anak beruang’.pptx
TRANSCRIPT
‘ANAK BERUANG’ DALAM MENGATASI
MASALAH PENGGUNAAN TANDA PETIK GANDA
DALAM AYAT CAKAP AJUK
Disediakan oleh :Muhamad Syazwan Bin RazaliPISMP Bahasa Melayu (BM) 1
1.0 PENGENALAN
Murid masih tidak mahir
menggunakan tanda petik
ganda
Kesannya, murid sering melakukan kesalahan
tanda baca dan meninggalkan tanda
petik ganda
Kajian telah dijalankan di
Sekolah Kebangsaan
Kuala Dong Raub Pahang.
2.0 FOKUS KAJIAN
3.0 PELAKSANAAN TINDAKANMENCARI FOKUS
Masalah penggunaan tanda petik berganda
pada cakap ajuk. MERANCANG TINDAKAN
Kaedah ‘Anak Beruang’ :Aktiviti pengajaran
MELAKSANAKAN RANCANGAN TINDAKAN
Kaedah ‘Anak Beruang’Memberi penerangan”
Memperkenalkan formula ‘Anak Beruang.
Menjalankan aktiviti pengukuhan
MENGUMPUL DAN MENGANALISIS DATA
Instrumen pengumpulan data :Ujian pra dan pasca
PemerhatianTemu bual
Rakaman videoLatih tubi
REFLEKSIMerenung kembali
kekuatan dan kelemahan.
Menilai perjalanan dan keberkesanan kajian Melihat sejauh mana objektif kajian dapat
dicapai.
Kaedah Anak Beruang
“ ”
Jangan ambil pensil saya
Tanda petik ganda
Ayat cakap ajuk yang dibina oleh responden
Video
4.0 OBJEKTIF
5.0 KUMPULAN SASARBIL NAMA
RESPONDENPRESTASI
AKADEMIKHASIL UJIAN PRA
1 Muhd Syafiq Bin Abdul Samad Baik 2/9
2 Muhammad Fitri Hazim Bin Saifuddin
Lemah 9/9
3 Farah Nurul Izzati Binti Haeimran Sederhana 6/9
4 Ahmad Danial Iskandar Bin Mohd Bakri
Lemah 9/9
6.0 CARA PENGUMPULAN DATA
a) Ujian b) Pemerhatian c) Rakaman video
d) Temu bual e) Latih tubi
DAPATAN KAJIAN
Soalan 1 : Adakah kaedah ‘Anak Beruang’ yang digunakan dapat membantu meningkatkan kefahaman responden dalam penggunaan tanda petik ganda dalam ayat cakap ajuk?
Item A Peratusan skor (Ya) Peratusan skor (Tidak)
1 80% 20%
2 80% 20%
3 100% -
4 100% -
Item B
1 80% 20%
2 100% -
3 100% -
Soalan 2 : Adakah kaedah ‘Anak Beruang yang digunakan dapat mengatasi masalah responden untuk menggunakan tanda petik ganda dalam membina ayat cakap ajuk?
Syafiq
Danial
Izzati
Fitri
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Latihan 3Latihan 2Latihan 1
Soalan 3 : Mampukah kaedah ‘Anak Beruang’ yang digunakan meningkatkan penggunaan tanda petik ganda dalam membina ayat cakap ajuk?
Aktiviti pengukuhan