PENGGUNAAN BUKU AMALI SAINSOLEH :

EN JAFRI MOHAMED SAADKETUA JABATAN SAINS MAKTAB PERGURUAN PEREMPUAN MELAYU MELAKA

Sebagai Penulis :Kehendak menteri yang disampaikan melalui pengarah BBT kepada penulis:

BAS untuk menarik minat murid terhadap SainsMenggalakkan daya kreativitiHubungkaitkan sains dengan kehidupan seharianPembudayaan sains dalam kehidupan

Meningkatkan kemahiran berfikir guru dahulu. Dibantu tersedia idea daripada BAS, untuk membantu murid meningkatkan kemahiran berfikir dan kreativitiAmali/aktiviti difikirkan berdasarkan topik yang dikenalpasti susah/murid bermasalah untuk memahamkan topik daripada HSP tetapi diolah dalam bentuk lain daripada yang terdapat dalam buku teks.

Jangan guna istilah menakutkan pada peringkat awal (Tahun 4,Tingkatan 1 )Bukan untuk menjadi saintis pada sekolah rendah dan menengah tetapi mengetahui bagaimana saintis bekerja

Penggunaan Buku Amali Sains Dalam Pengajaran dan Pembelajaran

1.0 PengenalanSains mengintegrasikan

Pengetahuan sains Kemahiran saintifik Sikap saintifik dan nilai murni

Untuk lebih bermakna kepada murid ; mereka dibimbing untukMenghubungkaitkan fakta dengan konsepMembuat pengitlakanMengaitkan pembelajaran baru dengan ilmu yang sedia adaMengaplikasikan ilmu dalam kehidupan seharian

2.0 Tujuan Buku Amali SainsMenjelaskan konsep melalui amaliMencapai keseronokan belajar melalui kerja amali ( learning by doing )Pengalaman hands-on untuk perkembangan daya inkuiriMerangsang minat murid Mengukuhkan pemahaman konsep sains di dalam buku teks

peluang murid menemui sendiri konsep dan idea sekiranya tidak dapat diperolehi di dalam kelas atau buku teksMemupuk pemikiran saintifik dan rasional serta nilai-nilai murni melalui aktiviti sainsMengasah kemahiran manipulatif dan kemahiran proses sains

3.0 Ciri-Ciri Buku Amali Sains3.1 KandunganTidak semestinya merujuk kepada HSPDipilih berdasarkan konsep yang sukar difahami muridMenggunakan tajuk yang menarik / tidak menakutkanTidak sama dengan amali yang terdapat dalam mana-mana buku teksSaling menyokong amali yang terdapat di dalam buku teksIdea yang dipermudahkanBoleh digunakan sebagai pembelajaran kendiri

3.2 Persembahan

Setiap amali mempunyai :

PengenalanPenyataan MasalahTujuanBahan dan RadasKaedahPemerhatian dan DataPerbincanganKesimpulanKreativiti dan ICT

3.3 Aktiviti dan latihanAktiviti latihan diserapkan di dalam kaedah, perbincangan , kesimpulan dan sesi kreativiti dan ICTAktiviti disediakan untuk murid berkongsi idea,melakukan,berfikir bagi menggunakan pemahamanAktiviti yang melibatkan penggunaan ICTLatihan dan aktiviti pengayaan melibatkan aplikasi dalam kehidupan seharian , kajian masa depan dan mencabar minda.

3.4 TeknikalPelbagai jenis grafik gambar foto , jadual , ilustrasi untuk membantu menjelaskan konsepHalaman berwarna untuk menarik minat muridIkon-ikon panduanSusun atur yang mesra pengguna

4.0 Rumusan4.1 Kebaikan / kelebihan untuk muridMematuhi arahan dengan tepatMengendali bahan dan radas dengan betul dan selamatMembuat pemerhatian, merekod keputusan, menganalisis data dengan tepat dan terperinciMembuat kesimpulan yang jujur dari hasil eksperimenMembentang keputusan kajianMenyedia laporan lengkap berformat

4.2 Kebaikan / Kelebihan BAS untuk guru

Mempunyai sumber tambahan aktiviti wajibSebagai bahan bantuan untuk menimbulkan keseronokan murid belajar sainsBahan memupuk daya inkuiri pelajar,daya komunikasi dan merangsang daya kreativiti serta inovasi murid

4.3 Kebaikan / Kelebihan BAS untuk Pembantu MakmalPanduan keperluan bahan dan radas diberikan untuk setiap amaliMeningkatkan kefahaman mereka dalam pelbagai aktiviti muridMeningkatkan kesedaran akan kepentingan amali dalam pelajaran sainsMengikut perkembangan kepentingan sains semasa

Contoh-Contoh Keunikan BASTajuk Amali SainsTahun 4Bab 1 - Mari Belajar SainsSains Membantu KitaJiran BaruSaya SaintisPerkhemahan SainsJom Naik BasDi Lebuh rayaBerehat SekejapKita Dah SampaiKenali Sungai Kita

Indahnya HutanSains AjaibCantiknya MalamIndahnya Bulan

Bab 2 - Sains Disekeliling Kita

Kita dan sainsHaba Cahaya MatahariAir Yang MelimpahTempoh Antara Dua KetikaKemanakah Perginya AirTerapung atau tenggelamBuaian Enjut

Mengapakah Piala BerkilatTumbesaran TumbuhanHidupan BernafasSaling MemerlukanPeristiwa di Hari SukanHaiwan Tahan SejukDaun Yang GugurMagnet

Bab 3 - Amali Sains

Mengukur MasaMengukur PanjangMengukur IsipaduSaiz Matahari, Bumi dan BulanKekenyalanMembina Teleskop

Bab 4 - Galeri Maklumat SainsThomas Alva EdisonSaintis Masa DepanPusat Sains Negara Petrosains

Sains Tingkatan 1Similar But Not The SameCan You Use Me Correctly and AccuratelyElectricity through FoodSpin, Spin, Spin and FallSeeing The UnseenUp, Up, Up and AfloatRain, rain go AwayWater Falls Wheel RotatesHot, Not So Hot

Sains Tingkatan 4Apakah Bentuk AndaTaman HablurSayangilah KamiSanggupkah anda mendermakan organ?Generasiku masih bertapak di bumiBerbahaya tetapi bergunaCantinya dirikuMagiknyaSi Cembung dan Si CengkungJangan percaya apa yang anda lihat

Sains Tingkatan 5Fahami, Bukan Takuti SayaYis - Kawan atau LawanHarum MewangiSabun BeraromaDetik Demi DetikTenggelam TimbulTerarium Taman MinikuOh Bumiku!Selimut Karbon DioksidaSiapa Bawa Siapa

Kimia Tingkatan 4Sulfur Super MaduPersamaan KimiaWarna Seindah RupaBarang Berharga Daripada Logam MurahMembina Akumulator RingkasMasam-Masam PahitGarampun Ubat!Analisis Kualitatif GaramPenyediaan Baja dan Kesannya Ke atas Tumbesaran PokokSimen FerroKimia Tingkatan 5Lebih Pekat Lebih CepatCepat atau LambatMinyak Wangi Daripada Air TebuMinyak Wangi Boleh Murah atau MahalMengekstrak BesiCincin Lama Berwajah BaruSejuk atau PanasPenawar Bisa SeranggaCantik Rupa Sedap Rasa

Biologi Tingkatan 4Pergerakan Bahan Merentas Membran PlasmaOrganisasi SelKomposisi Kimia Dalam SelNutrisiRespirasiEkosistem DinamikEkosistem DinamikEkosistem Terancam

Biologi Tingkatan 5Sistem PengangkutanParamesium Sp. Dan BeruduPam AjaibAdakah Air Hilang Dari Tumbuhan?

Pergerakan Dan SokonganMakna di Sebalik Kerdipan MataKesan ATP ke Atas Tisu OtotGerakbalas dan KoordinasiMenangkap PembarisIkan MerokokMengira Liang PeluhGerakbalas Dalam TumbuhanPembiakan dan PertumbuhanAdakah Tumbuhan Mengalami PertumbuhanPewarisan Pewarisan Ciri Ibu Bapa oleh AnakRahsia Duit Syiling Dalam Penentuan JantinaMemahami Pewarisan Melalui Duit SyilingVariasiKacang Buncis Sama Tapi Tidak Serupa

Fizik Tingkatan 4Pecutan Suatu JasadDaya dan GerakanPemalar Spring dan Keseimbangan DayaPrinsip ArchimedesMuatan Haba TentuKadar PenyejatanPantulan CahayaKanta NipisFizik Tingkatan 5BandulPembiasan CahayaPembiasan Gelombang AirInterferens GelombangDaya Gerak Elektrik dan Rintangan DalamElektromagnetRektifikasi Gelombang PenuhSuis Kawalan CahayaReputan Radioaktif

Contoh :Buku Amali Sains Tingkatan 1Muka depanMs 1Ms 2Ms 3Ms 4Ms 5Ms 6Ms 7Ms 8

TugasanBerpandukan BAS Tingkatan 1:Nyatakan tajuk rujukan daripada HSP bagi topik 1,4,6 dan 7b. Merujuk kepada slide show untuk topik 1 : i. Nyatakan ilmu pengetahuan sains yang diharap dapat dikuasai oleh murid ii.Nyatakan kemahiran saintifik yang diharap dapat dikuasai oleh murid iii.Nyatakan satu contoh sikap saintifik dan satu contoh nilai murni yang diharap dapat dikuasai oleh murid iv.Nyatakan bahagian yang mengaitkan amali dalam kehidupan seharian

SEKIAN TERIMA KASIH

TAMAT