SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KEMPAS, JOHOR BAHRU

CONTOH FORMAT KERTAS KERJA PERLAKSANAAN PROGRAM

NAMA PROGRAM : < Nyatakan Nama Program >

JAWATANKUASA PROGRAM : < Senaraikan ahli-ahli yang terlibat dalam jawatankuasa program berkenaan >

KUMPULAN SASARAN : < Nyatakan kumpulan sasaran program berkenaan >

RASIONAL : < Nyatakan rasional atau sebab program dilaksanakan >

MATLAMAT / OBJEKTIF DAN PETUNJUK KEBERKESANAN (KPI) PROGRAM < petunjuk keberkesanan program dlm kos, kuantiti atau kualiti >

BIL OBJEKTIF / MATLAMAT (Contoh) PETUNJUK KEBERKESANAN (Contoh)01 Pelajar mengikuti program sepenuhnya Semua peserta (100%) hadir sepenuhnya mengikuti program yang dirancang02 Peserta dapat melaksanakan tugasan semasa program Sekurang-kurangnya 10 % atau 20 orang peserta memperolehi markah 90% dalam

ujian penilaian yang dilaksanakan pada akhir program dan tidak ada pelajar yang gagal

03 DLL

TEMPOH PERLAKSANAAN : < Nyatakan tempoh masa perlaksanaan program >

JADUAL PROGRAM : < Sertakan jadual perlaksanaan program >

MODUS OPERANDI : < Nyatakan kaedah atau langkah-langkah perlaksanaan program spt modul yang digunakan dll >

PERBELANJAAN PROGRAM

BIL PERKARA RM (PERINCIAN PER UNIT) RM (JUMLAH)

1 Fail Peserta & Alat Tulis 100 unit @ RM 1.50 RM 150.00

2 Bayaran Penceramah 4 Penceramah @ RM 200.00 RM 800.00

3 Jamuan Penceramah 4 Program @ RM 50.00 RM 200.00

4 Cenderamata Penceramah 4 Penceramah @ RM 30.00 RM 120.00

5 Pencetakan Bahan Program L/S RM 4,000.00

6 Sijil Peserta 100 @ RM 1.00 RM 100.00

7 Perbelanjaan Runcit L/S RM 200.00

JUMLAH BESAR RM 5570.00

ANGGARAN SUMBER KEWANGAN

PROSES KERJA < Dibuat hanya untuk program melibatkan tempoh masa yang panjang serta berfasa. Jika program ceramah utk beberapa jam – tidak perlu >

BIL PROSES KERJA NAMA PEGAWAI YANG MENGURUSKAN TEMPOH /TARIKH CATATAN

1 Penyediaan Kertas Kerja

2 Mesyuarat AJK Kali Pertama

3 Taklimat Perlaksanaan Program

4 Perlaksanaan Program Fasa 1

5 Pemantauan dan Laporan Berkala

6 Mesyuarat AJK Kali Ke 2

7 Perlaksanaan Program Fasa 2

8 Pemantauan dan Laporan Berkala

10 Post Mortem Perlaksanaan Program

11 Penyediaan Laporan Akhir Tahun

LAMPIRAN DOKUMEN < spt Borang Penilaian Program Oleh Peserta dan juga bahan program >

BIL SUMBER KEWANGAN PERINCIAN RM (JUMLAH)

1 Permohonan Peruntukan Sekolah RM 3,000.00

2 Permohonan Sumbangan PIBG RM 1,000.00

3 Yuran / Bayaran yang dikenakan kpd pelajar 100 peserta @ RM 15.70 RM 1570.00

JUMLAH RM 5570.00

CONTOHSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KEMPAS, JOHOR BAHRU

KERTAS KERJA AUDIT MENYELURUH CALON PMR & SPM TAHUN 2012

NAMA PROGRAM : Audit Menyeluruh Calon PMR & SPM 2012

JAWATANKUASA PROGRAM :Pengerusi : Rogayah binti AbdullahNaib Pengerusi : Rosliza TaibSetiausaha : Nurul Huda binti JohdiAhli Jawatankuasa :

:::

Shuwarti binti Jaruman Roslizah binti Mohd Nordin TanRazana bt TamadiAbdul Karim bin Hj Masiran

: Nadia binti Bahardin: Sanisah binti Meluru

KUMPULAN SASARAN : Semua Calon PMR Dan SPM 2012

RASIONAL : 1. Murid dan guru seharusnya disediakan ruang untuk menyatakan hasrat dan ketidakpuasan yang ada di dalam mati masing-masing punca keputusan peperiksaan tidak memuaskan.

2. Murid disediakan ruang untuk menyatakan harapan mereka tentang pengajaran guru di dalam kelas .

3. Guru disediakan ruang untuk menyatakan harapan mereka cara pembelajaran murid di dalam kelas.

4. Mengurangkan aduan murid ketidakpuasan hati tentang guru dan mengurangkan aduan ketidakpuasan hati guru tentang murid.

5. Menyediakan murid lebih bersedia menghadapi peperiksaan6. Meningkatkan GPS dan peratus keputusan peperiksaan awam sekolah.

MATLAMAT / OBJEKTIF DAN PETUNJUK KEBERKESANAN (KPI) PROGRAM

BIL OBJEKTIF / MATLAMAT PETUNJUK KEBERKESANAN 1. Murid sedar kedudukan prestasi dalam

peperiksaan pertengahan tahun/ percubaan berpunca daripada sikap mereka

Kesedaran baru dalam kalangan murid diyunjukkan melalui perubahan sikap di dalam kelas semasa proses pembelajaran dan akan berusaha mencapai keputusan peperiksaan lebih baik.

2.Guru sedar antara punca keputusan peperiksaan murid kurang memuaskan berpunca daripada mereka.

Guru berubah dari segi teknik pengajaran mengikut apa yang dihendaki oleh murid agar murid lebih bersemangat dan bersungguh-sungguh untuk belajar. Wujud hubungan saling memerlukan untuk mencapai kejayaan dalam prestasi mata pelajaran

3. Murid akan berusaha untuk mencapai ETR yang telah ditetapkan hasil persetujuan murid dan guru.

Keputusan peperiksaan peperiksaan percubaan dan peperiksaan awam akan meningkat .

TEMPOH PERLAKSANAAN : Selepas Keputusan Peperiksaan Pertengahan Tahun 2012

JADUAL PROGRAM :

BIL Kelas Tarikh Catatan1 3 MK 2.7.20122 3 Arif 5.7.20123 3 Bestari 11.7.20124 3 Cemerlang 1.8.20125 3 Dedakasi 25.7.20126 3 Elit 9.8.20127 3 Fitrah 15.8.20128 3 Gemilang 27.8.20129 3 Hikmah 30.8.2012

10 5 Sains 1 12.7.201211 5 Sains 2 16.7.201212 5 Prinsip Akaun 26.7.2012

13 5 Ekonomi Asas 14.8.201214 5 Perdagangan 1 28.8.201215 5 Perdagangan 2 17.9.201216 5 Pendidikan Seni 1 19.9.201217 5 Pendidikan Seni 2 20.9.2012

PROSES KERJA

BIL PROSES KERJA NAMA PEGAWAI YANG MENGURUSKAN

TEMPOH /TARIKH

1 Penyediaan Kertas Kerja Nurul Huda binti Johdi Seminggu2 Mesyuarat AJK Kali Pertama Nadiah binti Bahardin 1 hari3 Taklimat Perlaksanaan Program Rogayah binti Abdullah 1 hari8 Pemantauan dan Laporan Berkala Abdul Karim bin Masiran Dua kali

10 Post Mortem Perlaksanaan Program Sanisah binti Meluru 1 hari11 Penyediaan Laporan Nurul Huda binti Johdi 3 hari

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

LAPORAN PROGRAM AUDIT MENYELURUH CALON PMR & SPM

1. Nama Program : Audit Menyeluruh Calon PMR & SPM 20122. Tarikh : Julai – Oktober 2012

3. Objektif :

:

:

Murid sedar kedudukan prestasi dalam peperiksaan pertengahan tahun/ percubaan berpunca daripada sikap mereka

Guru sedar antara punca keputusan peperiksaan murid kurang memuaskan berpunca daripada mereka.

Murid akan berusaha untuk mencapai ETR yang telah ditetapkan hasil persetujuan murid dan guru.

4. Sasaran : Calon PMR dan SPM 20125. Butiran aktiviti : Audit dijalankan untuk semua kelas peperiksaan. Penolong

kanan akan menjadi pengerusi semasa audit dijalankan. Hal ini kerana pengetua masih tidak ada. GKMP, Guru Kelas dan Guru mata pelajaran turut serta semasa audit dijalankan. Keputusan peperiksaan pertengahan tahun dan keputusan peperiksaan percubaan dijadikan rujukan utama. Murid akan ditanya mengapa mereka memperoleh markah yang tidak memuaskan. Guru mata pelajaran akan menyatakan punca murid tidak memperoleh markah baik atau markah masih boleh ditingkatkan dan harapan mereka terhadap murid dalam proses PdP. Murid diberi peluang meluaskan rasa ketidakpuasan hati dan harapan mereka kepada guru mata pelajaran dan pihak sekolah. Akhirnya aku janji antara murid dan guru akan dijalankan.

6. Penilaian Program

6.1 Kekuatan Program : Dapatan daripada kajian impak yang dijalankan murid-murid amat bersetuju dengan audit yang dijalankan. Hal ini kerana audit menyeluruh telah menyediakan ruang kepada mereka sedar kesilapan dilakukan semasa proses PdP. Meraka mendapat kesedaran baru dan lebih membuat persediaan untuk menghadapi peperiksaan percubaan@ SPM & PMR . Guru-guru juga bersetuju audit menyeluruh kesan kepada perubahan sikap murid semasa proses PdP dijalankan. Mereka juga bersetuju bahawa audit menyeluruh perlu diteruskan pada tahun hadapan.

6.2 Kelemahan Program : Masa merupakan kekangan utama untuk melaksanakan audit ini dengan lebih berkesan dan menyentuh semua calon. Tidak semua kelas dapat dijalankan audit ini. Pada tahun hadapan kelamahan yang dikenalpasti semasa audit menyeluruh dijalankan akan diperbaiki.

6.3 Cadangan Penambahbaikan

: Hasil dapatan kesan impak program program ini akan diteruskan pada tahun 2013. Antara penambahbaikan ialah , pengerusi yang mengendalikan audit akan melibatkan pengetua, penolong kanan dan GKMP. Oleh itu lebih banyak audit menyeluruh kepada calon peperiksaan PMR & SPM dapat dijalankan. Audit juga akan diperluas kepada murid tingkatan 4.

Gambar Audit menyeluruh

Disediakan : Disemak : Disahkan :

……………………… ……………………. …………………..

Lampiran A

Analisis Impak Audit Menyeluruh Calon PMR & SPM 2012

BIL SOALAN Analisis Bilangan Peratus

Jawapan murid1 Adakah anda bersetuju dengan pelaksanaan audit menyeluruh.

Kepada calon PMR & SPM.32 100

2 Adakah audit menyeluruh membantu anda berubah sikap dan lebih bersedia untuk belajar dan membuat persediaan menjelang peperiksaan .

31 96.88

3 Adakah audit menyeluruhn memberi kesan terhadap cara belajar anda di dalam kelas dan di rumah.

27 84.38

4 Adakah anda lebih seronok belajar do dalam kelas selepas audit menyeluruh dijalankan

26 81.25

5 Adakah audit menyeluruh memberi kesan terhadap teknik pengajaran guru di dalam kelas.

24 70

6 Adakah anda berpendapat bahawa audit menyeluruh perlu diteruskan pada tahun hadapan.

25 78.13

Seramai 32 orang murid menjawab soalan soal selidik.

Analisis Impak Audit Menyeluruh Calon PMR & SPM 2012

BIL SOALAN Analisis Bilangan Peratus

Jawapan Guru

1 Adakah anda bersetuju dengan pelaksanaan audit menyeluruh kepada calon PMR & SPM.

16 100

2 Adakah audit menyeluruh membantu murid berubah sikap dan lebih bersedia untuk belajar dan membuat persediaan menjelang peperiksaan .

16 100

3 Adakah audit menyeluruh memberi kesan terhadap cara 16 100

belajar murid semasa proses PdP di dalam kelas.4 Adakah audit menyeluruh memberi kesan terhadap teknik

pengajaran anda di dalam kelas.16 100

5 Adakah anda lebih bersemangat/ seronok untuk mengajar selepas audit menyeluruh dijalankan.

16 100

6 Adakah anda berpendapat bahawa audit menyeluruh perlu diteruskan pada tahun hadapan.

16 100

Seramai 16 orang guru menjawab soalan soal selidik.