aspek pengurusan program disleksia

10

Upload: eloise-looi

Post on 16-Jan-2016

21 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

pkp 3105

TRANSCRIPT

Page 1: Aspek Pengurusan Program Disleksia
Page 2: Aspek Pengurusan Program Disleksia

APAKAH ITU AKOMODASI ?

Akomodasi merupakan sesuatu proses

psikologikal yang berlaku semasa

seseorang individu berusaha atas

inisiatif sendiri melalui mengubah

struktur kognitif dengan tujuan

mengadaptasi keperluan situasi

pembelajaran yang dihadapinya.

Page 3: Aspek Pengurusan Program Disleksia

CONTOH

Seorang murid yang telah belajar

dan membentuk prinsip yang silap dalam

struktur kognitifnya bahawa dua nombor

bulat yang sama, sama ada tambah atau

darab, jawapan mereka adalah sama juga.

2 + 2 = 2 2 + 2 = 2 2 2 = 4 = 4

Page 4: Aspek Pengurusan Program Disleksia

• Jika murid ini diminta memberi

jawapan bagi soalan

dan

dia harus mengakomodasikan struktur

kognitifnya, kerana struktur kognitif

yang sedia ada tidak akan sesuai lagi

dengan keperluan baru.

Page 5: Aspek Pengurusan Program Disleksia

Bagi ilmu atau maklumat yang tidak

seimbang dengan skemanya, mereka

menggunakan proses akomodasi untuk

cara re-organisasi dan menyesuaikannya

dalam struktur kognitif dan dengan

proses yang sedemikian, ilmu

pengetahuan murid dapat diperkembang

dan dipertingkatkan kepada tahap yang

lebih tinggi.

Page 6: Aspek Pengurusan Program Disleksia

• Mengikut Piaget, pembelajaran merupakan

perubahan bentuk tingkah laku.

• Pembelajaran yang baru dan kompleks

hendaklah menggunakan proses akomodasi

untuk mengubah struktur kognitifnya agar

mengadaptasikan keperluan situasi

pembelajaran yang dihadapinya.

Page 7: Aspek Pengurusan Program Disleksia

Oleh kerana proses akomodasi

bergantung kepada motivasi

intrinsik individu, guru

hendaklah menggalakan pelajar

melibatkan diri secara aktif

dalam aktiviti pembelajaran

Page 8: Aspek Pengurusan Program Disleksia

Akomodasi akan berlaku apabila individu

dapat menukar skema lama untuk

disesuaikan dengan pengalaman baru.

Individu akan mengubah cara pemikiran

untuk disesuaikan dengan pengalaman

baru dan seterusnya membentuk skema

baru.

Page 9: Aspek Pengurusan Program Disleksia

ContohContoh

Dalam mengenal huruf, kanak-kanak

disleksia mungkin akan menyatakan

‘d’ sebagai ‘b’ apabila diperkenalkan.

Melalui pengalaman dan bimbingan,

kanak- kanak akan cuba memadankan

pengetahuan baru ini dengan skema

lama yang telah ada.

Page 10: Aspek Pengurusan Program Disleksia

Dalam contoh di atas,

akomodasi berlaku apabila

kanak- kanak dapat

mengenal dan membezakan

‘d’ daripada ‘b’.