seni kanak-kanak - teori artistik
Post on 06-Apr-2018
251 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/3/2019 Seni Kanak-kanak - Teori Artistik
1/1
Nota ringkas
Teori perkembangan artistic Hurwitz dan Day
Tiga peringat , manipulataif, membuat symbol dan peringkat pra
remaja.
Manipulative antara umur 2-5 tahun
Kanak-kanak tidak mempunyai kawalan tangan. Mereka melukis dan menconteng
di pelbagai tempat sprt dinding, meja , kertas dan lain-lain. Mereka mencuba
pelbagai media untuk menghasilkan contengan.
Lukisan mereka tidak realistic dan banyak mengunakan garisan. Kanak-kanak
bereksperimentasi dengan pelbagai jenis garisan.
Empat peringkat contengan
Contengan garisan tak terkawal- tak mempunyai daya kawalan dan berulang-
ulang
Contengan garisan terkawal- menampakkan kawalan yang matang
Contengan Rupa tak terkawal melukis rupa dan berulang-ulang mengikiut
kehendak
Contengan rupa- berupaya menyebut dan mengenal rupa, lebih kepada
kepuasan dan keseronokkan
Membuat symbol antara umur 6-9 tahun
Dipengaruhi oleh keadana sekeliling, tertumpu kepada objek konkrit yang dilihat
berbanding yang diketahui. Mula melukis symbol dan imej. Imej diri sendiri dan
orang orang yang penting di sekeliling, ibu bapa, rakan-rakan. Lukisan imej
pelbagai saiz. Imej penting besar manakala yang kecil adalah tidak penting.
Pra- remaja antara umur 10-13
Peringkat kanak-kanak ke peringkat remaja. Percubaan untuk melukis figura
dengan saiz yang betul, menitik beratkan saiz sebenar objek. Ada kadar banding.Lukisannya lebih lebih rasional. Mereka memntingkan warna, dan menambahkan
baying-bayang pada objek untuk kelihatan realistic. Mempunyai perspektif bagi
membezakan imej dan mula memahami konsep ruang.
top related