pengajian malaysia - pembangunan & alam sekitar

Pembangunan dan alam sekitar

o Pembangunan tanpa menjejaskan alam sekitar merupakan impian semua negara dunia pada hari ini.

o Menjadi keutamaan sehingga alam sekitar menjadi mangsa.o Alam sekitar merupakan tempat tinggal hidupan bagi manusia dan

haiwan.o Manusia dan haiwan memainakan peranan penting dalam

menentukan keseimbangan alam sekitar.o Bencana alam seperti tsunami, kemarau, gempa bumi dan

sebagainya telah menjadi fenomena biasa dikalangan penduduk rakyat Malaysia.

o Lebih 40% daripada muka bumi ini yang dilitupi oleh hutan telah dimusnahkan oleh kegiatan manusia.

o Bumi yang tandus disebabkan oleh pemanasan global, ataupun paras air laut yang semakin meningkat ekoran berlakunya pencairan ais yang tidak terkawal.

JENIS-JENIS PENCEMARAN

PENCEMARAN

AIR

UDARA

BUNYI

DARAT

PENCEMARAN AIR

Di Malaysia, permukaan air meliputi 97% daripada bekalan air.Baki 3% adalah air di bawah tanah.Punca utama kepada berlakunya pencemaran air ada banyak.

Antaranya ialah disebabkan oleh: a)Pembuangan sampah yang tidak teratur. b)Najis c)Sisa perkilangan d)Bahan kimia e)Tumpahan minyakPencemaran air memberi kesan kepada kehidupan manusia kerana

manusia menggunakan air untuk minum, memasak, membasuh dan lain-lain lagi.

Antara penyakit bawaan air yang tercemar adalah seperti hepatitis, cryptos poridium, cirit-birit, cacing dan sebagainya.

Jabatan Alam Sekitar(JAS) telah memantau kualiti air sungai semenjak 1978 bagi mengesan perubahan dalam kualiti air sungai serta mengenal pastu sumber-sumber pencemaran.

Indeks Kuantiti Air(IKA) digunakan untuk menentukan status kualiti air sungai yang diklafikasikan kepada 3 kategori iaitu:

a)Bersih(B)b)Sederhana Tercemar(ST)

c)Tercemar(T)Pengkelasan sungai juga dilaksanakan setiap tahun berdasarkan

IKA dan Interim Standard Kualiti Air Kebangsaan(INWQS) iaitu kelas I, II, III, IV dan V.

Enam parameter iaitu keperluan Oksigen Biokimia(BODs), keperluan Oksigen Kimia(COD), Ammoniakal Nitrogen(NH3-N), Pepejal Terampai(SS), nilai PH dan Oksigen Terlarut(DO) digunakan dalam pengiraan IKA.

PARAMETER

BERSIH SEDERHANA TERCEMAR

TERCEMAR

IKA 81-100 60-80 0-59Keperluan Oksigen Biokimia

91-100 80-90 0-79

Ammoniakal Nitrogen

92-100 71-90 0-70

Pepejal Terampai

76-100 70-75 0-69

Hakisan tanah dan mendapan adalah punca kepada kehadiran pepejal terampai(SS) di dalam lembangan sungai.

Sumber-sumber pencemaran air ialah: -Kuprum -Zink -Kalium -Plumbum -Arsenik -Raksa Pencemaran logam biasanya terjadi apabila pembuangan sisa

tidak dirawat dengan sempurna oleh sektor industri dan disalurkan ke dalam lembangan sungai.

Kepekatan logam berat yang tinggi akan memberi kesan yang membahayakan kepada manusia dan alam sekitar.

Lebih 90% bekalan air di Malaysia berpunca daripada sungai.

PENCEMARAN BUNYI

Pencemaran bunyi boleh disebabkan oleh pertambahan kenderaan bermotor dan juga sektor pembinaan.

Pencemaran bunyi biasanya berlaku di kawasan bandar.

PENCEMARAN UDARA

Membawa maksud berlaakunya pembebasan atau penyebaran bahan kimia ke atmosfera sehingga menyebabkan berlakunya perubahan yang tidak baik ke atas kehidupan manusia dan haiwan.

Bahan kimia tersebut jika terampai di udara dalam jangka masa tertentu dan dalam jumlah yang tertentu akan memberi kesan negatif kepada kehidupan.

Jika bahan kimia tersebut terlampau banyak masuk ke dalam tubuh manusia dan masuk ke dalam sistem pernafasan dan menyekat pengaliran oksigen ke seluruh darah manusia.

Antara bahan pencemar udara ialah: -Karbon Dioksida -Nitrogen Dioksida -Plumbum -Sulfur Dioksida

Antara punca pencemaran ini ialah:a)Asap kenderaanb)Bahan pencemar daripada kilangc)Pembakaran terbuka (pembakaran hutan, penyemburan racun

perosak dan penggunaan baja dalam sektor pertanian) Kesan pencemaran udara ialah: a)Penipisan lapisan ozon -menyebabkan kanser kulit -berlakunya pencairan ais di Kutub Utara b)Hujan asid -hakisan pada bangunan, tanah dan sebagainya

c)Pemanasan global -kenaikan suhu bumi -mengakibatkan penipisan lapisan ozon

-bumi menjadi panas d)Jerebu -menyebabkan radang mata -gangguan kepala hidung -gangguan sistem pernafasan

-partikulat yang menyebabkan peradangan dan meninggalkan parut pada tisu paru-paru

IPU STATUS IPU 0-50 Baik 51-100 Sederhana

101-200 Tidak sihat 201-300 Sangat tidak sihat 301-500 Berbahaya melebihi 500 Kecemasan

INDEKS PENCEMARAN UDARA

JEREBU

PENCEMARAN DARAT/TANAH

Berpunca daripada perbuatan atau pembangunan sesuatu bahan di sesebuah kawasan sehingga berlaku pertukaran warna, hakisan, dan kesuburan tanah.

Bahan pembuangan tersebut terbahagi kepada 2: a)cecair (bahan kimia seperti sisa toksik dan racun) b)pepejal (pembuangan sampah sarap)

Menubuhkan Jabatan Alam Sekitar atau JAS yang terletak di bawah Kementrian Sumber Asli & Alam Sekitar.

Bertujuan meningkatkan kualiti hidup rakyat Malaysia menerusi kesejahteraan alam sekitar dan pembangunan lestari.

Menguatkuasakan undang-undang terhadap pencemaran.Mengadakan kempen-kempen kesedaran mengenai pencemaran di

seluruh Malaysia.Mewujudkan Akta Kualiti Alam Sekeliling 1974 bagi menjaga

kelestarian alam sekitar.Aktiviti perindustrian seperti Pertanian, Perhutanan dikehendaki

mendapatkan kelulusan daripada Ketua Pengarah Kualiti Alam Sekitar sebelum melaksanakan projek.

LANGKAH-LANGKAH PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

PEMBANGUNAN modal INSAN

Modal insan sebenarnya sangat sinomin dengan manusia.Pengertiannya adalah memperkasakan insan sebagai seorang

individu dan juga anggota masyarakat atau komuniti.Merupakan aspek penting selain wang, industri, tanah serta

infrastruktur yang lain.Faktor manusia sebagai modal insan, modal material tidak

dapat dimanfaatkan sepenuhnya.Diuar-uarkan secara menyeluruh khusunya semasa Tun

Abdullah Haji Ahmad Badawi menjadi Perdana Menteri Malaysia.

Ditekankan secara menyeleruh dalam semua agensi sama ada awam atau swasta.

Pengimbangan pembangunan fizikal yang berteraskan ilmu pengetahuan dan kemahiran yang merangkumi nilai, etika dan minda yang progresif serta kesedaran budaya yang tinggi.

YAB Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak melihat pembangunan modal insan seperti berikut:

a)Meningkatkan keupayaan pengetahuan, kreativiti dan inovasi negara.

b)Memupuk ‘minda kelas pertama’ di samping penekanan akan diberikan ke arah memupuk masyarakat berbudaya dan memiliki kekuatan moral.

DEFINISI MODAL INSAN

Antara kepentingan modal insan adalah seperti yang berikut: a)Menjana pendapatan negara. b)Pembangunan negara pada masa akan datang. c)Penentu kejayaan dasar-dasar kerajaan seperti Wawasan

2020 d)Membantu kerajaan dalam pembangunan negara.

KEPENTINGAN MODAL INSAN

Memperkasakan sekolah kebangsaan sebagai sekolah pilihan utama rakyat Malaysia yang berbilang kaum bagi perpaduan negara.

Membangunkan universiti bertaraf antarabangsa dan memastikan pendidikan dan latihan pada peringkat tertiari memenuhi keperluan pasaran.

Menyediakan lebih banyak peluang dan akses kepada pendidikan latihan dan pembelajaran sepanjang hayat yang berkualiti di semua peringkat.

Memperluas dan memperkemas forum perbincangan dan perundingan antara kerajaan, swasta, ibu bapa dan masyarakat dalam pembangunan modal insan.

TERAS PEMBANGUNAN MODAL INSAN

BIDANG TINDAKANPerkhidmatan •Menubuhkan Institusi Integriti Nasional

bertujuan membina upaya modal insan untuk membanteras rasuah.

Pendidikan •Melaksanakan Pelan Induk Pembangunan Pelajaran untuk melaksanakan satu sistem pendidikan holistik, progresif, bermoral dan bertaraf dunia.

Ekonomi •Melancarkan Iskandar Malaysia(dahulunya Wilayah Pembangunan Iskandar)

Politik •Melahirkan barisan pemimpin yang berketerampilan, dikagumi, dihormati dan dipercayai

TINDAKAN-TINDAKAN PEMBANGUNAN MODAL INSAN

Memperkasa Sekolah Rendah dan Menengah

Pendidikan untuk semua

Pengajian Tinggi

MemartabatkanProfesionPerguruan

PEMERIKSAANMODAL INSAN

MEMPERKASA PEMBANGUNAN MODAL INSAN

Antara komponen utama pembangunan modal insan di Malaysia ialah ibu bapa, badan kerajaan atau bukan kerajaan dan institusi pendidikan.

Institusi pendidikan terbahagi kepada dua: a)Sekolah -merupakan tempat yang paling sesuai untuk pembangunan insan. -guru-guru di sekolah berperanan penting memberi mereka ilmu

untuk dunia dan akhirat. -tempat untuk membangunkan sahsiah pelajar yang seimbang. -bertanggungjawb memberi pelajar kokurikulum bagi melahirkan

modal insan yang sihat dari segi jasmani dan rohani.

KOMPONEN-KOMPONEN UTAMA PEMBANGUNAN MODAL INSAN

b)Universiti -merupakan tempat yang paling tinggi dalam hierarki

pendidikan untuk menimba ilmu pengetahuan. -melahirkan graduan-garduan yang akan memenuhi sektor

tententu seperti perindustrian, perkhidmatan, dan sebagainya. -melahirkan graduan yang seimbang dari segi rohani dan

jasmani bagi membangunkan agama, bangsa dan negara semakin dilupakan.

MEMBENTUK MODAL INSAN CEMERLANG

ADA NILAI TAMBAH -bermaksud graduan perlu ada suatu kemahiran yang di luar

dari pengkhususan mereka.KUAT PEGANGAN AGAMA -berperanan mendidik manusia menjadi umat yang baik, patuh

kepada agama, ibu bapa dan menghormati orang sekelilingnya.BERUSAHA SENDIRI -seseorang itu perlu belajar untuk berdikari. -kita tidak boleh berpeluk tubuh dan menongkat dagu sambil

menunggu ‘buah yang tidak gugur’

KASIH SAYANG -menjadi pengerat hubungan antara manusia.SEMANGAT PATRIOTISME YANG KUAT -generasi muda perlu mempunyai semangat patriotisme yang

tinggi bagi memastikan kemerdekaan negara sentiasa terpelihara

MEMAHAMI KEHIDUPAN MASYARAKAT MAJMUK

-seseorang itu perlulah memahami persamaan dan perbezaan yang ada dalam sebuah masyarakatpelbagai kaum.

CABARAN-CABARAN DALAM

MEMBANGUNKAN MODAL INSAN BERKUALITI

KURANG PENGHAYATAN TERHADAP ISLAM -golongan remaja hari ini perlu mempunyai akidah yang tinggi

bagi memastikan kelestarian tamadun pada masa akan datang. -kekuatan rohani amat penting kerana ia mampu menepis segala

gejala negatif.MASALAH SOSIAL YANG SEMAKIN

BERLELUASA -berlakunya pembunuhan, rompakan, ragut, buang bayi,

budaya black metal, rappers, berpeleseran di kompleks membeli-belah, ponteng sekolah dan bersikap biadap kepada ibu bapa dalam kalangan generasi muda.

KURANG KECINTAAN TERHADAP ILMU -mahasiswa perlu mempunyai sikap ‘life long learning’ atau

mencari ilmu tanpa henti.

PENYEBARAN BUDAYA BARAT -ramai remaja hari ini terperanguh dengan budaya yang tidak

baik atau negatif dari negara-negara Barat.KURANG PENGHAYATAN TERHADAP ASPEK-

ASPEK KENEGARAAN -generasi baharu perlu mengetahui aspek-aspek kenegaraan

bagi melahirkan rasa kecintaan yang tinggi terhadap negara.

KESIMPULAN

Daripada penelitian di atas, rumusan yang boleh dibuat dibuat adalah pendidikan alam sekitar yang bermodelkan ‘celik alam sekitar’ dilihat boleh menyumbang ke arah peningkatan kualiti hidup masyarakat di Malaysia. Ini kerana pendidikan alam sekitar itu sendiri adalah merupakan satu bentuk alat pengurusan yang boleh diaplikasi di peringkat sekolah rendah lagi. Pepatah Melayu ada menyatakan bahawa ‘Melentur Buluh Biarlah Dari Rebungnya’ adalah peribahasa yang sesuai bagi pendekatan yang cuba digarapkan dalam penelitian ini. Pendekatan yang memerlukan kurikulum alam sekitar harus diajar dan ditekankan di peringkat awal pendidikan. Dengan ini akan dapat memastikan modal insan yang dilahirkan akan menjadi warganegara yang bertanggungjawab untuk memelihara dan memulihara alam sekitar untu warisan sejagat.

SEKIAN TERIMA KASIH…