BIDANG : MENGGAMBAR

Modul : Bidang Menggambar

Aktiviti : Stensilan

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Tanglong

Kelas : 5 Delima

Masa : 12.30pm-1.30pm (60 minit)

Tarikh : 8.2.2014 (Ahad)

Media : Alat : gunting

Bahan : kertas lukisan, oil pastel atau krayon

Bahan Bantu Mengajar : Contoh Stensilan

EMK : Keusahawanan, Kreativiti dan Inovasi

STANDARD KANDUNGAN1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu rupa, warna,

kepelbagaian dan kesatuan yang terdapat pada alam semula jadi, objek buatan manusia, dan karya seni dalam penghasilan gambar teknik stensil.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan gambar teknik stensil.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber dan kajian dalam penghasilan gambar stensil.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Estetik Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual yang

ada pada gambar teknik stensilan.

1.1.1 Unsur Seni

1.1.1.1 Rupa– geometrid and organik

1.1.1.2 Jalinan – tampak

1.1.1.3 Warna – primer dan tertier

1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.1 Kepelbagaian – warna

1.1.2.2 Kesatuan – komposisi

1.2 Aplikasi Seni Murid dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual, media serta teknik dalam gambar teknik stensilan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

1.2.1.1 Alat – gunting

1.2.1.2 Bahan – kertas lukisan oil pastel atau krayon

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya

1.2.2.1 Teknik– stensilan

1.3 Ekspresi Kreatif Murid dapat mengaplikasi pengetahuan dankefahaman bahasa seni visual, media

serta proses dan teknik dalam penghasilan karya ……………………………… karya.secara kreatif.

1.3.1 Memilih dan memanipulasi media secara kreatif1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya1.3.3 Mengaplikasi proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya karya gambar teknik stensilan.

1.4 Apresiasi Seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan1.4.2 Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya.

1.4.3 Memberikan ulasan karya sendiri dan rakan secara lisan.

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI

Perspesi Estetik ( 7 min )

Guru memberi soalan teka tekikepada murid.

Soalan Apakah benda yang dibakar tetapi

tidak hangus?Jawapan

Tanglung.

Murid meneka. Guru bertanya kepada murid agaknya

apa aktiviti yang kita akan jalankanpada hari ini.

Guru menunjukkan contoh karya yang menggunakan teknik stensil.

Guru meminta murid menyatakanbahasa seni visual yang ada padagambar teknik stensil.

Guru menyatakan definisi stensilan.Aplikasi Seni ( 15 min )

Guru memperkenalkan media yang digunakan.

Guru menunjukan cara membuat stensil langkah demi langkah.

Guru meminta murid memperhatikan tunjuk cara guru dengan teliti.

Langkah-langkah-guntingkan template yang disediakan.-menyusun template di atas permukaan lukisan.-mewarna lingkaran template dengan menggunakan krayon.-menggunakan jari untuk menghasilkan ton warna.

Guru minta murid menyatakan media lain yang boleh digunakan untuk menghasilkan gambar teknik stensilan.

Guru menyuruh murid menggunakan kreativiti masing-masing semasa

menghasilan stensilan tanglong.

Ekspresi Kreatif ( 40 min )

Murid menghasilkan stensil mengikut kreativiti dengan bimbingan guru.

Murid menghasilkan karya dengan menggunakan teknik stensilan.

Murid menggunakan teknik yang sama bagi memenuhi ruang lukisan supaya menjadi lebih menarik.

Apresiasi Seni ( 3 min )

Murid mempamerkan karya. Murid menceritakan pengalaman

proses penghasilan karya. Memberi ulasan karya.

Penutup Guru mengaitkan aktiviti hari ini

dengan perayaan Tahun Baru Cina yang akan datang.

Guru menyatakan kepentingan menyambut perayaan Tahun Baru Cina.