MENINGKATKAN PENCAPAIAN MURID DALAM TAJUK KEMANDIRIAN SPESIS TUMBUHAN MELALUI KAEDAH MAIN PERANAN

MENINGKATKAN PENGUASAAN

MURID DALAM TAJUK KEMANDIRIAN SPESIS TUMBUHAN MELALUI KAEDAH MAIN PERANAN

Oleh

FARIDAH BT MD YUSOP

Sekolah Kebangsaan Parit Bakar Darat

84010 Muar Johor

ABSTRAK

Penyelidikan tindakan ini dijalankan untuk meningkatkan penguasaan murid dalam tajuk " Kemandirian Spesis Tumbuhan " dengan penggunaan kaedah main peranan. Penyelidikan ini turut meninjau persepsi murid dari segi minat, kekuatan dan kelemahan terhadap penggunaan kaedah main peranan. Reka bentuk penyelidikan ini melalui melibatkan penyelidikan kuantitatif secara statistik deskriptif dan kualitatif. Respondan terdiri daripada 9 orang murid Tahun Lima di Sekolah Kebangsaan Daerah Muar. Satu sessi rawatan melalui aktiviti main peranan selama 60 minit telah dilaksanakan. Data dikumpulkan melalui instrumen ujian pra, ujian pasca, soal selidik. Pemerhatian dijalankan untuk tujuan triangulasi data dan maklumat tambahan. Dapatan peningkatan sebanyak 29.3% selepas rawatan dengan kaedah main peranan. Melalui penyelidikan ini juga respondan telah menunjukkan minat yang tinggi dan berasa seronok dengan pembelajaran sains. Murid-murid juga menunujukkan persepsi positif terhadap pengunaan kaedah main peranan dalam sessi pembelajaran dan pengajaran. Adalah diharapkan guru-guru sains di sekolah dapat menggunaakan kaedah main peranan dalam sessi pembelajaran dan pengajaran secara berterusan sepanjang tahun supaya penguasaan terhadap mata pelajaran sains dapat ditingkatkan.