ayat cakap ajuk.doc

7/23/2019 Ayat Cakap Ajuk.doc

http://slidepdf.com/reader/full/ayat-cakap-ajukdoc 1/137

Ayat Cakap Ajuk/Pindah

LANGKAH MENUKARKAN AYAT CAKAP AJUK/PINDAH:

A. AYAT CAKAP AJUK KEPADA AYAT CAKAP PINDAH.

a. Langkah menukarkan ayat:

1. Jangan mengubah makna asalnya.

2. Susunan ayat hendaklah dikekalkan (yang dahulu didahulukan)

3. Lakukan perubahan perkataan:

contoh:

- saya .....................dia..................................- kamu...............................dia

- kami ....................mereka..........................-hamba..............................dia- di sini...................di situ/di sana...............-begini................................begitu

- kini.......................ketika itu.......................- dan sebagainya.

4. Jangan gunakan "kata tanya". Tukar pada fungsinya.

contoh:

- mengapa..............punca/sebab................-bagaimana........................cara/keadaan

- berapa..................jumlah/harga...............-bila....................................masa

5. Tukar penggunaan "kata" atau "tanya" dalam ayat asal.

contoh:

i. Ayat penyata : berkata, memberitahu, menjelaskan, menceritakan, menerangkan dan

sebagainya yang sesuai dengan situasi.

ii. Ayat silaan : mempersilakan, menjemput, mengundang, mengajak.

iii. Ayat permintaan : meminta, merayu, menggesa, mencadangkan, menasihati.

iv. Ayat suruhan : menyuruh, mengarahkan, memerintahkan.

v. Ayat larangan : melarang, tidak membenarkan, menegah, menghalang.

vi. Ayat tanya : bertanya, menanyakan, ingin tahu, ingin kepastian.

vii. Ayat seruan : (bergantung kepada situasi ayat itu diucapkan sama ada "marah, hairan,

terkejut, menyindir, memarahi, mencabar, merayu dan sebagainya".

6. Contoh penukaran ayat:

i. "Orang itu menerpa dan memberi hadiah ini kepada saya" kata Ali kepada Chan.

Jawapah: Ali memberitahu Chan bahawa orang itu menerpa dan memberinya hadiah tersebut.

ii. "Dunia pada hari ini semakin panas kerana berlaku penipisan ozon" kata guru itu.

Jawapan:Guru itu menerangkan bahawa dunia pada hari ini semakin panas kerana berlakunya

penipisan ozon.



iii. "Mengapakah kamu datang lewat ke sekolah hari ini, Raju?" tanya guru disiplin itu.

Jawapan:Guru disiplin itu ingin tahu punca Raju datang lewat ke sekolah pada hari tersebut.

iv. "Jemput makan kuih itu!" kata Mak Chan kepada Cik Lim.

Jawapan:Mak Chan menjemput Cik Lim supaya makan kuih itu.

v. "Pak cik mesti makan ubat yang saya beri ini" kata doktor kepada pesakit itu.

Jawapan:Doktor tersebut menasihati pesakitnya seorang tua supaya makan ubat yang diberinya

itu.

vi. "Amboi, bagusnya anak dara. Pukul 11.00 baru bangun tidur!'' kata Mak Tan kepada Michelle.

Jawapan:Mak Tan menyindir Michelle yang baru bangun daripada tidur walaupun sudah pukul

11.00 pagi.

vii. "Hai, apa khabar Sally?" kata Fai Jun Pui.

Jawapan: Fai Jun Pui menegur Sally sambil bertanyakan khabar.

b. Contoh menukarkan ayat dan jawapan:

Contoh 1:

Tulis semula perbualan di bawah dalam bentuk cakap pindah. Anda dikehendaki mengekalkan

susunan isi dalam petikan ini.

Kamariah : Malaysia mempunyai banyak tempat menarik untuk dikunjungi.

Samad .....: Negara ini mempunyai pantai-pantai yang bersih dan hutan semula jadi yang indah.

Aziz .........: Ramai rakyat Malaysia yang suka melancong ke luar negara seperti

Indonesia, .................... Thailand, Singapura dan negara-negara Eropah.

Samad : Keadaan ini berlaku kerana kurangnya promosi untuk menarik pelancong

....................tempatan .pelancong di dalam negeri.

Kamariah.:.Pihak swasta seperti pusat-pusat pelancongan tempatan perlu memberi

.................... potongan .harga istimewa kepada pelancong tempatan yang mengunjungi pusat

.....................percutian mereka.

Samad .....: Kesedaran rakyat Malaysia tentang faedah melancong di dalam negeri perlu ditanam

....................dalam diri.

Jawapan:...............Kamariah berkata kepada Aziz dan Samad bahawa negara Malaysia memang banyak

mempunyai tempat menarik untuk dikunjungi. Pendapatnya itu disokong oleh samad dengan

mengatakan bahawa negara ini mempunyai pantai-pantai yang bersih dan hutan semula jadi

yang indah. Aziz pula menyatakan kehairanannya tentang ramai orang Malaysia yang masih suka

melancong ke luar negara seperti ke Indonesia, Thailand, Singapura dan negara-negara Eropah.

Kamariah menyetujui pandangan itu. Samad berpendapat mungkin keadaan ini berlaku kerana

kurangnya promosi untuk menarik pelancong tempatan melancong di dalam negeri. Aziz



bersetuju dengan pendangan Samad itu. Kamariah pula mencadangkan supaya pihak swasta

seperti pusat-pusat pelancongan tempatan memberi potongan harga istimewa kepada pelancong

tempatan yang mengunjungi pusat percutian mereka. Samad pula mengatakan bahawa di

samping itu, kesedaran rakyat Malaysia tentang faedah melancong di dalam negeri perlu ditanam

dalam diri. Kamariah dan Samad mengiakan pendapat itu.

Contoh 2:

Tulis semula petikan di bawah dalam bentuk karangan biasa dengan menggunakan cakap

pindah.

Redwan dan Kamarul berkawan baik. Mereka sangat rapat dengan Cikgu Hassan.

“ Oh, cikgu, kami ada di rumah ! “ Sahut Kamarul setelah mendengar sapaan Cikgu Hassan di

halamannya.

Cikgu Hassan sudah berada di tangga rumah Redwan. “ Jemputlah naik, cikgu. Redwan ada di

dalam, “ pelawa Kamarul dengan hormat.

“Naik. Mestilah naik, kalau tidak buat apa datang, “ gurau Cikgu Hassan

“Rumah kami berselerak. Tak sempat nak berkemas, “ Redwan mencelah.

“ Manalah sempat nak berkemas, kerja-kerja menuai baru selesai dua hari yang lepas, “ Kamarul

memberikan alasan.

Jawapan:

1. Redwan dan Kamarul berkawan baik dan hubungan mereka dengan Cikgu Hassan sangat

rapat.

2. Kamarul telah menyahut sapaan Cikgu Hassan yang berada di halaman rumah dengan

mengatakan bahawa mereka berada di dalam rumah.

3. Setelah berada di tangga rumah Redwan, Kamarul dengan hormat mempersilakan Cikgu

Hassan naik ke rumah dan/ sambil mengatakan bahawa Redwan berada di dalam rumah.

4. Dengan nada mengusik Cikgu Hassan membalas ajakan itu dengan mengatakan bahawa dia

tentu akan naik kerana kalau tidak masakan dia datang ke situ.

5. Redwan memohon maaf kerana keadaan rumahnya belum berkemas/ tidak teratur.

6. Kamarul pula menjelaskan bahawa mereka tidak berkesempatan mengemas rumah kerana

kerja-kerja menuai padi baru selesai dua hari sebelumnya.

................................................

c. Latihan Pengukuhan

...........................................

Latihan 1Tulis semula perbualan di bawah ke dalam bentuk karangan biasa dengan menggunakan cakap

pindah.

“ Bagaimana dengan rancangan awak ? “ tanya Salleh.

“ Rancangan apa? “ jawab Ani.

“ Rancangan mendaki gunung yang awak kata pada saya tempoh hari, “ kata Salleh.

“ Oh, itu akan dibincangkan dalam mesyuarat Sabtu depan. “ jelas Ani.



“ Bagus Ani, bagus. Saya sokong rancangan itu ! “

Ani tersenyum puas apabila mendengar kata-kata sahabat karibnya itu.............[ 6 markah ]

Latihan 2:

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah.

“Ani tak ada sapa-sapa. Ani sorang.......”

“Ani tak boleh tinggal sini.Di sini bahaya,” kata Tuk Yahya sambil meneliti mata belolok anak itu.

“Ani tak ada sapa-sapa,” rengek Ani lagi.

“Ya, Tuk Yahya tahu.........”

“Ani tak mahu tinggal di rumah lagi.Nanti bom jatuh lagi. Datuk tak ada, datuk tak ada”,jelas anak

itu hampir meraung.

“Ani ada Tuk Yahya, Ani ada comot,” pujuk Tuk Yahya.....................................[ 6 markah ]

Latihan 3:


“Salim, mengapakah awak kelihatan muram sahaja?” tanya Nizam.

“Pagi tadi, Cikgu Khairul bertanyakan saya tentang yuran peperiksaan yang masih belum saya

bayar,” beritahu Salim dengan perasaan sayu.

“Eh, bukankah awak mendapat biasiswa! Mengapakah kamu tidak gunakan duit tersebut untuk

membayar yuran?” tanya Nizam dengan perasaan hairan.

“Duit biasiswa itu telah saya gunakan untuk perbelanjaan rawatan abang saya yang dimasukkan

ke hospital baru-baru ini,” jelas Salim.

“Oh begitu! Salim, saya cadangkan awak berjumpa dengan Cikgu Khairul dan jelaskan perkara

yang sebenarnya,” kata Nizam.“Tapi, saya takutlah Nizam. Cikgu Khairul tu garang sangat,” kata Salim......[ 6 markah ]

Latihan 4:

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah

MAWI : Wah, sedap betul mi ini. Apa namanya ?

FELIX : Mi Pedas.

MAWI : Yalah ,minya pedas.Memang pedas......... tapi apa namanya ?

FELIX : Mi pedas. Si Dolah tu kata namanya Mi Pedas.

MAWI : Oh begitu, jadi kau masuk ke kedai ini sengaja nak makan Mi Pedaslah?

FELIX : Yalah. Kan aku dah janji nak belanja kau dulu.Inilah dia....................[ 6 markah ].......................

.......................................................................

Latihan 5:


Norhayati ......: Syikin, mengapa Syikin tidak datang ke sekolah semalam?



Norasyikin.... : Syikin minta maaflah. Semalam Syikin ada hal di rumah.

Norhayati ......: Apa halnya? Ceritakanlah kepada Yati. Andainya susah, sama-samalah kita

...........................tanggung. Bukankah kita sudah lama berkawan?

Norsyikin ......: Sebenarnya ibu Syikin sakit.........................................................[ 6 markah ]

Jawapan Latihan Ayat Cakap Ajuk ke Cakap Pindah

JAWAPAN SOALAN 1:

1. Salleh bertanya kepada Ani tentang rancangannya itu.

2. Ani meminta kepastian tentang rancangan yang dimaksudkan oleh Salleh.

3. Seterusnya Salleh menjelaskan bahawa yang dimaksudkannya itu berhubung dengan

rancangan Ani mendaki gunung yang diperkatakannya suatu hari dahulu.

4. Ani menjelaskan bahawa rancangan itu akan dibincangkan dalam mesyuarat pada hari Sabtu

akan datang.

5. Salleh memuji dan sangat bersetuju dengan rancangan Ani itu/ dan menyokongnya.6. Ani tersenyum puas/ bangga atas sokongan kawan karibnya itu.

JAWAPAN SOALAN 2:

1. Ani mengatakan bahawa dia tidak mempunyai sesiapa dan keseorangan

2. Tuk Yahya menjelaskan bahawa Ani tidak boleh tinggal di sanan kerana tempat itu bahaya

sambil meneliti mata belolok Ani.

3. Ani merengek lagi dengan mengatakan bahawa tidak mempunyai sesiapa .

4. Tuk Yahya mengiyakan hal tersebut .

5. Ani hampir meraung apabil memberitahu Tuk Yahya bahawa dia tidak mahu tinggal di rumah

itu lagi kerana khuatir bom akan jatuh lagi di situ.Tambahan pula datuknya sudah tiada lagi.

6. Tuk Yahya memujuk Ani dengan mengatakan bahawa Ani masih ada dia dan Comot

JAWAPAN SOALAN 3:

1. Nizam bertanyakan masalah Salim kerana dia kelihatan muram sahaja.

2. Salim memberitahu Nizam dengan perasaan sayu bahawa Cikgu Khairul bertanyakan tentang

yuran peperiksaan yang belum dijelaskannya.

3. Nizam terkejut dan berasa hairan kerana Salim mendapat biasiswa tetapi belum menjelaskanyuran peperiksaannya.

4. Salim menjelaskan bahawa duit biasiswanya telah digunakan untuk perbelanjaan rawatan

abangnya yang dimasukkan ke hospital baru-baru ini.

5. Nizan telah mencadangkan agar Salim berjumpa dengan Cikgu Khairul dan menjelaskan

perkara yang sebenarnya.

6. Salim enggan berjumpa dengan Cikgu Khairul kerana menurutnya beliau merupakan seorang

yang sangat garang.



JAWAPAN SOALAN 4:

1. Dengan kagum Mawi menyatakan bahawa mi itu sedap sambil bertanya namanya kepada

Felix.2. Felix memberitahu kepada Mawi bahawa namanya ialah Mi Pedas.

3. Mawi menyatakan bahawa dia tahu Mi itu pedas tetapi dia ingin mendapatkan kepastian

namanya sekali lagi daripada Felix.

4. Felix memberitahu bahawa mengikut kata Si Dollah nama mi itu ialah Mi Pedas.

5. Mawi mengiyakan dan bertanya Felix adakah tujuan masuk ke kedai itu hanya semata-

mata makan Mi Pedas.

6. Felix mengiyakan dan menyatakan bahawa dia telah berjanji untuk membelanja Mawi makan

dahulu.

JAWAPAN SOALAN 5:

1) Norhayati bertanya kepada Syikin mengapa dia tidak hadir ke sekolah semalam.

2) Norasyikin meminta maaf kepada Norhayati kerana tidak memberitahunya dan menjelaskan

bahawa dia menghadapi masalah di rumah.

3) Norhayati bertanya kepada Norasyikin masalah yang dihadapi dan meminta dia menceritakan

perkara yang berlaku kepadanya. Norhayati berjanji akan bersama-sama menanggung

kesusahan kerana menggangap mereka sudah lama berkawan.

4) Norasyikin menjelaskan kepada Norhayati bahawa ibunya sakit.

B. AYAT CAKAP PINDAH KEPADA AYAT CAKAP AJUK.

a. Langkah menukarkan cakap pindah kepada cakap ajuk:

1. Ada dua cara: (anda boleh memilih mana-mana cara di bawah)

i. Menggunakan dialog biasa dalam bentuk perenggan.

ii. Menggunakan dialog seperti wawancara.

2. Jaga penukaran ayat yang telah dipelajari. Anda hanya perlu menukarkannya semula kepada

bentuk asal seperti yang telah dipelajari dalam “menukarkan ayat cakap ajuk kepada ayat

pindah”. Jika anda lupa, sila rujuk semula.

3. Jaga penggunaan tanda bacaan, tanda kata, tanda seruan dan sebagainya untuk

mengelakkan markah anda ditolak.

b. Contoh soalan dan jawapan:



Contoh 1:

Tulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki mengekalkan


Kamariah berkata kepada Aziz dan Samad bahawa negara Malaysia memang banyak

mempunyai tempat menarik untuk dikunjungi. Pendapatnya itu disokong oleh samad dengan

mengatakan bahawa negara ini mempunyai pantai-pantai yang bersih dan hutan semula jadi

yang indah. Aziz pula menyatakan kehairanannya tentang ramai orang Malaysia yang masih suka

melancong ke luar negara seperti ke Indonesia, Thailand, Singapura dan negara-negara Eropah.

Kamariah menyetujui pandangan itu. Samad berpendapat mungkin keadaan ini berlaku kerana

kurangnya promosi untuk menarik pelancong tempatan melancong di dalam negeri. Aziz

bersetuju dengan pendangan Samad itu. Kamariah pula mencadangkan supaya pihak swasta

seperti pusat-pusat pelancongan tempatan memberi potongan harga istimewa kepada pelancongtempatan yang mengunjungi pusat percutian mereka. Samad pula mengatakan bahawa di

samping itu, kesedaran rakyat Malaysia tentang faedah melancong di dalam negeri perlu ditanam

dalam diri. Kamariah dan Samad mengiakan pendapat itu. ...........[ 6 markah ]

Jawapan :

Kamariah ...: Malaysia mempunyai banyak tempat menarik untuk dikunjungi.

Samad ........: Negara ini mempunyai pantai-pantai yang bersih dan hutan semula jadi

...................... yang ..indah.

Aziz............. : Ramai rakyat Malaysia yang suka melancong ke luar negara seperti Indonesia,

....................... Thailand, Singapura dan negara-negara Eropah.

Samad .........: Keadaan ini berlaku kerana kurangnya promosi untuk menarik pelancong

....................... tempatan melancong di dalam negeri.

Kamariah.... : Pihak swasta seperti pusat-pusat pelancongan tempatan perlu memberi potongan

........................harga istimewa kepada pelancong tempatan yang mengunjungi pusat percutian

........................mereka.

Samad.......... : Kesedaran rakyat Malaysia tentang faedah melancong di dalam negeri perlu

.........................ditanam dalam diri.



Contoh 2:



...............Mak Limah bertanya arah tujuan suaminya setelah melihat suaminya itu dalam keadaan

tergesa-gesa hendak keluar. Pak Usop mengatakan bahawa dia hendak berjumpa dengan ahli-

ahli jawatankuasa Koperasi Maju. Mak Limah mencadangkan agar suaminya makan nasi dahulu

walaupun sibuk dengan kerja kerana dia takut suaminya akan berasa lapar . Pak Usop

memberitahu ii itsterinya bahawa dia hendak meletakkan jawatan sebagai pemandu bas koperasi

itu. Mak Limah bertanya cara suaminya hendak mendapatkan pekerjaan sekiranya dia berhenti

kerja. Pak Usop menjelaskan bahawa dia hendak memohon pinjaman daripada pihak MARA

untuk membeli sebuah bas.

Jawapan:

Mak Limah ......: Abang hendak ke mana dalam keadaan tergesa-gesa ini?

Pak Usop......... : Saya hendak berjumpa dengan ahli-ahli jawatankuasa Koperasi Maju.

Mak Limah...... : Kalau sibuk dengan kerja pun makanlah nasi dulu, nanti lapar.

Pak Usop .........: Abang hendak meletakkan jawatan sebagai pemandu bas koperasi itu.

Mak Limah ......: Sudah tu, abang hendak kerja dengan siapa?

Pak Usop .........: Minta pinjaman daripada MARA, abang beli sebuah bas.

...................................................................................

c. Soalan Latihan:

Latihan 1:



...............Azman bertanya kepada Yahya tentang keputusan muktamadnya hendak ke bandar.

Yahya mengiyakannya dan menyatakan bahawa dia sudah nekad dan tidak mahu Azman

memujuknya lagi. Azman cuba menyedarkan Yahya bahawa kampung mereka pun tiada

kurangnya berbanding dengan bandar. Yahya menegaskan bahawa dia sudah bosan hidup di

kampung yang bergelumang dengan lumpur sawah. Azman cuba menyedarkan Yahya bahawa

mereka lulusan bidang pertanian dan bekerja sebagai petani iatulah yang sepatutnya menjadi

pilihan mereka. Sekali lagi Yahya menegaskan bahawa Azman sahajalah yang mengerjakan



sawah tetapi dia tetap hendak ke bandar. Azman tetap mengajaknya mengerjakan tanah terbiar di

kampung mereka kerana hasilnya tentu lumayan. Yahya tetap berkeras dan menyuruh Azman

sahaja mengerjakannya, manakala dia hendak bekerja makan gaji di bandar.

Latihan 2:

Tukarkan karangan di bawah dalam bentuk perbualan.

Redwan dan Kamarul berkawan baik dan hubungan mereka dengan Cikgu Hassan sangat

rapat.Kamarul telah menyahut sapaan Cikgu Hassan yang berada di halaman rumah dengan

mengatakan bahawa mereka berada di dalam rumah.Setelah berada di tangga rumah Redwan,

Kamarul dengan hormat mempersilakan Cikgu Hassan naik ke rumah dan/ sambil mengatakan

bahawa Redwan berada di dalam rumah.Dengan nada mengusik Cikgu Hassan membalas

ajakan itu dengan mengatakan bahawa dia tentu akan naik kerana kalau tidak masakan dia

datang ke situ.Redwan memohon maaf kerana keadaan rumahnya belum berkemas. Kamarulpula menjelaskan bahawa mereka tidak berkesempatan mengemas rumah kerana kerja-kerja

menuai padi baru selesai dua hari sebelumnya.

Jawapan Latihan Ayat Cakap Pindah ke Cakap Ajuk

Jawapan soalan 1:

Azman : Sudah muktamadkah keputusan engkau hendak ke bandar?

Yahya : Ya, aku sudah nekad. Engkau jangan pujuk aku lagi.

Azman : Apa kurangnya kampung kita berbanding dengan bandar?

Yahya : Aku bosan, hari-hari bermain lumpur di sawah.

Azman : Bukankah pengkhususan kita bidang pertanian? Jadi, bertanilah pilihan kita.

Yahya : Kalau engkau hendak engkau sahajalah yang buat, aku tetap hendak ke bandar.

Azman : Lebih baik kita usahakan tanah terbiar itu, tentu hasilnya lumayan.

Yahya : Engkau sahajalah yang kerjakan, aku hendak makan gaji.

Jawapan soalan 2:

Redwan dan Kamarul berkawan baik. Mereka sangat rapat dengan Cikgu Hassan.

“ Oh, cikgu, kami ada di rumah ! “ Sahut Kamarul setelah mendengar sapaan Cikgu Hassan di

halamannya.

Cikgu Hassan sudah berada di tangga rumah Redwan. “ Jemputlah naik, cikgu. Redwan ada di

dalam, “ pelawa Kamarul dengan hormat.



“Naik. Mestilah naik, kalau tidak buat apa datang, “ gurau Cikgu Hassan

“Rumah kami berselerak. Tak sempat nak berkemas, “ Redwan mencelah.

“ Manalah sempat nak berkemas, kerja-kerja menuai baru selesai dua hari yang lepas, “ Kamarul

memberikan alasan.

Ayat Aktif dan Ayat Pasif

A. AYAT AKTIF:

i. Ayat aktif ialah ayat yang mana “pelaku” terletak di hadapan (sebagai subjek ayat) manakala

“benda yang kena buat” terletak di belakang (sebagai pradikat ayat)

ii. Biasanya kata kerja berimbunan ‘meN….’, ‘men….kan’ dan ‘men….i’.

iii. Contoh : Ali sedang memancing ikan. (Ali ialah pelaku (di depan) dan ikan ialah benda kena

buat)

B. AYAT PASIF:i. Ayat pasif ialah ayat yang mana ‘benda kena buat’ terletak di hadapan (sebagai subjek ayat)

manakala ‘pelaku’ terletak di belakang (sebagai pradikat).

ii. Biasanya kata kerja berimbuhan ‘di……’; ‘di…..kan’ atau ‘di….i’. Kata kerja juga boleh

menggunakan perkataan ‘kena’. Kekecualian untuk pelaku gantinama diri pertama dan kedua

yang mesti mendahului kata kerja tanpa imbuhan.

Contoh :

i. Ikan itu dipancing oleh Ali.

ii. Ikan itu kamu pancing. (pelaku diri kedua)

iii. Ikan itu saya pancing. (pelaku diri pertama)

C. CONTOH MENUKARKAN AYAT AKTIF KEPADA AYAT PASIF:

Tukarkan ayat-ayat di bawah kepada ayat pasif.

1. Bapa saudara saya sedang menebang sebatang pokok kelapa di sebelah rumah barunya.

Ayat pasif : Sebatang pokok kelapa di sebelah rumah barunya itu sedang ditebang oleh bapa

saudara saya.

2. Guru disiplin yang garang itu sedang memarahi pelajar lelaki yang tidak memakai lencana

sekolahnya.

Ayat pasif : Pelajar lelaki yang tidak memakai lencana sekolahnya itu sedang dimarahi oleh guru

disiplin yang garang tersebut.

3. Doktor yang berkaca mata tebal itu sedang menjalankan pembedahan ke atas pesakit

tersebut.

Ayat pasif : Pembedahan ke atas pesakit tersebut sedang dijalankan oleh doctor yang berkaca

mata tebal itu.

4. Saya telah melukis gambar pemandangan di tepi pantai itu.

Ayat pasif : Gambar pemandangan di tepi pantai itu telah saya lukis.



5. Awak belum menjelaskan yuran keahlian persatuan Sains dan Matematik.

Ayat pasif : Yuran keahlian persatuan Sains dan Matematik itu belum awak jelaskan.

D. LATIHAN:

Tukarkan ayat-ayat aktif yang diberi di bawah kepada ayat-ayat pasif.

1. Encik Tan sedang menjalankan perniagaan memperbaiki motosikal di Bandar Melaka.

2. Kucing jantan berbulu lebat itu menangkap seekor tikus yang sangat besar.

3. Lebuh Raya Utara selatan menghubungkan negeri-negeri di Pantai Barat Semenanjung

Malaysia.

4. Pelumba kereta Formula 1 dari Amerika Syarikat itu memenangi kejuaraan tersebut pada pagi

tadi.

5. Pelatih jururawat di hospital itu menggunakan sarung tangan plastik ketika bertugas.

6. Saya akan mengharungi segala cabaran itu walaupun amat berat untuk dipikul.

7. Kalian patut menyeberangi jalan raya menuju ke sungai itu pada sebelah petang nanti.

8. Beta akan memperkenankan segala permintaan kamu jika kamu berkata benar.

9. Kami akan membincangkan usul mesyuarat ini dalam perjumpaan kita pada masa depan.

10. Jangan mengulangi kesalahan-kesalahan itu lagi pada masa yang akan datang.

11. Kucing itu mengejar seekor tikus sehingga ke hujung jalan raya tersebut.

12. Peguam berjanggut panjang tersebut mewakili pesalah itu dalam perbicaraan di mahkamah.

13. Ibu melayani tetamu yang hadir di rumah kami dengan hidangan yang dibuatnya sendiri.

14. Ayah menunjukkan baju yang baru dibelinya itu kepada emak yang sedang membaca buku.

15. Jiran saya sedang mengisi sampah-sarap ke dalam plastik untuk dibuang.

E. CONTOH MENUKARKAN AYAT PASIF KEPADA AYAT AKTIF:

Tukarkan ayat-ayat di bawah kepada ayat aktif.

1. Bola itu ditendang dengan kuat oleh pemain Brazil tersebut.

Ayat aktif : Pemain Brazil tersebut menendang bola itu dengan kuat.

2. Perasaan gadis itu dipermainkan oleh pemuda bermata keranjang yang tinggal di bandar.

Ayat aktif : Pemuda bermata keranjang yang tinggal di bandar itu mempermainkan perasaan

gadis tersebut.

3. Ujian untuk memasuki kelas memandu kereta itu telah saya duduki pada awal bulan lalu.



Ayat aktif : Saya telah menduduki ujian untuk memasuki kelas memandu kereta itu pada awal

bulan lalu.

4. Maklumat tentang pelaburan saham tersebut sedang diperjelaskan oleh pegawai dari Amanah

Saham Nasional.

Ayat aktif : Pegawai dari Amanah Saham Nasional itu sedang memperjelaskan maklumat tentangpelaburan saham tersebut.

5. Getah yang telah diproses itu telah dimasukkan ke dalam bekas plastik oleh para pekerja di

bahagian pemprosesan.

Ayat aktif : Para pekerja di bahagian pemprosesan telah memasukkan getah yang telah diproses

itu ke dalam bekas plastik.

F. LATIHAN :

Tukarkan ayat-ayat pasif di bawah supaya menjadi ayat aktif.

1. Wang sebanyak RM7 bilion telah diperuntukan oleh kerajaan bagi merangsang ekonomi

negara yang sedang menghadapi kemelut ekonomi.

2. Hadiah menyertai pertandingan drama itu telah diberi oleh sebuah syarikat tempatan bagi

menarik penyertaan orang ramai.

3. Bahagian dapur rumah tumpangan itu sedang diperluas oleh pekerja kontraktor bagi

memudahkan keluarga yang menetap di situ.

4. Cek bernilai RM350 yang saya beri pagi tadi telah kamu tunaikan di sebuah bank saudagar di

Kuala Lumpur.

5. Pendidikan teknologi maklumat telah diperkenalkan oleh kerajaan di semua sekolah bagi

semua mata pelajaran teras.

6. Jambatan Kedua Pulau Pinang yang baru siap pada bulan Disember itu telah beta rasmikan

pada akhir bulan itu.

7. Doanya agar dia berjaya dalam peperiksaan SPM telah diperkenankan oleh Tuhan apabila dia

lulus dengan cemerlang dalam peperiksaan itu.

8. Adat pepatih telah diperkenalkan di negara kita oleh masyarakat Minangkabau yang berasaldari Sumatera, Indonesia pada sekitar tahun 1520'an.

9. Para pelanggan yang berkunjung ke pusat membeli belah itu telah ditawarkan harga diskaun

sehingga 50 peratus oleh pemilik pusat terbabit.

10. Penyertaan golongan bumiputera dalam sektor perkilangan akan diperluas oleh pihak

kerajaan bagi memacu pendapatan golongan tersebut.



11. Kakitangan awam diberi ganjaran oleh kerajaan bagi meningkatkan prestasi kerja mereka

pada setiap akhir tahun.

12. Kebun di kawasan pinggir pantai itu dipenuhi dengan pokok nipah dan belukar kecil sejak

ditinggalkan oleh pemiliknya.

13. Kakak menghadiahi ibu sepasang anting-anting dan seutas rantai emas sempena ulang

tahun kelahirannya.14. Kawasan kampung di pedalaman sabah telah dijelajahi oleh peserta lumba basikal itu dalam

pertandingan Jelajah basikal di negeri tersebut.

15.Mat Piah ditanduk oleh seekor kerbau yang sedang mengamuk berhampiran dengan sawah

padinya pada petang kelmarin.

Mengesan Kesalahan Ayat

TEKNIK MENGESAN DAN MEMBETULKAN KESALAHAN AYAT

A. Langkah yang perlu diikuti:1. Kenal pasti jenis kesalahan yang hendak dibetulkan sama ada ‘kesalahan ejaan’, ‘kesalahan

imbuhan’, ‘kesalahan istilah atau kata’ atau ‘kesalahan tatabahasa’.

2. Baca ayat berulang-ulang supaya anda dapat mengenal pasti kesalahan ayat itu.

3. Perhatikan kesalahan dengan meneliti perkataan demi perkataan serta cuba kaitkan dengan

hukum tatabahasa yang telah dipelajari.

4. Biasanya anda dikehendaki menyalin semula ayat yang sudah dibaiki dengan lengkap.

5. Sebaik mungkin, garisilah perkataan atau frasa yang telah dibaiki.

6. Biasanya, dalam satu ayat terdapat 2 kesalahan yang perlu dibaiki.

7. Semasa menulis ayat itu semula, jangan ubah struktur dan maksud asal ayat tersebut.

8. Biasanya, satu ayat yang dibetulkan dengan sempurna akan diberi 2 markah.

B. Jenis kesalahan dalam ayat:

i. Kesalahan ejaan

ii. Kesalahan penggunaan imbuhan

iii. Kesalahan penggunaan kata atau istilah

iv. Kesalahan tatabahasa

Kesalahan Ejaan dan Imbuhan

MENGESAN DAN MEMBETULKAN KESALAHAN AYAT:

A. KESALAHAN EJAAN DAN PENGGUNAAN IMBUHAN:

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan

penggunaan imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis

ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.



1. Pengusha ternakan ayam diminta tidak menjual ayam ternakan mereka dengan harga tinggi

suka hati kepada pemborong ayam.

2. Pembenaan jambatan di kampung itu tergendala selama berapa bulan kerana masalah

bekalan simen.

3. Junainah hanya terdiam diri apabila disindir oleh rakan setugasnya kerana dia tidak mahu

membesar-besarkan cerita yang dianggap rimih itu.

4. Perompak yang sangat merbahaya itu Berjaya diberkas berdasarkan bukti yang ditemui oleh

pihak polis.

5. Semua pelajar di sekolah itu diwajibkan melibat diri dalam kegiatan ko-kurikulum yang

dijalankan.

6. Walau pun telah lama berada di luar Negara, sikap Daud yang keanak-anak masih tidak

berubah.

7. Satu lapuran lengkap tentang kejadian kemalangan yang dilibatkan bas ekspres itu diserahkan

kepada Menteri Pengangkutan.

8. Kosmitik yang dibuat daripada bahan yang beracun tidak dibenarkan jualan di negara ini.

9. Kedudukkan Lim Ah Boon di syarikat ayahnya dicemburu oleh adik-beradiknya.

10. Panel hakim memutuskan pihak pembangkang menang dalam debatan itu kerana pihak

pencadang gagal mengemukakan definasi tajuk perbahasan dengan tepat.

11. Beranika jenis barang dijual di kedai yang meletak di hujung jalan itu dan harga yang

ditawarkan berpatutan juga.

12. Pelancung asing yang dating ke majlis kebudayaan itu turut terhibur oleh persembahan tarian

asli yang ditontonkan.

13. Calun lepasan Sijil Pelajaran Malaysia yang ingin melanjutkan pelajaran diingatkan supaya

menyertakan semua salinan sijil yang telah disah oleh pihak sekolah.

14. Kehabisan peterol menyebabkan pelumba kereta dari Ghana itu tidak dapat menamatkanperlumbaan kerana suntuk masa.

15. Peninju yang berbadan gempal itu berjaya tumbang pencabarnya pada pusingan yang kelima.

16. Oleh sebab dia menghadap masalaah kewangan, dia terpaksa menolak tawaran yang

diberikan oleh pegawai harta tanah itu.



17. Masih banyak orang yang mempercayai kaedah perubatan tradesional kerana mereka

menganggap kaedah tersebut mampu menyembuhi pelbagai penyakit kronik.

18. Runtuh akhlak dalam kalangan remaja mengakibatkan ramai remaja tersebut terjebak dengan

gejala gengsterisma.

19. Lepasan sekolah teknik dan vokaysional akan diberi peluang bagi menceburi diri dalam

bidang perniagaan dan industri kecil.

20. Walaupun tewas tetapi pasukan bola sepak remaja kebangsaan mempamirkan permainan

yang menarik dan penuh semangat sukan.

21. Kanak-kanak itu bertepok tangan sebaik-baik sahaja persembahan nyanyian sempena

disambut kemerdekaan tanah air selesai.

22. Selepas upacara peresmian dewan, pegawai daerah itu dibawa lawatan ke bilik seminar.

23. Pendidikan pra-sekolah dikenalkan kepada kanak-kanak dalam lingkungan usia 4 hingga 6

tahun bagi tujuan mendedahkan mereka pada persekitaran sosial.

24. Atlit yang mewakili negara dalam Sukan Asia akan menerima imbuhan sekiranya menangi

pingat dalam acara yang disertai.

25. Pemandu teksi di ibu kota sudah biasa diperangkap dalam kesesakan jalanraya terutama

pada waktu puncak.

26. Pilihan raya kecil di kawasan itu bakal mengadakan berikutan kematian ahli parlimennya pada

awal minggu lepas.

27. Kami singgah di Restoren Dusun untuk menikmati pelbagai hidangan dan masak tradisional

Melayu pada minggu yang lalu.

28. Lima orang lelaki yang disyaki mencolek anak hartawan itu telah tertangkap oleh pihak polis

di sebuah gudang kosong yang terletak di Ipoh.

29. Kelayakkan dalam bidang perakaunan sangat penting kepada seseorang yang ingin melibat

diri dalam lapangan perniagaan.

30. Majlis pelancaran album baharu penyanyi popular itu telah diadakan secara besar-besar di

sebuah hotel terkemuka di ibu kota.

31. Jabatan Alam Sekitar akan bertindak tegas kepada mana-mana pehak yang melakukan

kebakaran secara terbuka untuk menangani masalah jerebu yang semakin meruncing.



32. Jabatan Pengangkutan Jalan akan menguatkuasa undang-undang dari semasa ke semasa

untuk mendisplinkan pengguna jalan raya terutama pada musim perayaan.

33. Sebagai anak, kita mestilah sentiasa menjaga marwah keluarga dengan menghindari diri

daripada perbuatan yang mengaibkan keluarga.

34. Penduduk Kampung Permai sedang bergotong royong untuk memperlebarkan jalan kerana

bilangan kenderaan yang melalui kampung itu semakin bertambah.

35. Dalam majlis itu, pelbagai persembahan telah mengadakan sempena hari keputeraan

baginda yang ke 52 tahun.

36. Mereka kesali sikap pihak kontrekter yang tidak dapat menyiapkan projek perumahan

tersebut mengikut jadual yang terdapat dalam butir-butir perjanjian.

37. Untuk mempastikan komputer sentiasa selamat samada daripada serangan virus atau

daripada penceroboh sistem komputer, beberapa panduan telah disediakan oleh pembekal.

38. “Saya mempunyai kaki tangan yang berpengalaman luas dalam bidang kecantikan termasuk

khidmatan menggunting rambut,” katanya dengan ramah.

39. Dalam perhimpunan raksaksa itu, Perdana Menteri telah menasihatkan rakyat supaya

sentiasa bersatu padu untuk mengekalkan perpaduan yang sudah terjalin sekian lama.

40. Untuk membenteras kejadian jenayah yang semakin berleluasa, pihak kerajaan mestilah

memperbesarkan pasukan anggota polis dengan menambahkan bilangan anggotanya.

41. Dalam sambutan ulang tahun kemerdekaan kali ke 51 itu, pelbagai acara telah dirancangkan

termasuk acara boria yang akan disembahkan oleh peserta dari negeri Pulau Pinang.

42. Semua ejensi kerajaan diarahkan bergabung untuk menjalani kajian bagi mencari punca

sebenarnya yang menyebabkan berlakunya banjir besar sejak beberapa hari yang lalu.

43. Kerajaan menggubalkan sesuatu dasar pertanian berasaskan keperluan negara dengan

mengambil kira masa depan sektor pertanian supaya sektor berkenaan dapat diurus dengan

lebih efisyen.

44. Sistem perkhidmatan kaunter yang disediakan di semua stesyen bas ekspres telah dikenalibagi memudahkan pengguna serta meningkatkan perkhidmatan pengangkutan di negara kita.

45. Bersempena dengan sambutan hari ibu, kita digalakkan untuk menghadiahkan ibu kita

dengan hadiah yang bertujuan untuk mengenang jasa mereka membesar kita sehingga dewasa.

46. Kementerian Pelajaran mendapati bahawa perlaksanaan dasar bahasa Inggeris dalam



matapelajaran sains dan matematik perlu dikaji semula untuk memperbaiki kelemahan yang

timbul.

47. Berita tentang kejayaan seorang pengkaji sejarah menemui pusara lama berusia 3000 tahun

di pinggir sungai itu telah merebak ke seloroh negara.

Kesalahan Istilah dan Tatabahasa

MENGESAN KESALAHAN ISTILAH DAN TATABAHASA

A. Kesalahan istilah:

Kesalahan istilah bermaksud kesalahan penggunaan kata iaitu penggunaan perkataan yang tidak

sesuai dengan kehendak ayat atau situasi.

Contoh 1:

Salah : Kakaknya bekerja sebagai pragawati di Syarikat Penerbangan Malaysia dan sering ke luar

negara.Betul: Kakaknya bekerja sebagai pramugari di Syarikat Penerbangan Malaysia dan sering ke luar

negara.

Contoh 2:

Salah: Ibu mencuci ikan yang dibeli oleh ayah dari kedai itu tadi.

Betul: Ibu menyiang ikan yang dibeli oleh ayah dari kedai itu tadi.

B. Kesalahan tatabahasa:

Kesalahan tatabahasa bermaksud semua bentuk kesalahan dalam pembinaan ayat yang

gramatis. Kesalahan ini melibatkan kesalahan hokum tatabahasa.

Contoh 1:

Salah: Sungai Pahang ialah sungai yang terpanjang sekali di Semenanjung Malaysia.

Betul: Salah: Sungai Pahang ialah sungai yang terpanjang di Semenanjung Malaysia.

Contoh 2:

Salah: Azim diberi masa dua setengah jam untuk sampai ke tempat pertandingan itu.

Betul: Azim diberi masa dua jam setengah untuk sampai ke tempat pertandingan itu.

Latihan:

Setiap ayat mengandungi satu kesalahan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.

Betulkan ayat tersebut dengan menulis semula ayat tersebut.

1. “Adakah menu yang dihidangkan oleh tukang masak di hotel itu?” tanya para pesertaperlawanan memasak yang dianjurkan oleh hotel tersebut.

2. Bapa saudaranya memperoleh pendapat yang agak lumayan hasil jualan pisang goreng yang

dia buat.

3. Biarpun wajah kedua-dua pemuda itu agak sempadan, tetapi perangai pemuda bertubuh

gempal itu lebih baik dari seorang pemuda lagi.



4. Seorang pegawai tinggi syarikat itu telah didakwa di mahkamah di atas tuduhan memalapkan

wang syarikat tersebut.

5. Azmir tidak melepaskan peluang untuk menyertai pertandingan menjajah ke seluruh negeri

Melaka yang syarikat itu anjurkan.

6. Beribu ayam ternakan dimusnahkan oleh kerajaan Maxico akibat sindrom selsema burung

yang menyerang di beberapa buah daerah di negara itu.

7. Semua mangsa tsunami dipindahkan oleh kami ke pusat petempatan sementara sebaik-baik

menerima arahan daripada pihak berkuasa.

8. Buku-buku Syarikat Maju Jaya paling laris sekali jualannya kerana penulis-penulis di syarikat

tersebut begitu mengutamakan kuantiti.

9. Setelah meneliti semua syarat-syarat yang ditetapkan di dalam surat perjanjian oleh peguam,

akhirnya Ah Chong bersetuju untuk menulis surat perjanjian tersebut.

10. Buku itu telah saya hantar ke pengirimnya semalam mengikut alamat yang tercatat pada

bungkusan buku tersebut.

11. Sebelum mesyuarat pada hari itu berakhir, pengerusi mesyuarat telah meminta pandangan

ahli yang hadir untuk membincangkan lain-lain hal dan seterusnya menunda mesyuarat tersebut.

12. Pada hari ini, masalah penggunaan dadah di kalangan remaja semakin membimbangkan dan

jalan penyelesaian perlu segera diambil.

13. Pada masa kini, bangunan-bangunan lama di kawasan bandar yang sudah buruk akan dibaik

puluh bagi menarik kehadiran pelancong ke negara kita.

14. Pemilik kilang yang masih berdegil kerana membuang sisa toksik ke dalam sungai akan

disenaraihitam supaya menjadi teladan kepada pekilang yang lain.

15. Remaja yang menunggang motosikal di lebuh raya itu saling potong-memotong tanpa

memikirkan takat keselamatan diri mereka sendiri.

16. Ayah sangat gemarkan makanan yang dimasak oleh ibu terutamanya ayam goreng yangdibaluti tepung itu.

17. Berdasarkan kepada maklumat yang diberi oleh orang awam, akhirnya pemjenayah

berbahaya itu berjaya ditangkap dan didakwa di muka perbicaraan.

18. Peminat bola sepak itu sedang membincangkan tentang corak permainan yang ditunjukkan

oleh kedua-dua buah kumpulan bola sepak dari luar negara.



19. Mereka-mereka yang hadir ke majlis makan malam perdana pada malam itu dihiburkan

dengan petikan biola seorang ahli muzik tanah air yang amat terkenal.

20. Pihak polis di negara tersebut sedang giat memburu sekumpulan penjenayah yang dipercayai

masih berada pada ibu negara berkenaan.

21. Seorang daripada peserta kereta lumba itu telah menarik diri daripada pertandingan kerana

dua butir tayar kereta yang dipandunya meletup.

22. Tiap pagi hari minggu, ibu akan membangunkan kami daripada tidur dan mengajak kami

berjoging di taman yang berhampiran.

23. Pekerja di kilang menjahit songket itu memberi syarahan kepada kami tentang perjalanan

kilang tersebut sebaik sahaja kami sampai di situ.

24. Mereka menempuh berbagai cabaran sejak ketua keluarga itu tidak bekerja kerana terlibat

dalam kecederaan.

25. Kami amat terkejut bila mendapat tahu bahawa ada seekor lembu mati kerana digiling kereta

api di kawasan landasan itu.

26. Terdapat beribu ekor rusa telah dipelihara di kawasan ternakan Pulau Kerdas.

27. Pekerja yang mengambil cuti itu menjatuhkan tandatangan kepada borang di atas meja

tersebut sebelum menyerahkan borang itu kepada pengurusnya.

28. Ibu menghadiahkan kakak sebuah telefon tangan kerana mendapat keputusan cemerlang

dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.

29. Setengah penonton yang tidak berpuas hati telah membaling objek seperti botol apabila para

pemain gagal memasukkan gol.

30. Pegkaji di hospital itu telah mengemukakan sebuah pendapat bagi membendung wabak

selsema burung daripada meluas kepada orang ramai.

31. Adalah dimaklumkan bahawa pertunjukan pakaian ini akan dirasmikan oleh seorang tokoh

perniagaan yang terkenal.

32. Rakyat Malaysia perlu berusaha mengekalkan kemerdekaan negara dari masa ke semasa

agar tanah air yang tercinta ini tidak akan dijelajah lagi.

33. Rakyat diseur membeli barangan tempatan demi untuk mengurangkan pegerakan wang ke

luar negara.



34. Anggota pasukan keselamatan itu sanggup bergadai nyawa demi mempertahankan tanah air

kita dari ancaman musuh.

35. Kebanyakan peserta-peserta yang menyertai acara lumba basikal itu terpaksa melalui jalan

yang berbelok-belok sebelum tiba ke garisan penamat.

36. Para peserta yang menyertai perlawanan memasak tersebut akan disediakan dengan berapa

jenis bahan masakan di ruang masakan itu.

37. Perdana Menteri menggesa pemaju-pemaju perumahan agar mempercepatkan kerja-kerja

pembinaan rumah kos bawah yang masih terbengkalai.

38. Menurut Badan Pencegah Rasuah, kejayaan perumahan itu ialah disebabkan oleh

kelemahan pengurusan syarikat terbabit.

39. Nama julukan artis yang terkenal itu adalah Mawi.

40. Walaupun Rajagopal cuba untuk menyembunyikan perbuatan jenayah yang dia lakukan,

namun perbuatan jahatnya itu terbungkam juga.

41. Bagi mengatasi masalah pencemaran alam sekeliling, pihak berkuasa perlu memberi

pendidikan yang sewajarnya pada orang ramai.

42. Tapak sisih yang dibawa oleh rombongan pengantin lelaki itu telah mereka serahkan kepada

pihak pengantin perempuan.

43. Pengetua telah mengakui bahawa salinan sijil yang pemuda itu runjukkan adalah benar

setelah melihat sijil asal yang dikemukakan.

44. Jabatan Perhilitan akan mengadakan penyiasatan untuk mendapatkan maklumat tentang

kepupusan beberapa jenis burung di negara kita dalam tempoh satu setengah tahun.

45. Para budayawan mestilah memerah minda untuk sama-sama memikir dan mencari jalan

untuk mengatasi masalah pendidikan di negara kita.

46. Jika sekiranya surat itu hendak dikirim nanti, anda hendaklah menggunakan khidmat pos

segera.

47. Ini kerana cara ini lebih selamat dan mereka dapat menyiapkan tugasan itu dalam tempuh

yang singkat.

48. Sehubungan itu, beliau meminta ibu bapa dan pelajar terlibat supaya bersabar menunggu

keputusan yang bakal di buat pada minggu hadapan.



49. Tumpuan kini ialah kea rah mempertingkatkan kemahiran dan keterampilan pekerja dari masa

ke semasa hingga mencapai satu tahap yang dikehendaki.

50. Kerajaan menyarankan agar pengilang dan pengusaha Malaysia sentiasa menjalankan

penyelidikan dan menggunakan teknologi terkini untuk meningkatkan mutu barang keluaranmereka.

..........................

Peribahasa

PERIBAHASA

Bahagian peribahasa SPM biasanya berkisar pada beberapa bentuk soalan. Hal ini dinyatakan di

bawah:

A. Membina ayat daripada peribahasa:Contoh:

1. bagai menatang minyak yang penuh

Ibu bapa selalunya menyayangi dan menjaga anak-anak mereka bagai menatang minyak yang

penuh sehinggalah mereka dewasa.

2. seperti katak di bawah tempurung

Sikap Ng Khai Liang yang sukar menerima perubahan yang berlaku menyebabkan dia berfikiran

tertutup seperti katak di bawah tempurung.

3. seperti paku dengan penukul

Pelajar yang malas dan bersikap seperti paku dengan penukul tidak mungkin dapat meraih

kejayaan yang cemerlang dalam peperiksaan.

4. ketam mengajar anaknya berjalan lurus

Masih ramai ibu bapa yang malas membaca tetapi mahu anak mereka rajin mengulang kaji

pelajaran samalah seperti ketam mengajar anaknya berjalan lurus.

B. Mengemukakan peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi yang diberi:

Contoh: Beri tiga peribahasa yang sesuai dengan cerita yang diberi.

1. Pak Hassan terkejut besar apabila anak yang dipelihara dengan penuh kasih sayang sanggupmelakukan perkara yang terkutuk itu. Dia tidak menyangka bahawa anaknya itu terlibat dalam kes

ragut yang telah memalukannya. Tindakan anaknya yang telah membunuh mangsa itu tidak

dapat diselamatkan kerana anaknya akan menerima hukuman yang setimpal.

i. bagai menatang minyak yang penuh (memelihara dengan penuh kasih sayang)

ii. bagai menyonteng arang ke muka (memalukan)



iii. anak emas (anak kesayangan)

iv. air muka (diri, peribadi)

2. Pasangan pengantin di atas pelamin itu amat sepadan. Pasangan itu bakal melayari hidup

sebagai suami isteri. Setiap pasangan perlu bersabar dan jika ada perselisihan pendapat, mereka

perlu bertolak ansur serta saling memaafkan. Tanpa sikap tolak ansur sesebuah keluarga tidakakan dapat bertahan lama dan perasaan kasih saying akhirnya akan lenyap. Hal ini boleh

menyebabkan perceraian berlaku.

i. bagai pinang dibelah dua.

ii. sedangkan lidah lagi tergigit.

iii. bagai embun di hujung rumput.

C. Mengemukakan peribahasa berdasarkan ayat yang diberi:

Contoh:

1. Setelah Berjaya melepaskan dirinya daripada digigit anjing liar, gadis itu terpaksa pula bergelut

dengan seorang lelaki yang hendak meragut beg tangannya.

* keluar mulut harimau, masuk ke mulut buaya.

2. Walaupun telah lama tinggal di luar negara namun akhirnya Rony pulang semula ke kampung

halamannya kerana berasakan kampung halamannya lebih tenteram.

* hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.

3. Apabila Encik Santos meninggal dunia akibat kemalangan jalan raya dua tahun yang lalu,

keluarganya menjadi kucar-kacir dan saling berbalah.

* bagaikan anak ayam kehilangan ibu.

D. Mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai:

Contoh:

1. Tok penghulu kesal akan sikap penduduk kampung yang hanya membisu ketika mesyuarat

dijalankan, tetapi mula bersuara apabila projek sudah dijalankan. Ada-ada sahaja yang tidak

kena. Mereka bersikap umpama …………(i)…………… Mereka sepatutnya tidak mengemukakan

pendapat sesuka hati dan tidak mengeluarkan kata-kata yang dapat menyinggung perasaan

orang lain. Hal ini demikian kerana ……(ii)…….. Walau bagaimanapun, sebagai ketua tok

penghulu akan berusaha untuk menyelesaikan masalah …………(iii)………..nya itu supaya dapat

memuaskan hati semua pihak.

i. rumah siap pahat berbunyi

ii. mulut manusia lebih tajam daripada mata pedang / terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata

buruk padahnya.

iii. anak buah



Latihan 1:

Beri maksud peribahasa yang diberi di bawah dan bina ayat daripada peribahasa tersebut.

1. bagaikan kera mendapat bunga

2. kerana lembu seekor membawa lumpur, semuanya terpalit

3. burung terbang dipipiskan lada4. menegakkan benang yang basah

5. bagaikan telur dihujung tanduk

6. ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya

7. bagaikan tikus jatuh di kepuk

8. matinya semut kerana gula

9. air dicincang tidak akan putus

10. bagaikan embun di hujung rumput

Latihan 2:


1. seperti mendukung biawak hidup

2. sudah jatuh ditimpa tangga

3. kera di hutan disusukan, anak di rumah mati kelaparan

4. ditelan mati emak, dibuang mati bapak

5. kalau tidak berada-ada, masakan tempua bersarang rendah

6. bagaikan anjing dengan bayang-bayang

7. sekilas ikan di air, sudah kutahu jantan betina

8. genggam bara api biar sampai menjadi arang

9. bagai mencurah air ke daun keladi

10. kuman di seberang laut Nampak, gajah di depan mata tak Nampak

Latihan 3:


1. Bagaikan lalat mengharung najis/ tahi

2. Seperti cendawan tumbuh selepas hujan

3. sehari sehelai benang, lama-lama menjadi kain

4. seperti pelanduk dua serupa

5. melentur buluh biarlah dari rebungnya

6. seperti ular kena palu

7. mati semut kerana gula8. bagai mendapat durian runtuh

9. umpama tidur sebantal tetapi mimpi lain-lain

10. mendengar guruh di langit, air tempayan dicurahkan

Jawapan Latihan 1

1. bagaikan kera mendapat bunga

-Orang yang tidak tahu menghargai pemberian orang lain.



-Tidak berguna kita memberi hadiah basikal ini kepadanya kerana diabagaikan kera mendapat

bunga dan tidak menghargai pemberian kita itu.

2. kerana lembu seekor membawa lumpur, semuanya terpalit.

-disebabkan seorang berbuat keburukan, nama kumpulan menjadi buruk.

-Sikap Ali yang suka berbuat jahat itu menyebabkan nama baik sekolah kita tercemarkerana

seekor kerbau membawa lumpur, semuanya terpalit.3. burung terbang dipipiskan lada

-mengharapkan sesuatu yang belum pasti.

-Janganlah terlalu berharapkan sangat keuntungan pelaburan ini bagaiburung terbang dipipiskan

lada kerana belum pasti lagi keuntungan anak menjelma.

4. menegakkan benang yang basah

-cuba menegakkan sesuatu yang salah atau tidak benar.

-Janganlah kamu cubamenegakkan benang basah kerana semua rakan kita telah tahu bahawa

perkara itu tidak benar.

5. bagaikan telur dihujung tanduk

-dalam keadaan berbahaya.

-Sejak meminjam wang daripada along tempoh hari, hidupnyabagai telur di hujung tanduk.

6. ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya

-orang berilmu yang merendah diri tidak akan hilang ilmunya.

-Walaupun pandai namun James sentiasa merendah diri keranaular menyusur akar tidak akan

hilang bisanya.

7. bagaikan tikus jatuh di kepuk

-mendapat keuntungan yang banyak secara tiba-tiba.

-Manprit telah menjadi kaya-raya sejak berkahwin dengan anak jutawan itu danbagaikan tikus

jatuh di kepuk.

8. matinya semut kerana gula

-mendapat kesusahan kerana tamak akan harta benda.

-Oleh sebab terlalu tamak akan kuasa dan harta, akhirnya Johan hidup melarat keranamatinya

semut kerana gula.

9. air dicincang tidak akan putus

-pergaduhan di antara adik-beradik tidak akan berpanjangan tetapi akan berbaik semula.

-Pergaduhan anak-anak Pak Samad tidak berpanjangan keranaair dicincang tidak akan putus.

10. bagaikan embun di hujung rumput

-kasih-sayang yang tidak berkekalan.

-Cinta Sam Kong kepada Winniebagaikan embun di hujung rumput dan tidak berkekalan.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Jawapan Latihan 2

1. seperti mendukung biawak hidup-membuat pekerjaan yang sukar dan berbahaya.

-Perbuatan awak menyertai kongsi gelap itubagaikan mendukung biawak hidup.

2. sudah jatuh ditimpa tangga

-menerima nasib malang/ kesusahan yang bertimpa-timpa/ berterusan.

-Hidupnya bagaikansudah jatuh ditimpa tangga kerana selepas kematian anaknya, dia kematian

isterinya pula.

3. kera di hutan disusukan, anak di rumah mati kelaparan



-mengutamakan orang lain daripada keluarga sendiri.

-Sikap Abu membiayai pengajian gadis itu bagaikankera di hutan disusukan, anak di rumah mati

kelaparankerana keluarganya sendiri hidup dalam kedaifan.

4. ditelan mati emak, diluah mati bapak

-dalam keadaan serba salah.

-Sam Chong tidak tahu membuat pilihan untuk mengikut ibunya atau bapanya setelah merekabercerai keranaditelan mati emak, diluah mati bapa.

5. kalau tidak berada-ada, masakan tempua bersarang rendah

-berbuat baik kerana sesuatu sebab yang tersembunyi.

-Saya tahu, Sabrina berbuat baik untuk memikat Manprit keranakalau tidak berada-ada,

masakan tempua bersarang rendah.

6. bagaikan anjing dengan bayang-bayang

-orang yang tamak akan rugi.

-Jangan terlalu tamakbagaikan anjing dengan bayang-bayang, nanti kamu sendiri yang rugi.

7. sekilas ikan di air, sudah kutahu jantan betina

-telah tahu keadaan sebenar walaupun hanya melihat luarannya sahaja.

-Saya tahu tujuan kamu datang ke rumah saya keranasekilas ikan di air, sudahku tahu jantan

betina.

8. genggam bara api biar sampai menjadi arang

-membuat kerja bersungguh-sungguh sehingga mendatangkan hasil.

-Belajarlah dengan tekun hingga berjaya umpama genggam bara api biar sampai menjadi arang.

9. bagai mencurah air ke daun keladi

-membuat kerja dengan sia-sia.

-Nasihat guru kepadanya bagaimencurah air ke daun keladi kerana dia tidak pernah mahu

mendengarnya.

10. kuman di seberang laut nampak, gajah di depan mata tak nampak

-kesalahan orang lain yang sedikit kita nampak tetapi kesalahan kita sendiri yang besar kita tidak

nampak.

-Janganlah asyik menyalahkan orang lain dan bersikapkuman di seberang laut nampak, gajah di

depan mata tak nampak.

----------------------------------------------------------------------------------------

Jawapan Latihan 3

1. Bagaikan lalat mengharung najis/ tahi

-di mana ada punca rezeki/ keramaian, di situlah orang ramai berkumpul.

-Di tempat menjual loteri itu terlalu ramai orang berkumpulbagaikan lalat mengharung najis.

2. Seperti cendawan tumbuh selepas hujan

- pembangunan yang tumbuh dengan pesat.

-Sejak Putrajaya dimajukan, kawasan petempatan di Bangi semakin majubagaikan cendawantumbuh selepas hujan.

3. sehari sehelai benang, lama-lama menjadi kain

-usaha gigih yang berterusan.

-Jika kita gigih berusaha, lama-kelamaan kita akan menempa kejayaan kerana sehari sehelai

benang, lama-lama menjadi kain.

4. seperti pelanduk dua serupa

-mempunyai wajah yang serupa.



-Saya menegur orang itu kerana saya menyangkanya Manprit Singh sedangkan dia

hanya pelanduk dua serupa.

5. melentur buluh biarlah dari rebungnya

-mendidik anak biarlah sejak mereka masih kecil.

-Ibu bapa perlu mendidik anak mereka sejak dari kecil keranamelentur buluh biarlah dari

rebungnya.6. seperti ular kena palu

-barisan yang bengkang-bengkok.

-Guru disiplin itu menjerit kerana terlalu marah apabila melihat barisan pelajar tersebut tidak

lurusseperti ular kena palu.

7. mati semut kerana gula

(Sila rujuk maksud dan ayat di atas = soalan ulangan)

8. bagai mendapat durian runtuh

-mendapat keuntungan dengan banyak.

-Pada minggu lepas, Nazrimendapat durian runtuh apabila peniaga itu menghadiahkan beliau

sebuah kereta baru.

9. umpama tidur sebantal tetapi mimpi lain-lain

-dua orang yang rapat bergaul tetapi mempunyai cita-cita yang berbeza.

-Walaupun Ah Keong dan Rajoo sangat rapat, tetapi masing-masing mempunyai impian yang

berbezaumpama tidur sebantal tetapi mimpi lain-lain.

10. mendengar guruh di langit, air tempayan dicurahkan

-mendengar sesuatu keuntungan yang belum pasti, apa yang telah ada dibuang/ ditinggalkan.

-Apabilamendengar guruh di langit, air tempayan dicurahkan kerana apabila mendengar berita

yang belum jelas bahawa dia akan mendapat pekerjaan baru itu, Ah Cun berhenti daripada kerja

lamanya.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Latihan 4:

Beri peribahasa yang sesuai dengan ayat yang dinyatakan tersebut.

1. Kata-kata dan janji manis yang diberi oleh calon yang bertanding dalam pilihanraya itu tidak

disukai oleh penduduk di kawasan itu kerana janji yang ditabur tersebut mempunyai maksud yang

tertentu.

2. Selepas pertandingan memilih calon wakil rakyat itu berakhir, semua pihak yang bermusuhan

telah berbaik-baik semula seperti sediakala.

3. Walaupun sudah sepuluh tahun berhijrah ke luar negara untuk mencari rezeki, namun

kehidupan Encik Hamreesh masih juga susah apabila dia pulang ke kampung halamannya.

4. Walaupun berbadan besar dan kelihatan garang namun sebenarnya Encik Lin Cheng Heng

seorang yang baik hari dan lemah lembut.



5. Walaupun cuba keluarga Encik Yow Weng Fai cuba menyembunyikan kisah anaknya terlibat

dalam rasuah, namun akhirnya rahsia tersebut tersebar juga kepada orang ramai.

6. Hanya Chan Wei Jian sahaja yang nakal di kelas itu tetapi semua pelajar di sekolah itu

menganggap pelajar kelas tersebut sebagai kelas pelajar-pelajar nakal.

7. Walaupun asalnya How Huai Lam seorang pelajar yang lembam namun setelah diajar dengan

bersungguh-sungguh oleh guru-gurunya, akhirnya dia berjaya dalam peperiksaan itu dengan

cemerlang.

8. Santos seorang pelajar yang tidak tahu bermain badminton tetapi cuba mengambil bahagian

dalam pertandingan badminton peringkat Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.

9. Setelah merantau di India lebih tujuh tahun, akhirnya Cik Liew Poh En pulang dan menetap

semula di kampungnya yang terletak di Negeri Sembilan.

10. Perbuatan Tong Kuan Yee menasihati kekasihnya yang bernama Wong Du Hou itu supaya

berhenti merokok sia-sia sahaja kerana tidak diendahkan sama sekali oleh Wong Du Hou.

Latihan 5:

Beri peribahasa yang sesuai dengan ayat yang dinyatakan tersebut.

1. Encik Surinder meminta pelajarnya bernama Khor Chean Foo membaiki komputernya tetapi

akhirnya komputer itu semakin rosak teruk dan tidak dapat digunakan sama sekali.

2. Perbuatan Mathews itu sungguh melampau kerana dia menggunakan Santos untuk memikathati adik perempuan Santos yang cantik itu.

3. Pada waktu hampir senja barulah para pelajar tingkatan satu dan tingkatan peralihan

berduyun-duyun pulang ke rumah masing-masing.

4. Oleh sebab terlalu mengikut rasa marah setelah dirotan oleh guru disiplinnya akibat berambut

panjang, Tan Yee Voong menyepak tiang gol itu sehingga menyebabkan kakinya patah.

5. Walaupun berani dan bijak dengan selok-belok di hutan itu tetapi Gan Yang tidak menunjuk-

nunjuk kemampuannya itu kepada peserta perkhemahan tersebut.

6. Sejak pengurus itu bersara bersara, Michele Tan yang memangku jawatannya semakin

sombong dan bersifat kejam kepada pekerja-pekerja bawahannya.

7. Sebagai rakyat negara asing yang berhijrah ke Malaysia untuk mencari rezeki, pendatang

asing mestilah menghormati undang-undang yang diguna pakai di Malaysia.



8. Tidak ada apa-apa yang lebih dipercayai dan bermakna oleh seseorang itu kecuali janji-janji

yang telah diucapkannya kepada mereka.

9. Walaupun hanya memenangi pertandingan membaca berita peringkat sekolah namun berita

kemenangan Lim Weng Hoi itu tersebar ke seluruh daerah Cheras.

10. Walaupun berbadan kecil dan kurus namun semua pelajar takut akan Azila yang garang dan

pandai bersilat itu.

Latihan 6:

Bagi setiap satu petikan yang diberi di bawah, kemukakan 3 peribahasa yang sesuai dengan

cerita dan situasi tersebut.

1. Perbuatan Poon Ooi Yee memang tidak dapat dimaafkan. Ayahnya, Encik Poon Tan Chook

benar-benar kecewa akan tindakan anak kesayangannya. Encik Poon sentiasa memenuhi

kehendak Poon Ooi Yee dan menjaganya dengan penuh kasih sayang. Tindakan Poon Ooi Yee

menjual kereta Mercedes milik Encik Poon tanpa pengetahuannya sangat melampau. Hancur

luluh hati isteri Encik Poon yang turut menyayangi anak tunggalnya itu. Dia tidak menyangka

kebaikan yang telah diberi kepada Poon Ooi Yee selama itu dibalas dengan perbuatan yang tidak

baik tersebut. Encik Poon berjanji akan menghukum anaknya yang tidak tahu mengenang budi

dan jasa keluarganya itu. Perbuatan Poon Ooi Yee itu sungguh tidak bertanggungjawab.

2. Penduduk Taman Taynton View tidak mempercayai kata-kata pegawai itu kerana bagi mereka,

kata-katanya mempunyai maksud tertentu. Mereka sudah serik dengan janji manis yang

ditaburkan oleh pegawai itu dahulu. Sebenarnya pegawai itu pandai berkata-kata dengan

menabur janji palsu bahawa penduduk taman itu akan menjadi jutawan sekiranya menjual tanahmereka untuk projek yang bakal dijalankan. Walau bagaimanapun, penduduk di taman itu kecewa

kerana pegawai itu tidak dapat menyelesaikan tugas yang diamanahkan dan melakukan kerja itu

separuh jalan. Sebelum itu penduduk berharap agar tugas yang dilakukan oleh pegawai itu dapat

disempurnakannya.

3. Sikap Koh Shu Yin yang selalu ponteng kerja tidak disenangi oleh majikannya. Rakan-

rakannya telah menasihatinya agar tidak mengulangi perbuatan buruk itu tetapi nasihat mereka

sia-sia belaka. Malahan Koh Shu Yin mula berani tidur ketika majikannya tiada di pejabat. Pada

satu hari, perbuatan buruk Koh Shu Yin tidak dapat disembunyikan lagi. Dia telah dimarahi oleh

majikannya. Pada bila-bila masa sahaja dia boleh dibuang kerja. Nasibnya kini bergantung

kepada budi bicara majikannya.

Latihan 7:

Bagi setiap satu petikan yang diberi di bawah, kemukakan 3 peribahasa yang sesuai dengan

cerita dan situasi tersebut.

1. Dalam keadaan sedih bercampur gembira, Lim Pei Pei akan menempuh alam perkahwinan

mendahului kakaknya yang sulung. Bakal suaminya pula bukanlah sebangsa atau rakyat



Malaysia tetapi berasal dari negara barat iaitu seorang rakyat Perancis. Selepas berkahwin, bakal

suaminya akan membawanya bercuti selama dua minggu ke Eropah.

2. Setelah meninggalkan kampung halamannya lebih daripada 20 tahun, tiba-tiba Kou Chee Pet

mengambil keputusan untuk pulang ke kampung bagi menabur khidmat baktinya sebagai guru.

Kata beliau, walaupun dia beroleh pelbagai kesenangan ketika bertugas di bandar, namunkeseronokan yang diperolehnya di kampung tidak sama dengan keseronokan ketika bertugas di

Bandar. Setelah kepulangannya ke kampung itu, beliau telah menjadi tajuk perbualan masyarakat

kerana beliau merupakan seorang guru yang berdedikasi.

3. Sikap Yow Weng Fai yang malas amat dibenci oleh ibu bapanya terutama dalam aspek

pelajaran. Sekali suruh barulah dia mahu memegang buku. Jika tidak, dia sentiasa asyik tidur.

Cikgunya iaitu Encik Nazri sering menasihatinya bahawa semua pelajar boleh mencapai kejayaan

yang cemerlang dalam peperiksaan. Walaupun seseorang itu sangat lemah dalam pelajaran,

namun jika mereka berusaha, mereka pasti akan Berjaya. Perkara yang penting ialah seseorang

itu mesti mempunyai kemahuan. Jika kita tidak mempunyai kemahuan atau keinginan, sudah

tentulah kita tidak akan berjaya.

Jawapan Latihan 4:

1. Kata-kata dan janji manis yang diberi oleh calon yang bertanding dalam pilihanraya itu tidak

disukai oleh penduduk di kawasan itu kerana janji yang ditabur tersebut mempunyai maksud yang

tertentu.

Jawapan: Ada udang di sebalik batu / Seperti menanam tebu di tepi bibir(janji yang ada sesuatu

di sebaliknya)

2. Selepas pertandingan memilih calon wakil rakyat itu berakhir, semua pihak yang bermusuhantelah berbaik-baik semula seperti sediakala.

Jawapan:Biduk berlalu kiambang bertaut (perselisihan faham akan kembali tenang/ baik semula)

3. Walaupun sudah sepuluh tahun berhijrah ke luar negara untuk mencari rezeki, namun

kehidupan Encik Hamreesh masih juga susah apabila dia pulang ke kampung halamannya.

Jawapan:Bagai itik pulang petang (tiada perubahan sebelum atau selepasnya)

4. Walaupun berbadan besar dan kelihatan garang namun sebenarnya Encik Lin Cheng Heng

seorang yang baik hari dan lemah lembut.

Jawapan:Meriam buluh (kelihatan garang tetapi sebenarnya baik dan lemah lembut)

5. Walaupun cuba keluarga Encik Yow Weng Fai cuba menyembunyikan kisah anaknya terlibat

dalam rasuah, namun akhirnya rahsia tersebut tersebar juga kepada orang ramai.

Jawapan:Mulut tempayan boleh ditutup, mulut manusia tak dapat ditutup / bangkai gajah tidak

dapat ditutup dengan sehelai daun/ pelepah. (sesuatu berita yang tidak baik akhirnya akan

tersebar juga)



6. Hanya Chan Wei Jian sahaja yang nakal di kelas itu tetapi semua pelajar di sekolah itu

menganggap pelajar kelas tersebut sebagai kelas pelajar-pelajar nakal.

Jawapan:Seekor kerbau membawa lumpur, semuanya terpalit / kerana nila setitik, rosak susu

sebelanga (seorang ahli berbuat keburukan, nama baik kumpulannya akan tercemar)

7. Walaupun asalnya How Huai Lam seorang pelajar yang lembam namun setelah diajar dengan

bersungguh-sungguh oleh guru-gurunya, akhirnya dia berjaya dalam peperiksaan itu dengan

cemerlang.

Jawapan:Belakang parang jika diasah lagikan tajam (Orang yang bodoh jika diajar akan menjadi

pandai)

8. Santos seorang pelajar yang tidak tahu bermain badminton tetapi cuba mengambil bahagian

dalam pertandingan badminton peringkat Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur.

Jawapan:Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam usah diduga (Jika tidak ada kemampuan

janganlah melakukan sesuatu yang kita tidak mampu lakukan)

9. Setelah merantau di India lebih tujuh tahun, akhirnya Cik Liew Poh En pulang dan menetap

semula di kampungnya yang terletak di Negeri Sembilan.

Jawapan:Bagai ikan pulang ke lubuk/ bagaikan belut pulang ke lumpur(balik semula ke kampung

halaman setelah lama tinggal di tempat orang)

10. Perbuatan Tong Kuan Yee menasihati kekasihnya yang bernama Wong Du Hou itu supaya

berhenti merokok sia-sia sahaja kerana tidak diendahkan sama sekali oleh Wong Du Hou.

Jawapan:Mencurah air ke daun keladi (membuat kerja yang sia-sia)

------------------------------------------------------------------------------------------

Jawapan Latihan 5:

1. Encik Surinder meminta pelajarnya bernama Khor Chean Foo membaiki komputernya tetapi

akhirnya komputer itu semakin rosak teruk dan tidak dapat digunakan sama sekali.

Jawapan:Bagaikan tikus membaiki labu (menjadikan sesuatu lebih teruk rosaknya)

2. Perbuatan Mathews itu sungguh melampau kerana dia menggunakan Santos untuk memikat

hati adik perempuan Santos yang cantik itu.

Jawapan:batu loncatan (menggunakan seseorang untuk mencapai sesuatu maksud)

3. Pada waktu hampir senja barulah para pelajar tingkatan satu dan tingkatan peralihan

berduyun-duyun pulang ke rumah masing-masing.Jawapan:Bagai itik pulang petang (balik dalam keadaan berbaris-baris)

4. Oleh sebab terlalu mengikut rasa marah setelah dirotan oleh guru disiplinnya akibat berambut

panjang, Tan Yee Voong menyepak tiang gol itu sehingga menyebabkan kakinya patah.

Jawapan:ikut rasa binasa, ikut hati mati (melakukan perbuatan tanpa berfikir akan menyebabkan

kesan yang buruk)



5. Walaupun berani dan bijak dengan selok-belok di hutan itu tetapi Gan Yang tidak menunjuk-

nunjuk kemampuannya itu kepada peserta perkhemahan tersebut.

Jawapan:Ikut resmi padi, makin tunduk makin berisi (Orang bijak yang tidak suka menunjuk-

nunjuk)

6. Sejak pengurus itu bersara bersara, Michele Tan yang memangku jawatannya semakin

sombong dan bersifat kejam kepada pekerja-pekerja bawahannya.

Jawapan:seperti kaduk naik junjung (semakin berlagak setelah mendapat kenaikan pangkat)

7. Sebagai rakyat negara asing yang berhijrah ke Malaysia untuk mencari rezeki, pendatang

asing mestilah menghormati undang-undang yang diguna pakai di Malaysia.

Jawapan:Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak / di mana

bumi dipijak, di situ langit dijunjung (mengikut adat resam di mana kita berada)

8. Tidak ada apa-apa yang lebih dipercayai dan bermakna oleh seseorang itu kecuali janji-janji

yang telah diucapkannya kepada mereka.

Jawapan:Kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang pada janjinya.(manusia dipercayai

jika menunaikan janjinya)

9. Walaupun hanya memenangi pertandingan membaca berita peringkat sekolah namun berita

kemenangan Lim Weng Hoi itu tersebar ke seluruh daerah Cheras.

Jawapah: Jangan ikut resmi ayam, bertelur sebiji riuh sekampung (berita kejayaan yang tidak

seberapa tetapi menjadi riuh di seluruh tempat)

10. Walaupun berbadan kecil dan kurus namun semua pelajar takut akan Azila yang garang dan

pandai bersilat itu.Jawapan:Kecil-kecil cili padi (walaupun berbadan kecil tetapi amat berani)

---------------------------------------------------------------------------------

Jawapan Latihan 6:

1. Perbuatan Poon Ooi Yee memang tidak dapat dimaafkan. Ayahnya, Encik Poon Tan Chook

benar-benar kecewa akan tindakan anak kesayangannya. Encik Poon sentiasa memenuhi

kehendak Poon Ooi Yee dan menjaganya dengan penuh kasih sayang. Tindakan Poon Ooi Yee

menjual kereta Mercedes milik Encik Poon tanpa pengetahuannya sangat melampau. Hancur

luluh hati isteri Encik Poon yang turut menyayangi anak tunggalnya itu. Dia tidak menyangka

kebaikan yang telah diberi kepada Poon Ooi Yee selama itu dibalas dengan perbuatan yang tidak

baik tersebut. Encik Poon berjanji akan menghukum anaknya yang tidak tahu mengenang budi

dan jasa keluarganya itu. Perbuatan Poon Ooi Yee itu sungguh tidak bertanggungjawab.Jawapan:

-anak emas

-bagai menatang minyak yang penuh

-susu diberi, dibalas tuba

2. Penduduk Taman Taynton View tidak mempercayai kata-kata pegawai itu kerana bagi mereka,

kata-katanya mempunyai maksud tertentu. Mereka sudah serik dengan janji manis yang



ditaburkan oleh pegawai itu dahulu. Sebenarnya pegawai itu pandai berkata-kata dengan

menabur janji palsu bahawa penduduk taman itu akan menjadi jutawan sekiranya menjual tanah

mereka untuk projek yang bakal dijalankan. Walau bagaimanapun, penduduk di taman itu kecewa

kerana pegawai itu tidak dapat menyelesaikan tugas yang diamanahkan dan melakukan kerja itu

separuh jalan. Sebelum itu penduduk berharap agar tugas yang dilakukan oleh pegawai itu dapat

disempurnakannya.Jawapan:

-ada udang di sebalik batu

-tanam tebu di tepi bibir

-(cikgu lupa!!!!!!!! bagi kemudian)

3. Sikap Koh Shu Yin yang selalu ponteng kerja tidak disenangi oleh majikannya. Rakan-

rakannya telah menasihatinya agar tidak mengulangi perbuatan buruk itu tetapi nasihat mereka

sia-sia belaka. Malahan Koh Shu Yin mula berani tidur ketika majikannya tiada di pejabat. Pada

satu hari, perbuatan buruk Koh Shu Yin tidak dapat disembunyikan lagi. Dia telah dimarahi oleh

majikannya. Pada bila-bila masa sahaja dia boleh dibuang kerja. Nasibnya kini bergantung

kepada budi bicara majikannya.

Jawapan:

-curi tulang

-bagai mencurah air ke daun keladi

-bagai telur di hujung tanduk.

---------------------------------------------------------------------------------

Jawapan Latihan 7:

1. Dalam keadaan sedih bercampur gembira, Lim Pei Pei akan menempuh alam perkahwinan

mendahului kakaknya yang sulung. Bakal suaminya pula bukanlah sebangsa atau rakyat

Malaysia tetapi berasal dari negara barat iaitu seorang rakyat Perancis. Selepas berkahwin, bakal

suaminya akan membawanya bercuti selama dua minggu ke Eropah.

Jawpan:

-langkah bendul

-atas angin

-bulan madu

2. Setelah meninggalkan kampung halamannya lebih daripada 20 tahun, tiba-tiba Kou Chee Pet

mengambil keputusan untuk pulang ke kampung bagi menabur khidmat baktinya sebagai guru.

Kata beliau, walaupun dia beroleh pelbagai kesenangan ketika bertugas di bandar, namun

keseronokan yang diperolehnya di kampung tidak sama dengan keseronokan ketika bertugas di

Bandar. Setelah kepulangannya ke kampung itu, beliau telah menjadi tajuk perbualan masyarakatkerana beliau merupakan seorang guru yang berdedikasi.

Jawapan:

-belut pulang ke lumpur/ ikan pulang ke lubuk

-hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri

-(cikgu lupa!!!!!!! bagi kemudian)

3. Sikap Yow Weng Fai yang malas amat dibenci oleh ibu bapanya terutama dalam aspek



pelajaran. Sekali suruh barulah dia mahu memegang buku. Jika tidak, dia asyik tidur. Cikgunya

iaitu Encik Nazri sering menasihatinya bahawa semua pelajar boleh mencapai kejayaan yang

cemerlang dalam peperiksaan. Walaupun seseorang itu sangat lemah dalam pelajaran, namun

jika mereka berusaha, mereka pasti akan Berjaya. Perkara yang penting ialah seseorang itu

mesti mempunyai kemahuan. Jika kita tidak mempunyai kemahuan atau keinginan, sudah

tentulah kita tidak akan berjaya.Jawapan:

-seperti paku dengan penukul

-belakang parang kalau diasah lagikan tajam

-di mana ada kemahuan, di situ ada jalan

-----------------------------------------------------------------------------

LATIHAN TAMBAHAN PERIBAHASA

Beri maksud peribahasa di bawah:

1. ikut resmi padi, makin tunduk makin berisi

2. baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang

3.buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali

4. harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama

5. hidup kayu biar berbuah, hidup manusia biar berjasa

6. kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi pulau

7. umpama mintak setitik, di laut sekalipun timbul juga

8. alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan

9. bagai lebah menghimpun madu

10. cepat kaki, ringan tangan

11. genggam bara api biar sampai jadi arang

12. kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya

13. malas bergarit perut perit

14. malu berkayuh perahu hanyut, malu bertanya sesat jalan

15. seperti anai-anai makan kayu

16. yang bulat tak datang bergolek, yang pipih tak datang melayang

17. bagai beliung dengan asahan

18. biduk berlalu kiambang bertaut

19. buang yang keruh ambil yang jernih

20. cubit peha kanan peha kiri terasa juga

21. enggang dengan enggang, pipit dengan pipit, baru boleh terbang bersama

22. ibarat telur semangkuk/ sesangkar, pecah sebiji pecah semua

23. ikan di laut, asam di darat, di dalam periuk bertemu juga

24. jauh bau bunga, dekat bau tahi

25. kalau bertepuk sebelah tangan tidak akan berbunyi

26. mati anak berkalang bapa, mati bapa berkalang anak



27. seperti pungguk rindukan bulan

28. ikut hati mati, ikut rasa binasa

29. nasi sudah menjadi bubur

30. sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan

31. sudah terantuk baru tengadah32. air yang tenang jangan disangka tiada buaya

33. alah membeli menang memakai

34. berjalan pelihara kaki, bercakap pelihara lidah

35. biar titik jangan tumpah

36. cencaru makan petang

37. cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-dengar

38. cicir dipungut, hilang di cari

39. ukur baju di badan sendiri

40. sediakan paying sebelum hujan

41. sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu

42. seperti air dalam kolam

43. terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya

44. cacing hendak menjadi naga

45. membujur lalu melintang patah

46. bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana maufakat

47. hati gajah sama di lapah, hati nyamuk sama dicicah

48. ke bukit sama di daki ke lurah sama dituruni

49. air orang disauk, ranting orang dipatah, adat orang diturut

50. di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung

51. hidup dikandung adat, mati dikandung tanah

52. kerbau dipegang talinya, manusia dipegang janjinya

53. masuk kandang kerbau menguak, masuk kandang kambing mengembek

54. seperti kerbau dicucuk hidung

55. seperti belut pulang ke lumpur

56. seperti gagak pulang ke benua

57. seperti ikan pulang ke lubuk

58. setinggi-tinggi bangau terbang, hinggap di belakang kerbau juga

59. jangan bermain di air keruh

60. ke tengah boleh, ke tepi pun boleh

61. diam ubi berisi, diam besi berkarat

62. bagaikan harimau sembunyikan kuku

63. jauhari juga yang mengenal manikam

64. kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga

65. duduk sama rendah, berdiri sama tinggi

66. air yang dingin juga dapat memadamkan api

67. bagai menjaga intan dicanai



68. karam sambal oleh belacan

69. kasih ibu sepanjang jalan, kasih anak sepanjang pegangan

70. kasihkan anak tangan-tangankan, kasihkan isteri tinggal-tinggalkan


72. bagai ditatang di anak lidah73. kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai seberang

74. pandai menyelam air dangkal

75. timba air mandikan diri

76. yang tegak disokong, yang lemah ditopang

77. bagai duduk dengan cupak dan gantang

78. seduit dibelah tujuh

79. menarik rambut dalam tepung, rambut jangan putus tepung jangan terserak

80. umpama jari di tangan ada bercincin ada tidak

81. nafsu-nafsi beraja di mata, bersultan di hati

82. orang berdendang di pentasnya, orang beraja di hatinya

83. bagai kaduk naik junjung

84. bagai laying-layang terputus talinya

85. alah bias tegal biasa

86. ditelan mati emak, diluah mati bapa

87. beras secupak tak akan jadi segantang

88. kerana nyamuk seekor kelambu dibakar

89. bagaikan hidup segan mati tak mahu

90. bagaikan itik pulang petang

Jawapan Latihan Tambahan PeribahasaJAWAPAN LATIHAN PERIBAHASA

Maksud peribahasa:

1. ikut resmi padi, makin tunduk makin berisi

Jawapan: Semakin tinggi ilmu seseorang itu, semakin merendah diri sifatnya.

2. baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang

Jawapan: Mengikut sifat orang berilmu yang suka merendah diri daripada bersikap sombong.

3.buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali

Jawapan: Berbuat baik biarlah berpatutan tetapi janganlah berbuat jahat sama sekali.

4. harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama

Jawapan: Perkara yang selalu dikenang apabila seseorang telah tiada ialah nama baiknya.

5. hidup kayu biar berbuah, hidup manusia biar berjasa

Jawapan: Berbuat baiklah semasa masih hidup untu diri dan masyarakat dan jangan berbuat

jahat.



6. kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi pulau

Jawapan: Orang yang berketurunan baik, ke mana dia pergi akan menjadi baik juga akhirnya.

7. umpama minyak setitik, di laut sekalipun timbul juga

Jawapan: Orang yang baik jika berada di mana-manapun akan dimuliakan orang juga.

8. alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan Jawapan: Setiap perbuatan mesti dilakukan bersungguh-sungguh sehingga mendapat hasil yang

baik.

9. bagai lebah menghimpun madu

Jawapan: Orang yang sangat rajin mencari ilmu atau harta.

10. cepat kaki, ringan tangan

Jawapan: Orang yang rajin dan cekap bekerja.

11. genggam bara api biar sampai jadi arang

Jawapan: Melakukan sesuatu pekerjaan biarlah sehingga mendapat hasil.

12. kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya Jawapan: Kita tidak akan mendapat hasil jika kita tidak berusaha.

13. malas bergarit perut perit

Jawapan: Sikap malas berusaha akan menyebabkan kita mendapat kesusahan.

14. malu berkayuh perahu hanyut, malu bertanya sesat jalan

Jawapan: Orang yang malas tidak akan maju.

15. seperti anai-anai makan kayu

Jawapan: Mengerjakan sesuatu pekerjaan dengan tekun dan rajin.

16. yang bulat tak datang bergolek, yang pipih tak datang melayang

Jawapan: Sesuatu hasil yang dihajatkan mestilah diikuti dengan usaha yang rajin kerana rezeki

tidak datang dengan sendiri.

17. bagai beliung dengan asahan

Jawapan: Perhubungan sahabat yang sangat rapat.

18. biduk berlalu kiambang bertaut

Jawapan: Dua pihak yang bergaduh akan berbaik-baik semula apabila tiada penghasutnya.

19. buang yang keruh ambil yang jernih

Jawapan: Melupakan perkara yang tidak baik dan mengingati perkara yang baik sahaja.

20. cubit peha kanan peha kiri terasa juga

Jawapan: Jika orang yang rapat dengan kita mendapat kesusahan, kita akan merasakan

kesusahan itu juga.

21. enggang dengan enggang, pipit dengan pipit, baru boleh terbang bersama

Jawapan: Perhubungan yang sama taraf.

22. ibarat telur semangkuk/ sesangkar, pecah sebiji pecah semua

Jawapan: Jika seseorang ahli dalam sesuatu kumpulan mendapat susah, ahli yang lain juga turut

merasai kesusahannya.



23. ikan di laut, asam di darat, di dalam periuk bertemu juga

Jawapan: Jikalau ada jodoh, di mana-mana pun akan ditemukan juga.

24. jauh bau bunga, dekat bau tahi

Jawapan: Kaum keluarga yang tinggal berjauhan akan berasa rindu tetapi jika tinggal berdekatan

akan selalu berkelahi.25. kalau bertepuk sebelah tangan tidak akan berbunyi

Jawapan: Sesuatu perkara tidak akan berlaku jika melibatkan seorang sahaja.

26. mati anak berkalang bapa, mati bapa berkalang anak

Jawapan: Hubungan anak dengan bapa yang sangat baik dan saling bertolongan.

27. seperti pungguk rindukan bulan

Jawapan: Seseorang yang sentiasa mengingati dan merindui kekasihnya.

28. ikut hati mati, ikut rasa binasa

Jawapan: Orang yang mengikut kehendak nafsu akan musnah hidupnya.

29. nasi sudah menjadi bubur Jawapan: Perbuatan yang sudah terlanjur dan tidak dapat diubah lagi.

30. sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan

Jawapan: Kita hendaklah berfikir dahulu sebelum melakukan sesuatu pekerjaan agar tidak

menyesal kemudian hari.

31. sudah terantuk baru tengadah

Jawapan: Sudah ditimpa kemalangan barulah hendak beringat-ingat/ berhati-hati.

32. air yang tenang jangan disangka tiada buaya

Jawapan: Orang yang pendiam jangan disangka bodoh atau penakut.

33. alah membeli menang memakai

Jawapan: Biarlah membeli barang yang berkualiti dan lebih mahal harganya asalkan barangan itu

tahan lama.

34. berjalan pelihara kaki, bercakap pelihara lidah

Jawapan: Melakukan sesuatu pekerjaan dengan berhati-hati.

35. biar titik jangan tumpah

Jawapan: Lebih baik rugi sedikit daripada rugi banyak.

36. cencaru makan petang

Jawapan: Mendapat keuntungan atau kemenangan pada saat-saat akhir.

37. cakap siang pandang-pandang, cakap malam dengar-dengar

Jawapan: Seseorang itu mestilah berhati-hati apabila bercakap atau memberi pendapat tentang

sesuatu perkara.

38. cicir dipungut, hilang di cari

Jawapan: Jangan membazirkan sesuatu makanan hanya kerana ingin berjimat.



39. ukur baju di badan sendiri

Jawapan: Berbelanja atau melakukan sesuatu perkara biarlah mengikut kemampuan diri kita

sendiri.

40. sediakan payung sebelum hujan

Jawapan: Berjaga-jaga lebih baik sebelum bencana atau perkara buruk berlaku.41. sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu

Jawapan: Sekali kita tertipu, akan membuatkan kita lebih berhati-hati.

42. seperti air dalam kolam

Jawapan: Orang yang bersifat dan kelihatan tenang.

43. terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya

Jawapan: Berhati-hati apabila bercakan kerana ditakuti akan menyinggung perasaan orang lain.

44. cacing hendak menjadi naga

Jawapan: Orang biasa yang cuba bertindak seperti orang besar/ berpengaruh.

45. membujur lalu melintang patah Jawapan: Seseorang yang tidak takut pada halangan atau cabaran.

46. bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana maufakat

Jawapan: Mencapai kata sepakat.

47. hati gajah sama di lapah, hati nyamuk sama dicicah

Jawapan: Pengagihan yang adil dan sama banyak.

48. ke bukit sama di daki ke lurah sama dituruni

Jawapan: Perhubungan yang sama akrab sehingga susah dan senang sanggup dihadapi

bersama.

49. air orang disauk, ranting orang dipatah, adat orang diturut

Jawapan: Kita hendaklah patuh pada adat dan undang-undang di tempat kita berada.

50. di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung

Jawapan: Kita hendaklah patuh undang-undang dan peraturan di mana kita menetap.

51. hidup dikandung adat, mati dikandung tanah

Jawapan: Semasa hidup kita mesti mengikut peraturan dan adat, tetapi setelah mati kita akan

mengikut hukum Tuhan.

52. kerbau dipegang talinya, manusia dipegang janjinya

Jawapan: Manusia akan dipercayai jika menepati segala janji.

53. masuk kandang kerbau menguak, masuk kandang kambing mengembek

Jawapan: Seseorang itu mestilah menyesuaikan diri dengan tempat di mana dia berada.

54. seperti kerbau dicucuk hidung

Jawapan: Seseorang yang hanya tahu mengikut kehendak atau arahan orang lain.

55. seperti belut pulang ke lumpur

Jawapan: Orang yang kembali ke tempat asalnya setelah lama merantau.



56. seperti gagak pulang ke benua

Jawapan: Orang yang pulang ke tempat asalnya setelah lama merantau.

57. seperti ikan pulang ke lubuk

Jawapan: Orang yang pulang ke tempat asalnya setelah lama merantau.

58. setinggi-tinggi bangau terbang, hinggap di belakang kerbau juga Jawapan: Sejauh manapun seseorang itu merantau, akhirnya dia akan kembali ke tempat asalnya

semula.

59. jangan bermain di air keruh

Jawapan: Perbuatan yang negative janganlah ditiru.

60. ke tengah boleh, ke tepi pun boleh

Jawapan: Orang yang dapat menyesuaikan diri dalam semua keadaan.

61. diam ubi berisi, diam besi berkarat

Jawapan: Orang yang berilmu biasanya diam kerana berfikir tetapi orang yang tidak berilmu

selalunya banyak bercakap.62. bagaikan harimau sembunyikan kuku

Jawapan: Orang berilmu yang menyembunyikan kelebihan dirinya.

63. jauhari juga yang mengenal manikam

Jawapan: Orang yang bijaksana sahaja tahu menilai kelebihan sesuatu perkara.

64. kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga

Jawapan: Sekiranya tiada ilmu untuk melakukan sesuatu perkara, lebih baik jangan

melakukannya.

65. duduk sama rendah, berdiri sama tinggi

Jawapan: Orang yang sama taraf atau sepadan.

66. air yang dingin juga dapat memadamkan api

Jawapan: Kata-kata yang lemah lembut akan dapat meredakan kemarahan seseorang.

67. bagai menjaga intan dicanai

Jawapan: Kasih sayang yang amat tinggi.

68. karam sambal oleh belacan

Jawapan: Seseorang yang dikasihi tetapi merosakkan harta benda yang diberi kepadanya.

69. kasih ibu sepanjang jalan, kasih anak sepanjang pegangan

Jawapan: Kasih ibu bapa terhadap anak-anaknya berkekalan selama-lamanya, tetapi kasih anak

kepada ibu bapa biasanya tidak tetap.

70. kasihkan anak tangan-tangankan, kasihkan isteri tinggal-tinggalkan

Jawapan: Mengasihi anak dan isteri biarlah berpatutan dan jangan terlalui dimanjai bagi

mengelakkan perkara buruk berlaku.


Jawapan: Menjaga anak yang dikasihi dengan penuh kasih dan sayang



72. bagai ditatang di anak lidah

Jawapan: Orang yang terlalu kasih akan anak dan isterinya.

73. kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai seberang

Jawapan: Orang yang pandai membawa diri, ke mana-mana pun mereka pergi pasti akan

selamat.74. pandai menyelam air dangkal

Jawapan: Orang yang pandai membawa diri

75. timba air mandikan diri

Jawapan: Berusaha sendiri dengan tidak mengharapkan pertolongan orang lain.

76. yang tegak disokong, yang lemah ditopang

Jawapan: Orang kaya dimuliakan manakala orang miskin diberi pertolongan.

77. bagai duduk dengan cupak dan gantang

Jawapan: Rakyat yang hidup di bawah kepimpinan yang adil.

78. seduit dibelah tujuh Jawapan: Pembahagian yang sama rata.

79. menarik rambut dalam tepung, rambut jangan putus tepung jangan terserak

Jawapan: Bijaksana dalam menyelesaikan masalah.

80. umpama jari di tangan ada bercincin ada tidak

Jawapan: Melaksanakan hukuman secara tidak adil.

81. nafsu-nafsi beraja di mata, bersultan di hati

Jawapan: Orang yang berkuasa dan bebas untuk melakukan apa-apa sahaja.

82. orang berdendang di pentasnya, orang beraja di hatinya

Jawapan: Setiap orang berkuasa di rumah masing-masing.

83. bagai kaduk naik junjung

Jawapan: Orang yang mengada-ngada.

84. bagai layang-layang terputus talinya

Jawapan: Hidup yang tiada berpedoman.

85. alah bisa tegal biasa

Jawapan: Kerja yang sukar kalau selalu dilakukan akan menjadi mudah.

86. ditelan mati emak, diluah mati bapa

Jawapan: Terlalu sukar membuat keputusan.

87. beras secupak tak akan jadi segantang

Jawapan: Kehidupan seseorang atau kemiskinan yang tidak mungkin dapat diubah.

88. kerana nyamuk seekor kelambu dibakar

Jawapan: akibat marah akan seseorang, semua orang dipersalahkan.

89. bagaikan hidup segan mati tak mahu:

Jawapan: Hidup dalam keadaan ala kadar/ sesuatu yang tidak sempurna



90. bagaikan itik pulang petang

Jawapan: Berjalan dalam keadaan berbaris-baris dalam satu kumpulan

....................................................................................

Kata pemeri

Kesilapan Penggunaan adalah dan ialah

Kata pemeri ialah dan adalah merupakan kata tugas yang tergolong sebagai kata prafrasa.

Kata pemeri ialah digunakan untuk menunjukkan persamaan dan hadir di hadapan frasa nama,

manakalaadalah menunjukkan huraian dan hadir di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi

nama. Contoh-contoh yang dapat dilihat daripada penggunaan kedua-dua kata pemeri ini

adalah seperti berikut :

1). Kesilapan penggunaan kata adalah di tempat ialah

Contoh:

Anak adalah anugerah Allah. (Salah

Anak ialah anugerah Allah. (!etul

"ak #at adalah orang yang pertama menerpka ka$asan itu. (Salah

"ak #at ialah orang yang pertama meneroka ka$asan itu. (!etul

#atlamat A#A% adalah pembinaan masyarakat sejahtera. (Salah

#atlamat A#A% ialah pembinaan masyarakat sejahtera. (!etul

2) Kesilapan penggunaan kata ialah di tempat adalah

Contoh:

#ajalah ini ialah untuk kaum $anita sahaja. (Salah

#ajalah ini adalah untuk kaum $anita sahaja. (!etul

"ersembahan itu ialah baik. (Salah

"ersembahan itu adalah baik. (!etul

3) Kesilapan penggunaan kata adalah di hadapan kata kerja.



Contoh:

#atlamat utama syarikat ini adalah membantu para golongan muda. (Salah

&saha yang dijalankan adalah menerbitkan risalah. (Salah

#atlamat utama syarikat ini adalah untuk membantu para golongan muda. (!etul

&saha yang dijalankan adalah dengan menerbitkan risalah. (!etul

4) Kesilapan penggunaan kata adalah pada awal ayat.

Contoh:

Adalah dengan ini diisytiharkan baha$a... (Salah

'engan ini dimaklumkan baha$a... (!etul

Adalah dimaklumkan baha$a... (Salah

'engan ini dimaklumkan baha$a... (!etul

5) Kesilapan penggunaan kata adalah dan kata kerja

Contoh:

Keputusan ini diambil adalah berdasarkan... (Salah

Keputusan ini diambil berdasarkan... (!etul

"ara pelajar adalah dipela$a memohon... (Salah

"ara pelajar dipela$a memohon... (!etul

!angunan !lok S#K King eorge ) ialah bangunan sekolah

kedua yang diisytiharkan sebagai *arisan %egara

Kesimpulannya, Kata pemeri adalah hanya boleh diikuti oleh kata sendi nama dan kata

adjektif yang bersifat huraian sahaja, manakala kata pemeri ialah hanya boleh diikuti oleh



kata nama atau frasa nama. Sebaliknya, kata kerja atau frasa kerja tidak perlu didahului oleh

kata pemeri, sama ada ialah atau adalah.

Ayat Mudah daan Ayat Majmuk

AYAT MUDAH DAN AYAT MAJMUK.

A. MAKSUD AYAT:

1. Ayat mudah/ ayat selapis/ ayat pendek/ ayat tunggal.

- ialah ayat yang hanya mempunyai satu subjek dan satu pradikat sahaja.

2. Ayat majmuk/ ayat berlapis/ ayat berkait/ ayat panjang.

- ialah ayat yang mempunyai lebih daripada satu subjek dan/ atau lebih daripada satu pradikat.

B. MENUKARKAN AYAT MUDAH SUPAYA MENJADI AYAT MAJMUK :

Syarat penukaran:

i. Jangan mengubah maksud asal ayat yang diberi.

ii. Jangan mengubah struktur atau susunan ayat. Ayat yang dahulu mesti didahulukan.

iii. Sambung ayat dengan menggunakan kata sendi dan kata hubung.

a. Kata sendi : di, ke, dari, daripada, pada, kepada, demi, untuk, yang dan sebagainya.

b. Kata hubung : dan, tetapi, atau, maka, walaupun, oleh sebab….maka, walaupun ….namun

dan lain-lain.

iv. Perkataan yang sama tidak boleh disebut semula kecuali ‘atau’ digunakan.

v. Pastikan jumlah ayat yang hendak dibuat berdasarkan soalan yang diberi.

vi. Ayat baru boleh dibuat jika sesuatu ayat mudah itu menceritakan perkara yang berlainan

daripada perkara yang sebelumnya.

vii. Nomborkan ayat majmuk yang telah dihasilkan.

C. CONTOH MENUKARKAN AYAT MUDAH KEPADA AYAT MAJMUK 1 :

1. Ah Boon pergi ke pasar raya. Ibu Ah Boon pergi ke pasar raya. Mereka membeli gula. Mereka

membeli ikan.

Ayat majmuk : Ah Boon dan ibunya pergi ke pasar raya untuk membeli gula dan ikan.

2. Hetty gemuk. Kakak Hetty kurus.

Ayat majmuk : Hetty gemuk tetapi kakaknya kurus.

3. Kaum lelaki digalakkan melabur. Kaum perempuan digalakkan melabur juga.



Ayat majmuk : 1. Baik kaum lelaki mahupun perempuan, mereka digalakkan melabur.

2. Kaum lelaki atau kaum perempuan digalakkan melabur.

4. Dia malas belajar. Dia gagal dalam peperiksaan itu.

Ayat majmuk : Oleh sebab malas maka dia gagal dalam peperiksaan itu.

5. Dia sangat kaya. Dia kedekut.

Ayat majmuk : Walaupun kaya tetapi dia sangat kedekut.

D. CONTOH LATIHAN MENUKARKAN AYAT MUDAH KEPADA MAJMUK :

Contoh 1 :

(Tukarkan supaya menjadi 3 ayat majmuk)

Pasar malam itu diadakan di Jalan Tunku Abdul Rahman. Pasar malam itu diadakan pada hari

Jumaat. Pasar malam itu menjual pelbagai barang. Barang yang dijual berharga murah. Ramai

pengunjung datang ke situ. Mereka datang dari seluruh Kuala Lumpur.Mereka ingin menikmati

suasana pasar malam di situ. Pasar malam itu sungguh meriah. Golongan muda tidak

melepaskan peluang. Mereka berkunjung ke pasar malam itu. Mereka pergi bersama ibu bapa.

Mereka pergi bersama rakan-rakan.

Jawapan :

1. Pasar malam di Jalan Tunku Abdul Rahman yang diadakan pada hari Jumaat itu menjual

pelbagai barang dengan harga yang murah.

2. Ramai pengunjung dari seluruh Kuala Lumpur datang ke pasar malam itu untuk menikmati

suasana pasar malam yang meriah tersebut.

3. Golongan muda tidak melepaskan peluang untuk berkunjung ke pasar malam itu bersama ibu

bapa dan rakan-rakan.

Contoh 2 :

(Tukarkan supaya menjadi 3 ayat majmuk)

Kerajaan telah memberi amaran tegas. Amaran itu diberi kepada pemilik kenderaan persendirian.

Mereka dikehendaki memasang tali pinggang keselamatan ketiga. Ramai pemilik kenderaan

masih engkar. Kerajaan terpaksa mengambil tindakan tegas. Kerajaan menguatkuasakan

undang-undang. Pesalah akan ditangkap. Mereka akan didenda RM300. Pemilik kenderaantersebut akan disaman. Penumpang ketiga itu akan disaman juga. Saman ini dapat dijadikan

pengajaran.

Jawapan :

1. Walaupun kerajaan telah memberi amaran tegas kepada pemilik kenderaan persendirian

supaya memasang tali pinggang keselamatan ketiga tetapi ramai pemilik tersebut masih engkar.



2. Kerajaan terpaksa mengambil tindakan tegas untuk menguatkuasakan undang-undang dengan

menangkap pesalah dan didenda RM300.

3. Baik pemilik kenderaan tersebut mahupun penumpang ketiga itu akan disaman supaya dapat

dijadikan pengajaran.

E. LATIHAN :

Tukarkan ayat-ayat mudah di bawah supaya menjadi 3 ayat majmuk.

Soalan 1 :

Mereka dijemput hadir. Mereka hadir untuk menjamu selera. Jamuan itu ialah jamuan hari jadi.

Jamuan itu sempena hari jadi anak Tok Mudim. Ramai tetamu yang hadir. Mereka dating dari

seluruh kampung itu. Mereka meraikan hari jadi anak Tok Mudim. Hari jadi itu ialah hari jadi yang

ke lima. Banyak makanan disediakan. Makanan itu untuk para tetamu. Mereka menjamu selera.

Mereka sungguh gembira.

Soalan 2 :

Tanaman getah telah diperkenalkan di Malaysia. Tanaman itu ditanam pada tahun 1930-an.

Tanaman itu oleh penjajah Inggeris. Kini tanaman itu sangat penting. Tanaman itu menjadi

tanaman kedua utama. Tanaman itu telah dieksport. Tanaman itu dieksport ke seluruh dunia.

Tanaman itu semakin berkurangan. Banyak tanah telah ditebus guna. Tanah itu dijadikan

kawasan industri. Tanah itu dijadikan kawasan tanaman kelapa sawit.

Soalan 3 :

Rakyat Malaysia diseru supaya bersabar. Rakyat Malaysia diseru supaya berjimat cermat. Harga

minyak sedang melambung tinggi. Harga barangan pengguna sedang meningkat. Kerajaan akan

mengambil pelbagai langkah. Kerajaan akan membantu meringankan beban rakyat. Kerajaanakan memulihkan harga minyak. Kenaikan harga minyak ini adalah fenomena luar biasa. Harga

minyak dunia meningkat dengan mendadak. Harga minyak meningkat sehingga US45 setong.

Soalan 4 :

Tiga buah Negara telah menjajah negara kita. Negara tersebut ialah England, Portugal dan

Jepun. Mereka mula menjajah sejak tahun 1511. Mereka menjajah selama lebih 400 tahun.

Semasa penjajahan rakyat hidup menderita. Ramai mangsa telah dibunuh. Mereka dibunuh

dengan kejam. Ramai pejuang tanah air telah sedar. Mereka menubuhkan pelbagai persatuan.

Mereka menentang penjajah. Mereka ingin mendapatkan kemerdekaan tanah air.

F. LATIHAN DAN JAWAPAN

Panduan kepada pelajar :

1. PADAMKAN PERKATAAN BERHURUF TEBAL ATAU BERWARNAMERAH

UNTUK MENDAPAT JAWAPAN YANG BETUL!!!!!!!!!!!!!!!!

2. PERKATAAN CONDONG IALAH PERKATAAN PERLU DITAMBAH.

LATIHAN spm 1

Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa



mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.

Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kita. Binatang-binatang liar

tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu. Kini binatang liar tersebut

menghadapi kepupusan. Kepupusan ini berpunca daripada kegiatan manusia. Manusia berburusesuka hati mereka. Kepupusan berpunca daripada kegiatan pembangunan. Antara langkah

untuk membendung kepupusan hidupan liar adalah dengan mengadakan kempen kesedaran.

Penyelidikan terhadap hidupan liar juga boleh dilakukan.

1) Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kitabinatang-binatang liar

tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu

2) Kini binatang liar tersebut menghadapi kepupusan yang Kepupusan iniberpunca daripada

kegiatan manusiaseperti manusia berburu sesuka hati mereka dan Kepupusan

berpunca daripada kegiatan pembangunan.3) Antara langkah untuk membendung hidupan liar adalah dengan mengadakan kempen

kesedarandan penyelidikan terhadap hidupan liarjuga boleh dilakukan.

LATIHAN SPM 2



Televisyen merupakan salah satu media sebaran am. Televisyen direka untuk memberikan

manfaat kepada manusia. Manfaat tersebut adalah dalam pelbagai aspek. Malangnya, akhir-akhir

ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula. Pelbagai penyelidikan

terhadap kesan televisyen kepada masyarakat telah dilakukan. Hasil penyelidikan tersebut

menunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat mempengaruhi

masyarakat. Malangnya, para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan tersebut.

Mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang dipaparkan.

1) Televisyen merupakan salah satu media sebaran am yang televisyendireka untuk memberikan

manfaat kepada manusia manfaat tersebut adalahdalam pelbagai aspek

2) Malangnya, Akhir-akhir ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula.

Pelbagai penyelidikan terhadap kesan televisyenkepada masyarakat telah dilakukandan hasil

penyelidikan tersebutmenunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat

mempengaruhi masyarakat

3) Malangnya, Para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan



tersebutdan mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang

dipaparkan

LATIHAN SPM 3



Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen. Rancangan-

rancangan tersebut disiarkan oleh RTM. Rancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga.

Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkat. Hal ini

membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi

pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja. Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatuyang baik. Mereka tidak bijak menilai sesuatu yang buruk juga

1) Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen yang rancangan-

rancangan tersebut disiarkan oleh RTMdanrancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga.

2) Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkatdanhal

ini membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi

pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja.

3) Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatu yang baikdanmereka tidak bijak menilai

sesuatu yang buruk juga

LATIHAN SPM 4



Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. Pendidikan ini adalah

untuk para pelajar di negara ini. Langkah Kementerian Pendidikan ini dialu-alukan oleh ibu bapa.

Hal ini kerana langkah ini dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan.

Kekosongan tersebut ketara sekali di sekolah luar bandar. Banyak pihak yang berharap agar

langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajar luar bandar mempelajari komputer.

Langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar mendalami bidang komputer juga.

1) Kementerian Pelajaran telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. pendidikan ini



adalah untuk para pelajar di negara ini.

2) Langkah Kementerian Pelajaran dialu-alukan oleh ibu bapademi hal ini kerana langkah ini

dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan yangkekosongan tersebut ketara

sekali di sekolah luar bandar.

3) Banyak pihak yang berharap agar langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajarluar bandar mempelajari komputerserta langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar

mendalami bidang ini komputer juga.

LATIHAN SPM 5



Bercuti ke Pulau Sayak ialah judul sebuah buku. Buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-kanak. Buku ini dikarang oleh Darulsalam. Buku ini terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka. Bercuti

ke Pulau Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama

dengan rakannya. Mereka bercuti ke Pulau Sayak. Mereka terlibat dengan satu kumpulan

penyeludup tanpa disedari. Nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan

kumpulan itu.

1) Bercuti ke Pulau Sayak ialah judul sebuah buku. buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-

kanak. buku ini yang dikarang oleh Darulsalam.

2) Buku itu yang diterbitkan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka bercuti ke Pulau

Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama dengan

rakannya ketika mereka bercuti ke Pulau Sayak

3) Tanpa disedari mereka terlibat dengan satu kumpulan penyeluduptetapitanpa

disedari. nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan

kumpulan itu.

LATIHAN SPM 6



Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat. Kepesatan ini berlaku sejak beberapa

tahun yang lalu. Kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan. Faktor-faktor ini mendorong rakyat

asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untuk mencari rezeki. Dengan memiliki taraf

kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang disediakan. Keistimewaan-



keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat asing .

1) Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat . kepesatan ini berlaku sejak beberapa

tahun yang lalu serta kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan

2) Faktor-faktor ini mendorong rakyat asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untukmencari rezeki.

3) Dengan memiliki taraf kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang

disediakanwalaupun keistimewaan-keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat

asing .

LATIHAN SPM 7

Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpamengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.

Pencemaran alam berlaku pada tahap yang serius. Keadaan ini mencemaskan manusia di

seluruh dunia. Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia. Manusia

memperlakukan bumi sewenang-wenangnya. Tujuan mereka berbuat demikian adalah untuk

mengaut keuntungan. Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil.

Fenomena-fenomena tersebut termasuklah peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.

1) Pencemaran alam berlaku pada tahap yang seriusdan keadaan ini mencemaskan manusia di

seluruh dunia.

2) Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia yangmanusia memperlakukan

bumi sewenang-wenangnya tujuan mereka berbuat demikian adalah untuk mengaut keuntungan.

3) Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil. Fenomena-

fenomena tersebut termasuklahseperti peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.

LATIHAN SPM 8



Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. Usaha ini adalah selaras dengan

Dasar Pertanian Negara. Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan

tempatan. Pakar perikanan luar negeri turut memberikan kerjasama. Penangkapan ikan laut

dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan tempatan. Usaha ini dapat

meningkatkan pendapatan negara. Usaha ini bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan

pantai juga.



1) Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. usaha ini adalah selaras

dengan Dasar Pertanian Negara.

2) Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan tempatandan pakar perikanan

luar negeri turut memberikan kerjasama.3) Penangkapan ikan laut dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan

tempatanuntuk usaha ini dapat meningkatkan pendapatan negarasertausaha ini

bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan pantai juga.

LATIHAN SPM 9


mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut

Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkat. Mereka terdiri daripada pelbagai keturunan.

Peringkat umur mereka pun pelbagai. Kehadiran mereka menimbulkan suatu keadaan yang tidak

menyenangkan kita. Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara. Hal

ini boleh menjejaskan usaha kerajaan. Usaha tersebut adalah untuk menarik pelancong datang

ke Malaysia. Usaha tersebut dapat menggalakkan perkembangan perusahaan pelancongan.

negara.

1) Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkatdanmereka terdiri daripada pelbagai

keturunan serta peringkat umur mereka pun pelbagai.

2) Kehadiran mereka menimbulkan suatu keadaan yang tidak menyenangkan

kita serta Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara.

3) Hal ini boleh menjejaskan usaha kerajaan usaha tersebut adalah untuk menarik pelancong

datang ke Malaysia dan usaha tersebut dapatmenggalakkan perkembangan perusahaan

pelancongan negara.

LATIHAN SPM 10



Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. Hal ini berikutan rumusan yang dicapai daripada

sidang Puncak Bumi. Sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992. Di

Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal. Langkah berhati-hati perlu



diambil. Tujuannya adalah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar. Antara

masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, dan pencemaran udara. Selain itu

pencemaran berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak terancang.

1) Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. hal ini berikutan rumusan yang dicapai daripadasidang Puncak Bumi yang sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992.

2) Di Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal dan langkah berhati-

hati perlu diambil. tujuannya adalah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar.

3) Antara masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, danpencemaran

udaradanselain itu pencemaran yang berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak

terancang.

LATIHAN SPM 11Sambung ayat-ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa


Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. Perubahan itu bertujuan

mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah. Menteri pelajaran mengenal pasti

kelemahan-kelemahan dalam sistem pendidikan sebagai punca bertambahnya penganggur

dalam kalangan siswazah. Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zaman. Sistem tersebut

hanya mengeluarkan tenaga siswazah bagi “keperluan semalam”. Yang diperlukan ialah

siswazah yang terlatih untuk “keperluan esok”.

1) Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. perubahan itu

bertujuanuntuk mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah.

2) Menteri pelajaran mengenal pasti kelemahan-kelemahan dalam sistem pelajaran sebagai

punca bertambahnya penganggur dalam kalangan siswazah.

3) Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zamankerana sistem tersebut hanya mengeluarkan

tenaga siswazah bagi “keperluan semalam”sedangkan yang diperlukan ialah siswazah yang

terlatih untuk “keperluan esok”.

LATIHAN SPM 12





Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah. Masalah tersebut terpaksa dipikul oleh

anggota keluarga. Masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga.

Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial. Masalah tersebut begitu rumit. Masalah

tersebut kian bertambah. Pertambahan masalah kenakalan remaja ini berlaku mengikut

peredaran masa. Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuanyang melanggar norma-norma masyarakat. Perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan

masyarakat. Perlakuan tersebut mewujudkan konflik.

1) Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah yang masalah tersebutterpaksa dipikul oleh

anggota keluarga dan masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga.

2) Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial yang masalah tersebutbegitu

rumitdan masalah tersebut kian bertambah pertambahan masalah kenakalan remaja ini

berlaku mengikut peredaran masa.

3) Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuan yang melanggarnorma-norma masyarakatdan perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan

masyarakatserta perlakuan tersebutmewujudkan konflik.

LATIHAN SPM 13



Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteri. Perasmian sukan itu

dilakukan di Stadium Negara. Suasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah. Perasmian

sukan itu mendapat pujian para peserta. Rekod penyertaan yang terbanyak dicatat dalam

kejohanan ini. Sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar negara. Hal ini

merupakan suatu penghormatan kepada negara kita. Hal ini membayangkan kemampuan

Malaysia menganjurkan sukan tersebut.

1) Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteriperasmian sukan itu

dilakukan di Stadium NegaradanSuasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah.

2) Perasmian sukan itu mendapat pujian para pesertakerana rekod penyertaan yang terbanyak

dicatat dalam kejohanan iniserta sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar

negara.

3) Hal ini merupakan suatu penghormatan kepada negara kitadan hal inimembayangkan

kemampuan Malaysia menganjurkan sukan tersebut



LATIHAN SPM 14



Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal. Penggubalan itu berlangsung pada Ogos 1971.

Penggubalan itu ialah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu. Satu

resolusi telah dicapai daripada persidangan itu. Resolusi itu berasaskan tiga prinsip utama.

Prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat

asal rantau ini. Prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaan. Prinsip yang

ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan itu..

Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. Rusuhan itu berlaku

pada 13 Mei 1969. Rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara.

1) Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubaldan penggubalan itu berlangsung pada Ogos

1971. penggubalan itu ialah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu.

2) Satu resolusi telah dicapai daripada persidangan itu yang resolusi ituberasaskan tiga prinsip

utama prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan

rakyat asal rantau ini ,prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaandan prinsip

yang ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan

kebangsaan itu.

3) Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. rusuhan itu

berlaku pada 13 Mei 1969dan rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara.

Kata Nafi

KATA NAFI

1. MAKSUD:

Kata naïf ialah perkataan yang digunakan untuk menafikan atau menidakkan sesuatu.

2. JENIS KATA NAFI:Tidak: Untuk kata/frasa adjektif dan kata/ frasa kerja

Bukan : Untuk kata/ frasa nama dan kata/frasa sendi dan hubung

3. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA NAFI:

a. ‘tidak’ hanya digunakan jika di depannya ialah kata/frasa adjektif dan kata/ frasa kerja.

Salah:



i-Orang yang menyertai pertandingan itu bukanberbadan besar. (adjektif)

ii-Kereta baru yang dibelinya itubukan cantik sangat. (adjektif)

iii-Dalam kejadian itu, orang yang disyakibukan tidur. (kerja)

Betul:

i-Orang yang menyertai pertandingan itutidak berbadan besar. (adjektif)

ii-Kereta baru yang dibelinya itutidak cantik sangat. (adjektif)iii-Dalam kejadian itu, orang yang disyakitidak tidur. (kerja)

b. ‘bukan’ hanya digunakan jika di depannya ialah kata/frasa nama dan kata/ frasa sendi &

hubung.

Salah:

i-Kereta yang dipandunya itutidak kereta Proton. (nama)

ii-Pelajar perempuan yang baru datang itutidak Hayati. (nama)

iii-Peniaga berbangsa Melayu itutidak dari Kuala Lumpur. (sendi)

iv-Dia melawat ke negara barat itutidak dengan saya. (hubung)

Betul:

i-Kereta yang dipandunya itubukan kereta Proton. (nama)

ii-Pelajar perempuan yang baru datang itubukan Hayati. (nama)

iii-Peniaga berbangsa Melayu itubukan dari Kuala Lumpur. (sendi)

iv-Dia melawat ke negara barat itubukan dengan saya. (hubung)

c. Jika sesuatu ayat itu ada perkataan ‘tetapi’, hanya ‘bukan’ yang boleh digunakan tanpa mengira

jenis kata di depannya. (jangan gunakan ‘tidak’)

Salah:

i-Kereta yang dipandunya itutidakkereta Protontetapikereta Mazda.

ii-Orang yang menyertai pertandingan itutidak berbadan besartetapiberbadan kurus.

iii-Kereta baru yang dibelinya itutidak cantik sangattetapisederhana sahaja.

Betul:

i-Kereta yang dipandunya itubukan kereta Proton tetapi kereta Mazda.

ii-Orang yang menyertai pertandingan itubukan berbadan besartetapiberbadan kurus.

iii-Kereta baru yang dibelinya itubukancantik sangat tetapi sederhana sahaja.

d. Kata pemeri ‘adalah’ sahaja yang boleh digunakan bersama-sama dengan kata nafi. (jangan

gunakan ‘ialah’) / Lebih tepat jika 'adalah tidak' atau 'adalah bukan' digantikan dengan 'tidak' atau

'bukan' sahaja.

Salah:

i-Merokokialah tidak menyalahi undang-undang di negara kita.

ii-Kenyataan yang anda beri tadiialah tidak benar sama sekali.

iii-Orang kaya ituialah bukan keturunan raja Melayu Melaka.

iv-Peniaga berbadan gempal ituialah bukan dari Johor Bahru.

Betul:

i-Merokokadalah tidak menyalahi undang-undang di negara kita. (lebih tepat: tidak menyalahi)



ii-Kenyataan yang anda beri tadiadalah tidak benar sama sekali. (lebih tepat: tidak benar)

iii-Orang kaya ituadalah bukan keturunan raja Melayu Melaka. (lebih tepat:bukan keturunan)

iv-Peniaga berbadan gempal ituadalah bukan dari Johor Bahru. (lebih tepat:bukan dari)

(Pelajar disaran supaya menggunakan 'tidak' atau 'bukan' tanpa menyertakan 'adalah')

KATA TANYA ( ? )

1. MAKSUD:

Kata tanya ialah perkataan yang digunakan untuk bertanyakan sesuatu.

2. JENIS KATA TANYA:

Jenis dan Fungsi kata tanya

Apa - Untuk binatang, benda, perkara, tidak pasti (lembaga / hantu dll)

Siapa - Untuk manusia

Mana - Untuk tempat, kedudukan

Bila - Untuk masa, zaman, waktu

Berapa - Untuk jumlah, harga

Mengapa - Untuk sebab (lebih tepat berbanding ‘kenapa’)

Kenapa - Untuk sebab

Bagaimana - Untuk cara, keadaan, langkah Macamana - Untuk cara, keadaan, langkah, punca

3. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA TANYA:

a. Ayat tanya boleh terhasil walaupun tanpa menggunakan ‘kata tanya’ tetapi mestilah ada

tanda tanya ( ? ).

Betul:

-Suasana pada hari ini sungguh ceria dan tenang sahaja?

-Nama bapa saudara awak ialah Haji Kamaruddin bin Ishak?

b. Penegas ‘kah’ tidak boleh diletakkan di bahagian akhir ayat tanya.

(letak di hadapan atau tengah)

Salah:

-Semalam awak tidak hadir,mengapakah?

-Awak akan melancong ke sana,bilakah?

Betul:

-Semalam awak tidak hadir,mengapa?-Mengapakah awak tidak hadir semalam?

-Awak akan melancong ke sana,bila?

-Bilakah awak akan melancong ke sana?

c. Kata tanya tidak boleh digunakan jika ayat itu bukan ayat anya.

(tukar dengan menyebut ‘fungsinya’)

Salah:



-Saya terkejutbila melihat lelaki itu menumbuk muka awak.

-Pelanggan itu ingin mengetahuiberapa harga ikan tersebut.

-Kami ingin mengetahuidi mana anda tinggal sekarang.

-Kami tidak tahubagaimana anda boleh terjatuh ke dalam longkang itu.

Betul:

-Saya terkejutapabilamelihat lelaki itu menumbuk muka awak.-Pelanggan itu ingin mengetahuiharga ikan tersebut.

-Kami ingin mengetahuitempat anda tinggal sekarang.

-Kami tidak tahu punca anda boleh terjatuh ke dalam longkang itu.

d. ‘apa’ tidak boleh digunakan untuk manusia. ‘siapa’ tidak boleh digunakan untuk

binatang.

Salah:

- Apakah namaanak lelaki Encik Kamil yang baru menjadi doktor itu?

-Siapakah nama kucing awak yang comel sungguh itu?

Betul:

-Siapakah nama anak lelaki Encik Kamil yang baru menjadi doktor itu?

- Apakah nama kucing awak yang comel sungguh itu?

e. Kata tanya boleh digunakan dalam ayat yang bukan ayat tanya dengan syarat telah

digandakan.

Salah:

-Awak boleh bertanyaapasoalan kepada saya sebelum saya balik.

-Awak juga boleh berjumpa dengan saya padabila masa pun.

-Mana pelajar yang masih berdegil akan menerima hukuman.

Betul:

-Awak boleh bertanyaapa-apa soalan kepada saya sebelum saya balik.-Awak juga boleh berjumpa dengan saya padabila-bila masa pun.

-Mana-mana pelajar yang masih berdegil akan menerima hukuman.

f. ‘Mengapakah’ dan ‘bagaimanakah’ lebih tepat penggunaannya daripada ‘kenapakah’ dan

‘macamanakah’.

Betul:

-Mengapakah awak tidak hadir?

(ini lebih tepat)

-Bagaimanakah awak sampai ke sini?

(ini lebih tepat)

-Mengapa/ Kenapakah/ kenapa awak tidak hadir?(ikut susunan mana yang lebih tepat)

-Bagaimana/ Macamanakah/ macamana awak sampai ke sini?

(ikut susunan mana yang lebih tepat)

g. Jika kata tanya diletak di hadapan ayat, partikal kah mesti diletak.

Salah:

-Mengapa awak tidur di lantai?



-Bila awak tiba di sini?

Betul:

-Mengapakah awak tidur di lantai?

-Bilakah awak tiba di sini?

A. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA GANTI NAMA:

1. Jenis kata ganti nama:

a. Ganti nama diri pertama : aku, saya, hamba, patik, kami, kita, beta

b. Ganti nama diri kedua : awak, engkau, kau, mu, kalian, kamu, saudara/i, tuan/puan,

cik, encik

c. Ganti nama diri ketiga : dia, mereka, baginda, Tuhan, orang itu, pelajar itu, ia

2. Jenis kesalahan kata ganti nama:

i. ‘ia’ tidak boleh digunakan untuk binatang atau benda. (‘ia’ - untuk manusia sahaja)

Salah:

- Ayam itu berkokok.Ia berkokok dengan kuat.

- Kereta itu rosak.Iarosak semalam.

Betul:

-Ayam itu berkokok. Ayam itu berkokok dengan kuat.

-Ayam itu berkokok dengan kuat.

-Kereta itu rosak semalam

ii. ‘ia’ tidak boleh disambung dengan ‘nya’.

Salah:

-Ia dimarahi guru keranaianya jahat.

Betul:

-Ia dimarahi guru kerana ia jahat.

iii. Kata ganti nama tidak boleh digandakan. (kecuali ‘tuan/ puan, saudara/i, encik’)

Salah:

-Mereka-mereka semua sedang tidur.

-Kamu-kamu semua perlu sedar.

Betul:-Mereka semua sedang tidur.

-Kamu semua perlu sedar.

iv. Singkatan ‘mu’ dan ‘ku’ mesti dicantumkan dengan objek.



Salah:

-Saya akan pergi kerumah mu.

-Sudahku baca buku itu.

Betul:

-Saya akan pergi kerumahmu.

-Sudahkubacabuku itu.

v. Gelaran kata nama khas mesti dengan huruf besar.

Salah:

-Nama guru sayaencikManaf.

-Kucing jantan itu ialahsi Tompok.

Betul:

-Nama guru sayaEncik Manaf.

-Kucing jantan itu ialahSiTompok.

vi. ‘Tuhan’ mesti dieja dengan huruf besar.’ Nya’ untuk Tuhan mesti ada tanda sengkang

dan berhuruf besar.

Salah:

-Semogatuhan memberirahmatnyakepada kita.

Betul:

-SemogaTuhan memberirahmat-Nya kepada kita.

vii. Jawatan yang bilangannya sedikit atau 'khas' mesti dengan huruf besar.

Salah:

-Perdanamenteri akan ke Singapura.

-Beliau datang denganmenteri pertanian.

Betul:

-PerdanaMenteri akan ke Singapura.

-Beliau datang denganMenteri Pertanian.

viii. ‘ia’ dan ‘dia’ tidak boleh untuk orang dihormati atau yang lebih tua. (gunakan ‘beliau’)

Salah:

-Pegawai itu tidak hadir keranaiasakit.

-Perdana Menteri demam keranadia terkena hujan.

Betul:-Pegawai itu tidak hadir keranabeliau sakit.

-Perdana Menteri demam keranabeliau terkena hujan.

ix. ‘beliau’ tidak boleh untuk orang jahat atau kanak-kanak.

Salah:



-Beliau ditangkap kerana merompak.

-Beliau masih bayi lagi, cikgu.

Betul:

-Dia/ ia ditangkap kerana merompak.

-Dia/ ia masih bayi lagi, cikgu.

KATA KERJA

1. MAKSUD:

Semua jenis perbuatan atau aktiviti yang dijalankan.

2. BAGAIMANA MENENTUKAN KATA KERJA:

i. tidak berimbuhan : tidur, makan, baca, kira

ii. imbuhan ‘meN……’ : menari, mendapat, menggaru, menyapu

iii. imbuhan ‘meN…..kan’ : menjalankan, meratakan, menggalakkan,

iv. imbuhan ‘meN…..i’ :menjuarai, merasai, menggagahi, menyertai

v. imbuhan ‘memper….kan’ : mempertahankan, memperjuangkan

vi. imbuhan ‘memper…..i’ : mempercayai, memperhayati, memperingati

vii. imbuhan ‘memper…..’ : memperbesar, mempercantik, memperluas

viii. imbuhan ‘di…’ : dibaca, diletak, dimakan

ix. imbuhan ‘di…kan’ : dijalankan, dibacakan, ditamatkan

x. imbuhan ‘diper….kan’ : diperkhabarkan, dipermainkan xi. imbuhan ‘diper…i’ : dipercayai, diperhayati

xii. imbuhan ‘diper…’ : diperbesar, diperluas, diperpanjang

xiii. imbuhan ‘ber….kan : bertemankan, berdasarkan, berpandukan

xv. imbuhan ‘ber….’ : berjalan, berkata, bermain

ixv. imbuhan ‘ter….’ : terbawa, termakan, terangkat

3. JENIS KATA KERJA:

A.KATA KERJA TRANSITIF (KTT)

a. KTT ialah kata kerja yang tidak boleh berdiri sendiri. Kata kerja ini memerlukan ‘objek’ di

hadapannya sebagai pelengkap.

Contoh : Ayah saya menjalankan tugas. (‘tugas’ ialah pelengkap)

b. Apakah imbuhan kata kerja tak transifit?

-perkataan yang berimbuhan‘meN….kan’ : menjalankan, menceritakan

-perkataan yang berimbuhan‘meN….i’ : menjalani, mengubati

http://tiara-catlover.blogspot.com/



-perkataan yang berimbuhan‘memper….kan’ : memperjuangkan, memperkayakan

-perkataan yang berimbuhan‘memper….i’ : memperingati, memperbaiki

-perkataan yang berimbuhan‘ber….kan’ : bertemankan, bersuamikan

-imbuhan‘meN…’ yang diikuti kata nama : menyanyi lagu, menyapu sampah

c. Kesalahan penggunaan kata kerja transitif.

i. Kata kerja transitif tidak boleh hadir di hujung ayat. (mesti ada objek pelengkap)

Salah:

-Bapa saya sedangmenjalankan.

-Dia tidur denganberbantalkan.

Betul:

-Bapa saya sedangmenjalankan tugas.

-Dia tidur denganberbantalkan lengan.

ii. Selepas kata kerja transitif, jangan letak ‘kata sendi’ atau ‘kata hubung’. (contohnya – akan,

tentang, mengenai, dengan, di, ke, dan lain-lain)

Salah:

-Diamenceritakan tentang pengalamannya di luar negara.

-Ibu sedangmerindui akan anaknya.

-Diabersuamikan dengan seorang doktor.

Betul:

-Diamenceritakan pengalamannya di luar negara.

-Ibu sedangmerindui anaknya.

-Diabersuamikan seorang doktor.

iii. Kata kerja transitif mesti diikuti dengan ‘objek’ dan bukan perkataan lain.

Salah:

-Diamenghadapi banyak masalah.

-Kakakmenarik dengan kuat tangan adik.

-Kamimenendang dengan deras bola itu.

Betul:

-Dia banyakmenghadapi masalah.

-Kakakmenarik tangan adik dengan kuat.

-Kamimenendang bola itu dengan deras.



(Anda menghadapi masalah kesihatan? Silaklik untuk panduan)

B. KATA KERJA TAK TRANSITIF. (KKTT)

a. KKTT ialah kata kerja yang boleh berdiri tanpa pelengkap. Jika ada perkataan lain di

hadapannya, perkataan atau frasa itu dipanggil penerang.

b. Contoh :

i. Ayah berjalan di tepi pantai. (boleh berhenti selepas ‘berjalan’)

ii. Adik berlari ke hujung jalan. (boleh berhenti selepas ‘berlari’)

c. Apakah imbuhan bagi kata kerja tak transitif?

-perkataan yang berimbuhan‘ber…..’ : berjalan, bercerita, bekerja

-perkataan yang berimbuhan‘ter….’ : terangkat, terbawa, tercapai

-perkataan yang berimbuhan‘di…’ : diangkat, ditembak, diambil

-perkataan yang berimbuhan‘di ….kan/i : dijalankan, dihadiahi, dihadiahi

-perkataan yang berimbuhan‘diper…kan/i : diperdayakan, dipersalahi-imbuhan‘meN….’ yang diikuti ‘tempat’ : menyanyi di pentas (tempat)

d. Kesalahan penggunaan kata kerja tak transitif. (KKTT)

i. Selepas kata kerja tak transitif, mesti letak ‘kata sendi’ atau ‘kata hubung’ jika ayat hendak

dipanjangkan. (contohnya – akan, tentang, mengenai, dengan, di, ke, oleh dan lain-lain)

Salah:

-Diabertemu rakannya di bandar.

-Diabercerita pengalamannya di luar negara.

-Perompak ituberlari tepi jalan raya.

-Saya tidakterangkat kotak itu.-Buku itudibaca kakaknya.

Betul:

-Diabertemu dengan rakannya di bandar.

-Diabercerita tentang pengalamannya di luar negara.

-Perompak ituberlari di tepi jalan raya.

-Saya tidakterangkat akan kotak itu.

-Buku itudibaca oleh kakaknya.

http://beauty-slim4u.blogspot.com/

http://www.vitamins4ulife.blogspot.com/

http://beauty-slim4u.blogspot.com/



KATA ADJEKTIF

1. MAKSUD :

Kata sdjektif ialah perkataan yang menunjukkan atau menerangkan ‘sifat’ bagi sesuatu perkara.

2. JENIS KATA ADJEKTIF:

i. Kata adjektif untuk manusia : berani, gemuk, garang, cantik

ii. Kata adjektif untuk binatang : liar, comel, garang

iii. Kata adjektif untuk benda : mahal, besar, laju, tebal

iv. Kata adjektif untuk perkara : penting, adil, tinggi

v. Kata adjektif untuk masa : siang, pagi, malam, subuh

vi. Kata adjektif untuk warna : hitam, terang, malap, suram

3. KAITANNYA DENGAN KATA PENGUAT:

a. ‘Kata penguat’ digunakan untuk mengukuhkan sesuatu sifat bagi sesuatu perkara.

b. Contoh : sangat cantik, begitu berani, kejam betul, mahal sekali.

c. Jenis kata penguat:

i. Penguat hadapan : kata penguat yang hanya boleh digunakan di hadapan kata

adjektif.

Contoh : terlalu, paling, begitu

ii. Penguat belakang : kata penguat yang hanya boleh diletakkan di belakang kata

adjektif.

Contoh : sekali, benar, betul

iii. Penguat bebas : kata penguat yang boleh diletakkan di hadapan atau di

belakang kata adjektif.

Contoh : sangat, amat, sungguh

4. APAKAH KATA EDJEKTIF EMOSI (PERASAAN)?

a. Kata adjektif emosi ialah sifat dalaman yang melibatkan ‘perasaan’.

b. Contoh : marah, sayang, kasih, cinta, rindu, bimbang, risau, cemas

5. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA ADJEKTIF:

i. Satu kata adjektif hanya boleh ada satu kata penguat sahaja. (gunakan salah satu sahaja)

Salah:

-Sungai yang paling panjang sekali di sini ialah Sungai Pahang.

-Hadiah yangterlalu bernilai sungguh bagi saya ialah kereta.(suka Honda? Klik)

Betul:

-Sungai yang paling panjang di sini ialah Sungai Pahang.

-Sungai yang panjang sekali di sini ialah Sungai Pahang

http://www.myrplan.blogspot.com/





-Hadiah yangterlalu bernilai bagi saya ialah kereta.

-Hadiah yangbernilai sungguh bagi saya ialah kereta.

ii. (kekecualian) Kata penguat bebas sahaja boleh digunakan dua untuk satu kata adjektif. (iaitu

‘sangat, amat dan sungguh’ di hadapan; serta ‘sekali’ di belakang)

Betul:-Makanan itusungguh murah sekali harganya.

-Kereta ituamat mahal sekali harganya.

-Guru itusangat rajin sekali membantu kami

iii. Kata adjektif berimbuhan ‘ter….’ tidak boleh diletakkan kata penguat. (kecuali untuk perkataan

‘terkenal’)

Salah:

-Rumah yangterbesar sekali ialah rumah Abu Bakar.

-Kejayaan itu adalahsangat terbesar kepada saya.

Betul:

-Rumah yangterbesar ialah rumah Abu Bakar.

-Rumah yangbesar sekali ialah rumah Abu Bakar.

-Kejayaan itu adalahterbesar kepada saya.

-Kejayaan itu adalahsangat besar kepada saya.

iv. Kata adjektif emosi yang tidak berimbuhan, mesti diikuti dengan ‘kata hubung’ atau ‘kata sendi’

jika hendak dipanjangkan. (‘akan, kepada, dengan’ dan lain-lain)

Salah:

-Ali sangatrindu ibunya di desa.

-Kami terlalumarah sikap pemalunya itu.

Betul:-Ali sangatrindu akan ibunya di desa.

-Kami terlalumarah dengan sikap pemalunya itu.

v. Kata adjektif emosi tidak boleh berakhiran dengan ‘kan’.

Salah:

-Dia amatmarahkan anaknya yang nakal itu.

-Siti begitusayangkan kakak sulungnya.

Betul:

-Dia amatmarah akan anaknya yang nakal itu.

-Siti begitusayang akan kakak sulungnya.

.vi. Jika kata adjektif sudah digandakan, kata penguat tidak boleh digunakan.

Salah:

-Rumah di situbesar-besar sekali.

-Pokok kelapa itusangat tinggi-tinggi.

Betul:

-Rumah di situbesar-besar.

-Rumah di situbesar sekali.



-Pokok kelapa itutinggi-tinggi.

-Pokok kelapa itusangat tinggi.

vii. Jika kata adjektif sudah digandakan, kata nama yang bersangkutan dengan kata adjektif itu

tidak boleh digandakan juga. (pilih salah satu sahaja digandakan)

Salah:- Anak-anak Encik Rajoo pandai-pandai semuanya.

-Ikan-ikan yang dijual itumurah-murah harganya.

Betul:

- Anak Encik Rajoo pandai-pandai semuanya.

- Anak-anak Encik Rajoo pandai semuanya.

-Ikan yang dijual itumurah-murah harganya.

-Ikan-ikan yang dijual itumurah harganya.

viii. Kata adjektif yang berimbuhan ‘ter…’ tidak boleh dijadikan ‘pradikat tunggal’ atau ‘pradikat

yang pertama’. (tambahkan ‘lah yang’ atau gunakan kata penguat)

Salah:

-Pelajar ituterpandai.

-Pelajar ituterpandai di tingkatan tiga.

Betul:

-Pelajaritulah yang terpandai.

-Pelajar itu paling pandai.

-Pelajaritulah yang terpandai di tingkatan tiga.

-Pelajar itu paling pandai di tingkatan tiga.

KATA HUBUNG

1. MAKSUD:Kata hubung ialah perkataan yang digunakan untuk menyambung atau menghubungkan sesuatu

kata atau frasa dalam sesuatu ayat.

2. JENIS KATA HUBUNG:

a. Kata hubung gabungan:

Contoh : dan, serta, atau, sambil, lalu, maka

b. Kata hubung pancangan:

Contoh : sejak, semenjak, tetapi, kerana, hingga, sehingga, antara, apabilac. Kata hubungan berpasangan:

Contoh : oleh sebab – maka, walaupun – namun, biarpun – tetapi, meskipun – namun, baik –

mahupun, sama ada – mahupun, bukan sahaja - malah

3. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA HUBUNG:



a. Jangan gunakan dua kali perkataan ‘dan’ untuk tujuan sama dalam satu ayat. (gunakan

berselang dengan ‘serta’)

Salah:

-Dia bekerjadan berniaga pada waktu siangdanberehat pada waktu malam.

Betul:-Dia bekerjadan berniaga pada waktu siangserta berehat pada waktu malam.

b. Gunakan ‘atau’ jika bermaksud membuat pilihan.

Salah:

-Anda boleh makandan minum di kantin ini pada waktu rehat nanti.

-Kamu boleh berehat di hoteldan di rumah tumpangan.

Betul:

-Anda boleh makanatau minum di kantin ini pada waktu rehat nanti.

-Kamu boleh berehat di hotelatau di rumah tumpangan.

c. Jika ‘atau’ digunakan, perkataan sebelumnya mesti diulang tulis.

Salah:

-Awak datangdari Melaka atau Johor.

-Kamu boleh membawabuku sejarah atau matematik.

-Pelajar itumenghisap rokok atau dadah.

Betul:

-Awak datangdari Melaka atau dari Johor.

-Kamu boleh membawabuku sejarah atau buku matematik.

-Pelajar itumenghisap rokok atau menghisap dadah.

d. ‘hingga/ sehingga’ tidak boleh digunakan bersama-sama dengan ‘ke’.

(pilih salah satu sahaja)

Salah:

-Dia belajar dari pagihingga ke petang hari.

-Ibu menghantar saya dari rumahsehingga ke tepi jalan.

Betul:

-Dia belajar dari pagihingga petang hari.

-Dia belajar dari pagike petang hari.

-Ibu menghantar saya dari rumahsehingga tepi jalan.

-Ibu menghantar saya dari rumahke tepi jalan.

e. ‘antara’ perlu diletak imbuhan 'di' jika menunjukkan ‘pilihan’ atau menunjukkan ‘had’

serta bergabung perkataan 'dengan'. (Jika umum, gunakan ‘antara’ : Antara faktor tersebut



ialah …….)

Salah:

- Antara membacadan menulis, saya lebih suka menulis.

-Rumahnya terletakantara kedaidengan pejabat pos.

Betul:-Di antara membacadenganmenulis, saya lebih suka menulis.

-Rumahnya terletakdi antara kedaidengan pejabat pos.

f. Jika ‘di antara’ digunakan untuk ‘pilihan’ atau ‘had’, gunakan ‘dengan’ sahaja. (Jangan

gunakan ‘dan’ )

Salah:

-Di antara makandan minum, adik saya lebih suka makan.

-Kedudukan rumahnya terletakdi antara pejabat posdan kedai.

Betul:-Di antara makandenganminum, adik saya lebih suka makan.

-Kedudukan rumahnya terletakdi antara pejabat posdengan kedai.

g. Tidak ada kata hubung ‘oleh kerana’ dalam bahasa Malaysia.

Salah:

-Oleh kerana sakit, dia tidak hadir ke sekolah pada hari itu.

Betul:

-Oleh sebab sakit, dia tidak hadir ke sekolah pada hari itu.

h. Jika dua perkara bersifat bertentangan, gunakan ‘tetapi’.

Salah:

-Dia kayadan dia kedekut.

-Dia malas membuat ulang kajidan lulus dengan cemerlang.

Betul:

-Dia kayatetapidia kedekut.

-Dia malas membuat ulang kajitetapi lulus dengan cemerlang.

i. Jika perkara pertama berlaku menyebabkan perkara kedua, gunakan ‘maka’.

Salah:

-Dia malas membuat ulang kajidandia gagal dalam peperiksaan.

-Dia terjatuh dari atas pokokdan kaki kanannya patah.

Betul:

-Dia malas membuat ulang kajimakadia gagal dalam peperiksaan.

-Dia terjatuh dari atas pokokmaka kaki kanannya patah.



j. ‘kerana’ tidak boleh diletak di depan ayat. ‘Sebab’ tidak boleh diletak di tengah ayat.

‘oleh sebab’ tidak boleh diletak di tengan ayat.

Salah:

-Keranaterlalu gembira, dia melompat-lompat sehingga seliparnya putus.-Dia tidak hadir ke sekolahsebab terlibat dengan ujian memandu kenderaan.

-Kami terpaksa membatalkan lawatan ituoleh sebab hari hujan.

Betul:

-Oleh sebab terlalu gembira, dia melompat-lompat sehingga seliparnya putus.

-Dia tidak hadir ke sekolahkerana terlibat dengan ujian memandu kenderaan.

-Kami terpaksa membatalkan lawatan itukerana hari hujan.

KATA BILANGAN

1. MAKSUD :

Kata bilangan ialah perkataan yang digunakan untuk menunjukkan jumlah.

2. JENIS KATA BILANGAN :

a. Kata bilangan tentu : Menunjukkan jumlah yang tepat.

Contoh : satu, dua, seratus, sejuta, tiga puluh tiga dan sebagainya.

b. Kata bilangan tak tentu : Menunjukkan bilangan yang tidak pasti jumlahnya.

Contoh : semua, banyak, ramai, pelbagai, berbagai-bagai, sekumpulan, sekawan dan lain-lain.

c. Kata bilangan pisahan : Kata bilangan yang menunjukkan sifat dipisahkan

Contoh : berdua-dua, ketiga-tiga, masing-masing, tiap-tiap

d. Kata bilangan tingkat : Menunjukkan maksud tempat

Contoh : pertama, kedua, ketiga, keempat dan sebagainya.

e. Kata bilangan pecahan : Jumlah yang dinyatakan dalam pecahan.

Contoh : suku, separuh, tiga suku, dua per tiga dan sebagainya.

3. KONSEP KATA BILANGAN :

a. Kata bilangan jamak : Menunjukkan maksud jumlah lebih daripada satu.

Contoh : semua, beberapa, kebanyakan, pelbagai, berhari-hari dan sebagainya.

b. Kata bilangan tunggal : Menunjukkan maksud bilangan tunggal atau satu.

Contoh : satu, se

4. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BILANGAN :

a. Ada kata bilangan yang tidak boleh digandakan. (salah jika digandakan)



Salah:

- pelbagai-pelbagai hadiah diberi.

- para-para pelajar yang hadir.

Betul:

- pelbagai hadiah diberi.-berbagai-bagai hadiah diberi.

- para pelajar yang hadir

b. Ada kata bilangan yang tidak boleh disingkatkan/ ditunggalkan.

Salah:

-Dia ke sekolah padatiap pagi.

-Berbagai cabaran telah ditempuh.

Betul:

-Dia ke sekolah padatiap-tiap pagi.-Dia ke sekolah padasetiap pagi.

-Berbagai-bagai cabaran telah ditempuh.

-Pelbagai cabaran telah ditempuh.

c. Kata bilangan berimbuhan ‘ber….’ Mesti digandakan.

Salah:

-Lori itu membawaberguni beras ke kilang.

-Sudahbertahun lamanya kami merantau.

-Dia minumbercawan air sejuk.

Betul:

-Lori itu membawaberguni-guni beras ke kilang.

-Sudahbertahun-tahun lamanya kami merantau.

-Dia minumbercawan-cawan air sejuk.

d. Jika kata bilangan sudah jamak, kata nama yang mengikutinya tidak boleh digandakan.

Salah:

-Banyak buku-buku yang disediakan di perpustakaan.

-Sekawan burung-burung hinggap di atas pokok.

-Beberapa ekor ikan-ikan berjaya dipancing.

Betul:

-Banyak buku yang disediakan di perpustakaan.

-Sekawan burung hinggap di atas pokok.

-Beberapa ekor ikan berjaya dipancing.



e. Jika kata bilangan berakhiran dengan ‘…….an’, kata nama juga tidak boleh digandakan.

Salah:

-Barisan pelakon-pelakon akan mengambil bahagian dalam pertunjukan itu.

-Sinaran bintang-bintang kelihatan di dada langit.

-Puluhan peserta-peserta mengambil bahagian pada malam ini.Betul:

-Barisan pelakon akan mengambil bahagian dalam pertunjukan itu.

-Sinaran bintang kelihatan di dada langit.

-Puluhan peserta mengambil bahagian pada malam ini.

f. ‘Kata bilangan jamak’, tidak boleh disertai dengan ‘penjodoh bilangan’.

(kecuali : 'beberapa' dan kata bilangan tentu seperti 'tiga, empat, lima' dan sebagainya)

Salah:

-Semua ekor ikan yang dibelinya itu sudah busuk.-Kebanyakan orang pengakap yang hadir turut memberi sumbangan.

Betul:

-Semua ikan yang dibelinya itu sudah busuk.

-Kebanyakan pengakap yang hadir turut memberi sumbangan.

Betul: -Beberapa ekor ikan,enam buah rumah dan sebagainya.

g. Jika kata bilangan jamak digunakan, kata adjektif bagi kata nama tidak boleh

digandakan.

Salah:

-Banyak ikan yang besar-besar di kawasan hulu sungai itu.

-Semua pegawai di situ garang-garang dan sukar untuk ditemui.

Betul:

-Banyak ikan yang besar di kawasan hulu sungai itu.

-Semua pegawai di situ garang dan sukar untuk ditemui.

h. Kata bilangan jamak boleh digunakan untuk kata nama yang memang berganda.

Salah:

-Di kawasan sungai itubanyak kura.

-Ramai mata bertugas di tempat ini.

Betul:

-Di kawasan sungai itubanyak kura-kura.

-Ramai mata-mata bertugas di tempat ini.

i. Kata bilangan berimbuhan ‘ke….’ yang menunjukkan jumlah mestilah digandakan.

Salah:



-Polis berjaya membarkaskelima perompak itu.

-Kedua beradik kembar tersebut berpisah ketika berusia dua tahun.

Betul:

-Polis berjaya membarkaskelima-lima perompak itu.

-Kedua-dua beradik kembar tersebut berpisah ketika berusia dua tahun.

j. ‘Kata bilangan tentu’ (satu, dua, dan sebagainya) tidak boleh rapat dengan ‘kata bilangan

pecahan’ ('suku, separuh, setengah). (letak objek antara kata bilangan ini)

Salah:

-Kami mengambil masadua setengah hari untuk sampai di sini.

-Anda hanya diberi tempohtiga suku jam untuk menyiapkan tugas ini.

-Masukkansatu suku sudu garam ke dalam masakan itu.

Betul:

-Kami mengambil masadua hari setengah untuk sampai di sini.-Anda hanya diberi tempohtiga jam suku untuk menyiapkan tugas ini.

-Masukkansatu sudu suku garam ke dalam masakan itu.

Kata Bilangan

KATA BILANGAN

1. MAKSUD :

Kata bilangan ialah perkataan yang digunakan untuk menunjukkan jumlah.

2. JENIS KATA BILANGAN :

i. Kata bilangan tentu : Kata bilangan yang menunjukkan jumlah yang tepat

Contoh: satu, dua, seratus, sejuta, tiga puluh tiga dan sebagainya.

ii. Kata bilangan tak tentu : Menunjukkan bilangan yang tidak pasti

Contoh: semua, banyak, ramai, pelbagai, berbagai-bagai, sekumpulan, sekawan dan lain-lain.

iii. Kata bilangan pisahan: Kata bilangan yang menunjukkan sifat dipisahkan

Contoh: berdua-dua, ketiga-tiga, masing-masing, tiap-tiap

iv. Kata bilangan tingkat : Menunjukkan maksud tempat

Contoh: pertama, kedua, ketiga, keempat dan sebagainya.

v. Kata bilangan pecahan :

Contoh: suku, separuh, tiga suku, dua per tiga dan sebagainya.



3. KONSEP KATA BILANGAN :

i. Kata bilangan jamak: Menunjukkan maksud lebih daripada satu

Contoh: semua, beberapa, kebanyakan, pelbagai, berhari-hari dan sebagainya.

ii. Kata bilangan tunggal : Menunjukkan maksud bilangan tunggal atau satuContoh: satu, se

4. KESALAHAN PENGGUNAAN KATA BILANGAN :

a. Ada kata bilangan yang tidak boleh digandakan. (salah jika digandakan)

Salah:

- pelbagai-pelbagai hadiah diberi.

- para-para pelajar yang hadir,

Betul:

- pelbagaihadiah diberi.

-berbagai-bagai hadiah diberi.

- parapelajar yang hadir

b. Ada kata bilangan yang tidak boleh disingkatkan/ ditunggalkan.

Salah:

-Dia ke sekolah padatiap pagi.

-Berbagai cabaran telah ditempuh.

Betul:

-Dia ke sekolah padatiap-tiap pagi.

-Dia ke sekolah padasetiappagi.

-Berbagai-bagai cabaran telah ditempuh.

-Pelbagai cabaran telah ditempuh.

c. Kata bilangan berimbuhan ‘ber….’ Mesti digandakan.

Salah:

-Lori itu membawaberguni beras ke kilang.

-Sudahbertahun lamanya kami merantau.

-Dia minumbercawanair sejuk.

Betul:

-Lori itu membawaberguni-guni beras ke kilang.

-Sudahbertahun-tahun lamanya kami merantau.

-Dia minumbercawan-cawan air sejuk.

d. Jika kata bilangan sudah jamak, kata nama yang mengikutinya tidak boleh digandakan.

Salah:

-Banyak buku-buku yang disediakan di perpustakaan.

-Sekawan burung-burung hinggap di atas pokok.

-Beberapa ekor ikan-ikan berjaya dipancing.

Betul:



-Banyak buku yang disediakan di perpustakaan.

-Sekawan burung hinggap di atas pokok.

-Beberapa ekor ikan berjaya dipancing.

e. Jika kata bilangan berakhiran dengan ‘…….an’, kata nama juga tidak boleh digandakan.

Salah:-Barisan pelakon-pelakon akan mengambil bahagian dalam pertunjukan itu.

-Sinaran bintang-bintang kelihatan di dada langit.

-Puluhan peserta-peserta mengambil bahagian pada malam ini.

Betul:

-Barisan pelakon akan mengambil bahagian dalam pertunjukan itu.

-Sinaran bintang kelihatan di dada langit.

-Puluhan peserta mengambil bahagian pada malam ini.

f. ‘Kata bilangan jamak’, tidak boleh disertai dengan ‘penjodoh bilangan’.

(kecuali : beberapa dan kata bilangan tentu seperti tiga, empat, lima dan sebagainya)

Salah:

-Semua ekor ikan yang dibelinya itu sudah busuk.

-Kebanyakan orang pengakap yang hadir turut memberi sumbangan.

Betul:

-Semua ikan yang dibelinya itu sudah busuk.

-Kebanyakan pengakap yang hadir turut memberi sumbangan.

g. Jika kata bilangan jamak digunakan, kata adjektif bagi kata nama tidak boleh digandakan.

Salah:

-Banyak ikan yang besar-besar di kawasan hulu sungai itu.

-Semua pegawai di situ garang-garang dan sukar untuk ditemui.

Betul:

-Banyak ikan yang besar di kawasan hulu sungai itu.

-Semua pegawai di situ garang dan sukar untuk ditemui.

h. Kata bilangan jamak boleh digunakan untuk kata nama yang memang berganda.

Salah:

-Di kawasan sungai itubanyak kura.

-Ramai mata bertugas di tempat ini.

Betul:

-Di kawasan sungai itubanyak kura-kura.

-Ramai mata-mata bertugas di tempat ini.

i. Kata bilangan berimbuhan ‘ke….’ yang menunjukkan jumlah mestilah digandakan.

Salah:

-Polis berjaya membarkas kelima perompak itu.

-Kedua beradik kembar tersebut berpisah ketika berusia dua tahun.

Betul:

-Polis berjaya membarkaskelima-lima perompak itu.



-Kedua-dua beradik kembar tersebut berpisah ketika berusia dua tahun.

j. ‘Kata bilangan tentu’ (satu, dua, dan sebagainya) tidak boleh rapat dengan ‘kata bilangan

pecahan’. (letak objek di antara kata bilangan ini)

Salah:

-Kami mengambil masadua setengah hari untuk sampai di sini.-Anda hanya diberi tempohtiga suku jam untuk menyiapkan tugas ini.

-Masukkansatu suku sudu garam ke dalam masakan itu.

Betul:

-Kami mengambil masadua hari setengah untuk sampai di sini.

-Anda hanya diberi tempohtiga jam suku untuk menyiapkan tugas ini.

-Masukkansatu sudu suku garam ke dalam masakan itu.

MENGUMUMKAN KETIBAAN ,YANG

BERBAHAGIA..........................................................................

tunggu sehingga VVIP duduk di tempat masing-masing.BISMILLAHHIRRAHMANIRRAHIM

ASSALAMUALAIKUMWARAHMATULLAHHIWABARKAATUH, SELAMAT PAGI DAN SALAM

PERPADUAN,SALAM SATU MALAYSIA.

YANG BERBAHAGIA......................................................................................................

YANG BERUSAHA..........................................................................................................

MERANGKAP PENGERUSI JAWATANKUASA INDUK PERTANDINGAN PIDATO PERINGKAT

ZON A DAN B NEGERI SARWAK.

YANG BERUSAHA............................................................................................................. YANG BERUSAHA,ENCIK....................................................,WAKIL PEJABAT PELAJARAN

NEGERI SARAWAK MERANGKAP PENYELARAS JAWATANKUASA INDUK PERTANDINGAN

PIDATO PERINGKAT ZON A DAN B NEGERI SARAWAK BAGI JABATAN PELAJARAN NEGERI

SARAWAK.

YANG DIHORMATI ,KETUA-KETUA PENOLONG PENGARAH, TETAMU-TETAMU KHAS,

TETAMU-TETAMU JEMPUTAN ,GURU-GUTU PENGIRING, PESERTA-PESERTA , TUAN-

TUAN, PUAN-PUAN SERTA ADIK-ADIK PELAJAR YANG DI KASIHI SEKALIAN.

ALHAMDULILLAH.

BERSYUKUR KITA KE HADRAT ALLAH SWT KERANA DENGAN KEIZINANNYA DAPAT KITABERSAMA-SAMA MEMERIAHKAN MAJLIS KITA PADA PAGI INI IAITU

PERTANDINGAN PIDATOPERINGKAT ZON B BAGI NEGERI SARAWAK.

DENGAN KESEMPATAN INI,MAJLIS MENGUCAPKAN SELAMAT DATANG DAN MAJLIS AMAT

MENGALU-ALUKAN KEHADIRAN SEKALIAN DI

DEWAN .....................................................................



UNTUK MAKLUMAN HADIRIN,PERTANDINGAN PIDATO

......................................,PERINGKAT ZON B INI TELAH MENERIMA SEBANYAK 14

PENYERTAAN DARI SEKOLAH-SEKOLAH DALAM ZON B YANG TERDIRI DARI BAHAGIAN

SAMARAHAN, BAHAGIAN SRI AMAN, DAN BAHAGIAN BETONG.

HADIRIN YANG DIHORMATI SEKALIAN.

DENGAN HARAPAN SEMOGA MAJLIS KITA PADA PAGI INI AKAN BERJALAN DENGAN

LANCAR DAN AKAN LEBIH DIBERKATI ALLAH SWT,MAJLIS

MENJEMPUT ............................................................UNTUK MENGETUAI BACAAN DOA.

DENGAN SEGALA HORMATNYA DIPERSILAKAN.

bacaan doa

MAJLIS MERAKAMKAN UCAPAN TERIMA KASIH

KEPADA..............................................UNTUK BACAAN DOA SEBENTAR TADI.

TUAN-TUAN DAN PUAN=PUAN YANG DIHORMATI SEKALIAN,MAJLIS SETERUSNYA

MENJEMPUT YANG

BERBAHAGIA..........................................................................................UNTYK

MENYAMPAIKAN UCAPAN PERASMIAN. DENGAN SEGALA HORMATNYA MAJLIS

MEMPERSILAKAN YANG BERBAHAGIA.

ucapan perasmian

TERIMA KASIH DIUCAPKAN KEPADA YANG BERBAHAGIA...........................DI ATAS

UCAPAN PERASMIAN SEBENTAR TADI.

SETERUSNYA MAJLIS MENJEMPUT YANG BERUSAHA,......................UNTUK

MENYAMPAIKAN CENDERAHATI KEPADA YANG BERBAHAGIA..................................

DIPERSILAKAN.

penyampaian cenderahati

TERIMA KASIH DIUCAPKAN.

MAKA DENGAN INI,RASMILAH SUDAH PERTANDINGAN PIDATO

........................,PERINGKAT ZON B NEGERI SARAWAK.

UNTUK TIDAK MELENGAHKAN MASA MAJLIS AKAN DISERAHKAN

KEPADA.............................................SELAKU PENGERUSI PERTANDINGAN PIDATO KITA

PADA PAGI INI. DIPERSILAKAN TUAN PENGERUSI.

majlis diserahkan kepada pengerusi pertandingan.

selepas majlis diserahkan semula kepada pengacara majlis

TERIMA KASIH DIUCAPKAN KEPADA PENGERUSI MAJLIS,........................................



HADIRIN YANG DIHORMATI SEKALIAN,SEBENTAR LAGI KITA AKAN DIPERSEMBAHKAN

DENGAN NYAYIAN LAGIU-LAGU PATRIOTIK YANG AKAN DIPERSEMBAHKAN OLEH

KUMPULAN KOIR ..................................................DUA BUAH LAGU YANG AKAN

DISAMPAIKAN IAITU..............................................DAN.......................DIPERSILAKAN.

persembahan koir

TERIMA KASIH DIUCAPKAN KEPADA KUMPULAN KOIR...............................DI BAWAH

BIMBINGAN.........................................

SEBAGAI TANDA PENGHARGAAN DAN TERIMA KASIH ,MAJLIS BERBESAR HATI

MENJEMPUT YANG BERUSAHA.........................................UNTUK MENYAMPAIKAN

CENDERAHATI DARI PIHAK PENGANJUR.DIPERSILAKAN.

DIJEMPUT PENYELARAS PERTANDINGAN

PIDATO............................................PERINGKAT ZON A ,DARI JABATAN PELAJARAN

NEGERI SARAWAK, ENCIK...................................................

SETERUSNYA CENDERAHATI KEPADA PANEL HAKIM.

DIJEMPUT EN.......................................

EN........................................

EN.........................................

DAN EN.........................................

SETERUSNYA PENYAMPAIAN SIJIL SIJIL PENGHARGAAN KEPADA GURU-GURU

PENGIRING .

DIJEMPUT(RUJUK SENARAI )

DAN PENYAMPAIAN SIJIL PENYERTAAN KEPADA PARA PESERTA.

MENDAHULUI SENARAI DIJEMPUT (RUJUK LAMPIRAN)

SETERUSNYA DI JEMPUT PEMENANG PERTANDINGAN PIDATO................................

PEMENANG TEMPAT KETIGA DIPERSILAKAN.................................................DARI

SEKOLAH..........................................................MEMBAWA PULANG WANG TUNAI RM

!! BERSAMA TRO"I ,SIJIL PENYERTAAN DAN SEBUAH KOMPUTER RIBA.

NAIB JOHAN DIPERSILAKAN ADIK..............................................DARI

SEKOLAH.......................................................MEMBAWA PULANG WANG TUNAI

SEBANYAK RM #! BERSAMA TRO"I,SIJIL PENYERTAAN.SEBUAH KOMPUTER RIBA

PERIBADI DAN SEBUAH KOMPUTER UNTUK PIHAK SEKOLAH.

DAN JOHAN PERTANDINGAN

PIDATO................................................TAHUN......................

TELAH DISANDANG OLEH ADIK............................................................DARI

SEKOLAH..............................................................MEMBAWA PULANG WANG TUNAI

RM1!!! BERSAMA TRO"I,SIJIL PENYERTAAN,SEBUAH KOMPUTER RIBA.SIMPANAN ASB

RM $!!.SEBUAH KOMPUTER UNTUK PIHAK SEKOLAH.



TAHNIAH DIUCAPKAN KEPADA PEMENANG DAN TAHNIAH JUGA KEPADA PESERTA-

PESERTA YANG TELAH MENGAMBIL BAHAGIAN.TERIMA KASIH DIUCAPKAN

KEPADA..................................................................ATAS PENYAMPAIAN HADIAH ITU

TADI.

PARA HADIRIN YANG DIHORMATI.

KINI TIBALAH MASANYA KITA KE KEMUNCAK ACARA BAGI MENYAKSIKAN YANG

TERBAIK ANTARA YANG BAIK,YANG TERHEBAT DIANTARA YANG HEBAT.JUSTERU

ITU,SAMA-SAMALAH KITA SAKSIKAN PERSEMBAHAN PIDATO DARIPADA JUARA KITA.

TERIMA KASIH DIUCAPKAN KEPADA ADIK.................................................JUARA

PERTANDINGAN PIDATO................................................................

TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN YANG DIHORMATI.

KITA TELAHPUN BERADA DIPENGHUJUNG MAJLIS.DIKESEMPATAN INI ,MEWAKILI

JAWATANKUASA PENGELOLA PERTANDINGAN PIDATO,MEMOHON AMPUN DAN MAA"

SEANDAINYA TERDAPAT KEKURANGAN SEPANJANG MAJLIS INI BERLANGSUNG.

SEKIAN TERIMA KASIH.

TEKS PENGACARA MAJLISMAJLIS PENUTUPAN

SEMINAR BUDAYA KERJA CEMERLANG GURU-GURU PENDIDIKANISLAM

PERINGKAT DAERAH KULAI TAHUN 2009DEWAN SMK SENAI, KULAI25 JULAI 2009

1Meng!!"#n, "e$%&##n Y#ng Be'&#(#g%# T#n H)* H#++#n &%n I++#,

Ke$# Se"$' Pen%%"#n I+.#!, J#&#$#n Pe.#)#'#n Nege'% J('*

2

D#'% R#& /e'g% "e Pn$%#nTe'+ /.# "e K#.# Pe'.%+

H#'#/ +e!# &e'%"#n /e'(#$%#nM(n +## !.#"#n M#).%+*

B%+!%.L#(%'R#(!#n%'R#(%!*



A++#.#! #.#%"! # R#(!#$.L#(% # B#'#"#$(*

Y#ng Be'&#(#g%#Tn* H)* H#++#n &%n I++#

Ke$# Se"$' Pen%%"#n I+.#!J#&#$#n Pe.#)#'#n Nege'% J('

Y#ng D%('!#$%En* An#' &%n J#%+

T%!&#.#n Peg##% Pe.#)#'#n D#e'#(Pe)#&#$ Pe.#)#'#n D#e'#( K.#%

Y#ng D%('!#$%En* J#%+ &%n S%n

G' Be+#' SK Sen#%+e.#" #"%. J##$#n"#+# K'%".! D#e'#(P#n%$%# Ag#!# I+.#! Meneng#( #n Ren#(

P'g'#! )-3A4 #n P#n%$%# B#(#+# A'#&

Y#ng Be'+#(#U+$# 6%!#n &%n M(#!!#

Pene.%# K#n#n Pen%%"#n I+.#!

Un%$ Pen%%"#n I+.#!Pe)#&#$ Pe.#)#'#n D#e'#( K.#%

Y#ng Be'+#(#U+$##( K#.$(! &%n$% A&* R#(!#n

Pene.%# Pen%%"#n I+.#!Un%$ Pen%%"#n I+.#!

Pe)#&#$ Pe.#)#'#n D#e'#( K.#%

Y#ng D%('!#$%Tn* H)* 6#"#'%# &%n 7!#'

G' Pen.ng K#n#n 8HEMSMK Sen#%

+e.#" #"%. "e/## $#n '!#(



Y#ng D%('!#$%Penge'+% J##$#n"#+# K'%".! D#e'#(

P#n%$%# Ag#!# I+.#! Meneng#(P'g'#! )-3A4 #n P#n%$%# B#(#+# A'#&

Y#ng D%('!#$%N#%& Penge'+% J##$#n"#+# K'%".! D#e'#(

P#n%$%# Ag#!# I+.#! Ren#(#n P'g'#! )-3A4

+e$e'+n# Y#ng D%('!#$% A(.% J##$#n"#+# Pe.#"+#n# Se!%n#'B## Ke')# Ce!e'.#ng G'-G' Pen%%"#n I+.#! Pe'%ng"#$

D#e'#( K.#% T#(n 2009

&#'%+#n /#'# /en%%": +$# #n +$##(

(#%'%n #n (#%'#$ #ng %R#(!#$% A..#( +e"#.%#n*

;Se.#!#$ #$#ng "e <

M#).%+ Pen$/#n

Se!%n#' B## Ke')# Ce!e'.#ng G'-G' Pen%%"#n I+.#!Pe'%ng"#$ D#e'#( K.#% T#(n 2009*

A(.#n # +#(.#n # !#'(#&#n &%"! %.# M#).%+%. I"($%$#! .% N##$%S#=#>%#$%. A!#.%#$%. M!$##( .% A+#$%%$ T#'&%#$%. I+.#!%#( &%

K.#% .% S#n#( A.>%n #$ T##+%#(*

?Me.##ng +e'%n%$ % #$#+ /e'!#$#ng

Me'&#( &e'"%@# % ()ng !#'#Pe!#n%+ "#$# +e.#!#$ #$#ng

A#. B%+!%.L#( /e!&"# &%@#'#*

S#'ng "e$/#$ &e'%+% %n$%D%&## &#" +#!&%. &e'.#'%



Ke(#%'#n +e!# +#ng#$ %(#'g#%Mg# M#).%+ &e'$#!&#( +e'%*

5

H#%'%n #n (#%'#$ #ng %R#(!#$% A..#( +e"#.%#n,

Bng# !##' @#n$%" $e'+e!#$D%/e$%" g#%+ % $e/% $%$%

D# %&#@# !e!(n R#(!#$Mg# M#).%+ +en$%#+# %&e'"#$%*

B#g% !en#!&#( "e&e'"#$#n M#).%+ "%$# /## (#'% #ng /en(&e'!#"n# %n%, !#'%.#( +#!#-+#!# "%$# !en##( $#ng#n !eng#!%n"#n&#@##n # #ng #"#n %&#@#"#n .e( U+$# A'%>>%n &%n 6#"#'%#* M#).%+

eng#n +eg#.# ('!#$n# !e!/e'+%.#"#n*

A!%n A!%n Y# R#&&#. A.#!%n*

M#).%+ !e'#"#!"#n +e$%ngg%-$%ngg% /eng(#'g##n #n $e'%!# "#+%("e/## U+$# A'%>>%n &%n 6#"#'%# #$#+ &#@##n # %$ $#%*

Un$" /enge$#(#n Y#ng Be'&#(#g%# Tn* H)* H#++#n &%n I++#, (#%'%n

#n (#%'#$ +e"#.%#n,

Se!%n#' B## Ke')# Ce!e'.#ng G'-G' Pen%%"#n I+.#!Pe'%ng"#$ D#e'#( K.#% T#(n 2009 &"#n +e"##' +e&#( n#!#*

I#n# !e'/#"#n /'g'#! #ng ).ng-).ng "#.%n# %##"#n #ng!eng(%!/n"#n +e.'( g' Pen%%"#n I+.#!, Meneng#( #n

Ren#(, #n )g# g'-g' &#g% P'g'#! )-3A4 % D#e'#( K.#% %n%*

An$#'# &)e"$%> /'g'#! %n% %##"#n ##.#( n$" !en%ng"#$"#n/eng(##$#n &## "e')# @e!e'.#ng % "#.#ng#n g'-g'

Pen%%"#n I+.#! % D#e'#( K.#% %n%: #g#' (#+'#$ n$" !e.#(%'"#ng' #ng &"#n +#(#)# !e!/n#% @%'%-@%'% !#''%+, !#.#(#n

!#..%!, !'+%, !#%& #n !'#&&%*



In#( !e"#' +% &ng# "%#!&#ngMe"#' !e#ng% % $#!#n .#'#ng#n

Se!%n#' B## Ke')# Ce!e'.#ng (#'#/#nn# ge!%.#ng

Me.#(%'"#n !#''%+ !!$# .#g% &e'"e$'#!/%.#n*

T#" !.e" )%"# ## #. $%## .e+ngn#

T#" &e'gn# )%"# ## #ng $%## /e'#(n#T#" &e'"#$ %.! $#n/# #!#.n#

T#" .eng"#/.#( M#).%+ )%"# $%#" ## #ng &e'&%@#'#*

Un$" %$, M#).%+ eng#n %n% %ng%n !e!/e'+%.#"#n "e/## Y#ngD%('!#$% En* An#' &%n J#%+, T%!&#.#n Peg##% Pe.#)#'#n D#e'#(,Pe)#&#$ Pe.#)#'#n D#e'#( K.#% n$" !en#!/#%"#n @#/#n #.-

#.#n* D%/e'+%.#"#n T#n*

Te'%!# "#+%( %@#/"#n "e/## Y#ng D%('!#$% En* An#' &%n J#%+ #$#+@#/#n #ng $e.#( %+#!/#%"#n +e&en$#' $#%*

H#%'%n #n (#%'#$ +e"#.%#n,

K%n%, $%&#.#( !#+#n# n$" "%$# +#!#-+#!# !eneng#' @#/#n/e'#+!%#n /en$/ Se!%n#' B## Ke')# Ce!e'.#ng G'-G'

Pen%%"#n I+.#! Pe'%ng"#$ D#e'#( K.#% T#(n 2009* Un$" %$, M#).%+%ng%n !e!/e'+%.#"#n "e/## Y#ng Be'&#(#g%# Tn* H)* H#++#n &%n I++#,Ke$# Se"$' Pen%%"#n I+.#!, J#&#$#n Pe.#)#'#n Nege'% J(' n$"

!en#!/#%"#n @#/#n* D%/e'+%.#"#n T#n*

Se$%ngg%-$%ng% /eng(#'g##n %@#/"#n "e/## Y#ng Be'&#(#g%# Tn* H)*H#++#n &%n I++# #$#+ @#/#n #ng $e.#( %+#!/#%"#n +e&en$#' $#%*

9



H#%'%n #n (#%'#$ #ng %R#(!#$% A..#( +e"#.%#n,

Se&#g#% $#n# @#/#n $e'%!# "#+%( % #$#+ "e+%#n Y#ng Be'&#(#g%#Tn* H)* H#++#n &%n I++# (#%' "e #.#! M#).%+ "%$# /## (#'% %n%, #n

+% n$" !ene!/'n#"#n /#@#'# /e'#+!%#n /en$/ Se!%n#'B## Ke')# Ce!e'.#ng G'-G' Pen%%"#n I+.#! Pe'%ng"#$

D#e'#( K.#% $#(n 2009, M#).%+ %ng%n !en#!/#%"#n +e%"%$ $#n#/eng(#'g##n "e/## &e.%#*

Un$" %$, M#).%+ %ng%n !e!/e'+%.#"#n "e/## Y#ng D%('!#$% En* J#%+&%n S%n n$" !eng%'%ng% Y#ng D%('!#$% En* An#' &%n J#%+ n$"!en#!/#%"#n $#n# /eng(#'g##n $e'+e&$* D%/e'+%.#"#n eng#n

+eg#.# ('!#$n#*

10Te'%!# "#+%( %@#/"#n "e/## Y#ng D%('!#$% En* An#' &%n J#%+ %

#$#+ "e+%#n !en#!/#%#n $#n# /eng(#'g##n +e&en$#' $#%*

D#n M#).%+ %ng%n !e'#"#!"#n @#/#n $e'%!# "#+%( +e"#.% .#g% "e/##Y#ng Be'&#(#g%# Tn* H)* H#++#n &%n I++# % #$#+ "e+%#n (#%' "e

M#).%+ #ng /en( &e'!#"n# %n%*

S#( $e'##$ +% #n#" .e.#"%M#$% &e')#ng, &e'n' )#ng#nBe'#n% "#!% !en)n)ng ##$B"#n !e!&e'% "#$# #n /)%

H#n# &% #.#! %ng#$#nB#$ "en#ng#n +e/#n)#ng (##$*

D#n $%## n$#%#n "#$# #ng !#!/ %.#>#"#n +e.#%n ng"#/#n '#+#+"' #n @#/#n $e'%!# "#+%( #ng $.+ %"(.#+ &#$ +e!#, #$#+

"e+%#n (#%' "e (#.#=#( %.!: Se!%n#' B## Ke')# Ce!e'.#ngG'-G' Pen%%"#n I+.#! Pe'%ng"#$ D#e'#( K.#% T#(n 2009 #n

!e!e'%#("#n M#).%+ Pen$/#n "%$# /## (#'% #ng /en( "e&e'"#$#n%n%*



U@#/#n $e'%!# "#+%( )g# &#$ +e!# #ng $e.#( !en)##"#n Se!%n#'B## Ke')# Ce!e'.#ng G'-G' Pen%%"#n I+.#! Pe'%ng"#$

D#e'#( K.#% T#(n 2009, $e'$#!#n# /%(#" Un%$ Pen%%"#n I+.#!,Pe)#&#$ Pe.#)#'#n D#e'#( K.#%, SMK Sen#% +e.#" $#n '!#(, A(.%

J##$#n"#+# Pe.#"+#n#, /#'# /en%%" #ng $e'%'% #'%/## &#'%+#n

+$# #n +$##(, #n +e!# /%(#" #ng $e'.%&#$ +e@#'# .#ng+ng!#(/n $%#"*

T#n#! .#nggn# $!&( "e.#/#Te'&%$ &ng# /@"n# !#$%B% +e!# $#" "#!% ./#

S#( $e'/#" % #.#! (#$%*

11H#%'%n #n (#%'#$ +e"#.%#n,

In%.#( #ng %"#$#"#n, !/#!# &e.##' $e.#( +#!/#% % /e.#&(#nU!/#!# &e'"#( $e.#( +#!/#% % !#'#

U!/#!# &e')#.#n $e.#( +#!/#% % e+$%n#+%*

P#'# (#%'%n +e"#.%#n, "%$# $e.#( /n &e'## % ()ng M#).%+*

12D%"e+e!/#$#n %n%, +## %ng%n !e!(n '%&#n "e!##>#n #n#% ##

+#.#( #n +%.#/ +e/#n)#ng !eng#@#'#"#n M#).%+ %n%*

Pe'g% "e +n !e!e$%" "e.#/#Ke.#/# !# +% "e.#/# &#'.%J#'% %++n !##> %/%n$#

P#n)#ng +%# &e'+# "e!&#.%*

Se"%#n +#(#)#, +#.#! ('!#$, # &%.L#(%$ T#>%= #.H%##(#++#.#! #.#%"! # R#(!#$..#(% # B#'#"#$(*

1;



D%)e!/$ "e/## Y#ng Be'&#(#g%# Tn* H)* H#++#n &%n I++# %%'%ng% %>-%> )e!/$#n n$" !en%"!#$% +e%"%$ (%#ng#n #ng $e.#( %+e%#"#n*D#n %)e!/$ )g# "e/## +e!# $e$#! n$" $'$ !eng%'%ng% #n

!en%"!#$% )#!#n #ng $e.#( %+e%#"#n* D%/e'+%.#"#n* M#).%+&e'+'#%*

TEKS

PENGERUSI

MAJLISMAJLIS

KONVOKESYEN

KOLEJPROFESIONAL

MARA

2008PUSAT



KONVENSYEN

ANTARABANGS

A PUTRAJAYA29

OKTOBER 2008T I N

D A KA N T

E K SMuzik



dimainkanSetelah

mendapatisyarat, muzik

dihentikan

untukpengumuman

.MASURI



Para hadirinsekalian.Majlis

akandimulakan

sebentar lagi.

Sukacitasekiranya para

hadirinmenga



mbiltempat masing

-masing.Terima

kasih.

ara tetamumengam!il te

mpatara



graduansedia

!eratur S"A"RU#A$#ANPara hadirin

yangdihormati.Bagi

memastikan



kelancaranprogram padapagi ini, majlis

inginmemaklumkan

kepada parahadirin

sekalian



bahawapengambilan

gambar semasa

upacarapenya

mpaiandiploma

adalah tidak



dibenarkansama sekali.Para hadirin jugadiminta

untuk

mematikantelefon bimbit

masing-



masing. ngindiingatkansekalilagibahawa

kanak-kanak

berumur dibawah !"

tahun tidak



dibenarkanmasukke

dalamdewan.#ntukperhatian hadi

rin dan hadirat sekalian, sek

iranya berlaku



sebarangkebarakaran atau

kecemasan, diharapkan

agar jangan p

anik. Sila berjalandengan

tenang dan



teratur kepintu keluar kecemasan

yang terdapatdi kiri,kanan

dan belakangdewan.$erjasa

ma hadirin



sekalianadalah

sangat dihargai.Sekian,

terima kasih

%I & ARA'RADUAN

(ERSEDIA



UNTUKMASUK KE

DE)ANSETE#A"

DI(ERIKAN

IS*ARATMASURI



Mengumumkan

ERARAKANMASUK KE D

E)AN

didahului oleh



ARA'RADUAN, ARA E

NS*ARA",dan seterusny

a

EM(A)A M+"+RRASMI

K+N%+KES*



EN DANTETAMU

KE"+RMATdengandiringi

lehA"#I-A"#I SENAT

K+#E.



%adirin dimintaberdiri.



Muzikgamelan

dimainkaner arakan masukpara graduan,

pensyarah,pem!a/a

mhr



kn0kesyen,ahli senat&tetamu

kehrmatMuzik gamelan

diperlahankanSetelah

tetamu



kehrmat dansemuahadirin

duduk muzikgamelan

dihentikanMASURIenga1a

ra Ma2lis



!a1akan skripMhr Rasmiselepas %I

Duduk&okmar $olej

ProfesionalM'(' adalah

sebuah



cokmar yangmelambangkanmahasiswa yang memburupengetahuan

secara sistematikdan tekun

untukkebaikan



sejagat. anyamerupakan

simbol sebuahmasyarakat

yang

dihormatidan disegani.

Bentuk cokma



r ini melambangkan sebuahinstitusi penga jiantinggi yang dapat mem

bentuk graduan berdisiplin

dan dihormati



keranapenguasaan ilmunya.

#A'UNE'ARAKU

(ERSEDIAS"

A"RU#A$#AN



%adirin diminta untukberdiri bagisama-sama

menyanyikan

lagu)egaraku.



SETE#A"#A'U

NE'ARAKUDIN*AN*IKANS"A"RU#A

$#AN%adirin

dipersilakan



duduk.Bismillahhirraahmaannirrahim.'ssalamualaikum

w.b.t dan

salamsejahtera

*



*AN'(ER"+RMATDAT+3 N+"(IN +MAR

Menteri

$ementerianPenbangunan



#sahawan dan$operasi

*

+angBerbahagia,

ato Seri drisBin

usohPengerusi M'('



*

Puan %anisahBinti

/mar Timbalan

$etua Pengarah Pendidikan

M'('*



0ncik Mohd '1emi Bin

+usoff Pengar ah BahagianPendidikan

Tinggi M'('*

Pengarah$anan



BahagianPendidikan

dan2atihan M'('

*

+angihormati, 0n.

'w +ong Soon$ok0de3el



(egionalirector



+angberbahagia

datuk-datuk,datin-datin, dif-dif jemputan,

ahli-ahli Senat,parapensyarah dan kakitan



gan, graduan-graduan yangdiraikan sertasidanghadirin

sekalian.Majlis

merakamkansetinggi-tinggi

penghargaan



diatas kehadir an +angBerba

hagia, *AN' (ER"+RMAT DAT

+3 N+" (IN+MAR



kerana sudibersama-samamemeriahkanupacara Majlis$on4okesyen

$olejProfesionalM'

('



"556.Syukur kita ke hadrat

'22'% S.7.Tkerana dengani1in dan limpah

kurnia-)yamaka

upacara pada



pagi ini dapatdilangsungkan

.Ustaz

!ersedia

untuk !a1aandaMASURI



Para hadirinsekalian.#ntuk

keberkatandan

kesejahteraan.

Majlismenjemput al-

8adhil #sta1



mran(am1i%aji brahim

untuk menyempurnakanbacaan

doa.ipersilakan.



(a1aandaMASURI

Majlismengucapkanterima kasih

kepada al-8adhil #sta1

mran (am1i



diatasbacaandoa tadi.

Semoga kitasemua

sentiasa

berada dalamlimpahan

kurniadan rah



mat 'llahS7T.

TK MARA !ersedia

untuk ke rstr

umMASURISeterusnya

majlis dengan



segalahormatnya

mempersilakan Puan

%anisahBinti

/mar,Timbalan

$etua Pengara



h PendidikanM'(' untuk

menyampaikanucapan alu-aluan.engan

hormatnyadipersilakan.



TK MARAmem!erikan

u1apanMASURI

Terima kasih

diucapkankepada Puan

%anisah Binti



/mar,Timbalan

$etuaPengarah PendidikanM'(' di atas

ucapan alu-aluan

sebentar tadi.

ayat cakap ajuk.doc

Documents