cadangan format fun learning keusahawanan

4
MODUL P&P FUN LEARNING MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP TINGKATAN : 2A TEMA : BAB 6 KEUSAHAWANAN TAJUK : KONSEP KEUSAHAWANAN SUB TAJUK : CIRI USAHAWAN JUMLAH MASA : 70 MINIT HASIL PEMBELAJARAN : 1. Menyatakan maksud usahawan dan keusahawanan 2. Mengenalpasti ciri utama usahawan PEMERINGKATAN P&P AKTIVITI BAHAN BANTU MENGAJAR SET INDUKSI 5 Minit Guru menayangkan video usahawan Tudung Fareeda Guru menyoal murid: Contoh: Siapakah usahawan yang anda tengok dalam video tersebut? Video

Upload: christina-siva

Post on 26-Sep-2015

15 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

fun learning

TRANSCRIPT

Acer

MODUL P&P FUN LEARNING MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUPTINGKATAN

: 2ATEMA

: BAB 6 KEUSAHAWANANTAJUK

: KONSEP KEUSAHAWANANSUB TAJUK : CIRI USAHAWANJUMLAH MASA : 70 MINIT

HASIL PEMBELAJARAN: 1. Menyatakan maksud usahawan dan keusahawanan

2. Mengenalpasti ciri utama usahawanPEMERINGKATAN P&PAKTIVITIBAHAN BANTU MENGAJAR

SET INDUKSI

5 Minit

Guru menayangkan video usahawan Tudung FareedaGuru menyoal murid:

Contoh:

Siapakah usahawan yang anda tengok dalam video tersebut?Apakah perniagaan yang dijalankan?

Video

PERKEMBANGAN P&PPERINGKAT AWAL

Langkah 1

Murid diminta menerangkan ciri yang ada pada usahawan tudung fareeda sehingga beliau berjaya seperti sekarang.

PERINGKAT PERTENGAHAN (35m)Langkah 1(10m)Guru menerangkan konsep usahawan dan keusahawanan dan ciri usahawan.Langkah 2 Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Langkah 3

Setiap kumpulan dikehendaki melantik seorang ketua. Ketua kumpulan perlu mengambil satu sampul yang mengandungi tugasan.Langkah 4

Murid perlu membuat tugasan seperti yang dinyatakan dalam sampul. (25m setiap kumpulan)

1. Sampul berwarna merah, kuning, hijau, biru.2. Kertas mahjong, pen marker, majalah, laptop

Tugasan:

1. Sampul merah murid diberi sebuah laptop dan perlu mencari usahawan berjaya di Malaysia dengan melayari internet.2. Sampul kuning murid diberi sebuah majalah dan perlu mencari maklumat berkenaan usahawan yang terdapat dalam majalah tersebut.

3. Sampul hijau murid diberi satu petikan tentang seorang usahawan.Murid perlu mencari maklumat tentang rahsia kejayaan usahawan tersebut.4. Sampul biru murid perlu membuat lakonan tentang satu mesyuarat tentang visi, misi dan perancangan untuk memperkembangkan sebuah perniagaan yang mereka buat.* setiap hasil tugasan, murid perlu mengaitkan dengan ciri usahawan.

PERINGKAT AKHIR (20m)Langkah 1

Kumpulan membentangkan hasil tugasan masing-masing.(20m)Tayangan video, pembentangan

PENGUKUHANGuru memberikan soalan KBAT(10m)Contoh soalan untuk pengukuhan:

1. Bagaimana usahawan Tudung Fareeda boleh berjaya?2. Kenapa usahawan Tudung Fareeda hanya membuka perniagaannya di bandar besar sahaja, tidak di kawasan luar bandar?3. Apa menu terbaru di KFC sekarang?4. Kenapa perniagaan McD dan KFC perlu sentiasa menghasilkan atau mengubahsuai produk yang mereka ada?