kit 1.1: sistem bumi

OBJEK

B

OBJEK

D

OBJEK

A

OBJEK

C

LITOSFERABIOSFERA

ATMOSFERA

HIDROSFERA

EKSOSFERA

TERMOPAUS

TERMOSFERA

MESOPAUS

MESOSFERA

STRATOPAUS

STRATOSFERA

TROPOPAUS

TROPOSFERA

Tempat berlakunya

proses

luluhawa, hakisan dan

gerakan jisim

Kaya dengan

kepelbagaian biologi

Tempat berlakunya

proses

pemeluwapan dan

kerpasan

Meliputi 70%

permukaan

bumi dan

tempat

berlakunya

proses sejatan

CIRI-CIRI LAPISAN ATMOSFERA NAMA LAPISAN

a) Lapisan paling jauh dari permukaan bumi. Sebahagian

besarnya terdiri daripada gas helium dan hidrogen

b) Lapisan yang dikenali juga sebagai lapisan ionosfera dan

boleh menempatkan satelit bagi tujuan sistem

telekomunikasi

c) Lapisan ini paling hampir dengan permukaan bumi dan

membekalkan oksigen kepada manusia dan haiwan. Di sini

berlaku fenomena seperti angin, ribut, kilat, hujan dan salji.

d) Lapisan ini berada di antara 50km hingga 80km dai

permukaan bumi. Semakin tinggi ke angkasa, suhu di

dalamnya semakin rendah. Tempat hancurnya meteorit

e) Lapisan yang tidak berawan, kering dan stabil.

Mengandungi gas zon yang menjadi pelindung daripada

sinaran ultra lembayung yang berbahaya

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH: 1 April 2010

HARI: Khamis

MASA: 10.55 – 12.05 tgh

KELAS: 4 Capella

SUBJEK: Geografi

TOPIK: Sistem Bumi

KONSEP: Sistem, Atmosfera, Litosfera, Hidrosfera, BiosferaHASILPEMBELAJARAN: Di akhir P&P, pelajar dapat :-

1. menyatakan 4 komponen sistem bumi secara lisan dan bertulis2. menerangkan fungsi setiap komponen sistem bumi secara lisan dan bertulis3. menyatakan lapisan atmosfera mengikut susunan secara lisan dan bertulis4. menerangkan ciri setiap lapisan atmosfera secara lisan dan bertulis

BBM: Buku teks, papan putih, slaid powerpointAKTIVITI: 1. Guru menunjukkan gambar foto bumi dan bertanyakan kepada pelajar apakah yang dapat

dilihat?2. Guru menerangkan tentang konsep Sistem Bumi dan komponennya menggunakan slaid

PowerPoint3. Guru menerangkan tentang atmosfera dan susunan lapisannya menggunakan slaid.4. Guru meminta pelajar membentuk 4 kumpulan dan setiap kumpulan diminta membincangkan

kaedah mengingat lapisan atmosfera mengikut susunan.5. Guru meminta kumpulan mencari maklumat tentang lapisan atmosfera menggunakan

internet.6. Guru meminta pelajar mengulang isi pelajaran pada hari ini dan membuat latihan serta nota.

KBKK: Mengenalpasti, mencirikan, mengelaskanNILAI MURNI/

PATRIOTISME: Kreatif,

REFLEKSI: ______________________________________________________