banding beza pemikiran vygotsky dan piaget mengenai cara kanak kanak berfikir
Post on 16-Apr-2017
162 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Tutorial Minggu 7Disediakan oleh :
Amira AzmiElize Lee
Nurul Syifaa’ Abdullah
BANDING BEZA PEMIKIRAN PIAGET BERBANDING
VYGOTSKY MENGENAI CARA KANAK-KANAK BELAJAR
KONSTRUKTIVISMETeori pembelajaran yang melihat
murid sebagai pembina pengetahuan dan bukannya
sebagai penerima pengetahuan
KONSTRUKTIVISME KOGNITIF
KONSTRUKTIVISME SOSIAL
PIAGET ASPEK VYGOTSKY
Menekankan kepada proses-proses yang dipanggil proses mencari
keseimbangan
• Skema
• Asimilasi
• Akomodasi
• Keseimbangan
KONSEP
Menekankan bahawa bahasa merupakan alat mental yang penting
dalam perkembangan kanak-kanaknya
Berlaku secara berperingkat
• Deria motor (0-2 tahun)
• Pra operasi (2-7 tahun)
• Operasi konkrit (7-12 tahun)
• Operasi formal (12 tahun ke atas)
TAHAP Tiada tahap yang ditekankan
PIAGET ASPEK VYGOTSKY
Kurang menekankan aspek sosial dalam perkembangan kognitif
kanak-kanak PENEKANAN ASPEK SOSIAL
Sangat menekankan aspek sosial seperti interaksi antara guru dan
rakan dalam perkembangan kognitif
Berdasarkan pengalaman-pengalaman yang diadaptasi
mengikut situasi ataupun penyelesaian masalah
PERKEMBANGAN KOGNITIFDipengaruhi oleh persekitarannya
PIAGET ASPEK VYGOTSKY
Kanak-kanak membina sendiri pengetahuannya berdasarkan
penerokaanPENGETAHUAN
Kanak-kanak dibantu oleh orang dewasa untuk meningkatkan
pengetahuan –kaedah scaffolding
Kanak-kanak akan belajar apabila sudah mencapai tahap kesediaan
KESEDIAAN BELAJAR
Kesediaan belajar boleh dipercepat dengan bantuan
daripada orang lain
PERSAMAAN
Kedua-duanya percaya bahawa kanak-kanak adalah
pelajar yang aktif membina pengetahuan
top related