7/31/2019 Badminton Service

1/6

Matapelajaran :Pendidikan Jasmani Tarikh : 28 Ogos 2007

Tunjang : (2)Kemahiran Masa : 8:30 pg- 9:30pgTajuk : 1(b) Permainan Badminton Tahun : 5

Subtajuk : (i) Kemahiran servis tinggi dalam garis belakang. Bil. Murid : ___ Orang

Objektif : Pada akhir sesi pengjaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

Psikomotor(i ) Melakukan servis tinggi dalam garis belakang secara kemas dan tepat kepada rakan sekurang- kurangnya 4

kali daripada 6 kali cubaan pada jarak 3 hingga 6 meter dengan teknik yang betul.

Kognitif(i) Menyatakan sekurang- kurangnya satu kepentingan kemhiran servis tinggi dalam garis belakang.

Afektif(i) Melatih diri pelajar supaya berdisplin dan mematuhi arahan guru semasa proses pembelajaran.

(ii) Mewujudkan semangat kerjasama dalam pasukan.

(iii) Menunjukkan sikap tanggungjawab dengan menyimpan alatan permainan apabila tamat waktu pendidikanjasmani.

7/31/2019 Badminton Service

2/6

Langkah Aktiviti Fasa Pembelajaran Organisasi Catatan

Permulaan(5 minit)

Teori kecergasan pelbgai- Interpersonel

- Kinestetik- Visual Spatial

- InterpersonelSenamrobik

1. Duck dance

2.Permainan nombor

berkumpulan

Peraturan permainan:

- Setiap pelajar akanberkeliaran di dalm

kawasan permainan.

- Guru akan memberikanarahan dengan

menyebut sesuatunombor dan pelajar

akan berkempulmengikut bilangan

nombor yang

disebutkan.- Setiap pergerakkan

akan diberi masa 5 saat.

ABM

- Wisel

7/31/2019 Badminton Service

3/6

Langkah Aktiviti Fasa Pembelajaran Organisasi Catatan

Perkembangan

Langkah 13 Minit

Langkah 25 Minit

Teori Kecergasan Pelbagai

Kinestetik Interpersonal

Visual- spatial

Verbal- liguistik

Gerakerja kelas

1. Demonstrasiguru

2. Demonstrasipelajar.

Ansur maju

*Menghayun tangan daribawah keatas sambil

memegang dan kemudianmelepaskan pundi kacang.

Teori Kecergasan Pelbagai

Kinestetik

Interpersonal

Verbal- liguistik

Gerakerja kelas

1. Demonstrasi

guru2. Demonstrasi

-Dengan berpasangan setiap

pelajar melambung pundikacang secara menghayun dari

bawah keatas pundi kacangtersebut dengan ketinggian dan

jarak 3 meter ke 6 meter.

- Aktiviti ini akan dilakukanselama 3minit.

- Menunjukkan cara memegang

raket dengan betul.- Berdiri dengan kaki hadapan

bertentangn dengan tanganmemegang raket.

- Bahu kiri menghala kesasaran.

ABM

- Pundi kacang- Skitel

ABM- Raket badminton

- Wisel

7/31/2019 Badminton Service

4/6

Langkah 3

5 Minit

pelajar.

Ansur maju

* Memegang serta menghayunraket badminton dengan teknik

yang betul.

Teori Kecergasan Pelbagai

Kinestetik

Interpersonal

Verbal- liguistik

Gerakerja kelas1. Demonstrasi

guru

2. Demonstrasipelajar.

a) Dengan alatan:

Raket Badminton

danBulu tangkis.

b) Jarak*Mula dengan jarak

3 meter.

* Tingkatkan jarakkepada 6 meter

(mengikutkemampuan).

- Hayun raket secara bayangan

ke hadapan di bawah paraspinggang..

- Ulang perlakuan sebanyak 5kali

- Hayun raket dengan

kedudukan tangan dominan

memegang raket bersudut tepatdan sebelah lagi memegang

bulu tangkis.- Hayunan diteruskan,

menghala ke sasaran ikut lajak.- Sasaran 3 ke 6 meter dan

akan di ubah mengikut

kemampuan pelajar.- Pelajar membuat servis tinggi

sehingga dapat mengena kekawasan petak belakang

gelanggang badminton yang di

tandakan dengan gelung rotan.

ABM

- Raket badminton- Bulu tangkis

- Wisel- Gelung rotan

7/31/2019 Badminton Service

5/6

Kemuncak(5 Minit)

c) Kumpulan

* Berpasangan

*Manipulasi alatanHayunan dengan

menggunakan raket dan bulu

tangkistepat kepada sasarndengan teknik yang betul.

Teori Kecergasan Pelbagai

Kinestetik

Interpersonal Verbal- liguistik

Permainan kecil

Perlawanan badminton

berkumpulan denganmelakukan ternik servis tinggi

dalam garis belakang denganteknik yang betul.

- Setiap kumpulan akan dibekalkan dengan sebatang raket

dan 15 biji bulu tangkis.- Setiap pelajar dalam

kumpulan perlu membuatservis tinggi tidak kurang dari

80 cm ketinggian dan jarak 3

meter.- Setiap pukulan servis perlulah

masuk ke dalam kawasan 3meter yang di tandakan dengan

gelong rotan.

- Bilangan bulu tangkis didalam gelong rotan akan di kira

1 markah setiap satu.- kumpulan yang mempunyai

bilangan bulu tangkis yangbanyak di dalam gelung rotan

akan di kira sebagai pemenang.

- Perlakuan tersebut akan

ABM- Raket badminton

- Bulu tangkis- Gelung rotan

- Wisel

7/31/2019 Badminton Service

6/6

Penutup

Teori Kecergasan Pelbagai

Kinestetik

InterpersonalVerbal- liguistik

Sesi cool down

1. Otot bahagian luar lenganbahu dan sisi.

2. Otot bahu dan otot tengah

bahagian atas belakang3. Otot bahagian atas tapak

kaki (ekstensor)4. Refleksi (soal jawab)

diulang sehingga setiap pelajar

selesai membuat satu servis.

Regangan

1. Hulur kedua- dua belah

tangan ke atas tapak tangankanan bertemu dengan tapak

tangan kiri.2. Tangan kanan menyilang

pada dada.

- Tangan kiri memegangsiku tangan kanan.

3. Duduk berlunjur danbengkokkan kaki kanan serta

silangkan di atas kaki kiri.4. Tarik nafas dengan cara

belon bocor.