analisis swot k t
TRANSCRIPT
-
8/3/2019 Analisis Swot k t
1/5
Panitia Kajian Tempatan 2012
ANALISIS SWOT PANITIA KAJIAN TEMPATAN
KEKUATAN
1. Hampir 60% murid menunjukkan minat untuk belajar.
2. Hampir 50% murid boleh didesak untuk berusaha.
3. Guru berminat, berdedikasi dan mempunyai pengalaman.
4. Guru mempunyai komoitmen yang tinggi.
KELEMAHAN
1. Murid yang berminat tidak mempunyai kemahiran yang
kukuh.
2. Kekuarangan bahan bantu mengajar.
3. Menganggap mata pelajaran Kajian Tempatan tidak
penting.
4. Murid kerap tidak menyiapkan tugasan yang diberikan
oleh guru.
5. Guru yang mengajar bukan dari bidang yang sepatutnya.
PELUANG
1. Penggunaan mesin fotokopi di sekolah.
2. Kolaborasi ibu bapa untuk memantau murid menyiapkan
kerja sekolah.
ANCAMAN
1. Pengaruh rakan sebaya dan persekitaran membuatkan
murid kurang semangat belajar.
2. Kurang kesedaran daripada ibu bapa tentang
kepentingan belajar.
-
8/3/2019 Analisis Swot k t
2/5
Panitia Kajian Tempatan 2012
PELAN TAKTIKAL PANITIA KAJIAN TEMPATAN
BIL DISKRIPSI T/JAWAB TEMPOH
(MULA AKHIR)
KOS/SUMBER OUTPUT INDIKATOR
PRESTASI
PELAN
KONTIGENSI/
CATATAN
1. Ujian bulanan Guru
matapelajaran
Feb Nov Murid terlibat dapat melihat
tahap pencapaian mereka
dalam KT
%A dan % lulus
minimum C dalam
peperiksaan serta
ujian meningkat.
Semua guru
Kajian Tempatan
dari Tahun 4-6.
2. Kuiz Kajian
Tempatan
Guru
matapelajaran
dan ketua panitia
Ogos Sept RM 50 Menguji pengetahuan murid
dalam mata pelajaran KT
Murid
memperoleh
pengetahuan
tentang mata
pelajaran KT
Guru KT
Guru Tahun 6
3. Sudut Kajian
Tempatan
Guru mata
pelajaran
Feb Ogos RM 80 Murid-murid dapat melihat
maklumat terkini berkaitan
KT.
Murid memahami
mata pelajaran KT
Semua murid
Tahun 1-6
-
8/3/2019 Analisis Swot k t
3/5
Panitia Kajian Tempatan 2012
KONFIGURASI/PROGRAM/PROJEK/AKTIVITI TAHUNAN 2012
SEKTOR: AKADEMIK UNIT: PANITIA KAJIAN TEMPATAN
BIL DISKRIPSI
(AKTIVITI/PROGRAM/
PROJEK)
TUJUAN/OBJEKTIF STRATEGI
PELAKSANAAN
KUMPULAN
SASARAN
KOS/MASA/
TARIKH PELAKSANAAN
ULASAN MENGENAI
HASIL/OUTPUT YANG
TELAH DICAPAI/TINDAKAN
1. Mesyuarat Panitia Pembentukan JK Panitia KT,
merancang program panitia,
perbincangan isu akademik
dan prestasi murid-murid,
menilai keberkesanan
program dan merancang
pemasalahan dan mengatasi
kelemahan.
Laporan pencapaian
semasa ujian
bulanan dan
peperiksaan
Semua guru KT 2 kali setahun Semua guru KT
2. Ujian bulanan Menguji pencapaian murid.
Menyalurkan maklumat agar
pihak yang bertanggungjawab
mengambil tindakan.
-merekod keputusan
ujian bulanan dan
analisis kekuatau
dan kelemahan.
- mengedarkan
keputusan kepada
-ibu bapa
-JK Kurikulum
-TOV dan OTI
Jan-Nov
- Semua guru KT
-
8/3/2019 Analisis Swot k t
4/5
Panitia Kajian Tempatan 2012
ibu bapa dan
pentadbir untuk
tindakan.
3. Sudut Kajian
Tempatan
-Mendedahkan kepada murid
kepentingan mata pelajaran
KT dalam akademik.
- Murid dapat memperolehi
maklumat dalam bilik darjah
masing-masing.
-Mewujudkan sudut
P&P dalam bilik
darjah berkaitan KT
Semua murid
dalam kelas.
Jan- Nov -Guru mata pelajaran KT
- Guru kelas
4. Peperiksaan dan
Penilaian
-Mengenalpasti kelemahan
murid.
- Melakukan post-mortem
Guru KT diminta
untuk menghantar
laporan pencapaian
murid kepada Ketua
Panitia KT untuk
tindakan susulan.
Semua murid Jan Nov Semua guru KT
5. Buku Skrap -Mendedahkan kepada murid
cara bekerja dalam kumpulan.
Semua murid 2 kali setahun Semua guru KT
6. Kuiz Kajian Tempatan -Menguji pengetahuan murid
dalam mata pelajaran KT
Kuiz diadakan
mengikut kumpulan
rumah sukan
Murid Tahun 6 Selepas UPSR Semua guru KT
Guru Tahun 6
-
8/3/2019 Analisis Swot k t
5/5
Panitia Kajian Tempatan 2012
CARTA GANTTPANITIA KAJIAN TEMPATAN TAHUN 2012
BIL PROGRAM BULAN
JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1. Mesyuarat ###### ######
2. Ujian ###### ######
3. Buku Skrap ####### #######
4. Peperiksaan
dan Penilaian
####### #######
5. Sudut Kajian
Tempatan
####### ####### ####### ######## ####### ########
6. Kuiz Kajian
Tempatan
#######