contoh skripsi

i

PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF

HASAN LANGGULUNG

SKRIPSI

Oleh:

Ulul Fauziyah

NIM: 05110097

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

Agustus, 2009

ii


HASAN LANGGULUNG

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana

Malik Ibrahim Malang untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna

Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S. Pdi)

Oleh:

Ulul Fauziyah

NIM: 05110097

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH



Agustus, 2009

iii

PERSETUJUAN


HASAN LANGGULUNG

SKRIPSI

OLEH:

ULUL FAUZIYAH

NIM.05110097

Telah disetujui oleh:

Dosen Pembimbing

Dr. M. Zainuddin, MA

NIP.150 275 502

Tanggal, 12 Juni 2009

Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

Drs. Moh. Padil, M.Pd. I

NIP. 150 267 235

iv

PENGESAHAN

PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF HASAN LANGGULUNG

SKRIPSI

Dipersiapkan dan disusun oleh

Ulul Fauziyah (05110097)

Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal

08 Agustus 2009 dengan nilai A

Dan telah dinyatakan diterima sebagai salah satu persyaratan

Untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Pada tanggal 08 Agustus 2009

Panitia Ujian Tanda Tangan

Ketua Sidang


NIP.150 275 502

:_________________________

Sekretaris Sidang

Drs. M. Padil, M.Pd

NIP. 150 267 502

:__________________________

Pembimbing,


NIP.150 275 502

:__________________________

Penguji Utama

Drs. H. Abdul Ghofir. M.Ag

:__________________________

Mengesahkan,

Dekan Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang


NIP.150 275 502

v

PERSEMBAHAN

Skripsi ini sepesial kupersembahkan untuk:

Ayah dan ibunda tercinta, H. Su’udi dan

Hj. Sholichatin

Para guru yang telah mendidikku dari kecil

sampai sekarang

Seseorang yang setiap saat selalu menemani,

Khoirul Imron

vi

MOTTO

��

�� !"

��

“Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama Allah; (tetaplah atas)

fitrah Allah yang Telah menciptakan manusia menurut fitrah itu. tidak ada

peubahan pada fitrah Allah. (Itulah) agama yang lurus; tetapi kebanyakan

manusia tidak mengetahui.(Q.S Ar-Rumm: 30)”1

1 Al-Qur'an dan Terjemahnya (Bandung: CV penerbit J-Art, 2005), hlm. 408.

vii

NOTA DINAS PEMBIMBING


Dosen Fakultas Tarbiyah

Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

NOTA DINAS PEMBIMBING

Hal : Skripsi Ulul Fauziyah Malang, 12 Juni 2009

Lamp : 4 (Empat) Eksemplar

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Di

Malang

Assalamu’alaikum wr. Wb

Sesudah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa,

maupun tehnik penulisan, dan setelah membaca skripsi mahasiswa tersebut di

bawah ini:

Nama : Ulul Fauziyah

NIM : 05110097

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Judul skripsi : Pendidikan Islam dalam Perspektif Hasan Langgulung

Maka selaku pembimbing, kami berpendapat bahwa skripsi tersebut sudah layak

diajukan untuk diujikan.

Demikian, mohon dimaklumi adanya.

Wassalamu’alaikum. Wr. Wb

Pembimbing,


NIP.150 275 502

viii

SURAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan, bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu perguruan

tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar rujukan.

Malang, 12 Juni 2009

Ulul Fauziyah

ix

KATA PENGANTAR

Tiada lantunan yang sanggup terucapkan oleh seorang hamba yang hina,

lemah dan penuh kekhilafan, kecuali segenap curahan puji syukur ke haribaan

Ilahi Rabbi, atas terselesaikannya skripsi ini.

Segala curahan shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan

kehadapan Rasulullah SAW, para sahabat, keluarga dan umat yang tiada enggan

mengikuti sunnah dan ajarannya.

Karya ini bukanlah suatu keajaiban yang datang sendiri dan terwujud

tanpa campur tangan pihak manapun. Namun karya ini ada karena uluran

pemikiran, iringan doa, bimbingan dan ketulusan hati semua pihak yang turut

menghantarkan terwujudnya skripsi ini. Tiada ucapan yang dapat penulis haturkan

kecuali terimakasih dan penghargaan yang tiada terkira kepada:

1. Ayahanda dan ibunda, yang tanpa henti mencurahkan kesabaran, limpahan

kasih sayang, ketulusan hati dan iringan doa sehingga ananda mampu

melangkah menuju kehidupan masa depan yang diharapkan.

2. Bpk. Prof. H. Imam Suprayogo, selaku Rektor Universitas Islam Negeri

Maulana Malik Ibrahim Malang.

3. Bapak Dr. M. Zainuddin, MA. Selaku dekan Fakultas Tarbiyah Universitas

Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang sekaligus dosen pembimbing

skripsi, yang telah membimbing penulis untuk menyelesaikan penyusunan

skripsi ini.

x

4. Bapak Drs. Moh. Padil, M, Pdi. Selaku ketua jurusan Pendidikan Agama

Islam Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Malang.

5. Guru-guru yang telah membimbing dan memberikan ilmu kepada penulis

semenjak kecil sampai pada saat ini.

6. Sahabat/Sahabati PMII yang telah memberikan motivasi serta semangat

kepada penulis, terutama warga rayon “Kawah” Chondrodimuko.

7. Teman-teman yang telah memberikan motivasi dan juga idenya kepada

penulis (terutama sahabati Syfa’ yang menjadi teman diskusi penulis), Juna,

I2s, Latifah, Diana, Mela, Pipit dan semuanya yang tidak bisa disebutkan satu

persatu), serta teman-teman kos yang memberikan warna dalam keseharian

penulis.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan, yang telah membantu

terselesaikannya skripsi ini.

Tiada balasan yang mampu penulis berikan selain untaian doa dan

rangkaian ucapan terimakasih, semoga Allah senantiasa melimpahkan imbalan

yang tiada terhingga atas segala jerih payah yang telah diberikan.

Sebenarnya penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Oleh karena itu saran dan kritik dari pembaca sangat penulis

harapkan, demi mendapatkan hasil yang lebih baik dan penulis berharap semoga

laporan ini bermanfaat bagi siapapun yang membacanya.

xi

Akhirnya hanya kehadirat Ilahi Rabbi, penulis haturkan rasa syukur atas

terselesaikannya laporan ini.


Ulul Fauziyah

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL …………………………………………………………i

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………ii

HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………………iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ………………………………………………..v

HALAMAN MOTTO …………………………………………………………..vi

HALAMAN NOTA DINAS ………………………………………………..….vii

HALAMAN PERNYATAAN ……………………………………………...…viii

KATA PENGANTAR …………………………………………………….……ix

DAFTAR ISI ……………………………………………………………….….xii

HALAMAN LAMPIRAN…………………………………………………...…xv

HALAMAN ABSTRAK ……………………………………………….….…..xvi

BAB I PENDAHULUAN ………………………………………………..…...…1

A. Latar Belakang Masalah ………………………….…………………..1

B. Rumusan Masalah ……………………………………………………6

C. Tujuan Penelitian dan kegunaan penelitian …………………..………6

D. Batasan Masalah …………………………………………..….………7

E. Definisi Operasional …………………………………………...……..8

F. Sistematika Pembahasan ……………………………………..………8

BAB II KAJIAN PUSTAKA ………………………………………….……….10

A. Penelitian Terdahulu ……………………………….………….…….10

B. Pendidikan Islam …………………………………………..…......….12

xiii

1. Definisi Pendidikan Islam ………………………………..…..…12

2. Tujuan Pendidikan Islam ……………………………….………15

3. Asas-Asas Pendidikan Islam …………………………...…….…20

4. Kurikulum Pendidikan Islam ……………………………...……22

5. Evaluasi Pendidikan Islam ……………………………….…..…26

C. Aliran-aliran dalam Pendidikan ………………………….….……..32

BAB III METODE PENELITIAN ………………...…………….…….……..38

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian …………………………..……38

B. Sumber Data ………………………….…………..…...…..……39

C. Tehnik Pengumpulan Data …………………………......…….....45

D. Analisis Data …………………………..……………...…......….46

E. Tahap-tahap Penelitian ……………………..…………...………47

BAB IV HASIL PENELITIAN …………………………………….…..….….49

A. Biografi Hasan Langgulung …………………….……………...….49

1. Riwayat Kehidupan Hasan Langgulung ………....……………49

2. Riwayat Pendidikan Hasan Langgulung ………………...……50

3. Riwayat pekerjaan Hasan Langgulung ………………...….…..51

4. Karya-karya Hasan Langgulung …………………………...….52

B. Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung …………..…..……54

1. Definisi Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung ………54

2. Tujuan Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung …...…..66

3. Asas-Asas Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung ....…74

4. Kurikulum Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung ...…87

xiv

5. Evaluasi Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung …..…96

6. Materi Pendidikan Islam Menurut Hasan Langgulung ………100

BAB V ANALISIS PEMIKIRAN HASAN LANGGULUNG TENTANG

PENDIDIKAN ISLAM …………………………………………….102

BAB VI PENUTUP ……………………………………………………...……109

A. Kesimpulan …………….…………………………………...……109

B. Saran ……………………………………………………………..110

DAFTAR RUJUKAN ………………………………………………..…...…..112

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xv

HALAMAN LAMPIRAN

1. Bukti Konsultasi

2. Daftar Riwayat Hidup Penulis

xvi

ABSTRAK

Fauziyah, Ulul. Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hasan Langgulung.

Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Islam

Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Dr. M. Zainuddin, MA.

Pendidikan memegang peranan yang penting dalam kehidupan ini, semua

kegiatan yang dilakukan oleh manusia adalah merupakan proses pendidikan,

dalam pembahasan ini akan lebih dispesifikkan pada pendidikan Islam, seperti

kita ketahui sekarang ini kemerosotan moral terjadi di mana-mana, kalangan

pelajar pun juga sepertinya sudah biasa melakukan tindakan-tindakan yang tidak

bermoral seperti tawuran antar pelajar sampai pada terlibat dengan masalah

narkoba. Hal ini sebenarnya sudah dapat diramalkan oleh para praktisi

pendidikan, karena pendidikan yang ada pada saat ini lebih banyak menekankan

para peserta didiknya pada kemampuan kognitifnya saja tanpa dibarengi dengan

kemampuan dalam bidang afektifnya, maka di sini akan ditelaah kembali tentang

pendidikan Islam, yang dalam hal ini nantinya akan diketahui sebenarnya

Pendidikan Islam yang bagaimanakah yang setidaknya dapat membuat peserta

didik kembali pada fithrahnya yakni sebagai khalifah di muka bumi ini. Berangkat

dari latar belakang itulah penulis kemudian ingin membahasnya dalam skripsi dan

mengambil judul Pendidikan Islam dalam Perspektif Hasan Langgulung.

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah

pendidikan Islam yang dirumuskan oleh Hasan Langgulung.

Penelitian yang penulis lakukan ini adalah termasuk dalam penelitian

deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis melakukan

identifikasi wacana dari buku-buku, makalah atau artikel, majalah, jurnal, web

(internet), ataupun informasi lainnya yang berhubungan dengan judul penulisan

untuk mencari hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat

kabar, majalah dan sebagainya. Sedangkan untuk analisisnya, penulis

menggunakan Content analisys atau analisis isi, yaitu analisis isi dalam penelitian

dilakukan untuk mengungkapkan isi sebuah buku yang menggambarkan situasi

penulis dan masyarakatnya pada waktu buku itu ditulis.

Hasil dari penelitian yang dilakuakn penulis dapat disampaikan di sini

setelah menelaah pemikiran Hasan Langgulung mengenai aspek-aspek pendidikan

didapati bahwa Hasan Langgulung memandang atau mengartikan pendidikan

Islam sebagai suatu proses spiritual, akhlak, intelektual, dan sosial yang berusaha

membimbing manusia dan memberinya nilai-nilai, prinsip-prinsip, dan teladan

ideal dalam kehidupan yang bertujuan untuk mempersiapkannya untuk kehidupan

dunia dan akhirat juga bertujuan mengembangkan seluruh aspek pribadinya dan

memberinya segala pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang berguna di

samping mengembangkan keterampilan mengajar diri sendiri yang

berkesinambungan tidak terbatas waktu dan tempat. Dalam pemikiran tentang

pendidikan Hasan Langgulung termasuk pada aliran pendidikan humanistik.

Kata Kunci : Pendidikan Islam, Hasan Langgulung

xvii

DEPARTEMEN AGAMA



FAKULTAS TARBIYAH JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Jl. Gajayana 50 Malang Telp. (0341) 551354 Fax. (0341) 572533

BUKTI KONSULTASI PEMBIMBINGAN SKRIPSI

Nama : Ulul Fauziyah

NIM/Jurusan : 05110097/Pendidikan Agama Islam

Dosen Pembimbing : Dr. M. Zainuddin, MA

Judul Skripsi : Pendidikan Islam dalam Perspektif Hasan Langgulung

No Tanggal Hal yang Dikonsultasikan Tanda Tangan

1 06 Januari 2009 Revisi proposal

2 19 Februari 2009 ACC proposal

3 01 Maret 2009 Konsultasi bab I, II, III

4 14 Maret 2009 Revisi bab I, II, III

5 30 Maret 2009 ACC bab I, II, III

6 02 April 2009 Konsultasi bab IV, V, VI

7 16 April 2009 Revisi bab IV, V, VI

8 20 Mei 2009 ACC bab IV, V, VI

9 12 Juni 2009 ACC keseluruhan


Dekan Fakultas Tarbiyah


NIP.150 275 502

xviii

Daftar Riwayat Hidup

Ulul Fauziyah dilahirkan di Sidoarjo pada tanggal 24 Juli 1986, tepatnya

di desa Cangkringsari kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo, merupakan putri

tunggal dari pasangan H. Su’udi dan Hj. Sholichatin, sewaktu di Malang penulis

berdomisili di Jl. Sunan Ampel Gg 1 No. 25 Dinoyo Malang. Sekolah Dasar

ditempuh oleh penulis di MI Islamiyah Cangkringsari, selanjutnya penulis

melanjutkan pendidikannya di SMP YPM 1 Sepanjang, kemudian MAN Sidoarjo,

dan menempuh pendidikan Strata I di universitas Islam Negeri (UIN) Maulana

Malik Ibrahim Malang. Semasa menempuh pendidikan di UIN Maulana Malik

Ibrahim Malang penulis juga aktif dalam berbagai organisasi, baik intra maupun

ekstra. Bergabung dengan Pergerakan Mahiswa Islam Indonesia (PMII) semenjak

tahun awal.

contoh skripsi

Documents