Bahan Ajar Bahasa Bahan Ajar Bahasa IndonesiaIndonesia

Diskusi Adalah

Unsur-unsur

Tugas Peserta

Hal Pembicara

Hal Pendengar

Pengumuman

Narasi Berupa

Cara Menulis

Narasi

Cara membaca

Cara Menyusun

Pariwisata

Cara Deskripsi

Gambar 2

Pengalaman

Teks Iklan

Teks Lagu

Gambar 7

Gambar 5

Slide Baru

Jenis Laporan

Jenis Laporan

Hasil Ilmiah

Bentuk Laporan

Sisi Laporan

Gambar 4

Gambar 3

Bentuknya

Keamanannya

Sifatnya

Peristiwanya

Ruang Lingkup

Telaga Remis

Ket.Menulis

Syarat-syarat

Penanda

Penunjukan

Temanya

Amanat

Apresiasi

Deskripsi

Leksikal

Pelepasan

DISKUSI ADALAH:DISKUSI ADALAH:Tukar pikiran untuk memahami Tukar pikiran untuk memahami

suatu masalah dan untuk mencari suatu masalah dan untuk mencari sebab akibatnya, serta mencari sebab akibatnya, serta mencari jalan keluar untuk mengatasi jalan keluar untuk mengatasi

masalah tersebutmasalah tersebut

Unsur-unsur dalam diskusi Unsur-unsur dalam diskusi adalah:adalah:1.1. Pemimpin Pemimpin

diskusi/pemandu/moderatordiskusi/pemandu/moderator2.2. PenyajiPenyaji3.3. Penyanggah atau pesertaPenyanggah atau peserta4.4. permasalahanpermasalahan

Tugas dari peserta diskusi:Tugas dari peserta diskusi:1.1. Moderator mempersilakan penyaji Moderator mempersilakan penyaji

membaca makalahmembaca makalah2.2. Penyaji menguraikan bahan yang Penyaji menguraikan bahan yang

dusajikandusajikan3.3. Para peserta memberikan Para peserta memberikan

pendapatnya dan memberi saran pendapatnya dan memberi saran

Hal harus dipersiapkan Hal harus dipersiapkan seorang pembicara:seorang pembicara:1.1. Memepelajari masalah yang akan Memepelajari masalah yang akan

didiskusikandidiskusikan2.2. Lengkapi pengetahuan kita Lengkapi pengetahuan kita

mengenai masalah tersebut dengan mengenai masalah tersebut dengan membaca buku, koran , dan majalahmembaca buku, koran , dan majalah

3.3. Buatlah rangkuman tentang masalah Buatlah rangkuman tentang masalah tersebuttersebut

Hal-hal yang harus Hal-hal yang harus diperhatikan seorang diperhatikan seorang pendengar:pendengar:1.1. Perhatikan uraian yang Perhatikan uraian yang

dikemukakan dengan baikdikemukakan dengan baik2.2. Pahami gagasan pokok yang Pahami gagasan pokok yang

menunjang makalahmenunjang makalah3.3. Ambil simpulan dari pembicaraan Ambil simpulan dari pembicaraan

penyajipenyaji

Macam-macam Macam-macam pengumuman:pengumuman:1.1. Niaga: Iklan, poster, brosurNiaga: Iklan, poster, brosur2.2. Penerangan: Pemerintah atau Penerangan: Pemerintah atau

swastaswasta3.3. Pengumuman pendidikanPengumuman pendidikan4.4. Pengumuman keluargaPengumuman keluarga

Cara penyusunan Cara penyusunan pengumuman:pengumuman:1.1. Pelajari materinyaPelajari materinya2.2. Ditujukan untuk siapaDitujukan untuk siapa3.3. Apa harapan dari pengumumanApa harapan dari pengumuman4.4. Susun dengan kata-kata yang tepatSusun dengan kata-kata yang tepat5.5. Bahasa dan ejaannya komunikatifBahasa dan ejaannya komunikatif6.6. Siapa yang mengumumkanSiapa yang mengumumkan7.7. Menggunakan media atau alat apaMenggunakan media atau alat apa

Cara membaca Cara membaca pengumumanpengumuman1.1. Pahami dengan cermatPahami dengan cermat2.2. Perhatikan intonasinyaPerhatikan intonasinya3.3. Perhatikan tekanan suaranyaPerhatikan tekanan suaranya4.4. Nada tinggi rendahnya suaraNada tinggi rendahnya suara5.5. Panjang pendeknya suaraPanjang pendeknya suara6.6. Jeda atau kesenyapan Jeda atau kesenyapan 7.7. Kontak mata dengan pendengarKontak mata dengan pendengar

Karangan narasi adalah:Karangan narasi adalah:• Cerita atau peristiwa yang disusun Cerita atau peristiwa yang disusun

berdasarkan urutan waktu terjadinya berdasarkan urutan waktu terjadinya peristiwaperistiwa

Narasi dapat berupa:Narasi dapat berupa:1.1. Peristiwa fiktif yaitu hayalan atau Peristiwa fiktif yaitu hayalan atau

tidak ilmiah, tidak ilmiah, contohnya:cerpen,novel, dongengcontohnya:cerpen,novel, dongeng

2.2. Peristiwa bukan hayalan atau Peristiwa bukan hayalan atau sebenarnya, contonya: sebenarnya, contonya:

-pengalaman pribadi-pengalaman pribadi -peristiwa dalam atau luar negeri -peristiwa dalam atau luar negeri

Cara menulis karangan Cara menulis karangan narasi:narasi:1.1. Tentukan tema karanganTentukan tema karangan2.2. Menentukan tujuanMenentukan tujuan3.3. Mengumpulkan bahan karanganMengumpulkan bahan karangan4.4. Menyusun kerangka karanganMenyusun kerangka karangan5.5. Mengembangkan kerangka Mengembangkan kerangka

karangankarangan

Yang perlu diperhatikan dalam Yang perlu diperhatikan dalam mengungkapkan pengalaman:mengungkapkan pengalaman:1.1. Ungkapkanlah pengalaman dengan Ungkapkanlah pengalaman dengan

sistematissistematis2.2. Gunakanlah ka-kata secara efektif, Gunakanlah ka-kata secara efektif,

sehingga menarik perhatiansehingga menarik perhatian3.3. Pengalaman diungkapkan secara Pengalaman diungkapkan secara

wajar dan logis (masuk akal)wajar dan logis (masuk akal)

Ungkapan idiomatik pada teks Ungkapan idiomatik pada teks lagu:lagu:• Perhatikan lirik lagunyaPerhatikan lirik lagunya• Perhatikan intonasinyaPerhatikan intonasinya• Perhatikan makna arti lagunyaPerhatikan makna arti lagunya• Lagu sebenarnya syair puisi yang Lagu sebenarnya syair puisi yang

dinyanyikandinyanyikan

Teks iklan misalnya:Teks iklan misalnya:• Iklan sabun cuciIklan sabun cuci• Iklan motorIklan motor• Iklan makanan kecilIklan makanan kecil• Iklan HPIklan HP• Iklan pariwisataIklan pariwisata• Iklan kosmetikIklan kosmetik• Iklan alat elektronik, dll.Iklan alat elektronik, dll.

BAB 4 PARIWISATABAB 4 PARIWISATAC. KETERAMPILAN BERBICARAC. KETERAMPILAN BERBICARA1.1. Mendeskripsikan tentang tempat Mendeskripsikan tentang tempat

pariwisata.pariwisata. Mendeskripsikan berarti mengambarkan Mendeskripsikan berarti mengambarkan

suatu keadaan tempat, suasana,atau suatu keadaan tempat, suasana,atau keadaan sesuai dengan situasi keadaan sesuai dengan situasi sebenarnya. Sehingga pendengar seolah-sebenarnya. Sehingga pendengar seolah-olah turut mengindrai (melihat dan olah turut mengindrai (melihat dan merasakan) gambaran yang disajikan.merasakan) gambaran yang disajikan.

Cara mendeskripsikan yaitu:Cara mendeskripsikan yaitu:• 1. Amati objek secara cermat1. Amati objek secara cermat• 2. Perhatikan hal-hal yang bersifat 2. Perhatikan hal-hal yang bersifat

umum dan spesifik (khusus)umum dan spesifik (khusus)• 3. Catatlah hal-hal penting3. Catatlah hal-hal penting• 4. Ungkapkanlah objek secara jelas, 4. Ungkapkanlah objek secara jelas,

singkat dan tepat sehingga bahasa singkat dan tepat sehingga bahasa yang digunakan komunikatifyang digunakan komunikatif

DANAU RANAU Gambar 2 DANAU RANAU Gambar 2

DANAU RANAU Gambar 3DANAU RANAU Gambar 3

DANAU RANAU Gambar 4DANAU RANAU Gambar 4

DANAU RANAU Gambar 5DANAU RANAU Gambar 5

DANAU RANAU Gambar 6DANAU RANAU Gambar 6

DANAU RANAU Gambar 7DANAU RANAU Gambar 7

2. Membedakan berbagai jenis 2. Membedakan berbagai jenis dan bentuk laporandan bentuk laporan• Laporan ialah keterangan atau Laporan ialah keterangan atau

informasi tentang suatu keadaan informasi tentang suatu keadaan atau suatu keadaan berdasarkan atau suatu keadaan berdasarkan faktafakta

• Fakta yang diinformasikan itu Fakta yang diinformasikan itu berkaitan dengan tanggung jawab berkaitan dengan tanggung jawab yang ditugaskan kepada si pelaporyang ditugaskan kepada si pelapor

• Fakta yang dilap[orkan berdasarkan Fakta yang dilap[orkan berdasarkan keadaan yang objektif yang dialami keadaan yang objektif yang dialami sendiri oleh si pelapor (dilihat, sendiri oleh si pelapor (dilihat, didengar, dirasakan sendiri) ketika si didengar, dirasakan sendiri) ketika si pelapor melakukan suatu kegiatan.pelapor melakukan suatu kegiatan.

Laporan secara garis besar Laporan secara garis besar terbagi atas:terbagi atas:• Laporan penelitian ilmiahLaporan penelitian ilmiah• Laporan bukan hasil penelitian ilmiahLaporan bukan hasil penelitian ilmiah

Laporan hasil penelitian Laporan hasil penelitian ilmiah:ilmiah:• Disebut juga laporan penelitian atau Disebut juga laporan penelitian atau

laporan ilmiah, adalah:laporan ilmiah, adalah:Laporan yang disusun melalui tahap-tahap Laporan yang disusun melalui tahap-tahap

berdasarkan teori tertentu dan berdasarkan teori tertentu dan menggunakan metode ilmiahyang sudah menggunakan metode ilmiahyang sudah disusun melalui tahap-tahap berdasarkan disusun melalui tahap-tahap berdasarkan teori tertentu dan menggunakan metode teori tertentu dan menggunakan metode ilmiah yang sudah disepakati oleh para ilmiah yang sudah disepakati oleh para ilmuwan.ilmuwan.

Laporan dapat disampaikan Laporan dapat disampaikan dalam bentuk:dalam bentuk:• LisanLisan• TulisanTulisan• Dan visualDan visual

Laporan dapat digolongkan Laporan dapat digolongkan dari sisi mana kita melihatnya:dari sisi mana kita melihatnya:a.a. Laporan dari segi isi atau Laporan dari segi isi atau

maksudnya:maksudnya:1.1. Laporan informatifLaporan informatif2.2. Laporan rekomendasiLaporan rekomendasi3.3. Laporan analisisLaporan analisis4.4. Laporan pertanggungjawabanLaporan pertanggungjawaban5.5. Laporan kelayakanLaporan kelayakan

b. Laporan dari segi b. Laporan dari segi bentuknya:bentuknya:1.1. Laporan berbentuk memorandumLaporan berbentuk memorandum2.2. Laporan berbentu suratLaporan berbentu surat3.3. Laporan berbentuk naskahLaporan berbentuk naskah4.4. Laporan berbentuk formulirLaporan berbentuk formulir5.5. Laporan berbentuk bukuLaporan berbentuk buku

c. Laporan dari segi keamanan c. Laporan dari segi keamanan atau sifat:atau sifat:1.1. Laporan biasaLaporan biasa2.2. Laporan rahasiaLaporan rahasia3.3. Laporan sangat rahasiaLaporan sangat rahasia

d. Laporan dari segi sifat d. Laporan dari segi sifat peristiwa atau berdasarkan peristiwa atau berdasarkan waktu:waktu:1.1. Laporan rutinLaporan rutin2.2. Laporan insidental atau khususLaporan insidental atau khusus

e. Laporan dari segi ruang e. Laporan dari segi ruang lingkupnya:lingkupnya:1.1. Laporan umumLaporan umum2.2. Laporan khususLaporan khusus

f. Laporan dari segi kesempurnaan f. Laporan dari segi kesempurnaan isinya:isinya:

1.1. Laporan sementara/pendahuluanLaporan sementara/pendahuluan2.2. Laporan akhir atau paripurna Laporan akhir atau paripurna

TEMPAT HIBURAN TELAGA TEMPAT HIBURAN TELAGA REMISREMIS• Baca teks bacaan berikut!Baca teks bacaan berikut!

D. Keterampilan Menulis: D. Keterampilan Menulis: 1.1. Penggunaan kata-kata penggabung Penggunaan kata-kata penggabung

yang tepat.yang tepat. Penempatan kalimat utama ada 3 Penempatan kalimat utama ada 3

yaitu:yaitu:a.a. Kalimat utama pada awal paragrafKalimat utama pada awal paragrafb.b. Kalimat utama yang terletak pada akhir Kalimat utama yang terletak pada akhir

paragrafparagrafc.c. Kalimat utama yang terletakdi awal Kalimat utama yang terletakdi awal

dan pada akhir paragrafdan pada akhir paragraf

Syarat-syarat paragraf yang Syarat-syarat paragraf yang baik:baik:1.1. Mengandung satu ide pokok atau Mengandung satu ide pokok atau

pikiran utamapikiran utama2.2. Adanya keterpaduan atau koherensi Adanya keterpaduan atau koherensi

antara kalimat yang satu dengan antara kalimat yang satu dengan yang lainyang lain

3.3. Makna kata dapat dipahamiMakna kata dapat dipahami4.4. Penggunaan kata penggabung yang Penggunaan kata penggabung yang

tepattepat

Penanda Hubungan:Penanda Hubungan:• Berfungsi memadukan hubungan Berfungsi memadukan hubungan

antara kalimat yang satu dengan antara kalimat yang satu dengan kalimat yang lain dalam suatu kalimat yang lain dalam suatu paragrafparagraf

• Penanda hubungan atau kata Penanda hubungan atau kata penggabung ada lima yaitu:penggabung ada lima yaitu:

1. Penunjukkan:1. Penunjukkan:• Contoh: itu, ini, tersebut, berikut, Contoh: itu, ini, tersebut, berikut,

tadi.tadi.

2.Penggantian:2.Penggantian:Contoh: kata ganti persona atau Contoh: kata ganti persona atau

orang,sana, sini, situ, begitu, begini orang,sana, sini, situ, begitu, begini dan demikian. dan demikian.

3. Pelesapan atau 3. Pelesapan atau penghilangan:penghilangan:• Contoh: pelesapan subyek atau unsur Contoh: pelesapan subyek atau unsur

lainlain

4. Perangkaian; dan4. Perangkaian; danContoh: sebaliknya, namun, akhirnya, Contoh: sebaliknya, namun, akhirnya,

padahal, kemudian, tetapi, oleh karena padahal, kemudian, tetapi, oleh karena itu, jika begitu, namun demikian, dan, itu, jika begitu, namun demikian, dan, lalu, bahkan, malah, kecuali itu, dan lalu, bahkan, malah, kecuali itu, dan seterusnya.seterusnya.

5. Hubungan leksikal atau 5. Hubungan leksikal atau pertalian:pertalian:• Contoh : pengulangan, sinonim, dan Contoh : pengulangan, sinonim, dan

hiponim.hiponim.

2. Membuat deskripsi secara 2. Membuat deskripsi secara tertulis: tertulis: • Karangan deskripsi adalah:Karangan deskripsi adalah:Jenis karangan yang menggambarkan Jenis karangan yang menggambarkan

keadaan yang sebenarnya sehingga keadaan yang sebenarnya sehingga pembaca seolah turut mengindrai pembaca seolah turut mengindrai (merasakan, menikmati, melihat, (merasakan, menikmati, melihat, mendengar, dan membaui) isi mendengar, dan membaui) isi karangan.karangan.

E.Apresiasi seni bahasaE.Apresiasi seni bahasa• Memprediksi kemungkinan lanjutan Memprediksi kemungkinan lanjutan

cerita.cerita.• Contoh : Novel yang berjudul Contoh : Novel yang berjudul

“Menyongsong Fajar 1428 Hijriah”“Menyongsong Fajar 1428 Hijriah”

Menemukan amanat:Menemukan amanat:• Beberapa ciri novel adalah: tema, Beberapa ciri novel adalah: tema,

alur, penokohan, gaya, dan amanatalur, penokohan, gaya, dan amanat

Tema yang dapat diterapkan Tema yang dapat diterapkan dalam karya sastra misalnya:dalam karya sastra misalnya:1.1. Kebenaran pasti mengalahkan Kebenaran pasti mengalahkan

kebatilankebatilan2.2. Hidup penuh cinta kasihHidup penuh cinta kasih3.3. Persahabatan yang tulusPersahabatan yang tulus4.4. KepahlawananKepahlawanan5.5. Hormat kepada orang tuaHormat kepada orang tua