pendekatan pk2

PENDEKATAN-PENDEKATAN DALAM

PENDIDIKAN KESIHATAN

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

4 Jenis Pendekatan □ Individu

□ Kumpulan Kecil

□ Organisasi Masyarakat

□ Massa

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

Pendekatan Secara Individu□ Hubungan perseorangan atau pendekatan bersemuka

KEBAIKAN :

□ Boleh diubahsuai ikut keperluan dan keadaan individu

□ Lebih berkesan kerana pendidik dapat memahami dengan lebih baik keperluan individu, sikap, kepecayaan dan amalannya.

□ Pendidik boleh dapat maklumbalas dengan segara

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

Pendekatan Secara Individu□ Hubungan perseorangan atau pendekatan bersemuka

KEBAIKAN :

□ Pendidik boleh kenalpasti sebarang halangan dan mengatasinya

□ Pendidik dapat memerhatikan hubungan gerak-geri (non-verbal dan bertindak sewajarnya

□ Boleh digunakan kepada ahli keluarga yang terlibat dalam membuat keputusan

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

Pendekatan Secara Individu

KELEMAHAN :

□ Liputan adalah kecil

□ Memerlukan kakitangan yang ramai

□ Memakan masa

□ Perbelanjaan tinggi

□ Kejayaan bergantung kepada kemahiran pendidik

□ Faktor peribadi pengaruhi keadaan

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

PENDEKATAN KUMPULAN KECIL

☻ Berdasarkan prinsip kumpulan-

Ahli-ahli berbincang dan memutuskan sesuatu serta mengikuti keputusan yang dibuat

☻ Libatkan interaksi bersemuka

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

PENDEKATAN KUMPULAN KECIL

☻ Penyelidikan - Lebih mudah mengubah pemikiran sesuatu kumpulan daripada individu

☻ Sokongan atau penyertaan kumpulan membantu dalam proses membuat keputusan

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

PENDEKATAN KUMPULAN KECIL

KEBAIKAN :

☻Penglibatkan dan interaksi dengan beberapa orang serta dapat bertukar-tukar pengalaman

☻ Memberi sokongan kumpulan yang diperlukan oleh individu-individu dalam membuat keputusan

☻ Sebagai satu alat perubatan yang penting kerana boleh menggunakan pengaruh kumpulan untuk mengalakkan perubahan

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

PENDEKATAN KUMPULAN KECIL

KELEMAHAN :

☻Susah hendak mempengaruhi semua ahli dalam kumpulan kerana perbezaan sikap, kepercayaan dll

☻Sesuatu kumpulan boleh juga menghasilkan kesan negatif. Penyelidikan menunjukkan kumpulan mempunyai kuasa menentang/ melambatkan kadar perubahan

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

ORGANISASI MASYARAKAT

Konsep gotong-royong

Mengabungkan pendekatan perseorangan dan kumpulan kecil dan juga pendekatan massa mengikut keadaan yang sesuai.

Wakil masyarakat dan profesional bersama-sama mempelajari masalah kesihatan setempat, mendapat pengalaman dan menyelesaikan masalah

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

ORGANISASI MASYARAKAT

Mengalakkan pemimpin masyarakat mengenalpasti dan menyelesaikan masalah sendiri.

Kerjasama dan penyertaan daripada seluruh lapisan masyarakat dalam program yang dirancang itu bolehlah dianggap sebagai program setempat atau program masyarakat kendiri.

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

ORGANISASI MASYARAKAT KEBAIKAN

■ Berkesan untuk menyelesaikan masalah kerana penyertaan masyarakat adalah secara menyeluruh.

■ Masyarakat bangga kerana tiada penglibatan orang luar dan menganggap projek sebagai hak milik bersama

■ Membawa kepada perubahan tingkahlaku yang kekal

■ Mengurangkan tentangan terhadap projek

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

ORGANISASI MASYARAKAT

KELEMAHAN

■ Gagal bagi masyarakat pasif atau minat tidak bertahan lama

■ Masalah untuk mencapai kehendak masyarakat setempat

■ Perlu menyelesaikan masalah konflik di dalam masyarakat itu sendiri

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

MEDIA MASSA Komunikasi sehala untuk menyalurkan maklumat dengan

cara tidak langsung menggunakan media massa seperti radio, televisyen, poster, akhbar, majalah.

Bertujuan untuk menimbulkan kesedaran menerusi pemberian maklumat.

Tidak dapat mendorong masyarakat tetapi diguna untuk menyokong pendekatan lain

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

MEDIA MASSA

KEBAIKAN

Wujud kesedaran

Mesej boleh disampaikan kepada bilangan

yang ramai dalam waktu yang singkat

Jimatkan belanja

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

MEDIA MASSA

KEBAIKAN

Amat berguna waktu kecemasan seperti wabak,

tangkis propaganda dan khabar angin

Dapat buktikan kebenaran program yang hendak

diikuti oleh kumpulan sasaran

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

MEDIA MASSA

KEBAIKAN

Wujud kesedaran

Mesej boleh disampaikan kepada bilangan

yang ramai dalam waktu singkat

Jimatkan belanja

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

MASSA KELEMAHAN

Penerima akan pilih dan membendung mesej ikut tanggapannya. Keberkesanan dalam mengubah sikap menjadi tanda tanya

Maklum balas lambat

Orang yang buta huruf tidak dapat faedah daripada media-media cetak

Penggunaan sesetengah bahan media mungkin terhad

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

KEADAAN-KEADAAN YANG MEMERLUKAN

PENDEKATAN TERTENTU

PENDEKATAN INDIVIDU

o Paling berkesan mengubah tingkahlaku

o Sangat berkesan mengubah tingkahlaku

seseorang yang membuat keputusan secara

sendiri dan tidak dipengaruhi oleh kumpulan

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

KEADAAN-KEADAAN YANG PERLUKAN

PENDEKATAN TERTENTU

PENDEKATAN KUMPULAN KECIL

o Sangat berkesan mengubah tingkahlaku

o Sangat sesuai untuk mempengaruhi keputusan

berkaitan dengan adat resam dan tradisi.

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

KEADAAN-KEADAAN YANG PERLUKAN

PENDEKATAN TERTENTU

PENDEKATAN MASSA

o Sesuai untuk menimbulkan kesedaran

o Sangat sesuai untuk memberitahu

sebilangan besar masyarakat dalam masa

yang singkat seperti semasa wabak

penyakit.

Pendekatan-Pendekatan Dalam Pendidikan Kesihatan

DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENDIDIKAN KESIHATAN

ADALAH LEBIH BAIK GUNAKAN

LEBIH SATU PENDEKATAN UNTUK

MENAMBAHKAN KEKESANANNYA

TERIMA KASIH

Nota asal di sediakan olehNG TZE NYANPenolong Pegawai Kesihatan KananKolej Kesihatan Awam , Kuching