ciri ciri pbs

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Apakah PBS?Pentaksiran yang dirancang, ditadbir,

diskor dan dilapor oleh sekolah.LPM menyediakan instrumen merangkumi

piawai, kriteria, panduan dan peraturanBertujuan membolehkan calon mengukur

tahap penguasaan pengetahuan, kemahiran dan nilai berbanding kriteria yang ditetapkan

Membolehkan calon memperbaiki pencapaian diri (assessment for learning)

Konsep PBSDirancang di peringkat sekolah merujuk

kepada perancangan tentang murid yang akan ditaksir, bila pentaksiran dibuat, kekerapan pentaksiran, siapa yang terlibat dalam pentaksiran, pemilihan atau pembinaan instrumen pentaksiran, penskoran, pengredan dan pelaporan dibuat oleh pihak sekolah dengan berpandukan kepada Panduan PBS bagi matapelajaran berkenaan.

Konsep PBSDitadbir diperingkat sekolah merujuk

kepada usaha mengumpul maklumat pentaksiran dan dilaksanakan oleh guru pentaksir yang terlibat dalam pembelajaran murid dan pengurusan evidens.

Konsep PBSDiskor di peringkat sekolah merujuk

kepada proses pemberian skor kepada perkara ditaksir berdasarkan skema penskoran.

Konsep PBSDilaporkan di peringkat sekolah merujuk

kepada perumusan skor oleh guru pentaksir bagi mendapatkan tahap penguasaan pelajar. Perumusan skor akan dibuat berdasarkan prinsip rumusan yang telah ditetapkan oleh peraturan penggredan yang telah dibina.

Konsep PBSKerangka yang ditetapkan merujuk kepada

prinsip dan konsep Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Konsep PBSDimoderasikan merujuk kepada usaha

memastikan tiap-tiap murid ditaksir berdasarkan perkara yang sama. Mekanisme penyelarasan dan pemantauan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor pentaksiran bagi menjamin kualiti

Konsep PBSKesahan merujuk kepada sejauh mana skor

pentaksiran itu dapat menggambarkan cukup cakup tentang perkara yang ditaksir dan perkara yang ditaksir itu relevan. Ini dapat ditentukan dengan menetapkan perkara yang ditaksir adalah terangkum dalam Huraian Sukatan Pelajaran

Konsep PBSKebolehpercayaan merujuk kepada sejauh

mana skor pentaksiran itu tepat dan tekal. Kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran ini dipastikan melalui pelaksanaan mekanisme penyelarasan dan pemantauan.

Konsep PBSPelaporan positif - skor yang dilaporkan

menunjukkan tahap penguasaan murid dan ini boleh diperbaiki dan dipertingkatkan dari semasa ke semasa

Komponen PBSProjek

Calon melaksanakan tugasan di sekolahLPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah mengeluarkan sijil

Komponen PBSKerja Kursus / PEKA

Calon melaksanakan tugasan di sekolah yang dikendalikan sepenuhnya oleh guru sewaktu pengajaran dan pembelajaran

LPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah mengeluarkan sijil

Komponen PBSUjian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS)

Calon ditaksir kemahiran berlisan menerusi pelbagi konteks dalam situasi pengajaran dan pembelajaran.

LPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah mengeluarkan sijil

Komponen PBSPentaksiran Lisan Berasaskan Sekolah

(PLBS)Calon ditaksir kemahiran berlisan menerusi

pelbagi konteks dalam situasi pengajaran dan pembelajaran

LPM membekalkan panduanLPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahSekolah mengeluarkan sijil

Komponen PBSModul

Calon ditaksir kompetensinya mengikut spesifikasi

LPM membekalkan modul pentaksiran sebagai panduan

LPM/JPN/PPD melantik pemantau / penyelarasPemarkahan dan pelaporan oleh sekolahMarkah dihantar kepada LPMSekolah / LPM mengeluarkan sijil

Dasar Pelaksanaan PBSPelaksanaan ditadbir mengikut kuasa yang

diberikan kepada Pengarah Peperiksaan di bawah Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Seksyen 67, 68 dan 69

Sekolah memastikan infrastruktur dan kelengkapi fizikal ada sebelum menawarkan mata pelajaran yang ada komponen PBS

Sekolah memohon kelulusan daripada Pengarah Pelajaran Negeri 2 tahun sebelum

Sekolah bertanggungjawab memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah sahih berdasarkan evidens yang autentik

Dasar Pelaksanaan PBSSekolah bertanggungjawab ke atas keselamatan

evidens calon termasuk evidens produk calon yang berpindah

Sekolah bertanggungjawab ke atas keselamatan skor calon termasuk penghantaran skor ke LPM

Semua calon yang mendaftar mata pelajaran yang ada komponen PBS wajib melaksanakan PBS termasuk calon yang mengulang

Murid yang tidak melaksanakan PBS akan dianggap tidak hadir. Sekolah boleh memohon pengecualian kepada Pengarah Pelajaran Negeri dengan mengemukakan dokumen sokongan

Dasar Pelaksanaan PBSCalon yang berpindah pusat perlu memilih

sekolah yang menawarkan mata pelajaran yang diambil. Sekolah asal calon bertanggungjawab menghantar semua bahan dan dokumen pentaksiran ke sekolah baru

Calon wajib melaksanakan PBS berdasarkan syarat-syarat yang telah ditetapkan bagi mata pelajaran tersebut

Ciri-ciri PBSKeserasian dengan kehendak kurikulum

Mengambilkira kemahiran, sikap dan nilai murni yang ingin dikembangkan dalam P&P

Berpusatkan calon Aktiviti dibuat sendiri oleh calon. Skor

berdasarkan kriteria dan tidak relatif kepada calon lain

Luwes Tidak rigid dari segi jadual, tempat dan

kaedah – ditaksir bila calon bersediaBerpaksikan pembinaan insan

Menanam aspek nilai murni

Ciri-ciri PBSTelus dan terbuka

Calon berpeluang mengetahui apa ditaksir, bila ditaksir, bagaimana dan di mana pentaksiran dibuat

Kebolehlaksanaan dan sistematik Format mengambilkira aspek pentadbiran

pentaksiran boleh dilaksanakan dengan sistematikKepelbagaian instrumen

Untuk memberi cakupan yang luas dan evidens yang banyak untuk menggambarkan pencapaian sebenar calon

Formatif dan berterusan Calon diberi peluang untuk meningkatkan

pencapaian dan memperbaiki skor

Ciri-ciri PBSMempunyai skor

Skor mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi jika dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan

Pelaporan positif Skor dilaporkan untuk menggalakkan calon

memperbaiki tahap penguasaan dari semasa ke semasa

Penyelarasan dan pemantauan berterusan Untuk memastikan PBS dilaksanakan mengikut

prosedur

Perancangan PentaksiranPerancangan

Perancangan yang teliti dilaksanakan antara Lembaga Peperiksaan Malaysia, Jabatan Pendidikan Negeri dan pelaksana PBS yang telah dilantik.

PenataranPenataran ialah pendedahan tentang

Konsep, Kerangka dan Dasar program PBS kepada pihak yang terlibat dengan pelaksanaan PBS seperti pentadbir sekolah, pemantau, penyelaras, pentaksir sekolah dan murid-murid tentang pelaksanaan PBS.

Perancangan PentaksiranPelaksanaan Pentaksiran

Pelaksanaan PBS ialah mentaksir perkara yang hendak ditaksir dalam PBS mengikut prosedur yang telah ditetapkan seperti dalam buku Format Pentaksiran

PenyelarasanPenyelarasan ialah satu proses untuk

memastikan pentaksiran PBS dilaksanakan dengan cara yang betul dan seragam dari segi kefahaman peraturan penskoran, penggunaan peraturan penskoran dan pemberian skor.

Perancangan PentaksiranPemantauan

Pemantauan ialah satu proses mendapatkan maklumat dan memastikan program PBS dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan.

PengesananPengesanan ialah proses menilai program

PBS dari segi pencapaian objektif, kekuatan dan kelemahan serta impaknya untuk tujuan memperbaikiaprogram itu.

Perancangan PentaksiranLaporan

Penyelaras, Pemantau dan Jabatan Pendidikan Negeri akan membuat laporan mengenai pelaksanaan PBS untuk penambahbaikan.

Pentadbiran PBSJK Peringkat KebangsaanJK Peringkat NegeriJK Peringkat DaerahJK Peringkat Sekolah

JK Peringkat KebangsaanPenasihat: Pengarah Peperiksaan

Pengerusi: Timb Pengarah Pep (Operasi)

Naib Pengerusi: Ketua Sektor SPPMALN

Setiausaha: KPP SPPMALN

AJK: Semua pegawai mata pelajaran

Semua pegawai pembina

Ketua Pentaksir Kebangsaan

JK Peringkat NegeriPenasihat: Pengarah Pelajaran NegeriPengerusi: Timbalan Pengarah PelajaranNegeriNaib Pengerusi 1: Ketua Sektor Pengurusan AkademikNaib Pengerusi 2: Ketua Sektor Penilaian & PeperiksaanSetiausaha 1: KPP Penilaian & PeperiksaanSetiausaha 2: KPP Pengurusan AkademikAhli Jawatankuasa : Ketua Jemaah Nazir Negeri

Ketua Sektor Pendidikan Islam Pen Pengarah Penilaian dan Peperiksaan Pen Pengarah Sains & Matematik Pen Pengarah Teknik & Vokasional Pen Pengarah Sains Sosial & Kemanusiaan

Pen Pengarah Bahasa Semua Pegawai Pelajaran Daerah Ketua Pentaksir Kebangsaan

Ketua Pentaksir Negeri

JK Peringkat DaerahPengerusi: Pegawai Pelajaran Daerah Setiausaha: Pen PPD (Akademik)AJK: Pen PPD (T & V)

Pen PPD (Bahasa)Pen PPD (Sains & Matematik)Pen PPD (Pend Islam & Moral)Pen PPD (Sains Sosial &

kemanusiaan)Pen PPD (Peperiksaan)Semua PengetuaKetua Pentaksir NegeriKetua Pentaksir KawasanPentaksir KawasanKetua Pentaksir Sekolah

JK Peringkat SekolahPengerusi: Pengetua / Guru Besar

Naib Pengerusi: Pen Kanan Akademik

Setiausaha S/U Peperiksaan

P Setiausaha Pen S/U Peperiksaan

AJK Guru KananGuru CemerlangKetua PanitiaKetua Pentaksir Sekolah

Tugas dan Tanggungjawab SekolahSebelum pentaksiran

Menerima surat siaran PBS daripada JPNMenerima dokumen PBS daripada JPNMenubuhkan JK PBS sekolahMelantik Ketua Pentaksir Sekolah setiap mata

pelajaranMemperbanyakkan dokumen PBS untuk kegunaan

pentaksirMenyediakan jadual pelaksanaan PBS Menyediakan kemudahan fizikal, peralatan dan

bahan yang mencukupiMenamakan pentaksir di kalangan guru mata

pelajaran yang akan melaksanakan PBS – berperanan menguruskan segala urusan berkaitan pentaksiran

Memberi taklimat kepada calonMemastikan setiap murid ada fail PBS

Tugas dan Tanggungjawab SekolahSemasa pentaksiran

Pentaksiran dijalankan semasa P&PPenyelarasan dalamanPemantauan dalamanPentaksir merekod skor dalam BSIPentaksir menyimpan evidens dengan

selamatPentaksir memaklumkan skor kepada calon

dan calon tandatangan di BSIPentaksir memindahkan skor dengan betul

dari BSI ke Borang Markah Induk berdasarkan format pentaksiran mata pelajaran

Tugas dan Tanggungjawab SekolahSelepas pentaksiran

Borang Skor Individu dan Borang Markah Induk disemak dan disahkan oleh Pengetua / Guru Besar dan disimpan di sekolah

S/U peperiksaan memastikan pentaksir memasukkan markah ke dalam aplikasi LPM

S/U peperiksaan dan pentaksir menyemak markah yang dimasukkan dalam aplikasi LPM

S/U peperiksaan menyerah cetakan Senarai Keseluruhan Markah calon untuk disahkan oleh Pengetua / Guru Besar

Mengeluarkan sijil / penyataan pencapaian PBS calon

Pelaksanaan PBSPetugas Pentaksiran

Ketua Pentaksir KebangsaanKetua Pentaksir NegeriKetua Pentaksir KawasanPentaksir KawasasanKetua Pentaksir Sekolah

Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Kebangsaan

Dilantik oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia Guru terlatihOpsyen yang berkaitan dengan mata

pelajaranDisahkan dalam jawatanBerpengalaman

Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Negeri

Dilantik oleh Jabatan Pelajaran NegeriGuru terlatihOpsyen yang berkaitan dengan mata

pelajaranDisahkan dalam jawatanBerpengalaman dalam mata pelajaran

berkaitan

Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Kawasan / Pentaksir

KawasanDilantik oleh Jabatan Pelajaran NegeriGuru terlatihOpsyen berkaitan mata pelajaranBerpengalamanDisahkan dalam jawatan

Pelaksanaan PBSKetua Pentaksir Sekolah

Dilantik oleh Pengetua / Guru BesarGuru terlatihOpsyen mata pelajaran berkaitanJika bukan opsyen mata pelajaran berkaitan

mesti berpengalaman mengajar mata pelajaran berkaitan sekurang-kurangnya 3 tahun

Dilantik dalam jawatan

Tugas Pentaksir SekolahSebelum pentaksiran

Menghadiri mesyuarat penyelarasan peringkat kawasan dan sekolah

Bertanggungjawab memberi taklimat dan penerangan kepada calon

Tugas Pentaksir SekolahSemasa Pentaksiran

Membimbing dan membantu calon meningkatkan prestasi

Mentaksir calonMengisi borang-borang penskoran individu

dan lain-lain yang berkaitan.Memberi kerjasama kepada pentaksir negeri/

kawasan dalam urusan penyelarasan

Tugas Pentaksir SekolahSelepas Pentaksiran

Mentaksir semula kerja murid jika ada perubahan selepas diselaraskan oleh PN/PKw

Menyerahkan skor kepada SUPMenyimpan rekod dan evidens ditempat selamat

selama 6 bulan selepas keputusan diumumkanMenyediakan laporan dan menyerahkannya

kepada PKwMemastikan borang penskoran individu yang

berpindah sekolah dihantar ke sekolah baruMenyediakan sijil PBS bagi setiap calonMenyelesaikan kes-kes khas

Kes-Kes Khas

Isu-IsuGuru GSTT – boleh membuat pentaksiran dengan

syarat dilatihPentaksir mendakwa ada sekolah yang

menghantar markah yang tidak diselaraskan ke LPM

Pentaksir minta sekolah dapatkan surat akuan ibu bapa bagi anak yang tidak melaksanakan KK

Pelajar yang tidak hadir pastikan diberi surat peringatan 3 kali – menjaga kepentingan sekolah

Guru keluar bertugas – pohon izin drp Pengetua / Guru Besar kerana penting bagi pelaksanaan PBS

Kerjasama pihak sekolah dalam menerima lawatan pentaksir boleh diperbaiki

Terlalu ramai guru dari sesebuah sekolah dilantik sebagai pentaksir kawasan / negeri

PenutupSekolah diberi kuasa menentukan gred

pentaksiran calon KUASA + TANGGUNGJAWABBerjaya atau gagal bergantung kepada

integriti, sikap dan komitmen pelaksanaMemberi kesan kepada kehidupan generasi

akan datang

Sekian, terima kasih