konsep kendiri (pkk)

H.V Perkins (1974)

Persepsi, kepercayaan,

perasaan, sikap serta

nilai yang khusus

dipegang oleh seseorang

individu terhadap

dirinya.

Vernon (1980)

Pandangan kekuatan dankelemahan diri sendiriserta disokong denganmaklum balas dirinya

tentang orang lain

Stewat & Friedman (1987)

Tanggapan individuterhadap identitinyayang berbeza dengan

individu lain.

Penilaian, pandangan, tanggapan, kepercayaan, termasuklahkekuatan dankelemahan dirisendiri.

Mempunyai personaliti yang harmonis danseimbang

Bersifat tenang dan penuh ketabahan apabilamenghadapi cabaran.

Menikmati lebih banyak kejayaan daripadakegagalan.

Mudah diterima orang lain.

Sedia menerima teguran,kritikan dan pendapatorang lain.

Yakin pada diri sendiri.

Optimistik dan sentiasa riang dalam apa jua situasi.

Sentiasa menerima pujian,kasih sayang,pertolongan, dan perhatian dari pelbagai pihak.

Bersikap bertimbang rasa serta berpandanganterbuka.

Mempunyai pandangan positif terhadap diri sendiri.

Berasa bangga diri dan berani mencuba.

Mudah bersosialisasi dengan orang lain.

Sahsiah tidak seimbang dan mempunyai kompleksrendah diri.

Pasif dan tidak suka bergaul atau bekerjasamadengan orang lain.

Kurang keyakinan diri sendiri dan tidak beranimencuba.

Punyai perasaan curiga serta prasangka.

Menunjuk wajah muram serta masam.

Sensitif terhadap teguran serta kritikan daripihak lain.

Penakut serta pemalu.

Tidak suka bergaul serta tidak diterimamasyarakat.

Mengalami lebih banyak kegagalan berbandingkejayaan.

Sering dikritik dan dimarahi pelbagai pihak.

⁻ Tidak mahu mendengar serta menerima pandanganorang lain.

⁻ Sukar bersosialisasi serta menjauhkan diri daripadakhalayak ramai.

Penerimaanatau penolakan

Penghargaan kendiri

Pengaruh KonsepKendiri Terhadap

Tingkah Laku

• Mempunyai perasaan kasih sayang dengan keluarga,kawan ataupun gurunya.

• Merasai bahawa dia telah diterima dan dihargai olehorang-orang yang berinteraksi dengannya.

• Manakala individu yang kurang mendapat penerimaandaripada orang yang berinteraksi dengannya akanbersikap penolakan diri.

• Penghargaan kendiri timbul daripadapenilaian terhadap kebolehan dalam kebaikandiri sendiri.

• Boleh dibahagikan kepada tiga kategori:a) penghargaan kendiri tinggib) penghargaan kendiri sederhanac) penghargaan kendiri rendah

Teorikonsep

kendiri Carl Rogers (1980)

Pengalaman tiapindividu adalah

fenomena logikal-hanya dialami dan

difahami olehindividu sendiri

sahaja.

Tiap individu punyaikecenderungan dan

hasrat untukmencapai konsep

kendiri

Tiap individumembentuk konsep

kendiri yang unikmelalui sistem dan

nilai kepercayaan diriyang berbeza dengan

orang lain.

Tingkah laku yang ditonjolkan individu

adalah selarasdengan konsep

kendiri dankepercayaanya.

Kefahaman tingkahlaku hanya dapatdiperoleh melalui

proses komunikasi.

FAKTOR YANG MEMPENGARUH

I KONSEP KENDIRI

Strategi membentukkonsep kendiri positif

Kesan konsep kendiripositif terhadap pelajar.

KONSEP KENDIRI

TERHADAP

PENGAJARAN

DAN

PEMBELAJARAN

Menerima murid-murid

seadanya.

Memupuknilai-nilaiyang baikdalam proses P&P.

Memberibombingan, dorongan, bantuandan sokongankepada usahapembelajaran.

Mengajar sertamemberipeluang kepadapelajarmenurutkebolehan dirimereka sendiri.

Menggalakkaninteraksi

positif dalamkalangan rakan

sebaya.

Mampu mencapaikecemerlangandalam bidang

akademik sertakokurikulum.

Yakin diri, tidakpasif serta

beranimencuba.

Melibatkandiri secarabesungguhdalam sesi

pembelajaran.