BAB 8 – PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

1. menghuraikan matlamat dan usaha-usaha Rancangan Lima Tahun2. mengenalpasti matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Dasar

Ekonomi Baru (DEB)3. membincangkan kejayaan DEB ke arah perpaduan dan kesejahteraan rakyat4. menjelaskan usaha-usaha ke arah pembangunan dan perpaduan5. mengupas prinsip Rukun Negara sebagai ideologi ke arah perpaduan6. menjelaskan matlamat Wawasan 20207. membincangkan tanggungjawab murid dalam merealisasikan Wawasan 2020

ISI KANDUNGAN

8.1 Pengenalan

8.2 Pembangunan Ekonomi

8.2.1 Rancangan Pembangunan Lima Tahun 8.2.1 Dasar Pembangunan Ekonomi

8.3 Pembangunan dan Perpaduan Bangsa

8.3.1 Rukun Negara 8.3.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 8.3.3 Akta Bahasa Kebangsaan 8.3.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan 8.3.5 Sukan untuk Perpaduan

8.4 Malaysia ke Arah Negara Maju

8.4.1 Wawasan 2020

1

8.1 Pengenalan

Bab ini akan membincangkan peranan dan kerajaan dalam membangunkan negara Malaysia dari segi ekonomi, pembangunan dan perpaduan negara serta usaha-usaha kerajaan dalam menjadikan Malaysia salah sebuah negara maju. Ini sangat penting kerana penjajahan British ke atas Tanah Melayu , telah menyebabkan penduduk peribumi terus ketinggalan dalam aspek ekonomi. Menjelang kemerdekaan, Tanah Melayu terpaksa menghadapi segala kepincangan yang ditinggalkan oleh penjajah untuk membangunkan ekonomi dan social demi kesejahteraan rakyatnya.

8.2 Pembangunan Ekonomi

8.2.1 Rancangan Pembangunan Lima Tahun ( m/s 198 – 201 )

1(a) Nyatakan matlamat Rancangan Malaya Pertama (RMP). ( m/s198)

F1F2

F3F4

[ 2 markah ]

(b) Senaraikan usaha yang dilaksanakan dalam sektor ekonomi semasa RMP.

F1F2F3F4

[ 2 markah ]

2

Rancangan Malaya Pertama (RMP)

Rancangan Malaya Kedua (RMK)

Rancangan Malaysia Pertama (RM 1)

Rancangan Pembangunan Lima

Tahun (Tahap Pertama)

(c) Senaraikan agensi yang ditubuhkan untuk menjayakan RMP.( m/s 1989-199 )

F1F2

[ 2 markah ]

( d ) Nyatakan matlamat Dasar Ekonomi Baru (DEB) ? ( ms. 201)(a)

F1F2F3F4F5

[2 markah]

( e ) Apakah program-program yang dilaksanakan dalam tempoh Rancangan Malaysia Ketiga untuk mendokong aspirasi Dasar Ekonomi Baru (DEB)

F1

F2

F3

F4

F5

[3 markah]

( f ) Berikan dua langkah yang dilaksanakan di bawah Rancangan Malaysia Keempat untuk menggalakkan perkembangan industri berat. ( ms. 203)

F1F2

F3

F4F5

[2 markah]

3

8.2.1 Dasar Pembangunan Ekonomi ( m/s 206 – 209 )

2.(a) Dasar Pertanian Negara yang telah dilancarkan pada 12 Januari 1984 mempunyai pelbagai matlamat.Nyatakan matlamat Dasar Pertanian Negara.

F1F2

F3F4

[ 3 markah ]

(b) Apakah program yang dijalankan di bawah rancangan FELDA?

F1

[ 1 markah ]

(c ) Apakah yang dimaksudkan dengan program pembangunan in-situ?

F1

[ 2 markah ]

( d ) Nyatakan perkhidmatan sokongan pertanian yang disediakan dalam program pembangunan in-situ

F1F2F3F4

[ 4 markah ]

( e ) Nyatakan pelaksanaan Dasar Persyarikatan Malaysia.( ms. 207)

F1

F2F3F4

F5

F5

[3 markah]

4

3. Dasar Penswastaan telah dilancarkan pada bulan Mac 1983.

(a) Siapakah yang melancarkan Dasar Penswastaan?

F1 [ 1 markah ]

(b) Namakan syarikat awal yang terlibat dalam penswastaan oleh kerajaan Malaysia

F1F2F3

[ 3 markah ] (c ) Apakah peranan Unit Perancangan Ekonomi?

F1F2

[2 markah](d) Apakah tujuan Dasar Penswastaan dijalankan?

F1F2F3F4F5F6

[ 4 markah ]

8.3 Pembangunan dan Perpaduan Bangsa

8.3.1 Rukun Negara

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN KEDAULATAN UNDANG-UNDANG KESOPANAN DAN KESUSILAAN

4. ( a ) Gagasan pembentukan Rukun Negara merupakan kesan daripada peristiwa

F1 [ 1 markah ]

5

( b ) Rukun Negara telah diisytiharkan pada

F1 [ 1 markah ]

( c ) Antara matlamat pembentukan Rukun Negara ialah

F1F2F3F4F5

[ 3 markah ]

8.3.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Dasar Pendidikan Kebangsaan(sebelum merdeka)

1950 – Laporan Barnes 1951 – Laporan Fenn - Wu 1952 - Ordinan Pelajaran

5. Rajah di atas menunjukkan perkembangan Dasar Pendidikan Kebangsaan

(a) Senaraikan cadangan Laporan Barnes

F1F2F3

F4

[ 3 markah ]

(b) Apakah reaksi masyarakat Cina terhadap Laporan Barnes?

6

F1F2

[ 2 markah]

(c ) Apakah cadangan Ordinan Pelajaran 1952?

F1F2

F3

F4F5

[ 3 markah ]

(d) Mengapakah Ordinan Pelajaran 1952 tidak dapat dilaksanakan?

F1F2F3

[2 markah]

6 (a) Sebutkan cadangan-cadangan dalam Penyata Razak 1956 yang kemudiannya dijadikan Ordinan Pelajaran 1957 . ( m/s 213 )

F1

F2

F3

F4

F5

[3 markah]( b ) Apakah matlamat sistem persekolahan aneka jurusan yang telah diperkenalkan

7

pada tahun 1965 ? ( ms. 214)

F1

F2

F3

F4 [2 markah]

(a) Jelaskan syor-syor baru dalam Laporan Rahman Talib 1960 yang diterima dan digubal menjadi Akta Pelajaran 1961.( m/s 214 )

F1F2F3

[2 markah]

8.3.3 Akta Bahasa Kebangsaan ( m/s 216 )

7 ( a ) Apakah usaha-usaha yang dijalankan oleh pihak kerajaan untuk memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan ?

F1

F2F3F4F5

F6

F7F8

F9F10

F11

[ 4 markah ]

8.3.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan

8

8 ( a ) Mengapakah Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ? ( m/s 217 )

F1

F2F3F4F5

[ 3 markah ]

8.3.5 Sukan untuk Perpaduan

9 ( a ) Jelaskan bagaimana sukan dapat memainkan peranan sebagai alat perpaduan di Malaysia . ( m/s 218 )

F1F2F3

F4F5

F6F7

[ 4 markah ]

8.4 Malaysia ke Arah Negara Maju

8.4.1 Wawasan 2020 ( m/s 219 – 222 )

10 (a) Apakah matlamat Wawasan 2020?

F1

F2

[ 2 markah ]

(b) Senaraikan cabaran yang terdapat dalam Wawasan 2020

9

.

F1F2F3F4F5F6F7F8F9

[ 3 markah ]

(c ) Bagaimanakah Malaysia boleh menjadi sebuah negara maju pada tahun 2020 ?

F1F2F3F4F5F6F7

[ 3 markah ]

(d) Sebagai warganegara Malaysia, apakah sumbangan anda untuk merealisasikan Wawasan 2020?

F1F2

F3

[ 2 markah ]

10

11