BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM

Apa itu Apa itu DSKPDSKP??

Satu dokumen yang mengintegrasikan 

kurikulum dan pentaksiran. DSKP

menyenaraikan Standard Kandungan(SK),

Standard Pembelajaran(SP) dan Standard

Prestasi(SPi)

Mengapa DSKP?

Kurikulum merangkumi Kandungan, Pedagogi dan Pentaksiran.

Memberi pengupayaan kepada guru untuk membuat penilaian formatif dan

sumatif dalam bilik darjah

Mula Januari 2014

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ELEMEN MERENTAS KURIKULUM ( EMK )( EMK )

- Unsur nilai tambah yang diterapkan dalam proses pengajaran dan pembelajaran

- Bertujuan mengukuhkan kemahiran dan keterampilan modal insan

- Elemen merentas kurikulum yang sedia ada adalah

 Bahasa Sains dan Teknologi, Pendidikan Alam Sekitar, Nilai Murni  Patriotisme.

Elemen merentas kurikulum yang baharu,

Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Teknologi Maklumat dan Komunikasi 

EMKEMK

KBATKBAT

Definisi KPM Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) ialah keupayaan untuk

mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan

nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi

menyelesaikan masalah, membuat keputusan,

berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu.

Kemahiran Berfikir

Penerangan

Mencipta(Creating)

Menghasilkan idea, produk dan kaedah yang baru/kreatif dan inovatif.

Menilai (Evaluating)

Membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman, kemahiran dan nilai serta memberi justifikasi.

Menganalisa (Analysing)

Mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan.

Mengaplikasikan (Applying)

Menggunakan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam situasi berlainan/baharu untuk melaksanakan sesuatu perkara/menyelesaikan masalah.

Memahami (Understanding)

Menerangkan idea dan konsep menggunakan ayat sendiri.

Mengingati (Remembering)

Mengingat semula maklumat.

Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Berfikir Aras Rendah (KBAR)

Harimau

makan daging

kuku tajam

empat kaki

garang

belang

ekor panjang

terkam

liar

Peta buihPeta buih

Adjektif/fakta/ pendapat/perihalan

Adjektif/fakta/ pendapat/perihalan

Perkara, TopikPerkara, Topik

Mencirikan/memperihalkan tentang perkara/topik

CONTOH

CONTOH1.2.1 Mengenal tanda isyarat dan istilah

Membanding beza tentang perkara/topikMembanding beza tentang perkara/topikPeta buih berganda

CONTOH Persamaan

Perbezaan

MUZIK MODE

N

MUZIKTRADISI

ONAL

PAKAIAN

ALATMUZIK

PERGERAKAN MUZIK

Tafsiran Tahap Penguasaan bagi mata pelajaranTafsiran Tahap Penguasaan bagi mata pelajaranMuzikMuzik

Pemerhatian Ujian

Persembahan secara lisan Senarai Semak

PotfolioProjek