bahan fizikal kelas

8/16/2019 bahan fizikal kelas

1/19

http://jpbu.upsi.edu.my/images/Jurnal.Vol

6.Siri5/PB03.pdf dia!ses pada " #pr $0%6

http://jpbu.upsi.edu.my/images/Jurnal.Vol6.Siri5/PB03.pdfhttp://jpbu.upsi.edu.my/images/Jurnal.Vol6.Siri5/PB03.pdfhttp://jpbu.upsi.edu.my/images/Jurnal.Vol6.Siri5/PB03.pdfhttp://jpbu.upsi.edu.my/images/Jurnal.Vol6.Siri5/PB03.pdf


2/19

TOPIK 1 KONSEP DAN TUJUAN PERSEKITARAN FIZIKAL BILIK DARJAH YANG

MESRA BUDAYA

TOPIK 1KONSEP DAN TUJUAN PERSEKITARAN FIZIKAL BILIK

DARJAH YANG MESRA BUDAYA

Sebelum kit be!mul" #iki!k$ te$t$% &e!'ekit!$ #i(ikl bilik )!*+, Me$%& %u!u

&e!lu me$-u'u$k$ bilik )!*+ 'ebe%itu !u&. A&k+ '&ek/'&ek -$% &e!lu )imbil

ki! &bil i$%i$ me$-u'u$k$ bilik )!*+ $). B%im$ $) )&t

me0u*u)kk$ 'ebu+ bilik )!*+ -$% me'! bu)-, M!i kit 'm 'm

membi$$%k$ i!i/i!i #i(ikl -$% &e!lu )ibe!i &e!+ti$ )lm me0u*u)k$

'u'$ bilik )!*+ -$% me'! bu)-,

1.1 Konsep dan T!an Pen"#san Pe#se$%&a#an F%'%$a( B%(%$ Da#!a)

K2$'e& &e$%u!u'$ &e!'ekit!$ #i(ikl bilik )!*+ -$% me'! bu)- )l+ mt

&e$ti$% )lm &e$%*!$ )$ &embe*!$ )lm b) -$% me$b! i$i )$ lebi+/

lebi+ l%i melibtk$ mu!i)/mu!i) )!i &elb%i lt! belk$% et$ik, K2$'e&&e$%u!u'$ #i(ikl +!u' mele0ti buk$ +$- )!i '&ek kemu)+$ &!'!$ 'e!t

kemu)+$ #i(ikl '+* $mu$ +'il )!i &e$%u!u'$ &e!'ekit!$ #i(ikl )&t

me0u*u)k$ 'tu 'u'$ 'e!t iklim &embel*!$ -$% k2$)u'i# )e$%$ me$%mbil

ki! keu$ik$ &e!'&ekti# )!i &elb%i lt! belk$% bu)- )$ '2'il,

Pe$%u!u'$ &e!'ekit!$ #i(ikl bilik )!*+ tel+ )i !umu'k$ 2le+ F!e) Steele314567

'e)emiki$ “ the effects of physical setting in a classroom is a setting for social

interaction, symbolic identification, growth, security,shelter and pleasure”. Ke$-t$

-$% )iut!k$ 2le+ Steele 314567 )i'2k2$% 2le+ Lmbe!t 314487 -$% me$-tk$

b+0 '&ek &e!'ekit!$ #i(ikl 'e&e!ti )e$%$ 'i& )$ )i m$ &el*! )u)uk

)&t memb$tu )lm i$te!k'i $t! m!u!i) )!i lt! belk$% li$%u'tik )$

kebu)-$ -$% be!be(,


3/19


4/19

'tu/'tu kum&ul$ 'e! ti)k l$%'u$% )&t me0u*u)k$ 'e!t memu&uk 'tu

'u'$ me'! bu)- 'e! ti)k l$%'u$%,

• Akti;iti me$%et )i$)i$% )e$%$ meluki' mu!l /mu!l bi'$- )ilkuk$ 2le+

%u!u kel' 'e$)i!i tu bebe!& mu!i) -$% me$*)i &emb$tu$-, A)l+ 'e'ui

'eki!$- tem luki'$ mu!l be!ki'! me$%e$i &e!-$/&e!-$ 'e!t kebu)-$

&e!i+l &elb%i kum et$ik )i $e%! i$i, Akti;iti 'e)emiki$ *u% me!u&k$ 'l+ 'tu

kti;iti -$% 'e'ui -$% b2le+ )ilkuk$ 2le+ mu!i)/mu!i) )!i &elb%i lt! belk$%

kum&ul$ et$ik 'u&- )&t memu&uk &e!'$ kekit$ )lm kl$%$ me!ek,

Pe!bi$$%$ 'e!t &e!'e)i$ u$tuk luki'$ mu!l 'e! ti)k l$%'u$% k$ )&t

memu&uk $ili 'e!t bel*! u$tuk be!t2le!$'i )$ beke!*'m, Se! ti)k l$%'u$%

%u!u tel+ be!*- 'e! ti)k l$%'u$% u$tuk memu*u)k$ &e!'ekit!$ me'!

bu)-,

• Ru$% u$tuk beke!* )l+ &e$ti$% u$tuk memu&uk $ili ke!*'m )$ t2l2$%

me$2l2$% $t! mu!i) )!i &elb%i lt!belk$% )$ bu)-, Tu%'$ -$% )i be!ik$

2le+ %u!u )&t )i bi$$% )i!u$% i$i= )i m$ 'e! ti)k l$%'u$% Ali" Kum! 'e!t

Kim M2i )&t be!bi$$% u$tuk me$)&tk$ *0&$ tu #kt u$tuk tu%'$

me!ek, Kebe!ke'$$ k2$'e& !u$% beke!* tu >work space? i$i )i'2k2$% 2le+

@22l#2lk 3


5/19

Ali )&t me$%et+ui te$t$% kebu)-$ 'e!t %m Sm- )$ 'eblik$- %!

te!)&t 'tu &em+m$ -$% *el' )$ ti)k &!'$%k %! ti)k me$-e$tu+ i'u/i'u

'e$'iti# 'e!t me$*% 'e$'iti;iti 'e'utu kum et$ik, Be%itu *u% )e$%$ mu!i)/mu!i)

)!i Sb+ )$S!0k, Ti$)k$ me0u*u)k$ 'u)ut/'u)ut &embel*!$ )i'2k2$%

2le+ M2!!20 )$ @ei$'tei$ 314C


6/19


7/19

: Gu!u &e!lu be!&e!$$ )lm me$%et+ui lt! belk$% &el*!" )$ ke&elb%i$

&e!be($ i$)i;i)u &el*! &bil me$%tu! )$ melk!k$ &el$ bilik )!*+

'e!t letk$- 'u)ut/'u)ut &embel*!$ 'u&- me'! bu)-

Be!ikut il+ 'e$!i b+$ b$ tek' )$ b+$ !u*uk$ -$% )i%u$k$

Tek' B$ A''

!2l"S@ Mi%$$2" A,J3


8/19

http://eprints.utm.my/3%56"/3/'asfarina#

bas()P$0%$*'#P%.pdf dia!ses pada 5

apr $0%6

http://eprints.utm.my/31564/3/HasfarinaAbasMFP2012CHAP1.pdfhttp://eprints.utm.my/31564/3/HasfarinaAbasMFP2012CHAP1.pdfhttp://eprints.utm.my/31564/3/HasfarinaAbasMFP2012CHAP1.pdfhttp://eprints.utm.my/31564/3/HasfarinaAbasMFP2012CHAP1.pdf


9/19

Perse!itaran )i+i!al

merupa!an !emudahan dan peralatan yang terdapat di se!olah.

)a!tor ,+i!al dalam se!olah merang!umi :

susunan bentu! ,+i!al dalam bili! darjah

!a-asan se!olah

Pengurusan )i+i!al Bili! arjahe,nisi : satu proses untu! mendapat!an penyertaan!erjasama ampurtangan

ahli untu! menapai obje!tif organisasi atau !umpulan dalam sesuatu gera! !erja.

&15( :

meranang

mengelola

memimpin

mengarah

menga-al

#spe!&aspe! Penting

2eselamatan2eindahan 2ebersihan

*ahaya Pengudaraan

Susun atur 2emudahan

Perse!itaran )i+i!al

#pa itu perse!itaran ,+i!al4

e,nisi pengurusan ,+i!al bili! darjah

)ungsi perse!itaran ,+i!al

#spe!&aspe!

)ungsi Perse!itaran )i+i!al

(enurut Steele %738: terdapat 6 fungsi iaitu :2eselamatan perlindungan

2onte! sosial

9denti,!asi simboli!

Penyempurnaan tugas

2eserono!an

Pertumbuhan per!embangan

Susunan Bilik Darjah

gaya kluster

gaya seminar

gaya of-set

gaya mu!a se&mu!a

gaya auditorium

https://pre+i.om/"rhgm5;%fo/perse!ita

ran&,+i!al/ dia!ses pada apr $0%6

https://prezi.com/4rhxgxm5v1fo/persekitaran-fizikal/%20diakseshttps://prezi.com/4rhxgxm5v1fo/persekitaran-fizikal/%20diakseshttps://prezi.com/4rhxgxm5v1fo/persekitaran-fizikal/%20diakseshttps://prezi.com/4rhxgxm5v1fo/persekitaran-fizikal/%20diakses


10/19

1.4 Konsep Pe#se$%&a#an Pe30e(a!a#an

Me$%ikut S+!i#+ Al0i+ Al'%2## 314C87" &e!'ekit!$ #i(ikl bilik )!*+ -$%bik )&t

me$i$%ktk$ ku' &e$%*!$ %u!u, Iklim bilik )!*+ -$% bik i$i)&t me$-umb$%

ke&)&embel*!$ -$% be!ke'$" k0l$ kel' -$%te!*mi$" &e!+ubu$%$ %u!u/mu!i) -$%

kti#" )$me$*mi$ ke'e!2$2k$ u$tukbel*!,Me$u!ut E;e!t'i$" Em$e!" @2!'+m 3


11/19

Ke$-t$ i$i )i'2k2$% 2le+Lmbe!t 314487 -$% me$-tk$ b+0 '&ek &e!'ekit!$ #i(ikl

'e&e!ti )e$%$'i& )$ )i m$ &el*! )u)uk )&t memb$tu )lm i$te!k'i $t! mu!i)

)!ilt! belk$% li$%u'tik )$ kebu)-$ -$% be!be(,Gu!u *u% )&t me$%%u$k$

ku' ut2!iti me!ek mellui ! me$%ub+'u'u$$ tem&t )u)uk 'e&e!ti 'u'u$$ u)it2!ium

-$% membe!ik$ &elu$%ke&) %u!u u$tuk mem$tu )$ meli+t mu!i), I *u% memu)+k$

%u!u u$tukbe!i$te!k'i"be!%e!k )$ meli+t kti;iti -$% mu!i)/mu!i) lkuk$ )e$%$

lebi+ *el',Seli$ itu" mu!i) )&t meli+t %u!u )e$%$ lebi+ *el' 'em' 'e'i &e$%*!$)$

&embel*!$,

1.1.* Pe#a(a&an

Pe!lt$ *u% #kt2! -$% &e$ti$% b%i mem'tik$ kel$!$ &e!*l$$bilik )!*+ b%i 'e'i

&e$%*!$ )$ &embel*!$, Alt$ '' 'e&e!ti k&u!"&emb!i'" m!ke! &e$" &em)m )$

'eb%i$- )l+ 'tu be$tuk ke&e!lu$-$% 0*ib te!'e)i )i)lm kel', 2$t2+$-" %u!u

m'uk u$tuk me$%*!" ketik ituk&u! tuli' ti), Se'i &e$%*!$ )$ &embel*!$ te!b$tut )$

me$-ebbk$mu!i) te!&k' me$u$%%u %u!u me$!i k&u! b%i me$uli' )i &&$ +itm,

Alt$ -$% )i$-tk$ *u% me!$%kumi Alt B$tu Me$%*!, Me$u!ut At$ L2$% 3 14C17

beliu memb+%ik$ lt b$tu me$%*! ke&) ti% kum&ul$9lt &e$)e$%!$" lt/

lt &$)$%$ )$ lt &$)$%/)e$%!, 2$t2+$- b%imt&el*!$ Si$'" lt$ 'e&e!ti

!)' )$ '&e'ime$ &e$ti$% b%i me$-m&ik$&e$*el'$ ke&) mu!i) )e$%$ lebi+ *el'mellui u*uk*i, Jik ti) lt$ -$%me$uku&i )$ 'em&u!$" 'uk! &) %u!u u$tuk

me$e!itk$ ke&) mu!i) k$k2$'e&/k2$'e& te!te$tu )lm Si$',

Fkt2! 'til &e$%*!$ -$% )i!e$$k$ 2le+ %u!u ti)k ke'm&i$ ke!$keku!$%$ lt$

)$ kemu)+$ -$% )i&e!luk$ 'em' 'e'i &e$%*!$ )$&embel*!$,2$t2+$-" b%i

me$%&lik'ik$ &e$%*!$ 'e! be!kum&ul$)lm !u$% li$%ku$% k0'$ kel' -$% keil

)$ 'em&it me$-ebbk$ 'til&e$%*!$ -$% )i+!&k$ ti)k be!lku,

Be%itu *u% lt$ u)i2 'e&e!ti !)i2 tu tele;i'-e$ b%i melkuk$ 'e'i &embel*!$ )e$%$b$tu$ lt elet!2$ikti)k )&t )i*l$k$ ke!$ keti)$ lt$ tu lt$ ti)k be!#u$%'i

)e$%$bik,Ti)k )&t )i$#ik$ *ik 'ek2l+ -$% te!letk )i &e)lm$ )$ lu! b$)! ti)k

mem&u$-i kemu)+$ -$% me$uku&i )$ 'e&tut$-, Nmu$" i buk$me$*)i l'$ u$tuk

%u!u me$!i *l$ me$%%u$k$ kelebi+$ )$ keku!$%$-$% ) u$tuk me$&i 2b*ekti#

&e$%*!$,


12/19

1.1./ Pen"da#aan dan Pen6a)aaan

A&k+ ke&e$ti$%$ u)! . Me$%& &e$%u)!$ &e$ti$% b%i 'e'ebu+bilik )!*+ ., Sebelum

$) me$*0b &e!t$-$ i$i" ub t+$ $#' $),Sele'k+ $) 'eki!$- be!) )lm

ke)$ -$% lem' )$ 'uk! be!$#'.Te$tu 'uk! buk$, Be%itu *u% 'itu'i$- 'em'

be!) )i)lm kel', Jik kel'te!'ebut ti)k mem&u$-i llu$ &e$%u)!$ -$% bik mk

'u'$ )i)lmkel' k$ me$*)i &$', Lebi+ ml$% l%i &bil tib mu'im &$' -$%

ke!i$%,

B-$%k$ kit )u)uk )i)lm kel' -$% 'e'k )$ &e$%u)!$ -$% ti)kbik, Be!& lm kit

)&t be!t+$ u$tuk bel*! )i)lm$-, Ml+ 'eb%i'e2!$% %u!u" be!& lm $) be!t+$

u$tuk te!u' me$%*! )lm ke)$'ebe%itu, Te$tu ti)k, Ole+ 'ebb itu" &e$ti$%$- ti$%k&/

ti$%k& be!#u$%'i )$ &i$tu-$% me$uku&i b%i mem'tik$ &e$%li!$ u)! ke)lm kel' )&t

be!lku)e$%$ bik, Ke)$ bilik )!*+ -$% 'ele' mm&u me$ikk$ 'em$%t mu!i)u$tuk

bel*! 'em' &!2'e' &e$%*!$ )$ &embel*!$ )i*l$k$,+- &e$ti$% 'eb%i 'l+ 'tu

#kt2! u$tuk me$*)ik$ bilik )!*+k2$)u'i# 'eli$ )!i&) ke&e!lu$ &e$%li!$ u)!,

B-$%k$ kit be!) )i)lm 'ebu+ bilik -$% ml& )$ 'u!m, Mi$t )$ 'em$%t u$tuk

bel*! k$ *)i 'u!m ke!$ keti)$ +- -$% me$uku&i me$-ebbk$ kit mu)+ !'

me$%$tuk, Jik %u!u *u% k$ be!' !im' *ik be!) )lm 'itu'i 'ebe%i$i &t+ l%i mu!i)/

mu!i), I$il+ 'l+ 'tu be$tuk #kt2! -$% me$-umb$% ke&) !' ke'e&u$-$ $t! mu!i)/

mu!i) )$ %u!u,

Kel' -$% mem&u$-i &e$%u)!$ )$ &e$%+-$ -$% bik membe!ik$ ke'ele'$

ke&) buk$ '+* mu!i)" $mu$ %u!u -$% 'e)$% me$%*!,Se! te2!i$- Si$ti' Abu

Ali H'$ Ib$ Al/Hit+m 34/,187" *u%)ike$li 'eb%i Al+(e$" me$%''k$ te2!i umum

-$% me$*el'k$ te$t$% &e$%li+t$" me$%%u$k$ %e2met!i )$ $t2mi" -$% me$-tk$

b+0 'eti& titik &) k0'$ -$% )i'i$!i tu 2b*ek" mem$!k$ 'i$!$ +- ke 'emu

!+" tet&i +$- 'tu 'i$!$ )!i 'eti& titik" -$% me$%e$i mt &) 'u)ut te&t" )&t)ili+t,I$i membuktik$ b+0 &e$%li+t$ m$u'i meme!luk$ +- 'eb%i me)ium u$tuk

meli+t, Mt m$u'i me!u&k$ 2!%$ -$% &li$% 'e$'iti#,Seki!$- kit +e$)k memb" )i

'!$k$ memb )i k0'$ -$% te!$% ke!$ i memb$tu mt u$tuk be!u$%'i )e$%$

bik, Nmu$ " *ik kit memb )i )lm %el&" mt kit k$ mu)+ !2'k,


13/19

1.1.2 Ran"

Ru$% u$tuk beke!* )l+ &e$ti$% u$tuk memu&uk $ili ke!*'m )$ t2l2$% /me$2l2$% $t!

mu!i) )!i &elb%i lt! belk$% )$ bu)-, Tu%'$ -$% )ibe!ik$ 2le+ %u!u )&t ) bi$$%

)i!u$% i$i= )i m$ 'e! ti)k l$%'u$% Abu" R*u 'e!t Mei +u$ )&t be!bi$$% u$tuk

me$)&tk$ *0&$ tu #ktu$tuk tu%'$ me!ek, Kebe!ke'$$ k2$'e& !u$% beke!* tu

02!k '&e i$i )i'2k2$% 2le+ @22l#2lk 3


14/19

1.1.7 Te$no(o"%

P!2*ek J!i$%$ Pe$)i)ik$ 3JP7 )i b0+ kel2l$ mkml Tek$2l2%i K2m&ute!" Keme$te!i$

Pe$)i)ik$ )$ MIMOS me!u&k$ 'tu u'+ &e$ti$% -$% me$-e)ik$ kemu)+$ )$

&e!k+i)mt$ !$%ki$ ke&) mu!i) )$ %u!u,P!2*ek i$i me!u&k$ 'l+ 'tu kti;iti )lm

&!2%!m K2m&ute! Dlm Pe$)i)ik$ 2le+ Keme$te!i$ Pe$)i)ik$,

Mtlmt utm ke0u*u)$ &!2*ek i$i )l+ u$tuk me0u*u)k$ &e!k2$%'i$ mklumt 'e!t

'ek2l+ -$% k- )e$%$ mklumt )$ 'ete!u'$- me$i$%ktk$ mutu &e$)i)ik$ be!t!#)u$i,

Me$e!u'i &!2*ek i$i" %u!u b2le+ mem'ukk$ kti;iti/kti;iti k!eti# )$ i$2;ti# -$% be!''k$

tek$2l2%i mklumt,

Pe$%libt$ 'e! kti# 2le+ mu!i) )lm me$%k'e'k$ b+$/b+$ -$% )i&e!luk$ )lm

I$te!$et be!u&- memu&uk )$ mem&e!kemb$%k$ kem+i!$ be!#iki! )$ k!eti;iti )i kl$%$

&el*! 3R'+i)i )$ Ab)ul R(k14457, Se! ti)k l$%'u$%" tu%' %u!u u$tuk me$e!&k$

'e%l $ili )$ ilmu )&t )ib$tu )e$%$ )$- tek$2l2%i,

Stil &e$%*!$ *u% tu!ut k$ be!ub+ )e$%$ b$tu$ tek$2l2%i i$i, Mu$%ki$ &) 'utu m'

$$ti %u!u b2le+ me$*l$k$ kel' i$te!kti# m- 'eki!$- &) m' itu tek$2l2%i te!'ebut

)ib$%u$k$ )e$%$ bik, Ml+"ti)k +i!$l+ *ik &) m' ki$i *ik ) mu!i)/mu!i) t+u$ 1-$% b2le+ me$%e$)lik$ k2m&ute! )e$%$ lebi+ bik be!b$)i$% 2!$% )e0',

Gu!u *u% +!u' mem$tu 'eki!$- me$%!+k$ mu!i) melkuk$ &e$!i$ mklumt

)i i$te!$et, Aut2!iti 'e2!$% %u!u &e$ti$% b%i mem'tik$ mu!i) mu)+ )i&$tu )$ )ili+t

'e&$*$% &!2'e' &e$%*!$ )$ &embel*!$, J$%$ bi!k$ mu!i) me$%k'e' mklumt

'e$)!ii t$& %u!u mem$tu )$ me$%0l me!ek, Dik+uti!i me!ek m'uk ke lm$/lm$

0eb -$% ti)k 'e&tut$-, Jik ti)k" 2b*ekti# &e$%*!$ )$ &embel*!$ k$ ti)k ke'm&i$

https://---.sribd.om/do/5"6%5$7%/2o

nsep&Perse!itaran&Pembelajaran

https://www.scribd.com/doc/54615271/Konsep-Persekitaran-Pembelajaranhttps://www.scribd.com/doc/54615271/Konsep-Persekitaran-Pembelajaranhttps://www.scribd.com/doc/54615271/Konsep-Persekitaran-Pembelajaranhttps://www.scribd.com/doc/54615271/Konsep-Persekitaran-Pembelajaran


15/19

PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG KONDUSIF

DEFINISI PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG KONDUSIF

• Kmu' De0$ E)i'i B!u 314C479 &e!'ekit!$ me!u*uk ke&) ke)$ )i

'ekelili$% 3'e'utu7 tu ke)$ -$% me$*)i 'e&e!ti lt! belk$% 3'e'e2!$% tu

'e'utu7,

• R2be!t M, G%$e 31457 )i )lm buku M2k S22$ S$% 3


16/19

• A'&ek i$i me!$%kumi be$tuk b$%u$$" &2k2k )$ bu$%$ 'e!t kemu)+$

'e&e!ti tem&t be!mi$ )$ &e!&u'tk$,

• B$%u$$ 'ek2l+ -$% i$)+" k0'$ 'ek2l+ -$% be!'i+ )$ )it$m

)e$%$ &elb%i *e$i' &2k2k membe!ik$ ke'ele'$ )$ kete$$%$ ke&) mu!i),


17/19

• Fkt2! utm )lm me$%u!u' ti$%k+ lku )i )lm bilik )!*+ me$u!ut K2u$i$

)l+ be!kit$ )e$%$ keb2le+$ %u!u u$tuk me$%0'i 'emu &e!k! -$%

be!lku )i )lm bilik )!*+,

8, RUTIN BILIK DARJAH

• Ruti$ il+ &!2'e)u! tu l$%k+/l$%k+ -$% me'ti )iikuti 2le+ mu!i) )lm

kti;iti '&e'i#ik me!ek,

• Ruti$ be!tu*u$ melii$k$ &!2'e' &e$%*!$ )$ &embel*!$,

• 2$t2+ ml$ !uti$ il+ %u!u me$%mbil ke+)i!$ 'eti& +!i" ! me$%e)!

)$ me$-im&$ b+$ &e$%*!$" membe$tuk kum&ul$ )lm kel'" me$%+$t!buku lti+$ tu ke!* !um+ )$ li$/li$,

• Seti& !uti$ -$% )ibe$tuk +e$)kl+ 'e$ti' )i&$tu )$ )ibe!i &e$e%u+$

'e+i$%% &!2'e)u!/&!2'e)u! i$i me$*)i 'tu bu)- )lm kl$%$ mu!i) )$

'ete!u'$- me$*)i 'utu bu)- )i 'ek2l+ te!'ebut,

8IRI+8IRI BILIK DARJAH YANG KONDUSIF

• be!'i+

• e!i

• te!tu!

• t!ik &e!+ti$ &el*!

• m2ti;'ik$ &el*!

•

le$%k& )e$%$ b+$ b$tu me$%*!

• ) !u$% u$tuk ti$%kt$ &2te$'i &el*!

8IRI+8IRI IKLIM BILIK DARJAH YANG KONDUSIF


18/19

• Hubu$%$ -$% 'li$% +2!mt/me$%+2!mti )i $t! %u!u )e$%$ mu!i)/

mu!i)$-,

• Ke'uk!el$ mu!i)/mu!i) me$e!im '&i!'i )$ &e!tu!$ bilik )!*+ -$%

)itu!k$ 2le+ &i+k &e$t)bi!$ 'ek2l+,

• Pe!'$ kekit$ -$% timbul )i $t! mu!i)/mu!i) )$ %u!u/%u!u 'eb%i

'ebu+ kelu!% -$% me'! )$ b+%i,

• Ke0u*u)$ 'tu ke)$ -$% 'eti& mu!i) melibtk$ )i!i )lm ke%it$

keilmu$ )lm 'eti& ke'em&t$" te!m'uk u'+ me$%%u$k$ b+' )e$%$

betul )$ 'e'ui,

• Iklim bilik )!*+ -$% bik )l+ iklim bilik )!*+ -$% te!buk )$ k$

me$%%lkk$ &el*! beb' be!i$te!k'i )i $t! mu!i) )e$%$ mu!i)" mu!i) )e$%$

%u!u" 'e!t beb' melibtk$ )i!i )lm &elb%i kti;iti bilik )!*+, Gu!u &ul %embi!

beke!* )lm ke)$ me'! )$ 'em&u!$,

• Iklim bilik )!*+ -$% )iktk$ k2$)u'i# )l+ 'ebu+ bilik )!*+ -$%

)ikel2lk$ )e$%$ bik" -$% el2k )i&$)$% )$ -$% te!tu! 'u'u$$$-, Ke)$

i$i k$ membe!i ke'$ it !'" 'em$%t" ke'e*+te!$" )$ b+%i ke&)

mu!i)/mu!i) -$% me$%%u$k$$- u$tuk me$*l$k$ kti;iti &embel*!$ me!ek,

• Di )lm bilik )!*+" be!b%i/b%i *e$i' i$te!k'i b2le+ )i0u*u)k$ 2le+ %u!u

u$tuk me$mb+k$ kebe!ke'$$ &e$%*!$ )$ &embel*!$, Je$i' i$te!k'i i$i

-$% )i0u*u)k$ bi'$- be!kit !&t )e$%$ 2b*ekti# &el*!$" &e$)ekt$ )$

't!te%i &e$%*!$ -$% )i%u$k$,


19/19

http://pismpp!lihat.blogspot.my/$0%3/05/

perse!itaran&pembelajaran&yang&

!ondusif.html dia!ses pd 7 apr $0%6
http://pismppklihat.blogspot.my/2013/05/persekitaran-pembelajaran-yang-kondusif.htmlhttp://pismppklihat.blogspot.my/2013/05/persekitaran-pembelajaran-yang-kondusif.htmlhttp://pismppklihat.blogspot.my/2013/05/persekitaran-pembelajaran-yang-kondusif.htmlhttp://pismppklihat.blogspot.my/2013/05/persekitaran-pembelajaran-yang-kondusif.htmlhttp://pismppklihat.blogspot.my/2013/05/persekitaran-pembelajaran-yang-kondusif.htmlhttp://pismppklihat.blogspot.my/2013/05/persekitaran-pembelajaran-yang-kondusif.html

bahan fizikal kelas

Documents