bab 1 pendahuluan plh

8/18/2019 Bab 1 Pendahuluan PLH

1/32

PENDIDIKANLINGKUNGANHIDUP

Mata Kuliah Umum/Mata Kuliah DasarKependidikan

Kode : U00000!

" #K#

Dosen : Ella Kusumastuti


2/32

Pentin$n%a


3/32


4/32

Deklarasi Unnes Konser&asi %an$ disaksikan oleh Mendiknas" Maret "00


5/32

UNI'E(#I)A# K*N#E('A#I:Universitas yang dalam pelaksanaan pendidikan,

penelitian, dan pengabdian masyarakat memiliki konsepyang mengacu pada prinsip-prinsip konservasi

(perlindungan, pengawetan, dan pemanfaatan secara

lestari) baik konservasi terhadap sumberdaya alam, seni

dan budaya, serta berwawasan ramah lingkungan

Visi Unnes

“Menadi Universitas !onservasi bertaraf "nternasional

yang #ehat, Unggul, dan #eahtera pada tahun $%$%&


6/32


7/32

PENGEM+ANGAN +I*DI'E(#I)A#

Hutan Kampus Pen$hi,auan Kampus

(umah Kupu-Kupu Ke.un isata Pendidikan


8/32

Penanaman Bibit Pohon diKecamatan Gunungpati

#e.an%ak 1200 .i.it pohon ditanam di 3 kelurahan di Ke45Gunun$pati5 )u,uann%a men,adikan Gunun$pati se.a$ai daerah

pen%an$$a dan #entra .uah


9/32

PENANAMAN DAN M*NI)*(ING )ANAMAN(U)IN


10/32

GREEN PUBLIC SPACE

'pen #itting roup mbung

!awasan *ugu #utera*aman +$M


11/32

Gerakan +ersepeda di kampus


12/32

+io$as di (usuna6a 7 #olar sel untuk

peneran$an(eaktor +io$as


13/32

PENGEL*LAAN LIM+AH

asteMana$ement

(edu4e

Men$uran$i

sampah

(euse

Meman8aatkankem.ali .aran$-

.aran$ %an$ masih.isa diolah

(e4o&er%

Memulihkan kondisi

lin$kun$an sekitarkita

(e4%4le

Mendaur ulan$sampah %an$

dihasilkan


14/32

(UMAH K*MP*#


15/32

PAPE(LE##

*ptimalisasi)eknolo$i dan#istem I9)

Kuran$iKertas

Aturanpen$$unaan

kertas den$an4erdas

Ke.i,akan pen$uranan kertas den$anpen$em.an$an sistem in8ormasi .er.asisI9)

Di&isiPaperless


16/32

K*N#E('A#I E)IKA #ENI +UDA;A

Pasar Kremp%en$ N%eni

Pasar Kremp%en$ N%eni

#ehari +er.ahasa


17/32

pa yang harus kita lakukan

!hususnya mahasiswa ...


18/32

+*(*#KAH ANDA=


19/32


20/32/uanglah sampah pada tempatnya


21/32

PLH DAN UNNE# K*N#E('A#I +0 1 upaya untuk mengubah perilaku dan

sikap yang dilakukan oleh berbagai pihak

untuk meningkatkan pengetahuan,

ketrampilan dan kesadaran masyarakat

tentang nilai-nilai lingkungan dan isu

permasalahan lingkungan sehingga

menggerakkan masyarakat untuk berperan

aktif untuk pelestarian dan keselamatan

lingkungan untuk kepentingan generasi

sekarang maupun yang akan datang2


22/32

Memper.aiki Kualitas Lin$k

PEM+ANGUNAN

Merusak Lin$kun$an

PENGEL*LAAN ;G +IAkhla? mulia@

PEN)INGN;A PLH


23/32

EK*PEDAG*GI >PENDIDIKAN+E(+A#I# LINGKUNGAN5 Alam ,an$an dipandan$ se.a$ai Lin$kun$an hidup

sa,a tetapi ,u$a se.a$ai pem.eri dan pemakna

kehidupan

"5 Men$u.ah paradi$ma ilmu men,adi ekolo$is holistik

dan terikat nilai sehin$$a tum.uh keari8an

>Mem.an$un 6atak men$har$ai hak hidup makhluk @

5 Pendidikan menekankan .iosentris dan ekosentris

!5 Pendidikan untuk men$enali alam )um.uh rasa

4inta respek terhadap alam seisin%a


24/32

)U


25/32

#)(A)EGI PE(KULIAHAN 3eramah

4iskusi

enelusuran literatur

+atihan soal


26/32

NILAI HA(IAN *ugas *erstruktur "ndividu

*ugas mengerakan soal latihan

*ugas !elompok (makalah-diskusi)

op 5ui6 !eaktifan dalam perkuliahan

!ehadiran dalam perkuliahan harus

memenuhi 789

/obot : $


27/32

MID #EME#)E( Mid test dilaksanakan pada minggu ke-; atau

< perkuliahan

Materi separuh dari keseluruhan perkuliahan

*idak ada remidi *idak ada mid susulan, kecuali ada alasan

resmi yang bisa ditoleransi

/obot : $


28/32

U

perkuliahan

Materi dari setelah mid test

*idak ada remidi *idak ada uian susulan, kecuali ada alasan

resmi yang bisa ditoleransi

/obot : ?


29/32

NILAI K /ila terdapat kekurangan nilai baik harian,

mid, uian

engurusan @ilai ! lebih dari $ minggu pasca

yudisium tidak akan dilayani @ilai ! yang tidak diurus akan menadi

(tidak lulus) secara otomatis


30/32

9*N)A9) PE(#*N /u lla !usumastuti : %;87?%?$7%

!omting : Aunan umara (%;B)

Cakil !omting : +istianti (%;87B%


31/32

)UGA# KEL*MP*K Untuk ertemuan ke-B,8,>,7,;

*iap kelompok terdiri dari 8 mahasiswa

!elompok = : Masalah +ingkungan secara lobal

!elompok $ : Masalah +ingkungan secara@asional

!elompok ? : Masalah +ingkungan secara +okal

(#emarang)

!elompok B : #umber 4aya lam !elompok 8 : #umber 4aya /uatan dan Manusia

Pertemuan ke-1 Mid #emester


32/32

)UGA# KEL*MP*K Untuk ertemuan ke-=%, ==, =$, =?, =B

*iap kelompok terdiri dari 8 mahasiswa

!elompok > : !eanekaragaman 0ayati

!elompok 7 : !onservasi #4 bagian = !elompok ; : !onservasi #4 bagian $

!elompok < : #anitasi dan !esehatan +ingkungan

!elompok =% : #trategi embangunan

/erkelanutan ertemuan ke-=8 : Defleksi

Pertemuan ke-3 UA#

bab 1 pendahuluan plh

Documents