con instrumen kem lisan ting 1 - kelang

7/30/2019 Con Instrumen Kem Lisan Ting 1 - Kelang

1/16

Dokumen Instrumen Contoh 3

Kemahiran Lisan

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1

KEMAHIRAN Lisan

BAND 1

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR B1 DL1Mendengar dan menyebut huruf hijaiyyah.

EVIDENS B1 DL1 E1Mengulang sebut huruf hijaiyyah mengikut makhraj yangbetul.

AKTIVITI

PENTAKSIRAN

1. Guru menyebut huruf hijaiyyah.

2. Murid mengulang huruf hijaiyyah yang disebut oleh guru.

CONTOH ITEM

: -

. :

1


2/16


Kemahiran Lisan


KEMAHIRAN Lisan

BAND 1

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis..

DESKRIPTOR B1 DL1Mendengar dan menyebut huruf hijaiyyah

EVIDENS B1 DL1 E2Mengulang sebut huruf hijaiyyah bersambung dengan makhrajyang betul.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menyebut huruf hijaiyyah yang bersambung denganmakhraj yang betul .

2. Murid mengulang sebut huruf hijaiyyah yang bersambung

dengan makhraj.

CONTOH ITEM : -

1.- 2.-

3.-

4.-

5.-

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA ARAB TINGKATAN 1KEMAHIRAN LisanBAND 2PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui dan memahami perkara yang didengar-ditutur,dibaca dan ditulis

2


3/16


Kemahiran Lisan

DESKRIPTOR B2 DL1Mendengar dan menyebut perkataan dengan bimbingan.

EVIDENS B2 DL 1E1Mengulang sebut perkataan dengan betul.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menyebut perkataan dengan betul.2. Murid mengulang sebut perkataandengan betul.

CONTOH ITEM

: -

1..11.2.7.12.

3.8.13.4.9.14.5.10.15.


KEMAHIRAN Lisan

BAND 3

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadap perkarayang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

3


4/16


Kemahiran Lisan

DESKRIPTOR B3 DL1Mendengar dan menyebut perkataan.

EVIDENS B3 DL1 E1Mengulang sebut perkataan dengan betul.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru memperdengarkan perkataan mengikut kategoriisim, fiil dan harf ( , , ).2. Murid mendengar dan mengulang sebut perkataan

mengikut kategori isim, fiil dan harf ( , , )dengan betul.

CONTOHITEM

: -

1.

2.

3.

4


5/16


Kemahiran Lisan


KEMAHIRAN Lisan

BAND 3

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons terhadapperkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis.

DESKRIPTOR

B3 DL1

Mendengar dan menyebut perkataan.

EVIDENS B3 DL1 E2

Menyebut Tasrif Fiil Madhi) ( mengikuturutan

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru meminta pelajar menyebut Tasrif Fiil Madhi (

mengikut urutan

2. Murid mengulang sebut Tasrif Fiil Madhi ( (

CONTOH

ITEM

-

-

-

5


6/16


Kemahiran Lisan


KEMAHIRAN Lisan

BAND 4

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yangbetul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca danditulis dalam situasi tertentu.

DESKRIPTOR B4 DL1Mendengar dan menyebut frasa.

EVIDENS B4 DL1 E1Menjawab frasa soalan dengan betul.

AKTIVITI

PENTAKSIRAN

1. Guru menyebut frasa dengan betul.

2. Murid mengulang frasa yang disebutkan guru denganbetul.

CONTOH ITEM

: -


6


7/16


Kemahiran Lisan

7

KEMAHIRAN Lisan

BAND 4

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betulterhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca dan ditulis dalamsituasi tertentu.

DESKRIPTOR B4 DL1Mendengar dan menyebut frasa.

EVIDENS B4 DL1 E2Membina frasa dan menyebutnya dengan betul.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menyebut perkataan untuk membentuk frasa.2. Murid membuat frasa dan menyebutnya dengan betul.

CONTOH ITEM

. : -:

.


8/16


Kemahiran Lisan



8

KEMAHIRAN Lisan

BAND 4

PERNYATAAN

STANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang

betul terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca danditulis dalam situasi tertentu.DESKRIPTOR B4 DL1

Mendengar dan menyebut frasa.

EVIDENS B4 DL1 E3

Menghafal Tasrif Fiil Madhi ( ) mengikuturutan dan memperdengarkannya .

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru meminta murid menghafal Tasrif Fiil Madhi (

).2. Murid memperdengarkan Tasrif Fiil Madhi (

).

CONTOH ITEM

: -

-

-


9/16


Kemahiran Lisan


9

KEMAHIRAN Lisan

BAND 5

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betuldan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibaca

dan ditulis dalam situasi tertentu.DESKRIPTOR B5 DL1Mendengar dan menyebut ayat mudah dengan bimbingan.

EVIDENS B5 DL1 E1Mengulang sebut ayat mudah dengan betul dan fasih.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menyebut ayat mudah dengan betul dan fasih .2. Murid mendengar dan mengulang ayat mudah dengan

betul dan fasih.

CONTOH ITEM

:

1(2(3(4(5(6(

7(8(9(10(


10/16


Kemahiran Lisan

KEMAHIRAN Lisan

BAND 5

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betuldan tepat terhadap perkara yang didengar-ditutur, dibacadan ditulis dalam situasi tertentu.

DESKRIPTOR B5 DL1Mendengar dan menyebut ayat mudah dengan bimbingan.

EVIDENS B5 DL1 E2Membina ayat mudah dan menyebutnya dengan betul.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1.Guru menyebut perkataan yang tertentu .2. Murid membina ayat mudah dengan bimbingan guru .3.Murid memperdengarkan ayat mudah yang dibina .

CONTOH ITEM

:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9

10


KEMAHIRAN Kemahiran lisan

10


11/16


Kemahiran Lisan

BAND 5

PERNYATAANSTANDARD


DESKRIPTOR B5 DL2Menuturkan ayat mudah dengan bimbingan .

EVIDENS B5 DL2 E1Bercakap tentang situasi tertentu dengan menggunakanayat mudah .

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menunjukkan gambar tentang suatu situasi kepadamurid.

2. Murid membina beberapa ayat mudah berdasarkangambar tersebut dengan bimbingan guru.

CONTOH ITEM

: -

1.2.

3

4

11


12/16


Kemahiran Lisan


12

KEMAHIRAN Lisan

BAND 5

PERNYATAANSTANDARD


DESKRIPTOR B5 DL3Mendengar dan menyebut kata-kata hikmah danperumpamaan

EVIDENS B5 DL3 E1Menghafal dan memperdengarkan kata-kata hikmah danperumpamaan.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menyebut kata-kata hikmah dan perumpamaan.2. Murid menyebut kata-kata hikmah dan perumpamaan

dengan betul dan menghafalnya.

CONTOH ITEM

:

1.2.3.

4.


13/16


Kemahiran Lisan


13

KEMAHIRAN LisanBAND 6

PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betuldan tepat dengan berhemah tinggi iaitu dapat dijadikancontoh kepada murid-murid lain terhadap perkara yangdidengar-ditutur dalam situasi yang tertentu.

DESKRIPTOR B6 DL1Mendengar dan menyebut ayat mudah.

EVIDENS B6 DL1 E1Membina ayat mudah dan menyebutnya dengan betul danfasih

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru menyebut perkataan yang tertentu2. Murid membina ayat mudah daripada perkataan yang

diberikan.3. Murid memperdengarkan ayat mudah yang dibina.

CONTOH ITEM

: -

1(. 2(.3(4(.5(.


14/16


Kemahiran Lisan


14


PERNYATAAN

STANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul

dan tepat dengan berhemah tinggi iaitu dapat dijadikancontoh kepada murid-murid lain terhadap perkara yangdidengar-ditutur dalam situasi yang tertentu.

DESKRIPTOR B6 DL1Mendengar dan menyebut ayat mudah.

EVIDENS B6 DL1 E2Membetulkan kesalahan dalam ayat yang didengar.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru membaca ayat mudah.2. Guru meminta murid membetulkan kesalahan yang

terdapat dalam ayat yang dibacakan.3. Murid membetulkan kesalahan yang terdapat dalam ayattersebut.

CONTOH ITEM

- -:

1(

2(3! (

.!.

4(.5. (.


15/16


Kemahiran Lisan



15


PERNYATAAN

STANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betul

dan tepat dengan berhemah tinggi iaitu dapat dijadikancontoh kepada murid-murid lain terhadap perkara yangdidengar-ditutur dalam situasi yang tertentu.

DESKRIPTOR B6DL2Menuturkan ayat mudah

EVIDENS B6DL2E1Bercakap tentang situasi tertentu dengan menggunakanayat mudah yang gramatis.

AKTIVITI

PENTAKSIRAN

1. Guru menunjukkan gambar tentang situasi yang tertentu.

2. Murid menuturkan ayat tentang situasi yang diberikandengan menggunakan ayat mudah yang gramatis.

CONTOH ITEM

: -

1(2(

3(4(


16/16


Kemahiran Lisan

16


PERNYATAANSTANDARD

Mengetahui, memahami dan memberikan respons yang betuldan tepat dengan berhemah tinggi iaitu dapat dijadikan

contoh kepada murid-murid lain terhadap perkara yangdidengar-ditutur dalam situasi yang tertentu.

DESKRIPTOR B6 DL3Mendengar dan menyebut syair Arab.

EVIDENS B6 DL3 E1Menghafal dan memperdengarkan syair Arab.

AKTIVITIPENTAKSIRAN

1. Guru memperdengarkan syair Arab.2. Murid menghafal dan memperdengarkan syair Arab.

CONTOH ITEM

: -1(

*

*

2* (

*

con instrumen kem lisan ting 1 - kelang

Documents