ara perancangan strategik sekolah siri 3

BAHAN UNTUK LATIHAN SAHAJA

[email protected] 1

Peringatan: Contoh ini adalah bagi tujuan

pembelajaran.

Dasar dan Hala Tuju

Sekolah

2013 – 2015 Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang

Disunting 05

Contoh Hasil Perbengkelan

Pemudah Cara

Abdul Razak bin Alias

Kumpulan

NPQEL Ambilan 2/2013

Kumpulan SB3

IPG Keningau, Sabah 22 – 25 Julai 2013


[email protected] 2

RUMUSAN RANGKA KERJA PERANCANGAN STRATEGIK JANGKA MASA PANJANG (3 – 5 TAHUN) JANGKA MASA PENDEK (1 AHUN)

Misi Visi Nilai

Matlamat Strategik 1


Objektif 1A

Objektif 1B

Strategi 1A-1

Strategi 1A-2

Pelan Taktikal Operasi 1 Operasi 2 Operasi 3 Operasi 4

Pelan Operasi 2

Pelan Operasi 4

Pelan Operasi 3

Pelan Operasi 1




[email protected] 3

MISI

Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti

Membangun Usaha atau kegiatan membangun (memajukan atau

mengembangkan) murid

Potensi Kemampuan murid untuk mencapai, menghasilkan, atau

melakukan sesuatu; keupayaan

Individu Murid

Pendidikan Ilmu didik, ilmu mendidik, pengetahuan mendidik

Berkualiti Baik kualitinya; tinggi nilainya

Membangun murid agar berkemampuan atau melakukan sesuatu untuk mencapai

aspirasi (keinginan atau kehendak yang kuat untuk mencapai sesuatu; cita-cita) yang

setiap murid mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin,

kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Potensi ini akan

dibangunkan melalui ilmu didik yang menyeluruh dan bersepadu serta tinggi nilainya.

VISI

Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang.

Sekolah Institusi di mana murid menerima ilmu pengetahuan. Insititusi

dimaksudkan adalah SMK Sri Terbilang.

Unggul Melebihi yang lain

Penjana Sesuatu yang menghasilkan, mengeluarkan

Generasi Peringkat dalam sesuatu keluarga

Terbilang Dapat dihitung. Termasuk dalam senarai yang disebut.

Institusi yang memberi ilmu pengetahuan melebihi institusi lain yang akan menghasilkan

atau mengeluarkan kumpulan murid yang dikenali.


[email protected] 4

NILAI

Kolaboratif;

Kepelbagaian;

Kecemerlangan;

Inovasi;

Integriti;

Hormat

Kolaboratif Semua warga sekolah mengamalkan pendekatan yang

melibatkan kerjasama dan interaksi dua atau lebih individu dalam

merancang, melaksana dan menyelesaikan sebarang masalah

secara berkesan.

Kepelbagaian Semua warga sekolah akan menggunakan berbagai-bagai

pendekatan dalam amalan pengajaran, pembelajaran dan

pengurusan.

Kecemerlangan Semua warga akan memastikan setiap perkara yang dilakukan

adalah elok / indah / gemilang.

Inovasi Semua warga sekolah akan menghasilkan dan menggunakan

sesuatu yang baru dalam pendekatan pengajaran,

pembelajaran dan pengurusan .

Integriti Semua warga sekolah menjadi sifat kejujuran dan ketulusan

sebagai amalan.

Hormat Semua warga sekolak mengamalkan sifat untuk beralah atau

menerima kehendak atau pendapat orang lain


[email protected] 5

PIAGAM PELANGGAN

Sekolah Menengah Kebangsaan Sri Terbilang komited dan berjanji akan

memberikan perkhidmatan yang baik kepada semua pelanggan kami

MURID

1. Pengajaran dan pembelajaran akan bermula dalam tempoh 5 minit

waktu jadual bermula.

2. Latihan akan disemak dan dikembalikan dan tempoh 2 hari selepas

latihan diserahkan.

KEPADA GURU DAN KAKITANGAN

3. Buku Rekod Mengajar yang disahkan akan dikembalikan dalam tempoh

1 hari selepas diserahkan.

4. Bahan dan peralatan yang telah diluluskan pembelian akan serahkan

kepada pemohon dalam tempoh 1 minggu selepas pesanan diterima.

KEPADA WARIS (Ibu bapa / penjaga)

5. Setiap aduan akan diberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan

diterima.

6. Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan diserahkan dalam

tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan.


[email protected] 6

MATLAMAT STRATEGIK

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

2. Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

3. Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid

Tiga (3) Bidang Keberhasilan Utama Sekolah

VISI SEKOLAH

UNGGUL

PENJANA

GENERASI

TERBILANG KRA1

Pencapaian

prestasi

akademik

yang tinggi

oleh semua

murid

KRA3

Pencapaian

kemahiran

insaniah

yang tinggi

oleh semua

murid KRA2

Pencapaian

prestasi

kokurikulum

yang tinggi

oleh semua

murid

http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=HtGBikf_R0ue7M&tbnid=7DgHtgJ762EDlM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.trysol.com/Academic.aspx&ei=qV8oUY2mF8mpiAeL2IG4CA&psig=AFQjCNGTDvax1WnUrUI9_DMdE14xxm-I8g&ust=1361686804254163

http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=RQc5-0LFmO2n1M&tbnid=O8oSPl6ZsdXHuM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.vanasthalischool.in/achievement.php&ei=9F8oUcO-KfGZiAfmkICgBg&psig=AFQjCNHL26hktsJDjdnsxG1dO-9By7uYPw&ust=1361686879414967

http://www.google.com.my/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=lcCP8S3fhD6y0M&tbnid=HvnTwVKwEZaPHM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.ifuture.eu/our-company/our-solution/&ei=YWAoUbGTIbCXiQf084AI&psig=AFQjCNGjLBeCco2PLCKHbpKXGA-D07t-MQ&ust=1361686987729974


[email protected] 7

OBJEKTIF

Sekolah berada dalam band 3 pada tahun 2015.

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

1A Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

1.1 100 peratus murid memperolehi sekurang-kurangnya

pencapaian Band 3 dalam semua mata pelajaran dalam

Pentaksiran Berasaskan Sekolah pada tahun 2015.

1.2 5.00 peratus murid memperoleh Band 6 semua mata

pelajaran dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah pada tahun

2015.

1B Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR)

1.3 100.00 peratus murid lulus dalam Ujian Penilaian Sekolah

Rendah pada tahun 2015.

1.4 10.00 peratus murid memperolehi 5A dalam peperiksaan

Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun 2015.

1.5 Sekolah mencapai 4.50 Gred Purata Sekolah dalam

peperiksaan Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada tahun

2015.

1C Penilaian Menengah Rendah (PMR)

1.6 100.00 peratus murid menguasai semua mata pelajaran

dalam Penilaian Menengah Rendah pada tahun 2015.

1.7 10.00 peratus murid memperolehi ‘A’ semua mata pelajaran

dalam peperiksaan Ujian Penilaian Sekolah Rendah pada

tahun 2015.


[email protected] 8


peperiksaan Penilaian Menengah Rendah pada tahun 2015.

1D Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)

1.9 100 peratus murid layak mendapat sijil dalam peperiksaan Sijil

Pelajaran Malaysia pada tahun 2015.


peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2015.

1.11 2.00 peratus murid memperolehi ‘A’ semua mata pelajaran

dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia pada tahun 2015.

2. Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

2A Pencapaian markah kokurikulum murid

2.1 97.50 peratus murid memperolehi PNGK Kokurikulum

sekurang-kurangnya 7.0 pada tahun 2015. [CGPA;

Cumulative Grade Point Average atau Purata Nilai Gred

Kumulatif].

2B Pencapaian Sukan dan Permainan

2.2 10 pasukan sukan dan permainan mencapai sekurang-

kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah pada tahun

2015.

2.3 2 pasukan sukan dan permainan mencapai tempat pertama

di peringkat daerah pada tahun 2015.

2C Pencapaian KoAkademik

2.4 10 pasukan koakademik mencapai sekurang-kurangnya

tempat ketiga di peringkat daerah pada tahun 2015.


[email protected] 9

2.5 2 pasukan koakademik mencapai tempat pertama di

peringkat daerah pada tahun 2015.

2D Pencapaian Unit Beruniform

2.6 4 pasukan unit pakaian seragam mencapai sekurang-

kurangnya tempat ketiga di peringkat daerah pada tahun

2015.

2.7 2 pasukan unit pakaian seragam mencapai tempat pertama

di peringkat daerah pada tahun 2015.

3. Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

3A Sikap dan Tingkah Laku Positif Murid

3.1 90.00 peratus murid memperlihatkan sikap dan perlakuan

positif pada tahun 2015.

3B Salah Laku Disiplin

3.2 2.00 peratus murid melakukan kes ringan pada tahun 2015.

3.3 1.00 peratus murid melakukan kes sederhana pada tahun

2015.

3.4 0.50 peratus murid melakukan kes berat pada tahun 2015.

3C Kehadiran Ke Sekolah

3.5 100 peratus murid hadir ke sekolah melebihi 98.00 peratus

kehadiran setahun setiap murid pada tahun 2015.

3D Kemahiran Insaniah

3.6 90 peratus murid memperoleh skor 4.0 (lebih atau sama)

Kemahiran Insaniah pada tahun 2015.


10

PERANCANGAN STRATEGIK 2013 – 2015

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SRI TERBILANG MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, INISIATIF / STRATEGI

Matlamat Strategik Objektif

Petunjuk

Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran

Inisiatif / Strategi

Bidang / Pegawai

Bertanggung-

jawab TOV 2013 2014 2015

1. Pencapaian

prestasi akademik

yang tinggi oleh

semua murid.

Penarafan Sekolah

Berdasarkan SKPM

1A Pencapaian

Pentaksiran

Berasaskan Sekolah

1B Ujian Penilaian

Sekolah Rendah

(UPSR)

1C Penilaian

Menengah Rendah

(PMR)

Band Sekolah

% Murid

Memperoleh

Band 3 Dalam

Semua Mata

Pelajaran

% Murid

Memperoleh

Band 6 Semua

Mata Pelajaran

% Murid Lulus

% Murid

Memperolehi

5A

% Murid

Menguasai

Semua Mata

Pelajaran

5

N/A

N/A

95.00

6.00

96.00

4

-

-

100.00

10.00

100.00

4

100.00

2.00

-

-

-

3

100.00

5.00

-

-

-

1. Meningkatkan keyakinan belajar murid.

2. Meningkat semangat cintakan sekolah oleh

murid.

3. Meningkatkan motivasi belajar murid.

4. Menyediakan kecukupan latihan kepada

murid.

5. Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan

murid.

6. Menyediakan kecukupan masa pembelajaran

murid.

7. Menyediakan insentif dan pengiktirafan

kepada kejayaan murid

8. Mengurangkan masalah disiplin murid

9. Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah

10. Membolehkan murid untuk mengambil berat

tanggungjawab sosial.

11. Membolehkan murid menghargai alam sekitar.

12. Membangunkan etika, moral dan

profesionalisme murid.

13. Meningkatkan kerohanian (spiritual) di

kalangan murid.

14. Meningkatkan kemahiran berkomunikasi di

kalangan murid.

15. Membolehkan murid menjadi pemimpin.

16. Mewujudkan semangat kerja sepasukan di

PK Akademik

PK KoKu

PK Akademik

PK Akademik

PK KoKu

PK Akademik

PK HEM

PK HEM

PK HEM

PK KoKu

PK KoKu

PK HEM

PK HEM

PK HEM

PK HEM

PK KoKU

MISI

Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan

Berkualiti

VISI

Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang

NILAI

Kolaboratif; Kepelbagaian;

Kecemerlangan; Inovasi;

Integriti; Hormat


11


Petunjuk

Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran


Bidang / Pegawai

Bertanggung-

jawab TOV 2013 2014 2015

2. Pencapaian

prestasi

kokurikulum yang

tinggi oleh semua

murid.

‘

1B Pencapaian

Peperiksaan Sijil

Pelajaran Malaysia

(SPM)

2A Pencapaian

Markah Kokurikulum

Murid

2B Pencapaian

Sukan dan

Permainan

% Murid

Memperolehi

‘A’ Semua

Mata Pelajaran

Gred Purata

Sekolah (GPS)

% Murid Layak

Mendapat Sijil

Gred Purata

Sekolah (GPS)

% Murid

Memperoleh

‘A’ Dalam

Semua Mata

Pelajaran

% Murid

Mencapai

Purata Nilai

Gred Kumulatif

Sekurang-

kurang 7.0

Bilangan

Penyertaan

Yang

Mencapai

Sekurang-

kurangnya

Tempat Ketiga

di Peringkat

Daerah

9.00

2.00

93.85

5.28

1.00

96.00

4

10.00

2.50

96.00

5.00

1.50

96.50

6

-

-

98.00

4.75

1.75

97.00

8

-

-

100.00

4.50

2.00

97.50

10

kalangan murid.

17. Membolehkan murid untuk berfikiran kritikal

dan menyelesaikan masalah.

18. Membolehkan murid memiliki kemahiran

teknologi dan komunikasi.

19. Menyediakan murid dengan kemahiran

pembelajaran sepanjang hayat.

20. Membolehkan murid untuk bersifat globalisasi.

21. Membolehkan murid berkemahiran

keusahawanan.


pengurusan.


belajar.

24. Meningkatkan kompetensi guru dalam

pengajaran dan pembelajaran


pengurusan bilik darjah

26. Mewujudkan budaya kerja cemerlang di

kalangan guru dan kakitangan

27. Meningkat kesedaran kendiri dan kesedaran

sosial di kalangan guru


penggunaan ICT

29. Meningkatkan kompetensi guru dalam kajian

tindakan.

30. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan

rumah

31. Meningkatkan kerjasama antara sekolah dan

agensi luar / komuniti

32. Mewujudkan budaya membaca di sekolah

33. Menyediakan persekitaran pembelajaran

yang kondusif

34. Mewujudkan budaya penyayang di kalangan

warga sekolah

35. Menyediakan prasarana yang membolehkan

murid berehat / mengadakan perbincangan

di luar bilik darjah.

36. Memastikan sekolah selamat.

37. Mewujudkan sekolah yang ceria.

38. Mewujudkan warga sekolah yang pentingkan

kesihatan.

39. Memantapkan kompetensi guru dalam

pengurusan murid.

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK HEM

PK KoKu

PK KoKu

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK HEM

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK Akademik

PK HEM

PK KoKu

PK KoKu

PK Akademik


12


Petunjuk

Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran


Bidang / Pegawai

Bertanggung-

jawab TOV 2013 2014 2015

2C Pencapaian

KoAkademik

2D Pencapaian Unit

Pakaian Seragam

Bilangan

Penyertaan

Yang

Mencapai

Tempat

Pertama di

Peringkat

Daerah

Bilangan

Penyertaan

Yang

Mencapai

Sekurang-

kurangnya

Tempat Ketiga

di Peringkat

Daerah

Bilangan

Penyertaan

Yang

Mencapai

Tempat

Pertama di

Peringkat

Daerah

Bilangan

Penyertaan

Yang

Mencapai

Sekurang-

kurangnya

Tempat Ketiga

di Peringkat

Daerah

0

5

1

1

0

6

1

2

1

8

2

2

2

10

2

4

40. Meningkatkan penglibatan murid dalam

aktiviti sukan dan permainan.

41. Meningkatkan penyertaan murid dalam

pertandingan sukan dan permainan di

peringkat daerah.

42. Meningkatkan semangat patriotik.

43. Meningkatkan kompetensi guru dan staf

sokongan dalam pengurusan kewangan.

44. Meningkatkan kompetensi guru dan staf

sokongan dalam pengurusan aset.

45. Meningkatkan kerja-kerja penyelenggaraan

dan penyenggaraan peralatan dan

bangunan sekolah.

46. Mewujudkan hubungan jaringan dan jalinan.

47. Membina etos / watak sekolah

PK KoKu

PK KoKu

PK HEM

Pengetua

Pengetua

Pengetua

Pengetua

Pengetua


13


Petunjuk

Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran


Bidang / Pegawai

Bertanggung-

jawab TOV 2013 2014 2015

3. Pencapaian

kemahiran

insaniah yang

tinggi oleh semua

murid.

3A Sikap dan

Tingkah Laku Positif

Murid

3B Salah Laku

Disiplin

3C Kehadiran Ke

Sekolah

3D Kemahiran

Insaniah

Bilangan

Penyertaan

Yang

Mencapai

Tempat

Pertama di

Peringkat

Daerah

% Murid

Memperlihat-

kan Sikap dan

Perlakuan

Positif

(Instrumen

Mengukur

Berdasarkan

SKPM)

% Murid

Melakukan Kes

Ringan

% Murid

Melakukan Kes

Sederhana

% Murid

Melakukan Kes

Berat

% murid hadir

sekolah

melebihi 98.00

peratus

kehadiran

setahun setiap

murid

0

70.00

5.25

3.12

1.25

90.00

1

80.00

4.00

3.00

1.00

95.00

2

85.00

3.00

2.00

0.75

97.25

2

90.00

2.00

1.00

0.50

100.00


14


Petunjuk

Prestasi Utama

(KPI)

Sasaran


Bidang / Pegawai

Bertanggung-

jawab TOV 2013 2014 2015

% murid

memperoleh

Skor > 4.0

Kemahiran

Insaniah

(Instrumen

Mengukur

Kemahiran

Insaniah)

N/A

80.00

85.00

90.00


15

Pelan Taktikal

2013

Per

anca

nga

n S

trate

gik 2

013

- 2

015

S

EK

OL

AH

ME

NE

NG

AH

KE

BA

NG

SA

AN

SR

I TE

RB

ILA

NG


16

PELAN TAKTIKAL 1-2013

Matlamat 1: Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI S5 Menyediakan masa tambahan pembelajaran murid.

S7 Memberi latihan tambahan mengikut aras pencapaian murid.

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/

Sumber Output / Outcome KPI Sasaran

Pelan

Kontingensi

1

2

3

4

Kelas Tambahan – Lanjutan

Petang

Kelas Tambahan – Hujung

Minggu

Modul Latihan – Kerja Rumah

e-Latihan

Guru B & K

PK

Pentadbiran

PK

Pentadbiran

PK

Pentadbiran

Sepanjang

tahun

(mulai

6 Feb 13)

Sepanjang

tahun /

Sabtu

Minggu 1 & 3

(Mulai

10 Feb 13)

Sepanjang

tahun

Sepanjang

tahun

RM 10,000.00 /

SUWA / PIBG

RM 5,000.00 /

PIBG

RM 10,000.00

Tiada

Pencapaian ujian

bulanan

Pencapaian ujian

bulanan

Murid

menyempurnakan

modul

Pelajar

menggunakan

e-Latihan

Gred Purata

Sekolah

Gred Purata

Sekolah

% pelajar

menyempurna-

kan modul

% murid

menggunakan

e-Latihan

Semua murid

tingkatan 3 dan 5

dalam kelompok

pencapaian

sederhana dan

rendah

Semua murid

tingkatan 3 dan 5

dalam kelompok

pencapaian tinggi

Semua murid

Murid yang

mempunyai

kemudahan

komputer dan akses

internet di rumah


17



INISIATIF / STRATEGI

S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.

S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

S8 Menyediakan insentif dan pengiktirafan kepada kejayaan murid

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/


Pelan

Kontingensi

1

2

3

4

Kem Motivasi

a. Tingkatan 1

b. Tingkatan 2

c. Tingkatan 3

d. Tingkatan 4

e. Tingkatan 5

Hari Anugerah Pembelajaran

Cemerlang

Potret Gemilang

Hadiah dan Sijil Pencapaian

Guru B & K

PK

Pentadbiran

Guru B & K

Guru B & K

3 hari;

3 – 5 Feb 13

2 – 4 Mac 13

6 – 8 Apr 13

4 – 6 May 13

1 – 3 Jun 13

13 Apr 12

Sepanjang

tahun

Setiap kali

selepas ujian

/

peperiksaan

RM 25,000.00 /

PIBG

RM 3,000.00 /

PIBG

Tiada

RM 2,000.00

Peningkatan

keyakinan murid

dalam

pembelajaran

Pertambahan

bilangan murid

menerima

anugerah

Pertambahan

bilangan pelajar

kelompok gemilang

Pertambahan

bilangan murid

menerima hadiah

dan sijil

Skor Tahap

Keyakinan Murid

Bilangan Murid

Menerima Hadiah

Bilangan Murid

Kelompok

Gemilang

Bilangan murid

menerima hadiah

dan sijil

Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid


18



INISIATIF / STRATEGI S31 Mewujudkan budaya membaca di kalangan warga sekolah

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/


Pelan

Kontingensi

1

2

3

4

Meningkatkan keceriaan bilik

sumber / perpustakaan

Mewujudkan mini

perpustakaan di setiap kelas

Menggiatkan pelaksanaan

program Nilam

Mengadakan kerjasama

dengan Perpustakaan

Daerah

Guru Pusat

Sumber

Guru Kelas

GKMP

Bahasa

Guru Pusat

Sumber

Februari

Januari –

April

Januari –

November

Januari -

Disember

RM 5,000.00 /

PIBG

Mohon

sumbangan

daripada ibu

bapa

Tiada

RM 1,000.00

Kehadiran murid

dan guru

menggunakan

pusat sumber /

perpustakaan

meningkat

Tahap kepuasan

murid terhadap

bahan bacaan

meningkat

Bilangan murid

yang mencapai

anugerah Nilam

meningkat

Bilangan murid

yang meminjam

buku meningkat

% Kehadiran

Skor Tahap

Kepuasan

% Murid

Mencapai

Anugerah Nilam

% Murid

Meminjam Buku

-

Semua murid

Semua murid

Semua murid


19



INISIATIF / STRATEGI 33 Menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/


Pelan

Kontingensi

1

2

3

4

Membina Pondok Bacaan

Kebersihan dan Keceriaan

Tandas

- Memantapkan Operasi

Pengurusan Tandas

Mewujudkan Ruang Informasi

Pertandingan Kebersihan

dan Keceriaan Kelas

PK

Pentadbiran

Penyelaras

Kebersihan

dan

Keceriaan

Sekolah

PK

Pentadbiran

PK HEM

Jun

Sepanjang

Tahun

April

Sepanjang

Tahun

RM 500.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 5,000.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 5,000.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 1,200.00 /

PIBG

5 pondok bacaan

dIbina

Kesedaran murid

terhadap

pentingnya

menjaga

kebersihan

meningkat

10 tempat yang

dikenal pasti

disediakan ruang

untuk dilekatkan

informasi

Kelas Bersih dan

Ceria

Bilangan

bacaam dibina

Skor Tahap

Kepuasan Murid

Terhadap

Kebersihan dan

Keceriaan

Skor Tahap

Kepuasan Murid

Terhadap Ruang

Informasi

Kelas

Memperolehi

Markah Melebihi

90.00 %

Semua warga

sekolah

Semua warga

sekolah

Semua warga

sekolah

Semua murid dan

guru


20



INISIATIF / STRATEGI 24 Meningkatkan kompetensi guru dalam pengajaran dan pembelajaran

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/


Pelan

Kontingensi

1

2

3

Melaksanakan Komuniti

Pembelajaran

Profesionalisme

Menggunakan Pendekatan

Coaching dan Mentoring

Dalam Membangunkan

Profesionalisme Guru

Lawatan Penanda Arasan

PK

Pentadbiran

Pengetua

PK

Pentadbiran

1 Bulan Sekali

(Januari –

Oktober)

Sepanjang

Tahun

Mac dan

April

Tiada

Tiada

RM 5,000.00 /

Sumbangan Guru

Peningkatan

pengetahuan dan

kemahiran guru

dalam

penyelesaian

masalah

Guru berupaya

menyelesaikan

masalah sendiri

Peningkatan

keupayaan guru

dalam PdP

Skor Tahap

Keupayaan Guru

Skor Tahap

Keupayaan Guru

Skor Tahap

Pencerapan

Semua guru

Semua guru

Semua guru


21


Matlamat 2: Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI

S16 Meningkat tahap kecergasan dan kesihatan murid.

S14 Membolehkan murid menjadi pemimpin.

S15 Mewujudkan semangat kerja sepasukan di kalangan murid.

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/


Pelan

Kontingensi

1

2

3.

4.

Kejohanan Olahraga

Tahunan Sekolah

Kejohanan Merentas Desa

Pertandingan Sukan dan

Permainan

Kejohanan Olahraga

Tahunan MSSD

SU Sukan

SU Sukan

SU Sukan

SU Sukan

Februari

Mac

April - Mei

Mac

RM 5,000.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 5,000.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 10,000.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 5,000.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

Penglibatan murid

dalam kejohanan

Penglibatan murid

dalam kejohanan

Penglibatan murid

dalam kejohanan

Penglibatan murid

dalam kejohanan

% Penglibatan

% Penglibatan

% Penglibatan

% Penglibatan

Pencapaian

Emas; Perak; dan

Gangsa

Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid


22


Matlamat 3: Pencapaian kemahiran insaniah yang tinggi oleh semua murid.

INISIATIF / STRATEGI S11 Membolehkan murid untuk mengambil berat tanggungjawab sosial.

S16 Meningkat tahap kesihatan murid.

Bil Program/

Projek

Tanggung

jawab

Tempoh/

Hari /

Kekerapan

Kos/


Pelan

Kontingensi

1

2

3

4

5

Bebas Denggi

Anti Dadah

Anti Rokok

Penyakit Berjangkit

Pemeriksaan Kesihatan

PK HEM

Guru B & K

Guru B & K

PK HEM

PK HEM

Februari

Mac

April – Mei

Ogos

Okt

RM 500.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 500.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 500.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 500.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

RM 500.00 /

Peruntukan

Kerajaan, PIBG

Kesedaran murid

terhadap Bahaya

Denggi

Kesedaran murid

terhadap Bahaya

Dadah

Kesedaran murid

terhadap Bahaya

Rokok

Kesedaran murid

terhadap Penyakit

Berjangkit

Kesedaran murid,

guru dan

kakitangan

terhadap

pentingnya

penjagaan

kesihatan

Skor

Tanggungjawab

Sosial [Indikator

Kemahiran

Insaniah]

Skor

Tanggungjawab

Sosial [Indikator

Kemahiran

Insaniah]

Skor

Tanggungjawab

Sosial [Indikator

Kemahiran

Insaniah]

Skor

Tanggungjawab

Sosial [Indikator

Kemahiran

Insaniah]

Skor

Tanggungjawab

Sosial [Indikator

Kemahiran

Insaniah]

Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid

Semua murid, guru

dan kakitangan


23

PELAN OPERASI

Matlamat Strategik : Pencapaian prestasi akademik yang tinggi

oleh semua murid.

Strategi : S1 Meningkatkan keyakinan belajar murid.

S3 Meningkatkan motivasi belajar murid.

Nama Program / Projek : Kem Motivasi

Objektif Program / Projek : Keyakinan murid tingkatan 5 untuk menghadapi

peperiksaan SPM meningkat dari 10% kepada 90% selepas

program

Tanggungjawab : Guru Bimbingan dan Kaunseling

Tempoh / Hari : 3 hari / 1 – 3 Jun 13

Tempat : Dewan Sekolah

Sasaran : Semua murid tingkatan 5

Kos / Anggaran Perbelanjaan: RM 5,000.00

Sumber : Sumbangan PIBG

Jawatankuasa : Pengetua Penasihat

Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Pengerusi

Guru Bimbingan & Kaunseling Penyelaras/SU

Guru 1

Guru 2

Guru 3

Guru 4

Ringkasan Program : Murid-murid akan diberi motivasi berkaitan dengan hala

tuju masa depan dan langkah-langkah yang perlu diambil

menjelang peperiksaan SPM.


[email protected] 24

Langkah Proses Kerja Tanggung-jawab Tarikh

Jangkaan KPI Sasaran

Status / Pelan

Kontigensi

1

Mesyuarat Jawatankuasa:

- Bentang kertas kerja

- Lantikan J/Kuasa

- Tetapkan tarikh

- Anggaran kos

- Agihan tugas

PK PTD 7 Mei 13

Kertas cadangan

diluluskan

PK PTD

PK KOKU

Guru B & K

GKMP

Penyelaras Program

2

Taklimat kepada yang terlibat Penyelaras Program 11 Mei 13 Penerangan

program

disampaikan

Semua guru dan

murid

3 Mempromosikan program

- surat pemberitahuan

- surat jemputan

Penyelaras Program 08 Mei 13 Surat makluman

diedarkan

Pengerusi dan JK PIBG

Semua ibu bapa

Penceramah /

fasilitator luar

4

Penyediaan bahan AJK 28 Mei 13 hingga

1 Jun 13

Siap untuk

digunakan

Tiada

5 Penyediaan tempat dan peralatan

AJK 30 – 21 Mei 13 Siap untuk

digunakan

Tiada

6 Pelaksanaan Program

Penyelaras Program 1 – 3 Jun 13 Keakuran jadual Jawatankuasa dan

murid

7 Penilaian, Pelaporan dan Post Mortem Penyelaras Program 1 dan 3 Jun 13 Kajian Keyakinan

Murid - Pra dan

Post

Murid


[email protected] 25

TERIMA KASIH.

Ketua Jabatan

Jabatan Mentoring & Coaching

Institut Aminuddin Baki

Genting Highlands

NPQH (IAB); Diploma Pertanian (UPM); Diploma Pendidikan (UTM),

Bacelor Sains Pertanian (UPM); Sarjana Kepengetuaan (UM)

Kursus Leadership Coaching & Mentoring (IAB); Certificate

Programme on Coaching & Mentoring (The University of Waikato);

sedang mengikuti Certificate in Coaching Practice Programme

(UMCCEd)

Pengalaman Mengajar & Mentadbir

1990 Mula mengajar, SMK Kuala Krau

1992 – 1999 PK Kokurikulum SMK Kuala Krau

PK HEM, SMK Kuala Krau

GKMP T & V, SMK Kuala Krau

1999 – 2000 Cuti Belajar

2001 PK Petang, SMK Mentakab

2002 – 2009 Memangku Pengetua & Care Taker, SBPI Temerloh

PK, SBPI Temerloh

2009 PK, SMK Datuk Bahaman

2009 – Sekarang Pensyarah Kanan, IAB

Ketua Jabatan JMC, IAB

Bidang Latihan di

IAB

Coaching &

Mentoring

Perancangan

Strategik

019 – 947 4045

abdulrazakal@iab.

edu.my

ara perancangan strategik sekolah siri 3

Documents