buku panduan prakerin

i

KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga buku Panduan Prakerin SMKN 1 PROBOLINGGO dapat diselesaikan dengan baik. Panduan ini di susun dalam rangka visualisasi manajemen Prakerin menuju profesionalisme untuk mencapai visi dan misi SMKN 1 PROBOLINGGO. Buku panduan ini dimaksudkan sebagai panduan teknis untuk dasar, rasional, tujuan, pola penyelenggaran prakerin, struktur program tim pokja Prakerin, prosedur sarana dan prasarana, penilaian dan pelaporan. Kepada bapak/ ibu Pimpinan diberbagai Dunia Usaha/Dunia Industri dan Instansi , kami sampaikan ucapan terima kasih atas Kerjasama, Pengabdian, Bantuan, Dedikasi dan Tanggung jawab yang tinggi untuk membekali kemampuan keahlian kepada anak-anak kami yang merupakan generasi penerus bangsa. Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan perlindungan dan bimbingan. Amiiin…. Probolinggo , Januari 2015 Tim Penyusun

Pokja Prakerin

ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... i DAFTRA ISI ..................................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

A. Latar belakang ...................................................................................................... 1 B. Tujuan .................................................................................................................. 1 C. Nilai tambah .......................................................................................................... 2

a. Nilai Tambah bagi Industri .......................................................................... 2 b. Nilai Tambah bagi Sekolah ........................................................................... 2 c. Nilai Tambah bagi Praktikan / siswa ............................................................. 2

BAB II TATA CARA PELAKSANAAN PRAKERIN ............................................................ 3

A. Waktu Pelaksanaan ................................................................................................ 3 B. Seragam ............................................................................................................... 3 C. Prosedur Pelaksanaan ............................................................................................ 3 D. Etika Pelaksanaan Prakerin .................................................................................... 3

a. Kewajiban Siswa ......................................................................................... 4 b. Larangan Siswa .......................................................................................... 4

E. Sanksi .................................................................................................................. 5 BAB III PEMBIMBING .................................................................................................. 6

A. Pembimbing dari Instansi / Industri ........................................................................ 6 B. Pembimbing dari Sekolah ....................................................................................... 6

BAB IV MONITORING, SUPERVISI DAN PENILAIAN .................................................. 8

A. Monitoring ............................................................................................................ 8 B. Supervisi .............................................................................................................. 8 C. Penilaian .............................................................................................................. 8

BAB V PENUTUP ........................................................................................................... 15

1

BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG Pembelajaran merupakan suatu proses pengembangan potensi dan pembangunan karakter setiap peserta didik sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan yang berlangsung di sekolah, keluarga dan masyarakat. Proses pembelajaran merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian kegiatan dari mulai perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Program pembelajaran dapat berlangsung di sekolah, keluarga dan masyarakat. Program pembelajaran yang berlangsung di masyarakat dapat berupa praktik kerja lapangan (PKL) atau dikenal istilah PRAKERIN. Program ini disusun bersama antara sekolah, masyarakat (dunia kerja) dan stake holder dalam rangka memenuhi kebutuhan peserta didik dan sebagai kontribusi dunia kerja terhadap pengembangan program pendidikan SMK. Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.

Harapan utama dan kegiatan prakerin ini disamping meningkatkan keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja juga agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.

Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah:

1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah 3. Kep. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional 4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional 5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah Menengah Kejuruan 6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK sebagaimana telah

diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999 7. Permendikbud 60 tahun 2014 s Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah

Aliyah Kejuruan 8. Surat keputusan Kepala SMKN 1 PROBOLINGGO Nomor: 057/03-Prakerin /SMKN 1

PROBOLINGGO / 2014 tentang Susunan Pengurus Pokja Prakerin SMKN 1 PROBOLINGGO. B. TUJUAN PRAKERIN Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos klerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.

2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK dan dunia kerja.

3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional.

4. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan.

2

C. NILAI TAMBAH Kerjasama antara SMKN 1 Probolinggo dengan dunia usaha / industri atau instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama. Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut:

a. Nilai Tambah Bagi Industri Penyelenggaraan prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain: 1. Perusahaan / Instansi dapat mengenal kualitas peserta prakerin yang belajar dan

bekerja di industri sehingga kedepannya bisa menjadi acuan dalam perekrutan tenaga kerja baru.

2. Umumnya peserta prakerin telah ikut dalam proses penyelesaian pekerjaan secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta prakerin adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan.

3. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta prakerin untuk kepentingan perusahaan / instansi sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki.

4. Selama proses pendidikan melalui praktek kerja industri, peserta prakerin lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri / instansi.

5. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakerin).

b. Nilai Tambah Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih tepat antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja, dan kepentingan bangsa.

c. Nilai Tambah Bagi Praktikan/siswa

Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

3

BAB II TATA CARA PELAKSANAAN PRAKERIN

A. WAKTU PELAKSANAAN Kegiatan Prakerin yang dilakukan siswa secara perorangan atau berkelompok pada perusahaan/instansi/institusi pemerintah dan dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan. Jadwal pelaksanaan prakerin mulai tanggal 02 Pebruari 2015 s/d 02 Mei 2015. Jam kerja dan jumlah hari siswa prakerin, menyesuaikan dengan jam kerja dan jumlah hari yang berlaku di instansi / Dudi. Namun untuk pelaksanaan proses pembelajaran disekolah, agar diijinkan pada hari-hari tertentu siswa diberikan dispensasi untuk datang kesekolah, sebagaimana jadwal pada masing – masing paket keahlian berikut ini :

1. Administrasi Perkantoran : Setiap hari Sabtu 2. Akuntansi : 1 bulan 2 kali pada tanggal :

a. 07 Pebruari 2015 b. 21 Pebruari 2015 c. 07 Maret 2015 d. 04 April 2015 e. 18 April 2015

3. Pemasaran : Tiap awal bulan, menyesuaikan dengan jadwal dari Instansi / DUDI

4. Rekayasa Perangkat Lunak : Setiap hari Sabtu 5. Perbankan : Tiap awal bulan, menyesuaikan dengan jadwal dari

Instansi / DUDI

B. SERAGAM Seragam siswa selama melakukan praktek, diatur sebagaima berikut :

1. Senin dan Selasa : Seragam sekolah dan jas almamater 2. Rabu dan Kamis : Seragam Jurusan 3. Jum’at dan Sabtu : Batik

Namun ketentuan seragam ini, juga bisa menyesuaikan dengan kebutuhan dan aturan yang berlaku di instansi / industri. Selama prakerin berlangsung siswa wajib menggunakan kartu prakerin yang sudah disiapkan dari sekolah. C. PROSEDUR PELAKSANAAN 1. Penentuan Jadwal Prakerin

Bagian kurikulum selaku bidang yang mengatur alur jalannya proses belajar mengajar di sekolah menentukan jadwal pelaksanaan prakerin. Pada tahun pelajaran 2014 – 2015, prakerin dilaksanakan pada semester 4 atau untuk siswa tingkat XI (sebelas) semua paket keahlian

2. Pemetaan tempat prakerin Pemetaan tempat prakerin dilakukan oleh Panitia Pokja Prakerin yang telah dibentuk sebelumnya dengan SK Kepala sekolah. Hasil pemetaan diinformasikan kepada siswa untuk dipilih sesuai dengan karekteristik yang dimilkinya (sesuai dengan paket keahlian yang diampu, jarak kedekatan dari rumah, juga rekomendasi dari orang-orang terdekatnya seperti orang tua, saudara dll)

3. Pengajuan tempat prakerin Siswa mengajukan tempat prakerin hasil pemetaan yang sudah disosialisasikan. Pengajuan tempat dilakukan ke sekretariat pokja (ruang humas SMKN 1 Probolinggo). Sekretaris pokja menerbitkan surat pemohonan prakerin yang diajukan oleh siswa.

4. Ploting siswa

4

Siswa membawa surat pengajuan ke DUDi yang dituju. Pada kasus tertentu, DUDI menghendaki pihak sekolah (guru) yang mengirimkan suratnya, dalam hal ini panitia Pokja yang akan melakukan proses distribusi suratnya.

5. Pertemuan dengan orang tua/Wali murid Pertemuan dengan orang tua/wali murid dilakukan untuk proses sosialisasi pelaksanaan Prakerin. Hal ini dilakukan agar terjadi sinergi yang baik antara orang tua, sekolah dan DUDI selama proses pendidikan siswa/siswinya yang dilakukan di instansi / industri

6. Penanda tanganan MOU dengan DUDI MOU diperlukan sebagai pengikat atau sebagai guide line antara sekolah dan DUDI dalam pelaksanaan kegiatan Prakerin

7. Mengantar, Monitoring dan Penjemputan siswa ke dan dari DUDI Adalah proses pelaksanaan prakerin dan pengawasannya

8. Penilaian Adalah bentuk hasil evaluasi yang diberikan oleh DUDI pada siswa selama melakukan proses Prakerin di tempanya, dalam bentuk atau format yang ada pada bagian akhir dari buku panduan ini.

9. Pelaporan Adalah salah satu bentuk pertanggung jawaban siswa dalam bentuk tertulis bahwa siswa yang bersangkutan telah melakukan Prakerin. Penulisan laporan dilakukan secara individu oleh siswa dengan dibimbing oleh guru pembimbing sekolah.

10. Sertifikat Sertifikat prakerin sebagi bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan siswa di instansi / industri, diterbitkan oleh DUDI atau sekolah.

D. ETIKA PELAKSANAAN PRAKERIN Beberapa hal yang perlu diperhatikan oleh siswa berkaitan dengan etika pelaksanaan Prakerin adalah: a. Kewajiban Siswa

1. Siswa wajib selalu menjaga nama baik sekolah, dalam hal ini SMKN 1 Probolinggo sebagai institusi tempat siswa belajar

2. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam kantor, jawatan, perusahaan tempat melaksanakan praktek.

3. Menjaga kerahasiaan data-data dinas instansi/ industri. 4. Berada di tempat 15” menit sebelum dimulai. 5. Berlaku sopan serta jujur. 6. Memakai seragam yang ditentukan sekolah serta memakai tanda peserta praktek. 7. Minta ijin apabila akan meninggalkan tempat praktek/ ruang praktek. 8. Memberi salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pulang/ pergi. 9. Memberitahu pimpinan unit/ lembaga apabila berhalangan hadir atau bermaksud

meninggalkan tempat praktek/ ruang praktek. 10. Berkonsultasi kepada guru pembimbing, ketua kelompok atau petugas yang ditunjuk

apabila diperlukan/ ada masalah. 11. Melaporkan dengan segera pada petugas yang berwenang apabila terjadi kerusakan/ salah

menggunakan alat/ bahan praktek. 12. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula apabila akan

meninggalkan tempat praktek. 13. Mentaati peraturan dalam menggunakan alat praktek/ bahan yang dipakai dalam praktek. 14. Mentaati semua peraturan/ ketentuan yang berlaku di kantor/ lembaga/ perusahaan.

b. Larangan Siswa

1. Menerima tamu pribadi pada waktu praktek 2. Merokok 3. Menggunakan pesawat telepon untuk keperluan pribadi 4. Pindah tempat/ ruang kerja tanpa perintah petugas di kantor

5

5. Memakai alat tulis kantor/ alat kantor untuk keperluan pribadi 6. Menggunakan barang-barang kantor/ alat-alat kantor untuk keperluan pribadi 7. Meninggalkan tempat praktek tanpa ijin 8. Berambut panjang bagi cowok atau rambut dicat / disemir 9. Berkuku panjang melebihi batas kepantasan 10. Khusus untuk siswi dilarang :

þ Memakai rok mini. þ Memakai perhiasan yang berlebihan. þ Memakai tata rias berlebihan. þ Memakai sepatu bertumit tinggi.

E. SANKSI Sanksi apabila selama proses Prakerin siswa tidak mematuhi etika yang telah disebutkan diatas adalah : 1. Peringatan secara lisan 2. Peringatan secara tertulis 3. Pengurangan nilai praktek 4. Ditarik dari tempat praktek 5. Mengulang prakerin 6. Dikeluarkan dari sekolah

6

BAB III PEMBIMBINNG

A. PEMBIMBING DARI INSTANSI / INDUSTRI Pembimbing dari DU/DI dan Instansi adalah pegawai / karyawan yang diberi tugas untuk mempersiapkan, mengarahkan, memotivasi, melatih, membimbing, dan menilai peserta kegiatan praktik industri dalam melaksanakan kegiatan. Tugas Pembimbing Instansi / Industri: 1. Kordinasi dan bekerjasama dengan Tim Pokja Prakerin atau pembimbing sekolah dalam

menentukan kegiatan - kegiatan atau keterampilan-keterampilan yang dapat dikerjakan siswa di instansi / industri.

2. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Industri dengan menyediakan fasilitas yang sesuai dengan kegiatan yang dikerjakan.

3. Memberikan penjelasan tentang: a. Sifat dan etos kerja sebagai pekerja serta tata tertib dan peraturan kerja yang berlaku. b. Spesifikasi kerja yang dilakukan c. Benda-benda produk/jasa yang telah dihasilkan d. Peralatan dan media yang digunakan

4. Melaksanakan pelatihan dan bimbingan secara sistematis berdasarkan program dan jadwal yang telah direncanakan.

5. Memberikan penilaian terhadap kegiatan siswa, baik yang menyangkut aspek sikap, pengatahuan dan ketrampilan kerja di instansi / industri.

6. Memberikan dorongan kepada siswa agar selalu aktif dan tekun serta antusias dalam mengikuti kegiatan praktik industri.

7. Memberikan peringatan atau hukuman kepada siswa sesuai sifat pelanggaran yang berlaku di instansi / industri.

B. PEMBIMBING DARI SEKOLAH Pembimbing dari sekolah adalah guru yang diberi tugas mempersiapkan, mengarahkan, memotivasi, membimbing, dan menjembatani antara siswa dengan pihak industri selama kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin).

Tugas Pembimbing Sekolah dalam Praktik Kerja Industri: 1. Melakukan Proses :

þ Mengantar : 02 Pebruari 2015 þ Monitoring I : 02 Maret 2015 s/d 15 Maret 2015 þ Monitoring II : 02 April 2015 s/d 15 April 2015 þ Menjemput : 02 Mei 2015

2. Melakukan koordinasi dan kerjasama dengan pembimbing industri dalam menentukan kegiatan yang dikerjakan siswa.

3. Memberikan dukungan moral selama kegiatan Praktik Kerja Industri. 4. Mendapatkan informasi tentang perkembangan siswa dan kesulitan yang dihadapi siswa

sebagai masukan untuk sekolah. 5. Menemukan masalah (jika ada) dan mencari solusi penyelesaian masalah. 6. Monitoring dengan harapan terjadi komunikasi yang baik antara industri, sekolah, dan

praktikan. 7. Membimbing siswa dalam pembuatan dan penyelesaian laporan setelah proses Praktek Kerja

Industri selesai dilaksanakan 8. Menerima Laporan Prakerin dari siswa dan diserahkan ke Ketua Paket Keahlian masing-masing

paing lambat 1 minggu setelah pelaksanaan Prakerin 9. Menerima Nilai Hasil Prakerin siswa dari DUDI dan diserahkan pada Pokja Prakerin paling

lambat 1 minggu setelah pelaksanaan Prakerin.

7

10. Menyerahkan kembali Surat tugas Mengantar, Monitoring, Menarik Kembali siswa setelah melaksanakan tugas pada Sekretaris Pokja Prakerin.

11. Segera melaporkan ke Pokja Prakerin apabila terjadi hal-hal yang tidak diinginkan pada siswa ditempat Prakerin atau DUDI.

8

BAB IV MONITORING, SUPERVISI DAN PENILAIAN

A. MONITORING Sekolah melalui guru pembimbing sekolah akan melakukan monitoring pelaksanaan Prakerin dengan mengunjungi instansi / industri tempat Prakerin siswa sebanyak 2 (dua) kali selama masa prakerin berlangsung. Monitoring ini dilakukan sebagai upaya untuk tetap terjalinnya komunikasi antara pihak sekolah dengan instansi / industri dalam proses pelaksanaan pendidikan siswa di instansi / industri yang bersangkutan. Disamping itu kegiatan monitoring ini bertujuan untuk melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap kegiatan Prakerin yang dilakukan siswa serta untuk mendapatkan informasi tentang aktivitas-aktivitas yang berkaitan dengan kompetensi dari pihak perusahaan/instansi demi kelangsungan kerjasama pada waktu yang akan datang. B. SUPERVISI Supervisi dilakukan oleh instansi / industri tempat pelaksanaan Prakerin berlangsung. Tujuan supervisi dari instansi / industri ini untuk memberikan pendampingan kepada siswa mulai dari pembagian tugas, melakukan pembinaan hingga melaksanakan penilaian selama berlangsungnya kegiatan Prakerin.

C. PENILAIAN Prakerin merupakan bentuk dari proses pembelajaran yang dilaksanakan di industri. Penilaian hasil belajar dilakukan secara menyeluruh pada ranah sikap, pengetahuan dan keterampilan.

a. Untuk ranah sikap yang dalam format penilaian masuk dalam kategori penilaian non teknis, hal-hal yang dinilai adalah : 1. Disiplin

Selalu mentaati peraturan yang berlaku 2. Motivasi

Minat dan perhatian terhadap pekerjaan untuk mencapai tujuan praktek 3. Inisiatif

Usaha untuk menambah pengetahuan dan kemampuan yang berkaitan dengan pekerjaan 4. Tanggungjawab

Selalu menyelesaikan tugas sebaik-baiknya dengan tepat waktu, dengan merawat tempat kerja serta alat-alat yang digunakan

5. Kepribadian Sikap dan tingkah laku siswa termasuk penyesuaian dengan lingkungan, profesi, sikap pribadi terhadap tamu, teman dan atasan

6. Penampilan Kerapian diri dan pakaian seragam dan kerapian tempat kerja

7. Keramahtamahan Sopan santun, perhatian dan respek (menghargai) kepada orang lain, tamu, teman sekerja dan atasan

8. Kesiagaan Tanggap terhadap setiap instruksi yang diberikan oleh atasan dan mampu melaksanakan pekerjaan

9. Kerjasama Mampu bekerjasama dengan pembimbing dan teman kerja tanpa konflik dalam melaksanakan tugas

10. Kebersihan

9

Selalu membersihkan tempat dan alat-alat sebelum dan setelah bekerja sesuai dengan aspek keselamatan kerja

b. Untuk ranah pengetahuan dan ketrampilan yang dalam format penilaian masuk ke dalam

aspek penilaian teknis, menyesuaikan dengan paket keahliannya masing-masing siswa yang dapat dilihat pada format penilaian pada buku panduan ini juga.

Nilai sebagaimana dimaksud, mengikuti format sebagaimana berikut :

10

LAPORAN PENILAIAN SISWA PRAKTEK KERJA INDUSTRI DARI INSTANSI, DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI Nama Instansi / Dunia Usaha / Dunia Industri : ...............................................................................

Alamat Lengkap Kantor : ............................................................................... ............................................................................... Nama Siswa : ............................................................................... Paket Keahlian : AKUNTANSI NO. KELOMPOK YANG DINILAI NILAI KETERANGAN A. PENILAIAN NON TEKNIS Penilaian diberikan

dengan Angka þ Sangat baik : 90 - 100 þ Baik : 75 - 89 þ Kurang : < 75

1. Disiplin 2. Motivasi 3. Inisiatif 4. Tanggungjawab 5. Kepribadian 6. Penampilan 7. Keramahtamahan 8. Kesiagaan 9. Kerjasama 10. Kebersihan

B. PENILAIAN ASPEK TEKNIS 11. Menganalisa bukti transaksi 12. Mencatat transaksi ke dalam buku harian

13.

Mencatat bukti transaksi : þ Bukti Kas Masuk þ Bukti Kas Keluar þ Bukti Pembelian þ Bukti Penjualan

14. Mencatat transaksi kedalam buku kas pembantu 15. Mencatat bukti transaksi ke dalam jurnal 16. Membuat rekapitulasi buku harian / jurnal 17. Mencatat buku pembantu piutang 18. Mencatat buku pembantu hutang 19. Mengarsipkan dokumen 20. Proses akuntansi dengan komputer

JUMLAH RATA-RATA CATATAN :

Probolinggo, 02 Mei 2015 Pembimbing, ( ______________________) NIP / NIK

NB : Agar hasil penilaian diatas segera dapat dimasukkan kedalam raport / sertifikat, maka kami mohon hasil penilaian dapat kami terima bersamaan dengan berakhirnya masa praktek siswa

11


Alamat Lengkap Kantor : ............................................................................... ............................................................................... Nama Siswa : ............................................................................... Paket Keahlian : PEMASARAN NO. KELOMPOK YANG DINILAI NILAI KETERANGAN A. PENILAIAN NON TEKNIS Penilaian diberikan



B. PENILAIAN ASPEK TEKNIS 11. Penataan Barang 12. Mengerjakan Administrasi ,

þ Administrasi Penjualan þ Administrasi Gudang

13. Memberi Label harga 14. Mengoperasikan mesin – mesin Bisnis 15. Melaksanakan Pelayanan Penjualan 16. Melakukan Pembungkusan Barang / Pengepakan Barang 17. Mempromosikan Barang




12


Alamat Lengkap Kantor : ............................................................................... ............................................................................... Nama Siswa : ............................................................................... Paket Keahlian : ADMINISTRASI PERKANTORAN NO. KELOMPOK YANG DINILAI NILAI KETERANGAN A. PENILAIAN NON TEKNIS Penilaian diberikan



B. PENILAIAN ASPEK TEKNIS 11. Berkomunikasi Melalui Telepon/ Mengaplikasikan

ketrampilan dasar komunikasi

12. Mengelola Administrasi Sarana dan Prasarana 13. Melakukan Prosedur Administrasi Perkantoran 14. Kearsipan 15. Membuat dan Menjaga Sistem Kearsipan 16. Administarasi Humas dan Protokol 17. Mengoperasikan Aplikasi Perangkat Lunak 18. Mengatur Perjalanan Bisnis 19. Mengelola Administrasi Keuangan 20. Mengolah Data/Informasi di Tempat Kerja




13


Alamat Lengkap Kantor : ............................................................................... ............................................................................... Nama Siswa : ............................................................................... Paket Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK NO. KELOMPOK YANG DINILAI NILAI KETERANGAN A. PENILAIAN NON TEKNIS Penilaian diberikan



B. PENILAIAN ASPEK TEKNIS 11. Operator Software Aplikasi Spesifik

- Mengoperasikan Aplikasi Perkantoran : Ms.Word, Ms. Excel, Ms. Power Point, Adobe Photoshop, Corel Draw

12. Pelaksana Pemrograman Software Aplikasi Spesifik - Membuat/Mengembangkan aplikasi dengan bahasa

pemrograman Visual Basic, PHP, MySQL, Access, Java, Membuat Web

13. Maintenance Software Aplikasi Spesifik - Melakukan Installasi Sistem Operasi, Installasi

Software, Merakit PC, Antivirus, Setting Jaringan, Merawat Website


Probolinggo, 02 Mei 2015 Pembimbing, ( ______________________ ) NIP / NIK


14


Alamat Lengkap Kantor : ............................................................................... ............................................................................... Nama Siswa : ............................................................................... Paket Keahlian : PERBANKAN NO. KELOMPOK YANG DINILAI NILAI KETERANGAN A. PENILAIAN NON TEKNIS Penilaian diberikan



B. PENILAIAN ASPEK TEKNIS 11. Melakukan komunikasi dengan nasabah 12. Mengadministrasikan pembukuan dan pentupan

rekening tabungan, giro dan deposito

13. Membantu nasabah dalam menggunakan jasa bank 14. Mencatat transaksi tunai dan non tunai 15. Mencatat penempatan serftifikat deposito 16. Mencatat transaksi lalu lintas pembayaran dalam

negeri

17. Mengadministrasi transaksi permohonan kredit bank 18. Menghitung serta menyusun tabel angsuran dan bunga

kredit




15

BAB V PENUTUP

Demikian buku panduan Prakek Kerja Industri (Prakerin) ini dibuat. Mudah-mudah bermanfaat, baik siswa, guru pembimbing maupun bagi instansi / industri. Kritik dan saran diharapkan demi penyempurnaan buku panduan ini agar dalam penerapannya akan jauh lebih berguna dan bermanfaat.

buku panduan prakerin

Documents