SUATU KAJIAN TERHADAP KECENDERUNGAN PILlHAN SUBJEK - SUBJEK"

MEDIA DAN WARNA DlKALANGAN KANAK - KANAK YANG BERUMUR 5

DAN6TAHUN

FAZRIL HEZRI BIN MOHD RAMLY

96145789

Tesis ini dikemukakan kepada Fakulti Seni Lukis Dan Seni Reka, Universiti Teknologi

Mara sebagai memenubi sebahagian daripada keperluan Sarjana Muda Seni Lukis &

Sem Reka.

1. DipeTiksa oleh Tarikh .

2. Diperiksa oleh Tarikh .

3. Diluluskan oleh Tarikh .

Dekan

Fakulti Sem Lukis & Seni Reka

Universiti Teknologi Mara

Kampus AloT Gajah

Melaka

PENGHARGAAN

Alhamdulinah~bersyukur penulis kepada Allah s.w.t kerana dapat menyiapkan tesis

penulis yang bertajuk "S~tu kajian terhadap kecenderungan pilihan subjek - subjek, media

dan \Varna di kalangan kanak- kanak yang berumur lima dan enam tahun'.

Di sini penulis mengambil kesempatm untuk mengucapkan jutaan teriIna kasih kepada

Encik Alnnad Rashidi bin Hasan selaku penasihat .. dan pensyaran yang memberikan idea

"'.

kepada penulis serta membirnbing dail memberikan tunjuk ajar dalam menjayakan tesis ini.

Tidak. lupa juga kepada pensyarah - pensyarab lain di Falnl1ti Seni Lukis Dan Seni Reka,

Universiti TeknoJogi Mara, Cawangan ~pusMelaka kerana memberi nasihat dan dorongan

untuk melaksanakan kajian tesis ini.

Terima kasih kepada Puan Faizah binti Kassim, guru Taska di Balai Polis PetaJing Jaya

, eik Hamidah binti Mohd Ali, gmu Tadika Al- Ikhlas, Masjid Tanah, En. AI - Fadzli bin

Ghani Wee, kerani di Perpustakaan Hipermedia Majlis Perbandaran Subang Jaya kerana sudi

memberikan keIjasama dan meluangkan masa untuk penuJis menjalankan kajian untuk tesis ini

dan tidak lupa kepada eik Roslinda\vati binti Mohamed kerana telah banyak membantu penuJis

dalarn melaksanakan penuJisan tesis ini.

Akhir sekaJi kepada pihak - pihak tertentu yang memberikan keIjasama secara

]angsung mahupun secara tidak ]angsung. Tanpa bantuan mereka ini mungkin penuJis tidak

dapat menyiapkan kajian tesis im. Terimakasih.

.. -...., .. -r.:,. ''''''''~-:;:-r.(;~''-:''''-''-'' ...~. _:';:"

SlNOPSIS

Kajian penulisan tcsis iIri TIlembincangkan tentang tahap kefahaman dan pemikinL1J:canak --kana-k yang be~ur lima dan er.am tahun tentang pilihan subje~ media dan ,varnaMelallD kajian ini~ akan dapat diketahui tentang pemilman sllbjek~ media dan ~\1-ama ya.~g

sering menjadi pilihan utama kar!3.k - kanak }ang berumur lima dan enarn tahUll. Dengan inijuga kita akan dapat mengetallui tahap kefahaman~ psiko]og] dan keadaan sekeliling yangmempengaruhi lmnak -kaI-mk ini melalui lukisan yang mereka lmsilkaa

I{epentingan penyelidikan in] ialah untuk memahami tahap pencapaian kanak - kanal'"dan lnemaharni pemikirnn kanak - kanak melalui penyelidikan dan pemerhatian kepadalukisan yang telah dibuat oleh kanak - kanak yang berusia lima dan enam tahun. Tujuanpenyelidikan ini jUooa ialah untuk guru - h'UIU dan ibubapa untuk memahami, merarnal danmenga,~al tingkah lakll Kanak - kanak jill dalam proses pend:idikan. Melalui penyelidikan lnijllb13.· membolehkan guru dan ibubapa memahami tingkah lakll, mi~ keboleh..a-n dankecenderungan kanak ~ kanak jm. Mela1ui penyelidikan dan pemerhatian ini juga dapatmembantu para bJUl1l dan ibubapa dalam membentuk: tingkah laku dengan cam memberikanpemerhatian yang khusus kepada kanak - !an~ yang bermasalah.

Kajian jill men&:,ounakan kaedah pemerhatian dan temubual. Kaedah pemerhatiandilakukan <!~nganpemerhatian kepada beberapa Tadika dan Tabika iaitu de~oan carn memintakeTjasama daripada guru - guru lalPJ dengan mengadakan soard ses:i melukis Wltuk kanak - .kanak ini dengan memerhati subje~ media dan \wrna ~yang digunakan ol~h kanak - kanakKaedah penilaian ialah dengan menilai tingkah lal-u kanak -kanak dat, keadaan sekeljling )langmempengaruhi kanak - kanak melalui lukisan yang dihasilkan. Kaedah temubual dila1.tIkandengan guru -guru dan juga kanak - kanak. Soalan yang dikemukakan iaJah berkisar tentangpemilihan subje~media dan warna }~g digtW.akan serta tahap kefuhaman kanak -kanak.

Daripada maklumat yang diperolehi daripada kajian dan pemerhatian~ penemuan yangdiperolehi daripada lukisan kanak - kanak lima dan enam tahun ini~ kanak -kanak rnudahterpengaruh dengan keadaan sekeliling da.1l apa yang mereka perhatikansetiap hari. Contohnyalukisan }"3ng mereka hasilkan ialah seperti gambar~ gambar poko~ gambar kereta dangambar daripada buk~ cerita kanak - kanak dan bahan bantuan mengajar. Daripada lukisanmereka ini jUooa kita dapat mengetahui apakah yang mempengaruhi minda kanak - kanak iniDaripada ]ukisan lni juga kita akan dapat mengetahui daya pemikiran~kreativiti~dan imaginasikanak - kanak ini. Dari 5e&J"i pemilihan wama pul~ kanak - kanak ini lebih cenderung kepadapenggunaan wama - ,varna yang terang dan cerah. Manakala dari segi pemilihan media kanak- kanak lebih gemar meD&,ounakan pensil warna dan krayon kerana ia lebih mudah digunakan~

Walau bagaimanapun~ kajian penulisan ini hanyalah diperingkat a,,,al sahaja yang manakesahihannya masih belum dapat ditentukan lagi.

11

lSI KAJl"fDUNGAN

Penghargaan 1

Sinopsis 11

lsi Kandungan m

Senarai lliustrasi v

BabSatu 1

Pengenalan ]

1.1 Objek.-tifdan tujuan Penyelidikan 2

1.2 Kesignifikan Kajian .....:>

1.3 Kaedah Dan Prosedur 4

1.4 Kekangan 6

1.5 Penutup 6

111

BabTiga

3.1 Subjek

3.l.1 Subjek - Rumah

3.1.2 Subjek - kenderaan

3.1.3 Subjek-Orang

3.1.4 Subjek-Bentuk

3.1.5 Subjek- Angkadan Abjad

32 Wama

3.3 Media

BabEmpat

4.1 Penutup

4.2 Penemuan

4.3 Cadangan

Bibiliografi

Lampiran

IV

19

21

26

30

32

, 35

37

40

40

41

43

46

47