96026759 pembentangan-pbs-sejarah-form-1

1) Pentaksiran Pusat2) Pentaksiran Sekolah3) Pentaksiran Psikometrik4) Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

Sukan dan Kokurikulum (PAJSK)

PBS SEJARAHPENTAKSIRAN PUSAT PENTAKSIRAN

SEKOLAH

Pentaksiran ,tugasan, penskoran dilaksanakan di sekolah

berdasarkan dokumen dan panduan yang dikeluarkan oleh LP. iaitu;

• Dokumen Standard Prestasi (DSP)

• Dokumen Item Contoh (DIC)

• Dijalankan dalam proses pengajaran dan pembelajaran berdasarkan kerangka yang ditetapkan.

• Manual Pentaksiran Pusat (MPP) berdasarkan tugasan dan rubrik.

• Tugasan berubah setiap tahun.

• 2 tugasan : MIDI & MINI

•Dokumen Standard Prestasi (DSP)•Dokumen Item Contoh (DIC)

• Digunakan untuk Pentaksiran Sekolah.• Maklumat yang terdapat dalam DSP ialah

Band, Standard, Descriptor dan Evidence.• Descriptor dan Evidence mempunyai kod

yang menunjukkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard pada band tertentu.

BANDSatu label yang digunakan untuk

menunjukkan tanda aras tertentuDisusun secara hierarkiDigunakan untuk tujuan

pelaporanBand 1, Band 2, Band 3…..Band 6

STANDARDSatu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk

kepada tanda aras tertentuPernyataan bersifat generik /umum tentang tahap

pertumbuhan pembelajaranGambaran holistik tentang pencapaian murid

DESKRIPTORPernyataan yang menerangkan APA yang murid tahu

dan boleh buatKualiti yang boleh ditaksir dan boleh dicapai

EVIDENCE MURIDPernyataan yang

menerangkan APA yang murid tahu dan boleh buat

Kualiti yang boleh ditaksir dan boleh dicapai

EVIDENCE BAHAN• Bahan atau apa-apa

bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid melaksanakan sesuatu tugasan

• Dalam bentuk produk atau proses

FotoGrafik Artifak Laporan

INSTRUMENAlat yang digunakan untuk menguji penguasaan/pencapaian murid bagi sesuatu domain.Ujian bertulisUjian secara lisanDemonstrasi Ujian amali Dan lain-lain….

6 Tahu + Faham + Boleh Buat dengan beradab mithali

5 Tahu + Faham + Boleh Buat dengan beradab terpuji

4 Tahu + Faham + Boleh Buat dengan beradab

3 Tahu + Faham + Boleh buat

2 Tahu + Faham

1 Tahu

B1D2E4

Ini bermakna pelajar itu dinilai pada Band 1, Descriptor 3 Dan Evidence 1. Bagi memastikan pelajar itu melepasi penilaian yang dijalankan maka perlu ada evidence yang dapat ditunjukkan.

BAND

DESKRIPTOR

EVIDENCE

DOKUMEN STANDARD PRESTASI DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH (BAB 5-BAND 1)SEJARAH (BAB 5-BAND 1)

BAND STANDARD DESCRIPTOR EVIDENCE

1 

TAHU

B1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme

B1D2Mengetahui Zaman Prasejarah kerajaan awal di Asia Tenggara dan keagungan Kesultanan Melayu Melaka

B1D2E4 : menyenaraikan tokoh pada zaman kesultanan Melayu Melaka (UP)

CONTOH..

DOKUMEN ITEM CONTOHDOKUMEN ITEM CONTOH(DIC)(DIC)

•Digunakan untuk membantu guru dalam penyediaan item bagi menjalankan Pentaksiran Sekolah untuk memenuhi evidence yang diperlukan•Maklumat yang terdapat dalam DIC ialah Evidence (murid), Evidence (bahan), contoh Instrumen dan Item contoh.•Evidence (murid) mempunyai kod untuk tujuan pelaporan formatif

EVIDENCE MURID Tarikh Pentaksiran

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

.......................................... .........................................( ) ( )

Semua maklumat mesti dilengkapkan oleh murid kecuali pengesahan oleh pentaksir sekolah.

LEMBARAN EVIDENCE KOD EVIDENCE : ………………

UJIAN BERTULIS / SECARA LISAN

Manual Pentaksiran Pusat (MPP)

Format & tugasan disediakan oleh LP

Tempoh pelaksanaan ditentukan oleh LP

Dilaksana di sekolah

Ditaksir oleh guru mata pelajaran

Tugasan berbezasetiap tahun

Pelaporan (berasaskan skor yang diperoleh)

Skor berdasarkan rubrik yang disediakan oleh LP

Pemantauan dan penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standard

PRINSIPPP

3

1

5

6

7

2

4

Prinsip Pentaksiran Pusat (PP)

Satu komponen kerja yang dilaksanakan untuk mencapai tujuan tertentu, dengan kaedah tertentu dan menghasilkan sesuatu

Pelbagai instrumen - bergantung kepada tugasan

TUGASAN

TUGASAN PENTAKSIRAN PUSATSEJARAH

TUGASAN MIDI TUGASAN MINI

Dilaksanakan ketika pelajar di tingkatan 1 atau tingkatan 2

Soalan tugasan dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)

Tempoh pelaksanaan : 1 bulan

Dilaksanakan ketika pelajar di Tingkatan 3

Soalan tugasan dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM)

Tempoh pelaksanaan : 1 Minggu

PENGURUSAN EVIDENS1) FAIL PERKEMBANGAN MURID

• Menyimpan semua EVIDENS pentaksiran pelajar. • Fail disimpan oleh guru matapelajaran dengan

cermat dan tersusun• Evidens akan diserahkan semula kepada pelajar

selepas 1 tahun• Penyelang (separator) mesti diletakkan bagi

membezakan evidence Pentaksiran Sekolah dan evidence Pentaksiran Pusat

2) FAIL SHOWCASEFail yang menyimpan semua evidens yang TERBAIK bagi

SEMUA MATA PELAJARANPenyelang (separator) mesti diletakkan dalam fail bagi

membezakan setiap mata pelajaran.• Guru matapelajaran akan memilih BAND YANG TERBAIK

(3 contoh) dan masukkan ke dalam fail showcase.• Fail disimpan di dalam almari yang berkunci di bilik khas• 1 pelajar, 1 fail showcase• Fail akan disimpan selama 5 tahun

PENYIMPANANEvidence murid disimpan di tempat yang selamat secara bersistematik dalam tempoh tertentu dan diserahkan kepada murid setelah selesai aktiviti penjaminan kualiti. PELUPUSANEvidence dilupus berdasarkan Jadual Pelaksanaan Pentaksiran Pusat dengan cara mengembalikan kepada murid sebagai simpanan mereka.

Skor dikumpul berdasarkan tugasan.Skor pelajar akan direkodkan di dalam

borang kelompok mengikut Band.Skor akan di masukkan ke dalam aplikasi

ONLINE-SPPBS oleh guru mata pelajaranSkor dimasukkan ke dalam aplikasi online

SPPBS sebanyak 2 kali setiap tahun.

PENSKORAN