52999163 modul teknik bercerita kpki bpg

7/28/2019 52999163 Modul Teknik Bercerita Kpki Bpg

1/20

1

JADUAL KURSUS TEKNIK BERCERITA DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

TARIKH :.

TEMPAT :

HARI/MASA 8.00 10.00 PAGI 10.0010.30PAGI

10.30 12.30 TGH 12.302.30 PTG

2.30 4.30 PTG

SELASA8.00 8.30 pgPendaftaran

8.30 10.00 pg

Pengenalan

RehatTeknik Bercerita Tanpa

Alat/ Berceritamenggunakan Alat

Kemahiran Berbahasamelalui aktiviti

bercerita

RehatTeknik Bercerita :

- Ikatan- Lipatan

Aplikasi dalam P/p BM

RABU Teknik Bercerta :- Boneka

- Model- FigurinAplikasi dalam P/p BM

Rehat Teknik BerceritaLakaran :

- Pasir- Papan Putih- Kertas

Aplikasi dalam P/p BM

Rehat Bengkel 1

KHAMIS Bengkel 2 Rehat Persembahan/Penilaian/ Majlis

Penutupan


2/20

2

PERANCANGAN OBJEKTIF DAN KANDUNGAN KURSUS

Bil Tajuk Objektif Kandungan Catatan

1.0 Pengenalan Peserta dapat:i. menjelaskan definisi dankonsep berceritaii. menyatakan sejarahperkembangan berceritaiii. menghuraikan prinsipdan kriteria berceritaiv. menjelaskan tentangaplikasi teknik berceritadalam pengajaran danpembelajaran BahasaMelayu

1.1 Definisi dan konsep1.2 Sejarah PerkembanganBercerita1.3 Prinsip dan KriteriaBercerita1.4 Aplikasi teknik berceritadalam meningkatkankemahiran berbahasa

Strategi :Kuliah, perbincangan,soal jawab/sumbangsaran

ABM :Slaid : ppt

2.0 Bercerita TanpaAlat/ menggunakanalat

Peserta dapat :i. menyatakan prinsip, jenisdan gaya bercerita tanpaalat.ii. menyatakan prinsip, jenisdan gaya berceritamenggunakan alat secaraberkesan.iii. mengaplikasi teknikbercerita untuk

2.1 Prinsip dan kriteriabercerita tanpa alat danmenggunakan alat2.2 Jenis Cerita dan pemilihancerita2.3 Gaya bercerita yangberkesan2.4 Aplikasi teknik berceritadalam meningkatkankemahiran berbahasa

Strategi :Kuliah, perbincangan,soal jawab, tunjuk caradan amali

ABM :Slaid : pptAlat bercerita

BAHAN RUJUKAN
http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/lampiran%201%20-%20pengenalan.ppthttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/lampiran%201%20-%20pengenalan.ppthttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/Bahan%20Rujukan%20Fasilitator.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/Bahan%20Rujukan%20Fasilitator.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/lampiran%201%20-%20pengenalan.ppt


3/20

3

meningkatkan kemahiranberbahasa

FASILITATOR

3.0 Teknik Bercerita :- Ikatan- Lipatan- Buku / Buku

Besar

Peserta dapat:i. bercerita menggunakantali, kertas , sapu tangandan buku/buku besarii. mengaplikasi teknik

bercerita untukmeningkatkan kemahiranberbahasa

3.1 Teknik Bercerita Ikatan,Lipatan dan buku3.2 Aplikasi teknik Berceritadalam meningkatkankemahiran berbahasa


ABM :Slaid : pptAlat bercerita : tali,kertas A4/ kertas origamidan sapu tangan

BAHAN RUJUKANFASILITATOR

4.0 Teknik Bercerta :- Boneka- Model- Figurin

Peserta dapat:i. bercerita menggunakanboneka, model dan figurinii. mengaplikasi teknikbercerita untukmeningkatkan kemahiran

berbahasa

4.1 Teknik Berceritamenggunakan boneka, modeldan figurin4.2 Aplikasi teknik Berceritadalam meningkatkankemahiran berbahasa


ABM :

Slaid : pptAlat bercerita : boneka,model, OHP, figurin,apron, teater buku dandiorama

5.0 Teknik Bercerita :Lakaran

- Pasir- Papan Putih- Kertas

Peserta dapat:i. bercerita menggunakanteknik lakaran pada pasir,papan putih dan kertas.ii. Bercerita menggunakan

5.1 Teknik Bercerita melaluilakaran dan muzik/lagu5.2 Aplikasi teknik Berceritadalam meningkatkankemahiran berbahasa

http://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/Bahan%20Rujukan%20Fasilitator.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/Bahan%20Rujukan%20Fasilitator.dochttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/CONTOH%20RPH.rtfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/CONTOH%20RPH.rtfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/CONTOH%20RPH.rtfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/CONTOH%20RPH.rtfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/CONTOH%20RPH.rtfhttp://localhost/var/www/apps/conversion/tmp/scratch_4/Bahan%20Rujukan%20Fasilitator.doc


4/20

4

Muzik / Lagu muzik atau laguiii. mengaplikasi teknikbercerita untukmeningkatkan kemahiranberbahasa

ABM :Slaid : pptAlat bercerita : pasir,papan putih, OHP, Muzik/ lagu

6.0 Bengkel 1 dan 2 Peserta dapat:

i. merancang satu aktivitibercerita dalam pengajarandan pembelajaran BahasaMelayu secaraberkumpulan.ii. mempersembahkan hasilperbincangan

6.1 perancangan aktiviti

bercerita dalam pengajaranBahasa Melayu berdasarkanteknik bercerita yang telahdibincangkan.

Strategi :

Koperatif dan kolaboratifPersembahan kumpulan


5/20

5


6/20

6

MODUL LATIHAN KPKITEKNIK BERCERITA DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHASA MELAYU

UNIT 1

TAJUK : PENGENALAN

MASA : 90 minit

Objektif :

Peserta dapat:

i. menyatakan prinsip, jenis dan gaya bercerita tanpa alat.

ii. menyatakan prinsip, jenis dan gaya bercerita menggunakan alat secaraberkesan.iii. mengaplikasi teknik bercerita untuk meningkatkan kemahiran berbahasa

Aktiviti : perbincangan, kuliah dan bersoal jawab.

Set Induksi :

Bersoal jawab tentang pengalaman peserta mendengar cerita semasa kanak-kanak dan membuat perkaitan dengan aktiviti bercerita dalam kehidupanmasyarakat di Malaysia.

Langkah 1

Penerangan dan perbincangan tentang definisi dan konsep bercerita dansejarah perkembangan bercerita (Lampiran 1 : ppt : Pengenalan)

Langkah 2

Penerangan dan perbincangan tentang prinsip dan kriteria bercerita danmembuat kaitan dengan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.

Langkah 3

Tunjuk cara dan perbincangan tentang aplikasi teknik bercerita dalampengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.


7/20

7

Rumusan :

Fasilitator membimbing para peserta membuat refleksi dan merumuskan isipelajaran secara keseluruhan.

Peralatan :

i. Projektor LCDii. Slaid pptiii. Borang Refleksi (lampiran 2)


8/20

8

UNIT 2

TAJUK : BERCERITA TANPA ALAT/ MENGGUNAKAN ALAT

MASA : 120 minit

Objektif :

Peserta dapat :i. menyatakan prinsip, jenis dan gaya bercerita tanpa alat.ii. menyatakan prinsip, jenis dan gaya bercerita menggunakan alat secaraberkesan.iii. mengaplikasi teknik bercerita untuk meningkatkan kemahiran berbahasa

Aktiviti : kuliah, perbincangan, sumbang saran, tunjuk cara dan amali.

Set Induksi :

Seorang peserta diminta bercerita (tanpa alat) dan kemudian seorang pesertalain bercerita menggunakan alat. Peserta lain diminta memberikan komen danulasan tentang gaya dua pencerita menyampaikan cerita tersebut.

Langkah 1

Penerangan dan perbincangan tentang prinsip, jenis dan gaya bercerita tanpaalat. (lampiran 3 : ppt.)

Langkah 2

Penerangan dan perbincangan tentang prinsip, jenis dan gaya berceritamenggunakan alat. (lampiran 3 : ppt)

Langkah 3

Tunjuk cara dan perbincangan tentang aplikasi teknik bercerita tanpa alat danmenggunakan alat dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.

Rumusan :

Fasilitator membimbing para peserta membuat refleksi dan membuat bandingbeza kedua-dua teknik dengan menggunakan borang PG (lampiran 4). Pesertamerumuskan isi pelajaran secara keseluruhan.


9/20

9

Peralatan :i. Projektor LCDii. Slaid pptiii. Borang Refleksiiv. Gambar sebagai rangsangan bercerita

v. Borang Pengurusan Grafik Banding Beza


10/20

10

UNIT 3

TAJUK : TEKNIK BERCERITA : IKATAN ; LIPATAN DAN BUKU

MASA : 120 minit

Objektif :

Peserta dapat:i. bercerita menggunakan tali, kertas , sapu tangan dan buku/buku besarii. mengaplikasi teknik bercerita untuk meningkatkan kemahiran berbahasa

Aktiviti : kuliah, perbincangan, soal jawab, sumbang saran, tunjuk cara danamali.

Set Induksi :

Fasilitator memulakan sesi dengan bercerita kisah Penenun Kain dan pesertamendengar cerita.

Langkah 1

Penerangan dan perbincangan tentang teknik bercerita yang didemonstrasikanoleh fasilitator.

Langkah 2

Peserta dibimbing menyampaikan cerita melalui teknik Ikatan, Lipatan dan Buku/Buku Besar.

Langkah 3

Tunjuk cara dan perbincangan tentang aplikasi teknik bercerita menggunakantali, kertas, sapu tangan dan buku dalam pengajaran dan pembelajaran BahasaMelayu.

Rumusan :

Fasilitator membimbing para peserta membuat refleksi dan membuat bandingbeza kesemua teknik dengan menggunakan borang PG (lampiran 4). Pesertamerumuskan isi pelajaran secara keseluruhan.


11/20

11

Peralatan :

i. Projektor LCDii. Slaid pptiii. Borang Refleksi

iv. Tali , sapu tangan, kertas dan buku ceritav. Borang Pengurusan Grafik Banding Beza


12/20

12

UNIT 4

TAJUK : TEKNIK BERCERITA : BONEKA, MODEL DAN FIGURIN

MASA : 120 minit

Objektif :

Peserta dapat :

i. bercerita menggunakan boneka, model dan figurinii. mengaplikasi teknik bercerita untuk meningkatkan kemahiran berbahasa

Aktiviti : Kuliah, perbincangan, sumbang saran, tunjuk cara dan amali

Set Induksi :

Fasilitator memulakan sesi dengan bercerita kisah Batu Misteri dan pesertamendengar cerita.

Langkah 1


Langkah 2

Peserta dibimbing menyampaikan cerita melalui teknik bercerita menggunakanboneka, model dan figurin.

Langkah 3

Tunjuk cara dan perbincangan tentang aplikasi teknik bercerita menggunakanboneka, model dan figurin dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu.

Rumusan :


Peralatan :



13/20

13

iv. Alat bercerita : boneka, model, sayur-sayuran, buah-buahan, OHP,figurin, apron, teater buku dan diorama

v. Borang Refleksivi. Borang Pengurusan Grafik Banding Beza


14/20

14

UNIT 5

TAJUK : TEKNIK BERCERITA : LAKARAN DAN MUZIK

MASA : 120 minit

Objektif :

Peserta dapat:i. bercerita menggunakan teknik lakaran pada pasir, papan putih dan kertas.ii. Bercerita menggunakan muzik atau laguiii. mengaplikasi teknik bercerita untuk meningkatkan kemahiran berbahasa

Aktiviti : kuliah, perbincangan, sumbang saran, tunjuk cara dan amali.

Set Induksi :

Fasilitator menyanyi sambil bercerita kisah Burung Jelatik dan diikuti denganperbincangan tentang teknik bercerita tersebut.

Langkah 1


Langkah 2

Tunjuk cara dan perbincangan tentang aplikasi teknik bercerita sambil membuatlakaran dan menggunakan muzik/ lagu.

Langkah 3

Peserta dibimbing menyampaikan cerita melalui teknik bercerita sambil membuatlakaran dan menyanyi atau menggunakan muzik/lagu.

Rumusan :


Peralatan :



15/20

15

iv. Alat bercerita : kertas sebak/kertas lukisan, pen/ marker dan cd laguv. Radio cdvi. Borang Pengurusan Grafik Banding Beza


16/20

16

UNIT 6

TAJUK : BENGKEL

MASA : 120 minit

Objektif :

Peserta dapat:

i. merancang satu aktiviti bercerita dalam pengajaran dan pembelajaran BahasaMelayu secara berkumpulan.ii. mempersembahkan hasil perbincangan

Aktiviti : Perbincangan kumpulan / koperatif dan kolaboratif, latihan amali danpersembahan.

Set Induksi :

Fasilitator memberikan taklimat tentang tugasan bengkel kepada peserta.Seterusnya para peserta dibahagikan kepada 6 kumpulan (5 orang setiapkumpulan). Setiap kumpulan diminta menyediakan satu aktiviti bercerita untuksatu pengajaran Bahasa Melayu dengan mengaplikasikan satu daripada teknikyang dipelajari.

Langkah 1

Fasilitator membimbing dan memantau peserta berbincang serta menyiapkantugasan kumpulan.

Langkah 2

Peserta mengadakan latihan dalam kumpulan untuk tujuan persembahan.

Langkah 3

Persembahan kumpulan dan perbincangan.

Rumusan :

Fasilitator membimbing para peserta membuat refleksi dan membuat penilaiantentang persembahan kumpulan lain. Peserta merumuskan isi pelajaran secarakeseluruhan dan memberi pandangan tentang teknik yang paling manarik bagimereka.


17/20

17

Peralatan :

i. Projektor LCDii. Slaid pptiii. Borang Refleksiiv. Alat berceritav. Radio cd


18/20

18

Lampiran 2

BORANG REFLEKSI

SESI : .......................

AKTIVITI APA YANG DILAKUKAN OLEHFASILITATOR

APA YANG DILAKUKANOLEH PESERTA / APAYANG SAYA FAHAMI

INDUKSISET

LANGKAH1

LANGKAH2

LANGKAH3

PENUTUP/RUMUSAN

RUMUSAN : ............................................................................................................

.................................................................................................................................


19/20

19

Lampiran 4a

BORANG PENGURUSAN GRAFIK MEMBANDING BEZA TEKNIK BERCERITA

Bercerita Tanpa Alat Aspek Bercerita menggunakan alat

Persamaan

Perbezaan


20/20

20

Lampiran 4b

BORANG PENGURUSAN GRAFIK MEMBANDING BEZA TEKNIK BERCERITA

T. Bercerita ........................ Aspek T. Bercerita ...........................

Persamaan

Perbezaan

52999163 modul teknik bercerita kpki bpg

Documents