kepimpinan pentaksiran holistik memacu modal insan kreatif dan inovatif
Post on 18-Jan-2016
78 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
KepimpinanPentaksiranHolistik
MemacuModal Insan Kreatif dan Inovatif.
OlehKhodori Ahmad
Kolokium Pengurusan Pentaksiran Berasaskan SekolahInstitut Aminuddin Baki
2012
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
ApaperlunyakitabercakaptentangPentaksiranHolistik
dalamKolokiumPengurusan PBS?
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
PBS
Pep. Pusat
Pentaksiran Holistik
1.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
KUALA LUMPUR 18 April -2009 Sistempendidikannegarabakalmelaluitransformasipentingtah
undepanapabilatidaklagibergantung 100 peratuskepadapeperiksaanbagimenentukangredpelajar.
TimbalanPerdanaMenteri, Tan Sri MuhyiddinYassinmemperkenalkan
SistemPentaksiranPendidikanKebangsaan (SPPK) yang memasukkanelemenkecerdasanakademik,
sahsiahpelajardanpenglibatandalamkokurikulumsebagaipenentugredpeperiksaanawammulaitahundepan.
PelaksanaanPBSyang menjuruskepadamemperbaikipembelajaranmerupakankunciba
gimenunjukkanbagaimanaapa yang diumumkanitudapatdilaksanakandenganjayanyaolehwargapen
didikan yang mempunyaikualitikeprofesionalan yang tinggi.
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
2.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Dasar Pelaksanaan
Teori Praktis
Pemikiran Perlakuan
2.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Kepimpinan Pentaksiran Holistik
Modal Insan Kreatif & Inovatif
pacu
drives
PEMIKIRAN
2.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Kepimpinan Pentaksiran Holistik
Modal Insan Kreatif & Inovatif
pacu
drives
2.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Kepimpinan Pentaksiran Holistik
Modal Insan Kreatif & Inovatif
tiaporangboleh
a b
c d
jenis&magnitud
pacuan
Kepemim-pinanAdaPada
Setiaporang
KPHBoleh
memacu2.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
3.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
amanah(generik)
Khalifah&Pemimpin
CULTIVATE
Kepemimpinan 3.1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
PentaksiranHolistik
prosesmendapatkanmaklumattentangperkembanganindividusertakeberkesananpengajarandanpembelajarandalampembangunandanpembentu
kan modal insan.
MenyeluruhThe whole
is more than the sum of its parts
assidere holos
3.2
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Holistikdarisegi
• konstrukyang ditaksir• instrumenyang digunakan• orangyang mentaksir• masapentaksiran• Penskoran• perkaradanagensi yang melapor
3.2
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Modal InsanKreatif&Inovatif YIM
kreativiti idea inovasi
Pemikiran Penghasilan
mereka yang mampumenjana idea yang barudansekaligusmenghasilkansesuatusepertipenyelesaianataubaranganberdasarkan idea baru yang merekajana.
Laksana ideaJana Idea baru
3.3
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
4.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
KepimpinanPentaksiranHolistik
KepengikutanPeperiksaanAnalitik
4.1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Kepemimpinan PentaksiranHolistik
Data&
Mak-lumat
IdeabaruKreativiti Inovasi
TindakanAtau
Penyele-saian
Modal InsanKreatif&Inovatif
4.2
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Political Will
Professional Courage
4.3
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
5.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
PengisianDalaman
Penyemaian
Penyuburan
Pengindahan
Penghalaan
Ilmu
Amal
Adab
Pent. Holistik
5.1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
6.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
PerananSekolah&PemimpinSekolah
•Merancang (Plan)•Meneraju (Lead)•Mengorganisasi (Organise)•Mengawal (Control)
6.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda
• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
7.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
PBS dibawamasukkegelangganguntukmengholistikkanpentaksiran
Denganmemahamipemikirandibelakangpentaksiranholistikakanmenerajupelaksan
aan PBS yang berkesan
Fahami ILMU sebelum BERAMALInsyaAllahSelamat
7.0
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Agenda• Pemikiran• Makna• Kewajaran• Kaedah• Peranan• Kesimpulan
ItulahwajarnyakitaperluberbicaratentangpentaksiranholistikDalamKolokimPengurusan PBS
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Untuk PBS menjadi sebahagian sistem pensijilan nasional
Formalization dan Standardization diperlukan
demi mengekalkan kewibawaan institusi dan menjamin keadilan
bagi setiap murid
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
K1 K1
T3
T2
T1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
K1 K1
T3
T2
T1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
evidens
Diskriptor
K1 K1
T3
T2
T1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
evidens
Diskriptor
ITEM
RESPONS
K1 K1
T3
T2
T1
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
evidens
Diskriptor
ITEM
RESPONS
K1 K1
T3
T2
T1
RUBRIC
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
evidens
Diskriptor
ITEM
RESPONS
K1 K1
T3
T2
T1
654321
RUBRIC
BAND
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
StandardKandungan
StandardPembela-
jaran
StandardPrestasi
K1
T4
evidens
Diskriptor
ITEM
RESPONS
K1 K1
T3
T2
T1
654321
RUBRIC
BAND
MATRIKS
654321
654321
654321
GRED
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Band 1Tahu
Band 2Tahu&Faham
Band 3 Tahu,
FahamdanBolehBuat
Band 4Tahu, Faham,
BolehBuatDenganberadab
Band 5 Tahu, Faham,
BolehBuatDenganBeradabTe
rpuji
Band 6 Tahu, Faham,
BolehBuatDenganBeradabMi
thali
Development
Acco
mpl
ishm
ent2-tier system
First Tier – DevelopmentSecond Tier - Accomplishment
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Band 1
Band 2
Band 3
Band 4
Band 5
Band 6 Tahu Faham Buat Beradab
Tahu Faham Buat Beradab
Tahu Faham Buat Beradab
Tahu Faham Buat
Tahu Faham
Tahu
Asas
Terpuji
Mithali
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Tiang & Lantai = Tahu & Faham
Band 2
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Tiang & Lantai & Dinding = Tahu & Faham & Boleh Buat
Band 3
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Tiang & Lantai & Dinding & Atap = Tahu & Faham & Boleh Buat & Adab
Band 4
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Tiang, Lantai,
Dinding, Atap
Tiang, Lantai, Dinding,
AtapMITHALI
Band 4 Band 5
Band 6
Tiang, Lantai,
Dinding, Atap
TERPUJI
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Asasmendengardanmemberikanresponsdenganbetulterhadappelbagaibunyidalampersekitaran.
1.1.1 Mengecampelbagaibunyidalampersekitarandengantelitidanbetul.1.1.2 Mengecamdanmengajukpelbagaibunyidalampersekitaran yang didengardenganbetul1.1.3 Mendengardanmenentukanarahbunyidalampersekitarandenganbetul.
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Content Standard1.1 Asas mendengar dan
memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
Learning Standard
Steps towards
what
Perkara yang perlu dib
1.1.1 Mengecampelbagaibunyidalampersekitarandengantelitidan
betul.1.1.2
Mengecamdanmengajukpelbagaibunyidalampersekitaran yang didengardenganbetul
1.1.3 Mendengardanmenentukanarahbunyidalampersekitarande
nganbetul.
Tahu Faham Buat AdabHow Well
in Mastering the Content
WhatTo Be Learnt
To MasterThe Content
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Content Standard1.1 Asas mendengar dan
memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
Learning Standard
Steps towards
what
Perkara yang perlu dib
1.1.1 Mengecampelbagaibunyidalampersekitarandengantelitidan
betul.1.1.2
Mengecamdanmengajukpelbagaibunyidalampersekitaran yang didengardenganbetul
1.1.3 Mendengardanmenentukanarahbunyidalampersekitarande
nganbetul.
Tahu;‘Bunyi’
mengecam’ ‘mengajuk’MendengarMenentuara
h
Fahamperbezaanantara cam, ajuk,
dengartentuarah.
MengecamMengajuk
MendengarMenentuara
hbunyi
TelitiBetul
How Wellin Mastering the Content
WhatTo Be Learnt
To MasterThe Content
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Content Standard
1.1 Asas mendengar dan memberikan
respons dengan betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
Learning Standard
Steps towards
what
Perkara yang perlu dib
1.1.1 Mengecampelbagaibunyidalampersekitarandengantelitidan
betul.1.1.2
Mengecamdanmengajukpelbagaibunyidalampersekitaran yang didengardenganbetul
1.1.3 Mendengardanmenentukanarahbunyidalampersekitarande
nganbetul.
Tahu Faham Buat AdabHow Well
in Mastering the Content
WhatTo Be Learnt
To MasterThe Content
TahuMithali
TahuTerpuji
TahuAsas
FahamMithali
BuatMithali
AdabMithali
FahamTerpuji
BuatTerpuji
AdabTerpuji
FahamAsas
BuatAsas
AdabAsas
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Content Standard
1.1 Asas mendengar dan memberikan
respons dengan betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
Learning Standard
Steps towards
what
Perkara yang perlu dib
1.1.1 Mengecampelbagaibunyidalampersekitarandengantelitidan
betul.1.1.2
Mengecamdanmengajukpelbagaibunyidalampersekitaran yang didengardenganbetul
1.1.3 Mendengardanmenentukanarahbunyidalampersekitarande
nganbetul.
Tahu Faham Buat AdabHow Well
in Mastering the Content
WhatTo Be Learnt
To MasterThe Content
Tahu Cam, ajuk, dengar&Tentuara
h
Tahu cam, ajuk&Dengar
Tahu cam &ajuk
Fahambeza cam, ajuk&dengardaripel
bagaiarah
Mengecam, mengajuk,mendeng
ar&Menentuarah
MenjagabetulMempastiketelitian
Fahambeza cam ajuk&dengar
Mengecam, mengajuk,
danmendengarBetul&Teliti
Fahambeza cam &ajuk
Mengecam, mengajuk Betul
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
Content Standard
1.1 Asas mendengar dan memberikan
respons dengan betul terhadap pelbagai
bunyi dalam persekitaran.
Learning Standard
Steps towards
what
Perkara yang perlu dib
1.1.1 Mengecampelbagaibunyidalampersekitarandengantelitidan
betul.1.1.2
Mengecamdanmengajukpelbagaibunyidalampersekitaran yang didengardenganbetul
1.1.3 Mendengardanmenentukanarahbunyidalampersekitarande
nganbetul.
Tahu Faham Buat AdabHow Well
in Mastering the Content
WhatTo Be Learnt
To MasterThe Content
TahuMithali
TahuTerpuji
TahuAsas
FahamMithali
BuatMithali
AdabMithali
FahamTerpuji
BuatTerpuji
AdabTerpuji
FahamAsas
BuatAsas
AdabAsas
Band 1
Band 2
Band 3
Band 4
Band 5
Band 6
drkhodori@yahoo.com19 September 2012
“Hai orang-orang yang beriman, bertakwalahkepada Allah danhendaklahsetiapdirimemperhatikanapa yang
telahdiperbuatnyauntukhariesok (akhirat), danbertakwalahkepada Allah, sesungguhnya Allah
MahaMengetahuiapa yang kamukerjakan.” (Al-Hasyr: 18)
Rasulullahsallallahu ‘alaihiwasallambersabda: "Orang yang bijakialahorang yang
menghitungdirinyadanberamaluntukkehidupansetelahkematian…" (Hadithriwayat At-TirmizidanIbnMajah).
top related