digilib.uns.ac.id · pdf fileinformasi karir luaran sekolah menengah atas dengan mediasi...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI KARIR

LUARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DENGAN MEDIASI

PERGURUAN TINGGI BERBANTUAN PROGRAM FLASH

UNTUK MENINGKATKAN MINAT MELANJUTKAN STUDI

SISWA KELAS VIII SMP N 20 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh:

DIVASARI ARDI PERTIWI

K3109027

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Divasari Ardi Pertiwi

NIM : K3109027

Jurusan : Ilmu Pendidikan

Program Studi : Bimbingan dan Konseling

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN BAHAN

INFORMASI KARIR LUARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DENGAN

MEDIASI PERGURUAN TINGGI BERBANTUAN PROGRAM FLASH

UNTUK MENINGKATKAN MINAT MELANJUTKAN STUDI SISWA

KELAS VIII SMP N 20 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014” ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, November 2013

Yang membuat pernyataan,

Divasari Ardi Pertiwi


commit to user

iii

PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI KARIR


PERGURUAN TINGGI BERBANTUAN PROGRAM FLASH

UNTUK MENINGKATKAN MINAT MELANJUTKAN STUDI

SISWA KELAS VIII SMP N 20 SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2013/2014

Oleh:

DIVASARI ARDI PERTIWI

K3109027

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu Pendidikan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

November 2013


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.


Pembimbing I

Dr. Sutarno, M.Pd

NIP. 19480207 197501 1 001

Pembimbing II

Dra. Salmah Lilik, M.Si.

NIP. 19490415 198102 2 001


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Selasa

Tanggal : 26 November 2013

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. R. Indianto, M.Pd. ____________

Sekretaris : Dra. Siti Mardiyati, M.Si. ____________

Anggota I : Dr. Sutarno, M.Pd. ____________

Anggota II : Dra. Salmah Lilik, M.Si. ____________

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.

NIP. 196007271987021001


commit to user

vi

MOTTO

“Barangsiapa menginginkan dunia, maka harus dengan ilmu. Barangsiapa

menginginkan akhirat, maka harus dengan ilmu. Dan barangsiapa

menginginkan keduanya, maka harus dengan ilmu”. – Imam Syafi’i–

Milikilah mimpi yang nyata, buatlah rencana yang nyata, dan ambillah

tindakan yang nyata, maka suksesnya pun akan segera menjadi nyata.

– Merry Riana –

Miliki keberanian menetapkan target. Yakini dan percaya bahwa anda bisa

SUKSES. Wujudkan melalui perjuangan nyata. Anda bisa menjadi seseorang

seperti yang anda inginkan. – Andrie Wongso –

Kita bisa membentuk masa depan yang baik jika pandai memilih jenis

pekerjaan dan membentuk etos kerja sejak sekarang. – Merry Riana –

Mengembangkan minat dan mengobarkan semangat adalah cara yang efektif

untuk melakukan pekerjaan dengan mudah dan sukses. – Tyron Edwards –

Pendidikan mempunyai akar yang pahit, tapi buahnya manis. – Aristoteles –


commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, karya ini dipersembahkan

sebagai wujud rasa sayang, cinta kasih, dan terimakasih

kepada :

1. Ibu dan Ayahku, Lamini dan Drs. Mastur, M.Pd., Kons.

yang senantiasa mencurahkan kasih sayangnya,

memberikan nasihat, dukungan, semangat dan do’a

untukku.

2. Almamater UNS.


commit to user

viii

ABSTRAK

Divasari Ardi Pertiwi. PENGEMBANGAN BAHAN INFORMASI KARIR


PERGURUAN TINGGI BERBANTUAN PROGRAM FLASH UNTUK

MENINGKATKAN MINAT MELANJUTKAN STUDI SISWA KELAS VIII

SMP N 20 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. November

2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menghasilkan bahan informasi

karir luaran sekolah menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan

program flash; (2) menguji keefektifan bahan informasi karir luaran sekolah

menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan program flash untuk

meningkatkan minat melanjutkan studi siswa kelas VIII SMP N 20 Surakarta.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

dan pengembangan (R&D). Penelitian terdiri dari sembilan langkah, yaitu studi

pendahuluan, studi literatur, pengembangan produk awal, uji kelayakan produk

awal berdasarkan penilaian ahli, perbaikan produk awal, uji lapangan terbatas

berdasarkan penilaian praktisi, perbaikan produk 1, uji lapangan lebih luas (uji

keefektifan produk), dan merumuskan produk akhir. Subjek penelitian adalah

kelas VIII A SMP N 20 Surakarta yang berjumlah 26 siswa. Sumber data berasal

dari kepala sekolah, guru Bimbingan dan Konseling, serta siswa. Teknik

pengumpulan data adalah melalui wawancara dan skala minat melanjutkan studi.

Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif,

analisis statistik deskriptif dan uji t.

Hasil uji ahli dan uji praktisi menunjukkan bahwa bahan informasi karir

luaran sekolah menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan

program flash dinilai baik dan layak untuk digunakan. Hasil uji lapangan lebih

luas (uji keefektifan produk) menunjukkan terjadi peningkatan minat melanjutkan

studi siswa sebesar 21,66% antara sebelum pemberian bahan informasi dan

setelah pemberian bahan informasi. Hal ini diperkuat dengan hasil analisis

statistik uji t, yang menunjukkan perolehan t hitung = 12,244 lebih besar dari t

tabel = 1,708 dan signifikansi < 0,05, atau dapat dikatakan bahan informasi karir

luaran sekolah menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan

program flash terbukti efektif untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa.

Simpulan penelitian ini adalah bahwa bahan informasi karir luaran

sekolah menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan program

flash efektif untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa kelas VIII SMP

N 20 Surakarta tahun ajaran 2013/2014. Disarankan agar praktisi Bimbingan dan

Konseling dapat meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling dengan

menguasai dan mengembangkan media layanan bimbingan dan konseling, serta

menggunakan bahan informasi karir luaran sekolah menengah atas dengan

mediasi perguruan tinggi berbantuan program flash sebagai salah satu media

untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa kelas VIII SMP.

Kata Kunci: bahan informasi karir, program flash, minat melanjutkan studi


commit to user

ix

ABSTRACT

Divasari Ardi Pertiwi. DEVELOPING CAREER INFORMATION

MATERIALS ON HIGH SCHOOL THROUGH COLLEGE MEDIATION

OUTPUT ASSISTED FLASH PROGRAM TO IMPROVE STUDENTS’

INTERESTS IN FURTHER STUDY IN CLASS VIII OF SMP N 20

SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2013/2014. Thesis, Teacher

Training and Education Faculty of Sebelas Maret University Surakarta. November

2013.

This research aims at: (1) producing career information materials on high

school through college mediation output assisted flash program; (2) testing the

effectiveness of career information materials on high school through college

mediation output assisted flash program to increase students’ interest in further

study of class VIII of SMP N 20 Surakarta.

The method used in this research is research and development (R&D).

The research consisted of nine steps, i.e., preliminary study, literature review,

initial product development, initial product feasibility assessment by experts, early

product improvement, limited field test by practitioners, product 1 improvement,

wider field test (testing the effectiveness of the product), and final product

formulation. Subject of this research is class VIII A of SMP N 20 Surakarta,

consisting of 26 students. Source of data are from the school principal, guidance

and counseling teachers, and students. The data were collected through interviews

and the scale of interest in further study. The data analysis techniques employed

were descriptive qualitative analysis, descriptive statistics and t-test techniques.

The results of expert and practitioner tests indicate that the career

information materials on high school through college mediation output assisted

flash program is considered good and is appropriate to use. The results of more

extensive field testing (testing the effectiveness of the product) showed an

increase in students' interest in further study of 21.66 % between the supply of

information before and after administration of information materials. This is

reinforced by the results of statistical t-test analysis, which showed t observation =

12.244 is bigger than t table = 1.708 and the significance value < 0.05 , or it can

be said that career information materials on high school through college mediation

output assisted flash program is proved to be effective to increase students'

interest in further study.

The results of this study suggest that the career information materials on

high school through college mediation output assisted flash program is effective

to increase students’ interest in further study in class VIII of SMP N 20 Surakarta

in the academic year of 2013/2014. It is recommended that guidance and

counseling practitioners can improve the quality of guidance and counseling

services through mastering and developing media on guidance and counseling

services, as well as using career information materials on high school through

college mediation output assisted flash program as a medium to enhance students'

interest in further study of the eight grade students of junior high school.

Keywords: career information materials, flash program, interest in further study


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah yang maha

pengasih dan penyayang, karena atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGEMBANGAN BAHAN

INFORMASI KARIR LUARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DENGAN

MEDIASI PERGURUAN TINGGI BERBANTUAN PROGRAM FLASH

UNTUK MENINGKATKAN MINAT MELANJUTKAN STUDI SISWA

KELAS VIII SMP N 20 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014”.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu persyaratan meraih gelar Sarjana

Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling, Jurusan Ilmu

Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

memberikan ijin untuk penyusunan skripsi dan pelaksanaan penelitian ini.

2. Drs. Rusdiana Indianto, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Ilmu pendidikan yang

telah memberikan ijin untuk penyusunan skripsi dan pelaksanaan penelitian

ini.

3. Dra. Siti Mardiyati, M.Si., selaku Ketua Program Studi Bimbingan dan

Konseling yang telah memberikan ijin untuk penyusunan skripsi dan

pelaksanaan penelitian ini.

4. Dr. Sutarno, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Dra. Salmah Lilik, M.Si., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak Marsudi Budiyono, S.Pd., selaku Kepala SMP N 20 Surakarta, yang

telah memberi kesempatan dan ijin sebagai tempat penelitian.


commit to user

xi

7. Ibu Hippolita Tutik Sumarni, S.Pd., Suharti, S.Pd., dan Muryani, S.Pd.,

selaku guru Bimbingan dan Konseling SMP N 20 Surakarta yang telah

bersedia membantu dan memberikan data-data sebagai bahan penulisan

skripsi ini.

8. Para siswa SMP N 20 Surakarta yang telah bersedia untuk berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Prava Anung Wicitra, adikku yang selalu membuatku termotivasi untuk

menyelesaikan skripsi ini.

10. Aryadi Putut Widyantara, yang selalu memberi dukungan dan semangat

dalam penyusunan skripsi ini.

11. Rosi Arde Kurniasti, Agung Prasetya, Windi Admini, Annisa Ramadhani,

sahabat-sahabat terbaikku selama menuntut ilmu di UNS.

12. Rekan-rekan BK angkatan 2009.

13. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari atas segala keterbatasan dan kekurangan dari isi

maupun tulisan skripsi ini. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat

membangun dari semua pihak masih penulis harapkan dengan senang hati.

Semoga hasil penelitian skripsi ini dapat memberikan manfaat dan kontribusi bagi

pengembangan bidang Bimbingan dan Konseling di masa mendatang.


Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ v

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... x

DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... . xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................... 5

C. Rumusan Masalah ...................................................................... 6

D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 6

E. Manfaat Penelitian dan Pengembangan ...................................... 7

F. Spesifikasi Produk ...................................................................... 8

G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .................................. 10

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka ............................................................................ 12

1. Minat Melanjutkan Studi ..................................................... 12

2. Program Flash ..................................................................... 16

3. Bahan Informasi Karir Luaran Sekolah Menengah Atas

dengan Mediasi Perguruan Tinggi ...................................... 26

B. Penelitian yang Relevan ............................................................. 33

C. Kerangka Pemikiran ................................................................... 35


commit to user

xiii

D. Model Hipotetik .......................................................................... 37

BAB III METODE PENELITIAN

A. Model Pengembangan ................................................................ 44

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 46

C. Prosedur Pengembangan ............................................................ 47

1. Studi Pendahuluan ............................................................... 47

2. Studi Literatur ...................................................................... 48

3. Merumuskan Produk Awal .................................................. 48

4. Uji Kelayakan Produk (Uji Ahli) ........................................ 48

5. Perbaikan Produk (Revisi) ................................................... 49

6. Merumuskan Hasil Perbaikan (Produk I) ............................ 49

7. Uji Praktisi ........................................................................... 49

8. Perbaikan Produk I (Revisi) ................................................ 50

9. Merumuskan Produk II ........................................................ 50

10. Uji Lapangan Terbatas untuk Uji Keefektifan ..................... 50

11. Perbaikan Produk II (Revisi) ............................................... 51

12. Merumuskan Produk Akhir ................................................. 52

D. Subjek Penelitian ........................................................................ 53

E. Teknik dan Instrumen Pengumpul Data ..................................... 54

F. Validitas dan Reliabilitas ............................................................ 61

G. Teknik Analisis Data .................................................................. 66

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Studi Pendahuluan ............................................................. 68

1. Gambaran Pelaksanaan Layanan Informasi

Berdasarkan Hasil Wawancara ............................................ 68

2. Gambaran Minat Melanjutkan Studi Siswa Berdasarkan

Hasil Skala Minat Melanjutkan Studi ................................. 72

3. Kesimpulan Hasil Studi Pendahuluan ................................. 84

B. Hasil Studi Literatur ................................................................... 86

C. Hasil Pengembangan .................................................................. 88


commit to user

xiv

1. Pengembangan Produk Awal Bahan Informasi Karir

Luaran Sekolah Menengah Atas dengan Mediasi

Perguruan Tinggi Berbantuan Program Flash untuk

Meningkatkan Minat Melanjutkan Studi Siswa .................. 88

2. Hasil Uji Kelayakan Produk (Uji Ahli) ............................... 90

3. Perbaikan Produk Awal Berdasarkan Penilaian Ahli .......... 95

4. Hasil Uji Praktisi ................................................................. 96

5. Perbaikan Produk I Berdasarkan Penilaian Praktisi ............ 100

6. Hasil Uji Lapangan Terbatas untuk Uji Keefektifan ........... 101

D. Hasil Akhir Produk ..................................................................... 108

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan ..................................................................................... 111

1. Hasil Studi Pendahuluan ..................................................... 111

2. Hasil Pengembangan ........................................................... 112

3. Hasil Uji Kelayakan Produk (Uji Ahli) ...............................112

4. Hasil Uji Praktisi ................................................................. 112

5. Hasil Uji Lapangan Terbatas untuk Uji Keefektifan ........... 113

B. Implikasi Hasil Penelitian............................................................ 113

1. Implikasi Teoritis ................................................................ 113

2. Implikasi Praktis .................................................................. 114

C. Saran ........................................................................................... 114

1. Sekolah ................................................................................ 115

2. Peneliti Selanjutnya ............................................................. 116

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 117

LAMPIRAN ....................................................................................................... 121


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ............................................................. 47

3.2 Kisi-kisi pedoman wawancara ............................................................. 55

3.3 Kisi-kisi skala minat melanjutkan studi ............................................... 56

3.4 Tabel reliability statistics ..................................................................... 63

3.5 Kisi-kisi skala minat melanjutkan studi (setelah uji validitas dan

reliabilitas ............................................................................................. 64

4.1 Tingkat minat melanjutkan studi ......................................................... 73

4.2 Prosentase perolehan skor minat melanjutkan studi ............................ 74

4.3 Skor minat melanjutkan studi tiap kelas .............................................. 75

4.4 Gambaran aspek kesadaran spesifik untuk menyukai studi lanjut ....... 76

4.5 Prosentase perolehan skor aspek kesadaran spesifik untuk menyukai

studi lanjut ............................................................................................ 77

4.6 Gambaran aspek merasa senang dengan studi lanjut ........................... 78

4.7 Prosentase perolehan skor aspek merasa senang dengan studi

lanjut .................................................................................................... 79

4.8 Gambaran aspek adanya ketertarikan terhadap studi lanjut ................. 80

4.9 Prosentase perolehan skor aspek adanya ketertarikan terhadap

studi lanjut ............................................................................................ 81

4.10 Gambaran aspek berpartisipasi terhadap rencana pencapaian studi

lanjut .................................................................................................... 82

4.11 Prosentase perolehan skor aspek berpartisipasi terhadap rencana

pencapaian studi lanjut ......................................................................... 83

4.12 Struktur bahaninformasi karir luaran sekolah menengah atas dengan

mediasi perguruan tinggi berbantuan program flash untuk meningkatkan

minat melanjutkan studi siswa ............................................................. 88

4.13 Tabel kriteria kelayakan produk .......................................................... 91

4.14 Hasil penilaian produk oleh Dr. Sutarno, M.Pd. .................................. 92

4.15 Saran perbaikan produk awal oleh Dr. Sutarno, M.Pd. ....................... 92


commit to user

xvi

4.16 Hasil penilaian produk oleh Dra. Salmah Lilik, M.Si. ......................... 93

4.17 Saran perbaikan produk awal oleh Dra. Salmah Lilik, M.Si. .............. 93

4.18 Hasil penilaian produk oleh Drs. Edy Legowo, M.Pd. ........................ 94

4.19 Saran perbaikan produk awal oleh Drs. Edy Legowo, M.Pd. .............. 94

4.20 Hasil penilaian produk I oleh Hippolita Tutik Sumarni, S.Pd ............. 97

4.21 Saran perbaikan produk I oleh Hippolita Tutik Sumarni, S.Pd. .......... 97

4.22 Hasil penilaian produk I oleh Suharti, S.Pd. ........................................ 98

4.23 Saran perbaikan produk I oleh Suharti, S.Pd. ...................................... 98

4.24 Hasil penilaian produk I oleh Muryani, S.Pd. ...................................... 99

4.25 Saran perbaikan Produk I oleh Muryani, S.Pd. .................................... 99

4.26 Hasil pemberian pre-test ...................................................................... 101

4.27 Hasil pemberian post-test ..................................................................... 103

4.28 Data statistik rata-rata pre-test dan post-test ........................................ 104

4.29 Tabel uji normalitas ............................................................................. 105

4.30 Hasil korelasi pre-test dan post-test ..................................................... 106

4.31 Hasil uji paired sample t-test ............................................................... 107


commit to user

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Isi komponen Adobe Flash CS. 5 ......................................................... 19

2.2 Komponen toolbar Adobe Flash CS,5 ................................................. 20

2.3 Tampilan welcome screen pada saat Adobe Flash CS.5 dijalankan ....23

2.4 Tampilan panel properties ................................................................... 24

2.5 Bagan kerangka pemikiran pengembangan bahan informasi karir luaran

sekolah menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan

program flash untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa kelas

VIII SMP N 20 Surakarta .................................................................... 36

3.1 Skema one gorup pre-test post-test design .......................................... 50

3.2 Tahap-tahap prosedur pengembangan bahan informasi karir luaran

sekolah menengah atas dengan mediasi perguruan tinggi berbantuan

program flash untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa kelas

VIII SMP N 20 Surakarta .................................................................... 52

4.1 Grafik minat melanjutkan studi siswa .................................................. 74

4.2 Grafik skor minat melanjutkan studi siswa tiap kelas ......................... 75

4.3 Grafik prosentase aspek kesadaran spesifik untuk menyukai studi

lanjut .................................................................................................... 77

4.4 Grafik prosentase aspek merasa senang dengan studi lanjut ............... 79

4.5 Grafik prosentase aspek adanya ketertarikan terhadap studi lanjut ..... 81

4.6 Grafik prosentase aspek berpartisipasi terhadap rencana pencapaian

studi lanjut ............................................................................................ 83

4.7 Grafik prosentase hasil pemberian pre-test .......................................... 102

4.8 Grafik prosentase hasil pemberian post-test ........................................ 104


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Instrumen Pedoman Wawancara .............................................................. 122

2 Instrumen skala minat melanjutkan studi ................................................. 130

3 Instrumen penilaian produk ...................................................................... 144

4 Tabel uji validitas instrumen skala minat melanjutkan studi ................... 171

5 Tabel pengolahan skor skala minat melanjutkan studi ............................. 175

6 Produk II (Produk Akhir) .......................................................................... 192

7 Satuan Layanan ......................................................................................... 252

8 Tabel pengolahan skor pre-test ................................................................. 257

9 Tabel pengolahan skor post-test ............................................................... 268

10 Surat-surat penelitian ................................................................................ 279

11 Foto dokumentasi ...................................................................................... 292

digilib.uns.ac.id · pdf fileinformasi karir luaran sekolah menengah atas dengan mediasi...

Documents