power point kursus dskp pendidikan muzik tahun 4

Elemen Merentas Kurikulum

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA12APA ITU DSKP?Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA23Dokumen yang mengintegrasikan kurikulum dan pentaksiran

Mengandungi TIGA lajur: Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA34STANDARD KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD PRESTASITAHAP PENGUASAAN123456ilmu pengetahuan yang perlu dikuasai bagi satu tempoh persekolahan

pernyataan spesifikkemahiran perlu dikuasai bagi satu tahun persekolahan

satu penetapan kriteria kualiti pembelajaran yang dihasratkan dan boleh diukur

skala rujukan untuk menentukan pencapaian murid dalam menguasai Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran

mengandungi 6 Tahap Penguasaan yang disusun secara hirarki : Tahap Penguasaan 1 menunjukkan pencapaian terendah

Tahap Penguasaan 6 menunjukkan pencapaian tertinggi

pernyataan Tahap Penguasaan ditafsirkan secara generikBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA45TAFSIRAN UMUM STANDARD PRESTASITAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas. 2Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.3Murid boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.4Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.5Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.6Murid berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baru secara sistematik, bersikap positif, kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi.DSKP : ms 7Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA56STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MUZIK (UMUM)TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN1KognitifMelakukan aktiviti meniru/mengajuk. (Modul Penghasilan Muzik)Mengetahui muzik yang didengar. (Modul Apresiasi Muzik)Mengetahui notasi muzik. (Modul Membaca dan menulis notasi muzik)

PsikomotorBernyanyi/Bermain alat muzik dengan cara mengajuk. (Modul Pengalaman Muzikal)Melakukan pergerakan dengan cara meniru. (Modul Pengalaman Muzikal)

Afektif (Dinilai semasa aktiviti pengalaman muzikal)Menerima nilai murni dalam aktiviti muzik.DSKP : ms 8Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA67STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MUZIK (UMUM)TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN2KognitifMengetahui dan memahami elemen muzik. (Modul Penghasilan Muzik)Mengetahui dan memahami muzik yang didengar. (Modul Apresiasi Muzik)Mengetahui dan memahami notasi muzik. (Modul Membaca dan menulis notasi muzik)

PsikomotorBernyanyi/Bermain alat muzik. (Modul Pengalaman Muzikal)Melakukan pergerakan berdasarkan elemen muzik. (Modul Pengalaman Muzikal)

Afektif (Dinilai semasa aktiviti pengalaman muzikal)Menerima nilai murni dan mempamerkan dalam aktiviti muzik.DSKP : ms 8Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA78STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MUZIK (UMUM)TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN3KognitifMenghasilkan muzik dengan mengaplikasikan elemen muzik. (Modul Penghasilan Muzik)Mengetahui, memahami dan menyatakan ciri muzik yang didengar. (Modul Apresiasi Muzik)Mengetahui, memahami dan menulis semula notasi muzik pada baluk. (Modul Membaca dan menulis notasi muzik)

PsikomotorBernyanyi/Bermain alat muzik dengan mempraktikkan elemen muzik. (Modul Pengalaman Muzikal)Melakukan pergerakan berdasarkan muzik yang didengar. (Modul Pengalaman Muzikal)

Afektif (Dinilai semasa aktiviti pengalaman muzikal)Mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik. DSKP : ms 9Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA89STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MUZIK (UMUM)TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN4KognitifMengaplikasikan pengetahuan muzik untuk menghasilkan muzik. (Modul Penghasilan Muzik)Membicarakan muzik yang didengar atau ditonton dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik. (Modul Apresiasi Muzik)Menulis notasi muzik pada baluk. (Modul Membaca dan menulis notasi muzik)

PsikomotorBernyanyi/Bermain alat muzik dengan mempraktikkan elemen muzik dengan betul. (Modul Pengalaman Muzikal)Melakukan pergerakan mengikut tema berdasarkan muzik yang didengar. (Modul Pengalaman Muzikal)

Afektif (Dinilai semasa aktiviti pengalaman muzikal)Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik.

DSKP : ms 9Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA910STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MUZIK (UMUM)TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN5KognitifMengimprovisasikan idea muzik untuk menghasilkan karya muzik. (Modul Penghasilan Muzik)Membicarakan muzik pilihan sendiri dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik. (Modul Apresiasi Muzik)Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat. (Modul Membaca dan menulis notasi muzik)PsikomotorBernyanyi/Bermain alat muzik/ dengan mengaplikasikan elemen muzik secara konsisten. (Modul Pengalaman Muzikal)Membuat interpretasi melalui pergerakan terhadap muzik yang didengar. (Modul Pengalaman Muzikal)Afektif (Dinilai semasa aktiviti pengalaman muzikal)Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik dan menjadi contoh kepada murid lain.DSKP : ms 10Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA1011STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MUZIK (UMUM)TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN6KognitifMencipta karya muzik. (Modul Penghasilan Muzik)Membuat penilaian muzik pilihan sendiri dengan mengaplikasikan pengetahuan muzik untuk mengenal pasti identiti utama muzik tersebut. (Modul Apresiasi Muzik)Menulis notasi muzik pada baluk dengan betul dan tepat secara konsisten. (Modul Membaca dan menulis notasi muzik)PsikomotorBernyanyi/Bermain alat muzik dengan mengaplikasikan elemen muzik secara ekspresif dan konsisten. (Modul Pengalaman Muzikal)Merancang dan melakukan pergerakan kreatif dari muzik yang didengar. (Modul Pengalaman Muzikal)Afektif (Dinilai semasa aktiviti pengalaman muzikal)Sentiasa mengamalkan nilai murni dalam aktiviti muzik serta menjadi contoh dan boleh menunjuk cara kepada rakan yang lain.DSKP : ms 10Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA11PENTAKSIRANPENDIDIKAN MUZIK TAHUN 4Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA12MODUL PENGALAMAN MUZIKAL

NYANYIANBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA13

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA14

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA15MODUL PENGALAMAN MUZIKAL

PERKUSIBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA16


MUZIK DAN GERAKANBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA18


REKODERBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA20

G A B C DBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA21


NILAI MURNI DALAM AKTIVITI MUZIKBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA23

Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA24MODUL PENGHASILAN MUZIK


Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA26MODUL APRESIASI MUZIK


Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA28MODUL MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK




Bahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA32SEKIAN TERIMA KASIHUNIT PENDIDIKAN MUZIKBahagian Pembangunan KurikulumKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA33

power point kursus dskp pendidikan muzik tahun 4

Documents