tajuk 3.pptx

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

1/26

TONGGAK PENDIDIKAN

UNESCO

GIRA EGAI

PISMP

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

2/26

PENGENALAN UNESCO

Pertubuhan Pendidikan, Sainsdan Kebudayaan PBB.

Dikenali sebagai U Edu!ati"nal,S!ienti#! and $ultural%rgani&ati"n

Sebuah agensi PertubuhanBangsa'Bangsa Bersatu, PBB.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

3/26

Ditubuhkan (ada tahun 1)*+.

Sebanyak 1)1 buah negara telahenyertai UES$%.

%rganisasi ini ber(usat di

Paris, dengan lebih +- (eabatsete(at dan bebera(a institusidiseluruh dunia.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

4/26

TUJUAN PENUBUHAN UNESCO

Menyubang ke arah kedaaiandan keselaatan.

Me(r""sikan kerasaaantarabangsa elalui bidang(endidikan, sains dan

kebudayaan.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

5/26

LIMA PROGRAM UTAMA UNESCO

1. Pendidikan

/. Sains seula adi

0. Sains anusia dan s"sial*. Kebudayaan

+. K"unikasi dan akluat

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

6/26

PROJEK YANG MENERIMA

PENAJAAN UNESCO

1. Keahiran enulis dan eba!a

/. eknikal, dan (r"gra latihanke(ada guru'guru

0. Pr"gra sains antarabangsa

*. Pr""si kebebasan bersuara

+. Media yang bebas2. Pr"ek searah kebudayaan

sete(at

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

7/26

TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO

Seak tahun 1))2 UES$% telaheneta(kan * 3e(at4 (ilar

(endidikan yang harusdi(erhatikan se!ara sungguh'sungguh "leh (engel"la dunia

(endidikan. Ia dibentuk UES$% (ada tahun

1))0, dengan berangg"takan 1*

"rang dari berbagai negara.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

8/26

Pendidikan 5"ral kiniseharusnya eran!angkurikulu yang eberi ruang

dan asa untuk (elaarelibatkan diri dala (r"ekk"lab"rati5 saa ada dala

akti6iti sukan atau budaya . Sek"lah dan guru'guru b"leh

eran!ang (r"gra aal atau

akti6iti dala gerak k"kurikulu.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

9/26

Pelaar enalankan kera'keraaal atau k"uniti di luar

bandar dan uga di ka7asan"rang asli untuk eahai !arahidu( ereka.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

10/26

EMPAT PILAR PENDIDIKAN

1. Belaar untuk enguasai ilu3 learning t" kn"74

/. Belaar untuk enguasai

keahiran

3 learning t" d"4

0. Belaar untuk enadi insanberguna

3 learning t" be4

*. Belaar untuk har"ni dan

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

11/26

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

12/26

1. BELAJAR UNTUK MENGUASAI

ILMU

8akt"r (ebelaaran utaa91.Manusia (erlu belaar untuk eahai

dunia sekeliling ereka su(aya da(at

e(erkebangkan keahirankerayanya serta berk"unikasi dengan"rang lain.

/.Belaar !ara belaar dengan

e(erlebangkan tu(uan,keahiran, ingatan dan keb"lehankanak'kanak

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

13/26

PERANAN GURU DALAM BELAJAR

UNTUK MENGUASAI ILMU

1. $ara (enya(aian yangberkesan

/. Penggunaan I$ dala P:P0. Penggunaan gabar ' akti6iti

(engaaran enarik !th 9

ber!erita, (erainan,(erbin!angan, lak"nan

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

14/26

*. Mengikut tred (erubahandala dunia ledakan akluat

dan engeaskini ilu(engetahuan su(aya urideneria (engetahuan terkini

dan bersaing dengan "rang lainsetanding dengan dunia yangbertekn"l"gi tinggi

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

15/26

Belaar untuk enguasaikeahiran

Belaar untuk enguasaikeahiran beraksud (endidikan

da(at elengka(kan (elaardengan keahiran'keahiranuntuk dia(likasikan dala bidang

keraya kelak. Pelaar dilatih untuk enadi

agen (erubahan.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

16/26

Pendidikan seharusnya da(atenyediakan (eluang (elaar

enguasai nilai'nilai (eribadise(erti keahiran insaniah atauinter(ers"nal di sa(ing

keahiran dala bidang(ekeraan.

Antara keahiran itu ialah

keahiran k"unikasi,

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

17/26

2. BELAJAR UNTUK MENJADI INSAN

BERGUNA

Pendidikan harus enyubang ke(ada(ebentukan insan enyeluruh darisegi #&ikal ,intelek, r"hani, e"si,

ke(ekaan : (enghargaan estetikaberdasarkan 8PK

Pebentukan "dal insan ber(andanandengan saranan yang diusulkan di dala

8alsa5ah Pendidikan Kebangsaanengenai gagasan ;ERISE dalaelahirkan indi6idu seibang.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

18/26

Kurikulu di Malaysia9 ebantu(erkebangan ("tensi urid

se!ara seibang dari segiasani, e"si, r"hani, intelek dans"sial 3;ERIS4.

Setia( indi6idu (erlu eneriadidikan a7al seak kanak'kanaksehinggalah de7asa dala

seua as(ek sehingga erekab"leh ber#kir se!ara kritis, berdikaridan beru(aya ebuat ke(utusan.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

19/26

PERANAN GURU DALAM BELAJAR

UNTUK MENJADI INSAN BERGUNA

Me(unyai keahiran danketra(ilan engaitkan d"ain

te"ri dengan (raktis dan estibiak ebina (engetahuan dankeahiran se!ara de6el"(ent

engikut kadar (ebelaaranbagi en!a(ai hasrat kritis,kreati5 dan in"6ati5

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

20/26

3. BELAJAR UNTUK HARMONI

DAN BEKERJASAMA

Pendidikan ber(eranan (entingdala enalinkan hubunganbaik antara satu saa lainsu(aya rakyat da(at hidu( aandaai di dala negara berbilangkau dan budaya

"nggak (endidikan di ana(elaar belaar untuk

bekerasaa dan hidu( se!ara

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

21/26

IMPLIKASI TONGGAK PENDIDIKAN UNESCO

TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN

Beri (eluang ke(ada uridener"ka dan eahai "rang

lain dia7al (ersek"lahan. Didedahkan ke(ada

ke(elbagaian budaya rakyat

negara : kesedaran tentangsaling eahai serta salingeerlukan antara saa lain.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

22/26

Pendidikan enadi 7adah untukbelaar tentang budaya, agaa

dan tingkah laku setia( etnik.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

23/26

Berdasarkan t"nggak (endidikanUES$% ini, (endidikan 5"ralkini seharusnya eran!angkurikulu yang eberi ruang

dan asa untuk (elaarelibatkan diri dala (r"ekk"lab"rati5 saa ada dala

akti6iti sukan atau budaya.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

24/26

Dala k"nteks ini sek"lah (erlueran!ang (r"gra aal atau

akti6iti dala k"kurikulu diana (elaar enalankan kera'kera aal atau k"uniti

terutaa di luar bandar bagieahai kehidu(an ereka.

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

25/26

5/17/2018 Tajuk 3.pptx

26/26