JADWAL ACARA

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

KATA PENGANTAR

Sesuai dengan pasal 68 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (jo Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013), hasil Ujian Nasional (UN) antara lain dapat digunakan sebagai salah satu bahan pertimbangan untuk pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. Melalui hasil UN, gambaran peta mutu pendidikan pada tingkat nasional, provinsi, kabupaten/kota, sekolah dan mata pelajaran dapat diketahui.

Tujuan penyusunan buku Panduan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2013/2014 untuk Perbaikan Mutu Pendidikan ini adalah untuk memberikan data dan informasi hasil UN kepada para pengambil kebijakan pada tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan satuan pendidikan atau sekolah/madrasah untuk dimanfaatkan sebagai salah satu bahan masukan pengambilan kebijakan bagi perbaikan mutu pendidikan.

Buku ini memuat 6 (enam) bagian pokok, yaitu: pendahuluan, manual pengoperasian DVD, data hasil Ujian Nasional, pemanfaatan data hasil Ujian Nasional untuk perbaikan mutu pendidikan, latihan, dan penutup. Pada bagian pemanfaatan data hasil UN, diuraikan contoh pemanfaatan dan penjelasannya untuk memudahkan pihak-pihak yang memiliki kepentingan dalam menggunakan data yang ada. Diharapkan pada akhirnya terjadi perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan di daerah dan sekolah.

Mudah-mudahan buku panduan ini bermanfaat bagi para pemangku kepentingan dalam memanfaatkan hasil Ujian Nasional Tahun 2013/2014. Kritik dan saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan panduan ini sangat diharapkan. Atas segala kritik dan saran konstruktif tersebut kami menyampaikan terima kasih.Jakarta, September 2014

Puspendik Balitbang Kemdikbud,

ttd Prof. Ir. Nizam, M.Sc., DIC., Ph.D.DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

iDAFTAR ISI

iiA. PENDAHULUAN

1B. MANUAL PENGOPERASIAN DVD

3 1. Statistik

5

2. Daftar

133. Daya Serap

194. Grafik

25C. DATA HASIL UJIAN NASIONAL

39

1. Statistik Deskriptif

39

2. Daftar

393. Daya Serap

40

4. Grafik

40D. PEMANFAATAN DATA UNTUK PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN

42

1. Statistik

42

2. Daftar

443. Daya Serap

454. Grafik

47E. LATIHAN

49F. PENUTUP 50

A.PENDAHULUAN

Ujian Nasional merupakan salah satu upaya pemerintah dalam rangka memacu peningkatan mutu pendidikan. Ujian Nasional selain berfungsi untuk mengukur dan menilai pencapaian kompetensi lulusan dalam mata pelajaran tertentu, serta pemetaan mutu pendidikan pada tingkat pendidikan dasar dan menengah, juga berfungsi sebagai motivator bagi pihak-pihak terkait untuk bekerja lebih baik guna mencapai hasil ujian yang baik. Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya Ujian Nasional, siswa terdorong untuk belajar lebih baik dan guru terdorong untuk mengajar lebih baik pula.Berdasarkan hasil Ujian Nasional, kemampuan sekolah diklasifikasikan ke dalam lima kategori, yaitu:

a.Baik Sekali:A (rata-rata nilai UN > 7,50)

b.Baik:B (6,50 < rata-rata nilai UN 7,50)

c.Sedang:C (5,50 < rata-rata nilai UN 6,50)

d.Kurang:D (4,50 < rata-rata nilai UN 5,50)

e.Kurang Sekali:E (rata-rata nilai UN 4,50)

Selain informasi klasifikasi sekolah, informasi tentang peta hasil Ujian Nasional dapat digunakan sebagai umpan balik bagi semua pihak terkait dalam rangka memperbaiki kinerjanya masing-masing. Oleh karena itu, peta hasil Ujian Nasional merupakan bahan informasi yang perlu dikaji secara mendalam oleh semua pihak dalam rangka memperbaiki pembelajaran dan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

Naskah panduan ini diharapkan dapat membantu pihak-pihak yang berkepentingan dalam mengoperasikan aplikasi/software dalam DVD yang berisi data Ujian Nasional. Selanjutnya, data hasil Ujian Nasional dapat dimanfaatkan secara maksimal baik yang sudah tertuang dalam panduan ini maupun yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan, untuk melakukan upaya-upaya perbaikan, sesuai dengan tugas dan peran masing-masing.Menu informasi yang disajikan dalam DVD aplikasi/software ini meliputi:

1. Statistik, menampilkan informasi laporan hasil statistik Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun ajaran 2013/2014 baik negeri maupun swasta. Laporan statistik dapat dilihat per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun sekolah. Nilai yang dilaporkan meliputi nilai akhir, nilai ujian nasional, dan nilai sekolah, baik nilai per mata ujian maupun jumlah nilai. Laporan statistik yang dihasilkan berisi informasi klasifikasi nilai, rerata, nilai tertinggi dan terendah, standar deviasi, peringkat sekolah, serta distribusi nilai siswa. 2. Daftar, menampilkan informasi daftar jumlah peserta dan rerata nilai Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran 2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi daftar dapat dilihat per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun sekolah. Laporan daftar yang dihasilkan berisi informasi jumlah peserta, jumlah peserta tidak lulus, nilai rerata per mata ujian, jumlah nilai, dan ranking sekolah per kota/kabupaten.3. Daya Serap, menampilkan informasi laporan daya serap Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran 2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi laporan daya serap dapat dilihat per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun sekolah. Laporan yang dihasilkan berisi informasi nilai daya serap tiap kemampuan yang diuji pada tiap sekolah, rayon, provinsi dan secara nasional.4. Grafik, menampilkan informasi berupa grafik rata-rata nilai Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran 2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi grafik dapat dilihat per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun sekolah. Grafik tersebut menggambarkan perbandingan rata-rata nilai per mata ujian suatu sekolah relatif terhadap rerata tingkat nasional, tingkat provinsi, maupun tingkat kota/kabupaten. Pada menu grafik ini, terdapat pula histogram distribusi nilai siswa untuk ujian sekolah, ujian nasional, dan nilai akhir.B.Manual Pengoperasian DVD

DVD ini merupakan media aplikasi/software yang memuat data hasil Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK. Aplikasi ini dapat menampilkan informasi mengenai statistik, daftar, daya serap dan grafik hasil nilai Ujian Nasional tahun 2013/2014. Spesifikasi minimal yang dibutuhkan untuk menjalankan aplikasi ini adalah:

Prosesor Pentium IV atau setara 512 MB RAM

Sistem Operasi Windows XP

DVD-ROM

Kapasitas Harddisk (free space) minimal 5 GB

Ukuran layar minimal 12

Berikut adalah cara pengoperasiannya: Masukkan DVD Panduan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2013/2014 ke dalam perangkat DVD-ROM pada PC, aplikasi tersebut akan berjalan secara otomatis tanpa perlu instalasi terlebih dahulu. Jika tidak secara otomatis berjalan, jalankan file PAMER14.EXE dalam DVD dengan menggunakan Windows Explorer. Agar proses aplikasi berjalan lebih cepat, seluruh isi file di dalam DVD dapat dikopikan terlebih dahulu ke dalam local drive atau harddisk.

Gambar 1: Tampilan awal menu DVD Aplikasi Laporan Hasil Ujian Nasional

Pada tampilan awal menu, pilihan Jenjang Pendidikan (SMP, SMA, SMK) terletak pada sisi bagian tengah. Pilihan menu informasi yang disajikan meliputi Statistik, Daftar, Daya Serap, dan Grafik.

Gambar 2: Tampilan menu Aplikasi Laporan Hasil Ujian Nasional Pilih menu informasi laporan yang diinginkan, yaitu:1.Statistik

a. Statistik Tingkat Nasional

Pada opsi Wilayah, pilih Nasional

Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA atau Semua Jenis; Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang salah satu atau keduanya;

Gambar 3: Tampilan menu input Statistik Tingkat Nasional Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 4: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Nasionalb. Statistik Tingkat Provinsi Pada opsi Wilayah, pilih Provinsi; Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah); Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA atau Semua Jenis; Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya;

Gambar 5: Tampilan menu input Statistik Tingkat Provinsi Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 6: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Provinsic. Statistik Tingkat Kota/Kab

Pada opsi Wilayah, pilih Kota/Kab; Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah); Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA atau Semua Jenis; Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya; Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk wilayah rayon mana saja yang hendak dipilih untuk ditampilkan;

Gambar 7: Tampilan menu input Statistik Tingkat Kota/Kab Gunakan tombol untuk mencentang/menandai semua pilihan wilayah ataupun menghapus semua tanda centang; Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 8: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Kota/Kab

d. Statistik Tingkat Sekolah Pada opsi Wilayah, pilih Sekolah; Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah); Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan daerah Kota/Kabupaten yang diinginkan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA atau Semua Jenis; Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya; Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk sekolah mana saja yang hendak dipilih untuk ditampilkan;

Gambar 9: Tampilan menu input Statistik Tingkat Sekolah Gunakan tombol untuk mencentang/menandai semua pilihan wilayah ataupun menghapus semua tanda centang; Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 10: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Sekolah2.Daftar

a. Daftar Nilai per Provinsi Pada opsi Daftar, pilih Provinsi; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA atau Semua Jenis; Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama atau Total;

Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 11: Tampilan menu input Daftar Wilayah Tingkat Provinsi Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 12: Tampilan cetak Daftar Wilayah Tingkat Provinsib. Daftar Nilai per Kota/Kab

Pada opsi Daftar, pilih Kota/Kab.; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;

Gambar 13: Tampilan menu input Daftar Wilayah Tingkat Kota/Kab. Selanjutnya, langkah untuk menampilkan/mencetak Daftar Nilai per Kota/Kabupaten sama dengan langkah pada Daftar Nilai Provinsi di atas.

Gambar 14: Tampilan cetak Daftar Wilayah Tingkat Kota/Kab.c. Daftar Nilai Sekolah

Pada opsi Daftar, pilih Sekolah; Di bawahnya, pada opsi Wilayah, pilih wilayah yang diinginkan secara Nasional atau Provinsi atau Kota/Kab.; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Kota/Kab. (dapat diisi/ditentukan apabila opsi Wilayah yang dipilih adalah Kota/Kab.), tentukan Kota/Kabupaten yang diinginkan; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA atau Semua Jenis; Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama atau Total; Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 15: Tampilan menu input Daftar Wilayah Tingkat Sekolah Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 16: Tampilan cetak Daftar Wilayah Tingkat Sekolah3.Daya Serap (UN)

a. Daya Serap Tingkat Provinsi Pada opsi Wilayah, pilih Provinsi; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama; Pada opsi 'Jenis analisis, tentukan pilihan yang diinginkan, Kelompok atau SKL; Pada opsi Jenis Laporan, tentukan pilihan yang diinginkan, Tabel atau Grafik;

Gambar 17: Tampilan menu input Daya Serap Tingkat Provinsi Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 18: Tampilan cetak Daya Serap Tingkat Provinsib. Daya Serap Tingkat Kota/Kab

Pada opsi Wilayah, pilih Kota/Kab.; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Jenis Analisis, tentukan pilihan yang diinginkan, Kelompok atau SKL; Pada opsi Jenis Laporan, tentukan pilihan yang diinginkan, Tabel atau Grafik; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa, atau IPA, atau IPS atau Agama;

Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA; Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk wilayah rayon mana saja yang hendak dipilih untuk ditampilkan; Gunakan tombol untuk mencentang/menandai semua pilihan wilayah ataupun menghapus semua tanda centang;

Gambar 19: Tampilan menu input Daya Serap Tingkat Kota/Kab. Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 20: Tampilan cetak Daya Serap Tingkat Kota/Kab.c. Daya Serap Tingkat Sekolah

Pada opsi Wilayah, pilih Sekolah; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan nama rayon Kota/Kabupaten yang diinginkan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;

Pada opsi Jenis Analisis, tentukan pilihan yang diinginkan, Kelompok atau SKL; Pada opsi Jenis Laporan, tentukan pilihan yang diinginkan, Tabel atau Grafik; Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk sekolah mana saja yang hendak dipilih untuk ditampilkan; Gunakan tombol untuk mencentang/menandai semua pilihan wilayah ataupun menghapus semua tanda centang;

Gambar 21: Tampilan menu input Daya Serap Tingkat Sekolah Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 22: Tampilan cetak Daya Serap Tingkat Sekolah4.Grafik

a. Grafik Provinsi atau Kota/Kab Pada opsi Jenis Grafik, pilih Prop/Kokab; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan SMA atau MA; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa, IPA, IPS atau Agama;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya; Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 23: Tampilan menu input Grafik Tingkat Provinsi Kota/Kab. Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 24: Tampilan cetak Grafik Tingkat Kota/Kab.b. Grafik Sekolah

Pada opsi Jenis Grafik, pilih Sekolah; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan Rayon nama Kota/Kabupaten yang diinginkan; Pada opsi Sekolah, tentukan pilihan nama sekolah yang diinginkan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya; Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN (Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 25: Tampilan menu input Grafik Tingkat Sekolah Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 26: Tampilan cetak Grafik Tingkat Sekolahc. Grafik Mata Ujian

Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan Rayon nama Kota/Kabupaten yang diinginkan; Pada opsi Jenis Grafik, pilih Mata Ujian; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya;

Gambar 27: Tampilan menu input Grafik Berdasarkan Mata Ujian Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya.

Gambar 28: Tampilan cetak Grafik Berdasarkan Mata Ujiand. Grafik Frekuensi Pada opsi Jenis Grafik, pilih Mata Ujian; Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan, SMA atau MA; Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan; Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan nama Kota/Kabupaten yang diinginkan; Pada Opsi Sekolah, tentukan pilihan sekolah yang diinginkan; Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan; Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi tanda centang pada salah satu atau keduanya;

Gambar 29: Tampilan menu input Grafik Berdasarkan Frekuensi Klik tombol Cetak untuk menampilkan laporan dan mencetaknya. Gambar 30: Tampilan cetak Grafik Berdasarkan FrekuensiBerikut ini keterangan tambahan mengenai fungsi Tombol-tombol dan Kotak Dialog pada aplikasi.

TombolFungsi

Tombol untuk menampilkan laporan yang akan dicetak (print)

Tombol untuk memberi dan menghapus tanda centang pada seluruh pilihan sekaligus.

Kotak Dialog konfirmasi apabila akan keluar dari aplikasi program.

Kotak dialog navigasi cetak laporan

Bagan Pengoperasian Aplikasi Laporan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional

C.DATA HASIL UJIAN NASIONAL

Pusat Penilaian Pendidikan telah melakukan analisis terhadap lembar jawaban siswa dalam Ujian Nasional. Data hasil analisis lembar jawaban Ujian Nasional diharapkan dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak terkait sebagai umpan balik dan dasar dalam memperbaiki mutu pendidikan secara berkelanjutan. Data hasil analisis tersebut disajikan dalam bentuk-bentuk: statistik deskriptif, grafik, peringkat, dan daya serap kemampuan peserta didik pada setiap sekolah, kota/kabupaten, provinsi, dan nasional. Masing-masing bentuk sajian tersebut secara rinci dapat diuraikan sebagai berikut.

1.Statistik Deskriptif

Statistik deskriptif untuk setiap mata pelajaran Ujian Nasional pada masing-masing tingkat/jenis satuan pendidikan. Data statistik deskriptif pada tingkat nasional provinsi, kota/kabupaten, dan satuan pendidikan yang tersedia antara lain nilai rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah, standar deviasi, dan distribusi nilai.2.Daftar

Daftar ini memuat informasi tentang daftar atau peringkat provinsi, kota/kabupaten, dan sekolah pada tingkat nasional, provinsi, dan kota/kabupaten. Pemangku kepentingan (stakeholder) bisa melihat peringkat kota/kabupaten dan sekolah yang ada di wilayahnya.3.Daya Serap

Daya serap memuat informasi tentang proporsi atau persentase jawaban benar yang bisa dipilih berdasarkan kelompok maupun SKL. Daya serap memberikan gambaran tentang kemampuan peserta didik dalam penguasaan indikator dari kompetensi/pokok bahasan mata pelajaran. Informasi daya serap yang disajikan meliputi daya serap provinsi, daya serap kota/kabupaten, dan daya serap sekolah. Informasi daya serap disajikan dalam bentuk berikut:

a.pada level provinsi memuat persentase pencapaian jawaban benar untuk kemampuan yang diukur pada pokok bahasan/subpokok bahasan atau kompetensi lulusan masing-masing mata pelajaran, dibandingkan dengan daya serap tingkat nasional.

b.pada level kota/kabupaten memuat persentase pencapaian jawaban benar masing-masing sekolah untuk kemampuan yang diukur pada pokok bahasan/subpokok bahasan atau kompetensi lulusan masing-masing mata pelajaran, dibandingkan dengan daya serap kota/kabupaten, provinsi, dan nasional.

4.Grafik

Grafik berupa diagram batang yang menggambarkan tingkat pencapaian (a) Jumlah nilai rata-rata dari seluruh mata pelajaran yang diujikan; (b) Nilai rata-rata masing-masing mata ujian; dan (c) Nilai rata-rata antar wilayah.Dalam grafik tingkat provinsi dapat dilihat pencapaian:

a.jumlah nilai rata-rata seluruh mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian Nasional pada tingkat provinsi dan pada masing-masing kota/kabupaten dalam provinsi tersebut.

b.nilai rata-rata masing-masing mata ujian pada tingkat provinsi dan pada masing-masing kota/kabupaten dalam provinsi tersebut.

Dalam grafik tingkat kota/kabupaten dapat dilihat pencapaian masing-masing sekolah:

a.jumlah dan rata-rata nilai seluruh mata ujian suatu sekolah dibandingkan dengan kota/kabupaten, provinsi, dan nasional;

b.nilai rata-rata masing-masing mata ujian suatu sekolah dibandingkan dengan pencapaian kota/kabupaten, provinsi, dan nasional.D.PEMANFAATAN DATA UNTUK PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN

1.Statistik

Statistik yang disajikan adalah statistik deskriptif. Contoh data statistik deskriptif tersebut sebagai berikut.

Data statistik di bawah menunjukkan bahwa hanya mata pelajaran Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Fisika yang termasuk klasifikasi Baik (B). Pencapaian rata-rata nilai secara keseluruhan termasuk kategori Kurang Baik (E).

Dilihat dari distribusi nilai, mata pelajaran yang kebanyakan nilai siswanya mendapat kurang dari 5.5 adalah Bahasa Inggris, Matematika, Fisika, Kimia, serta Biologi. Tampak dari data tersebut, Pemerintah Kota Tarakan perlu memberikan perhatian dengan sangat serius pada upaya-upaya untuk memperbaiki pembelajarannya. Misalnya, mengadakan pelatihan bagi guru-guru mata pelajaran tersebut tentang pelaksanaan pembelajaran yang lebih efektif, membantu perbaikan atau pengadaan sarana serta prasarana yang relevan dengan pembelajaran.

Data serupa pada tingkat nasional, tingkat provinsi, dan tingkat sekolah dapat pula dimanfaatkan untuk memperbaiki proses dan hasil pembelajaran dengan pola yang sama, seperti telah dijelaskan pada data Kota di bawah.

2.Daftar

Dalam uraian ini akan disajikan contoh daftar pencapaian kelulusan dan hasil Ujian Nasional 2013/2014 terdiri dari Daftar Provinsi dan kota/kabupaten. Contoh Daftar Kota/Kabupaten di Provinsi Bali dalam pencapaian nilai hasil Ujian Nasional Jenjang SMA/MA program IPA Tahun 2013/2014 sebagai berikut.

Berdasarkan daftar di atas dapat dilihat Kabupaten Buleleng dengan persentase ketidaklulusan yang jauh lebih tinggi dibanding kota atau kabupaten-kabupaten lainnya, maka perlu ditingkatkan kembali. Mata pelajaran yang pencapaian nilai rata-ratanya paling rendah pada Kota/Kab tersebut umumnya adalah Matematika.Pemerintah pusat/provinsi perlu memberikan perhatian misalnya, melakukan sosialisasi lebih intensif dan lebih awal, melakukan pembinaan guru, dan berbagai upaya lain untuk memperbaiki pencapaian hasil dan mutu pendidikan di kota/kabupaten tersebut. Pemerintah provinsi yang bersangkutan juga perlu melakukan upaya-upaya yang lebih terarah dan terencana untuk memperbaiki pencapaian hasil UN dan mutu pendidikan di wilayahnya.

Daya Serap

Contoh hasil analisis daya serap sebagai berikut.

Berdasarkan contoh data daya serap tersebut dapat diketahui bahwa dalam kemampuan yang diuji, ditemukan pencapaian kemampuan siswa yang sangat rendah. Sebagai contoh dapat diuraikan disini sebagai berikut.

Pada tingkat sekolah, penguasaan terendah ada pada materi Akuntansi Perusahaan Dagang, jawaban yang benar hanya sebesar 17.26%. Jika dibandingkan dengan tingkat kota/kabupaten 46.35% siswa menjawab benar, pada tingkat provinsi 64.94% siswa menjawab benar, dan pada tingkat nasional untuk nomor soal ini, 59.41 % siswa menjawab benar.

Jumlah siswa peserta UN pada sekolah tersebut 48 orang. Pada kasus ini, bisa terjadi ada kemungkinan siswa tersesat dalam memilih jawaban karena salah memahami konsep yang ditanyakan. Kesalahan memahami konsep antara lain dapat disebabkan karena guru salah menjelaskan konsep tersebut. Mungkin pula guru kurang memahami kosep dengan baik, sehingga salah menjelaskan konsep tersebut kepada siswa. Berdasarkan informasi ini, guru dan kepala sekolah perlu mengambil langkah-langkah kebijakan lebih sistematis, untuk memperbaiki proses pembelajaran di masa yang akan datang, supaya siswa dapat memperoleh pemahaman yang benar tentang konsep konsumsi dan cara menghitung besarnya konsumsi.

Oleh karena itu, baik pada tingkat kota/kabupaten maupun pada tingkat provinsi, pejabat yang berwenang perlu mengambil langkah-langkah perbaikan. Misalnya, dalam pelatihan guru mata pelajaran Ekonomi perlu diberi penekanan pada materi yang diujikan.

Dengan demikian, data hasil analisis daya serap ini dapat dimanfaatkan sebagai umpan balik bagi perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan secara sistematis dan berkelanjutan pada semua peringkat penyelenggaraan pendidikan.4.Grafik

Contoh grafik pencapaian hasil Ujian Nasional sebagai berikut:

Grafik diagram batang di atas menggambarkan tentang pencapian hasil Ujian Nasional pada SMA Negeri 1 Sekatak, Kabupaten Bulungan, Provinsi Kalimantan Utara, sebagai berikut:

a. Pencapaian nilai rata-rata siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris (6.86), berada di atas nilai rata-rata 6 mata pelajaran lain, namun masih sedikit lebih rendah dibandingkan nilai rata-rata Kota/Kabupaten dan Nasional.b. Pencapaian nilai rata-rata siswa dalam mata pelajaran Matematika (2.75), paling rendah dibandingkan dengan 5 mata pelajaran lain, juga lebih rendah dibandingkan dengan nilai rata-rata kota/kabupaten, provinsi, dan nasinal.

Berdasarkan tampilan diagram tersebut, guru mata pelajaran yang bersangkutan, terutama guru Matematika perlu memberikan perhatian untuk memperbaiki proses pembelajaran. Kepala Sekolah atau Dinas Pendidikan Kabupaten Kota atau Provinsi perlu melakukan pembinaan guru mata pelajaran tersebut, misalnya memberikan pelatihan tertentu atau melengkapi sarana dan prasarana belajar.E.LATIHAN

Berikut disajikan beberapa soal latihan untuk memperlancar penggunaan aplikasi ini.Latihan - 1

Tampilkanlah data statistik nilai Ujian Nasional SMA Negeri secara nasional untuk program studi IPA! Simpan dalam bentuk file PDF.

Latihan - 2

Tampilkanlah daftar Kota/Kabupaten berdasarkan nilai Matematika Ujian Nasional SMA & MA untuk program studi Bahasa baik itu Negeri maupun Swasta pada provinsi Aceh! Simpan dalam bentuk file dokumen Word.

Latihan - 3

Tampilkanlah daya serap Ujian Nasional sekolah pada SMK Negeri 1 Kupang, Nusa Tenggara Timur untuk mata ujian Bahasa Inggris! Simpan dalam bentuk file Excel.

Latihan - 4

Tampilkanlah grafik frekuensi nilai ujian nasional SMP Negeri 1 Banjarmasin Kalimantan Selatan untuk mata ujian Matematika! Simpan dalam bentuk file gambar.

F.PENUTUP

Contoh-contoh pemanfatan hasil analisis data Ujian Nasional dalam panduan ini disajikan secara ringkas, agar pihak-pihak yang berkepentingan mudah mengoperasikan DVD aplikasi serta mudah memahami dan memanfaatkan data yang tersedia dalam DVD. Bila ada hal-hal yang belum jelas, diharapkan dapat menghubungi Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang Kemdikbud dengan alamat sebagai berikut.Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang Kemdikbud,

Jln. Gunung Sahari Raya No. 4 (Eks Komplek Siliwangi)

Jakarta Pusat 10710

Telp. :021-3847537

Faksimili:021-3849451

Website:http://litbang.kemdikbud.go.idE-mail:puspendik@kemdikbud.go.id

Pusat Penilaian Pendidikanii