laporan program orientasi gsst
Post on 05-Apr-2018
223 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
1/8
LAPORAN PROGRAM ORIENTASI
GURU SANDARAN SISWAZAHTERLATIH (GSST)
Disediakan oleh:Norhanim bt Basiran
Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil) Jenjarom,42600 Kuala Langat, Selangor.
Disediakan untuk:
Pejabat Pelajaran Daerah Kuala LangatSelangor Darul Ehsan
1
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
2/8
LAPORAN PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)
Bil Perkara
Keterangan
1 Tarikh 20 Oktober 20112 Masa 1 hari3 Bidang Pengurusan sekolah4 Aspek Lapor diri di sekolah5 Objektif 1
.Mendapat pendedahan awal tentang persekitaransekolah.
2.
Memperkenalkan diri kepada warga akademikdan bukan akademik di sekolah.
3.
Menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolahyang baru.
6 Aktiviti 1. Bertemu dengan guru besar.
2.
Berkenalan dengan guru-guru sekolah dan wargabukan akademik sekolah.
3.
Taklimat ringkas dari PK HEM mengenailatarbelakang murid di sekolah.
7 Penilaian
Melalui aktiviti yang dijalankan, saya mendapatgambaran serba sedikit tentang warga sekolah danfizikalnya.
8 Rumusan
Mendapat pendedahan dan gambaran awal tentangsekolah.
2
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
3/8
LAPORAN PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)
Bil Perkara
Keterangan
1 Tarikh 2 Januari 20122 Masa 1 hari3 Bidang Pengurusan Hal Ehwal Murid4 Aspek Pendaftaran murid tahun 15 Objektif 1
.Mengetahui dan memahami tentang prosespendaftaran murid tahun 1
2.
Menguruskan prosedur pendaftaran
3.
Menguruskan permasalahan sesi pendaftaranmurid tahun 1
6 Aktiviti 1. Melihat serba-sedikit tentang cara-caramenguruskan sesi pendaftaran2.
Mendapatkan maklumat tentang pendaftarantahun 1 dari guru-guru senior
3.
Perbincangan tentang permasalahan yangdihadapi untuk menguruskan sesi pendaftaran
7 Penilaian
Aktiviti sebegini memberi peluang untuk sayamemahami dan mengenali program pendaftaranmurid tahun 1. Ia turut memberikan sayapendedahan tentang prosedur, cara pengurusan danpermasalahan yang perlu dihadapi dan diselesaikan.
8 Rumusan
Pendedahan sebegini dapat memberi impakmengenai pandangan secara keseluruhannyatentang perjalanan satu-satu program di sekolah.
3
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
4/8
LAPORAN PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)
Bil Perkara Keterangan1 Tarikh 4 Januari 2012
2 Masa 1 hari3 Bidang Pengurusan hal ehwal murid4 Aspek Hal Ehwal Murid, bidang tugas dan jawatankuasa.5 Objektif 1
.Mengetahui maklumat berhubung denganpengurusan kelas dan disiplin murid.
6 Aktiviti 1.
Mendengar taklimat ringkas daripada PK HEMberkaitan jawatankuasa.
2.
Perbincangan berkaitan Hal Ehwal Murid danperancangan aktiviti.
3. Mendapatkan maklumat bertulis berkaitanHEM.7 Penilaian Maklum balas lisan dari guru8 Rumusan Pendedahan dan makluman sebegini dapat
memberikan penjelasan lebih khusus danmendalam berkaitan bidang tugas dan penglibatanjawatan dalam jawatankuasa-jawatankuasa disekolah.
4
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
5/8
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
6/8
LAPORAN PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)
Bil Perkara
Keterangan
1 Tarikh 13 Januari 20122 Masa 1 hari3 Bidang Pengurusan kokurikulum4 Aspek Pengurusan aktiviti kokurikulum dan aktiviti merentas
desa5 Objektif 1
.Mendapatkan maklumat dan penjelasan yang lebihterperinci mengenai cara menjalankan aktivitikokurikulum di sekolah.
2.
Memahami dengan lebih jelas secara hands-ontentang pengurusan aktiviti kokurikulum.
3. Pendedahan dan maklumat berkaitanperancangan aktiviti di sekolah.6 Aktiviti 1
.Taklimat dan perbincangan bersama PKKokurikulum.
2.
Taklimat perbincangan bersama guru yang terlibatdalam program merentas desa.
3.
Menjadi AJK (Pencatat) bagi program merentasdesa.
7 Penilaian
Program ini memberi kefahaman yang lebih tentangcara mengendalikan aktiviti kokurikulum di sekolahsama ada dari segi penyediaan kertas kerja,
pengurusan murid dan menyelaraskan program yangsudah dirancang di sekolah.
8 Rumusan
Ia amat berguna kerana guru dapat memahamidengan lebih baik mengenai cara pengurusan aktivitiko-kurikulum di sekolah.
6
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
7/8
LAPORAN PROGRAM ORIENTASIGURU SANDARAN SISWAZAH TERLATIH (GSST)
Bil Perkara
Keterangan
1 Tarikh 16 Januari 20122 Masa 1 hari3 Bidang Pengurusan kurikulum4 Aspek Pengurusan kelas dan P&P5 Objektif 1
.Menggantikan guru yang tidak hadir
2.
Mengetahui dengan lebih jelas hal-hal berkaitandengan pengendalian kelas.
3.
Memahami proses penyediaan Buku RekodMengajar.
6 Aktiviti 1. Mewujudkan aktiviti untuk murid dalam kelas yangdiganti.2.
Mengawal murid dan memberikan tugasan yangdisediakan oleh guru yang terlibat.
3.
Mendapatkan maklumat tentang cara terbaikmengendalikan kelas ganti.
4.
Mendapatkan maklumat tentang cara dan prosespenyediaan Buku Rekod Mengajar (BRM) danwaktu untuk menghantar BRM untuk diperiksaoleh GB ataupun GPK.
7 Penilaia
n
Aktiviti kali ini dapat memberi pendedahan yang lebih
tentang sistem penghantaran dan pemeriksaan BRMselain memberi impak tentang kepentinganmenyiapkan BRM setiap hari. Guru juga menjadi lebihpeka untuk menyediakan pelbagai aktiviti untuk kelasyang diganti bagi memastikan kelas berjalan denganbaik dan terkawal.
8 Rumusan
Guru mendapat maklumat yang lebih tepat dan jelastentang pengurusan kelas dan P&P.
7
-
7/31/2019 Laporan Program Orientasi GSST
8/8
Disediakan oleh, Disemak oleh,
Norhanim bt Basiran Puan K. RukumanyGuru
SJK (T) Jenjarom,42600 Kuala Langat,
Selangor.
Guru Penolong KananKurikulum
SJK (T) Jenjarom,42600 Kuala Langat,
Selangor.
Disahkan oleh,
En. D. RamachanranGuru Besar
SJK (T) Jenjarom,42600 Kuala Langat,
Selangor.
8
top related