ciri-ciri rubrik yang baik

3
1) Apakah ciri-ciri rubrik yang baik ? Rubrik yang mudah digunakan o Huraian maklumat berkenaan segala maklumat penskoran dinyatakan dengan mudah dan jelas untuk dirujuk Diskripsi tugasan yang jelas Penjelasan kualiti bagi setiap kriteria dinyatakan dengan terperinci Penggunaan bahasa yang jelas Membantu dalam tujuan permarkahan Mudah membezakan tahap kualiti respon calon Kriteria penilaian dinyatakan secara eksplisit Proses permarkahan dan skala yang jelas dan mudah digunakan o Peringkat-peringkat diagihkan dengan jelas dan terperinci

Upload: voltagezz

Post on 02-Jan-2016

303 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

Ciri-ciri rubrik yang baik

TRANSCRIPT

Page 1: Ciri-ciri rubrik yang baik

1) Apakah ciri-ciri rubrik yang baik ?

Rubrik yang mudah digunakan

o Huraian maklumat berkenaan segala maklumat penskoran

dinyatakan dengan mudah dan jelas untuk dirujuk

Diskripsi tugasan yang jelas

Penjelasan kualiti bagi setiap kriteria dinyatakan dengan terperinci

Penggunaan bahasa yang jelas

Membantu dalam tujuan permarkahan

Mudah membezakan tahap kualiti respon calon

Kriteria penilaian dinyatakan secara eksplisit

Proses permarkahan dan skala yang jelas dan mudah digunakan

o Peringkat-peringkat diagihkan dengan jelas dan terperinci

Page 2: Ciri-ciri rubrik yang baik

2) Bilakah rubrik analitik lebih sesuai digunakan dalam pentaksiran?

sesuatu pentaksiran tersebut memerlukan maklum balas dengan lebih

terperinci. Ini kerana rubrik analitik dapat digunakan untuk mentaksir

sesuatu kerja atau hasil mengikut aspek yang disenaraikan berbanding

rubrik holistik yang mentaksir secara keseluruhan. Sesuai untuk menilai

jawapan untuk soalan berbentuk struktur dan esei.

sesuatu pentaksiran tersebut memerlukan pentaksir untuk melihat

kekuatan dan kelemahan subjek yang ditaksir tersebut. Ini dapat dilakukan

dengan melihat dari aspek/kriteria yang ditaksir. Seperti contoh, mungkin

seseorang murid itu cemerlang dari segi ilmu pengetahuan(content)

tetapi ,lemah dari segi menjalankan eksperimen dan kerja kumpulan.

Sesuai digunakan untuk menilai tahap pencapaian atau rekod peribadi

murid

sesuatu pentaksiran tersebut memerlukan pentaksir untuk mentaksir

kebolehan dan pencapaian pelajar. Berdasarkan pentaksiran yang akan

melihat kekuatan dan kelemahan murid, pentaksir dapat melihat

kebolehhan murid daripada skor mengikut aspek/kriteria yang ditaksir;

kebolehan murid tersebut pada aspek mana. Kemudian pencapaian murid

berdasarkan skor dari semua aspek/kriteria tersebut juga dapat dilihat.

Sesuai digunakan untuk melihat kekuatan dan kelemahan murid

;

Digunakan dalam peperiksaan awam khasnya bagi soalan yang

memerlukan jawapan yang terperinci, seragam dan berstruktur.