AKTIVITI P&P BERDASARKANPERKEMBANGAN FIZIKAL

MURID-MURID

Disediakan oleh:

NUR AFIFAH BT AHMADRABIATUL ADAWIYAH BT ZULKIPLI

PISMP PRASEKOLAH

LANGKAH MELAKSANAKAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

• Jill Hadfield (1984 ) berpendapat bahawa aktiviti permainan harus diajar melalui demonstrasi dan bukan disampaikan secara lisan.

CONTOH AKTIVITI P&P

• Kuiz Matematik• Kuiz Bahasa Melayu• Bahasa Inggeris• Telefon Karat• Permainan Bola dan Monyet• Galah panjang• Katak kembung katak kempis

BAHASA INGGERIS

Tema : Bermain Air

Hasil Pembelajaran :- Menyatakan pelbagai kegunaan air- Menyebut pelbagai bekas menyimpan air- Menyebut, mengeja, membaca, bercerita dan menulis berkenaan tema air.

Aktiviti : Permainan Bahasa- Meneka abjad- Meneka ejaan - Menyusun gambar- Meneka perkataan (melakonkan)- Menyusun suku kata menjadi perkataan- Suai padan gambar dengan huruf dan perkataan ataupun rangkai kata.

• Contoh :

- Guru beri soalan : For what do we use water?- Guru meminta murid memilih kad-kad yang disediakan yang sesuai berkaitan dengan penggunaan air.

Bath

Cooking

Breath Plant

Drink

KUIZ MATEMATIK• Bahagikan kelas kepada kumpulan A dan kumpulan B.

• Wakil dari kumpulan A cabut sekeping kad, kemudian baca soalan di dalamnya. Seorang murid dari kumpulan B menjawab. 2 mata akan diberikan kepada kumpulannya jika jawapan yang diberi adalah betul. Aktiviti ini diulang secara bergilir-bergilir. Kumpulan yang dapat mata yang lebih menang. ( Had masa untuk menjawab ialah 1 minit ). Kumpulan yang tidak dapat menjawab perlu didenda.

KAD KUIZ

1. Saya ialah satu nombor bulat. Jika didarab 3, saya menjadi 21. Apakah nombor saya?

2. Saya ialah satu nombor bulat. Jika saya dibahagikan dengan 5, saya menjadi 8. Apakah nombor saya?

3. Saya ialah satu nombor kurang dari 10. Jika saya ditolak dari 5, saya

menjadi sifar. Apakah nombor saya?

4. Saya ialah satu nombor kurang dari 10. Jika saya ditambah dengan 5, saya menjadi 10. Apakah nombor saya?

5. Apabila 8 dibahagi oleh saya, tidak ada hasil bahagi yang boleh didapati. Apakah saya?

6. Apabila saya dibahagikan dengan sifar, ada banyak hasil bahagi boleh didapati. Apakah saya?

*Guru cuba sediakan 20 kad kuiz yang berlainan untuk menjalankan aktiviti tersebut.

KATAK KEMBUNG KATAK KEMPIS

~TAMAT~