5 arif

2
5 ARIF MATEMATIK 8.40-9.40 Bidang: Sukatan dan Geometri Tajuk: 12.0 Panjang Standard Kandungan: ii Menukar unit ukuran panjang melibatkan: a. Milimeter dan sentimeter b. Sentimeter dan meter c. Meter dan kilometer Standard Pembelajaran: Aktiviti: 1. Murid membuat penukaran unit dalam kotak mengikut rumah unit. 2. Murid menggunakan rumus yang diberi untuk membuat penukaran unit. 3. Murid membuat latihan. 4. Murid bersoal jawab dengan murid. _____ murid menguasai objektif pengajaran. ______murid tidak menguasai objektif pembelajaran. Tindakan: 5 ARIF PENDIDIKAN MORAL 9.40-10.10 Nilai: Kerajinan Standard Kandungan:11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat. Standard Pembelajaran: 11.1.1 dan 11.1.2 Aktiviti: 1. Murid membaca artikel di dalam buku teks. 2. Murid membincangkan apa yang dibaca bersama guru. 3. Murid menjawab latihan pada lembaran kerja yang diberikan. 4. Murid bersoal jawab dengan guru. _____ murid menguasai objektif pengajaran. ______murid tidak menguasai objektif pembelajaran. Tindakan:

Upload: yeana

Post on 11-Feb-2016

235 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

RPH

TRANSCRIPT

Page 1: 5 ARIF

5 ARIFMATEMATIK8.40-9.40

Bidang: Sukatan dan GeometriTajuk: 12.0 PanjangStandard Kandungan: ii Menukar unit ukuran panjang melibatkan:

a. Milimeter dan sentimeterb. Sentimeter dan meterc. Meter dan kilometer

Standard Pembelajaran:Aktiviti:

1. Murid membuat penukaran unit dalam kotak mengikut rumah unit.

2. Murid menggunakan rumus yang diberi untuk membuat penukaran unit.

3. Murid membuat latihan.4. Murid bersoal jawab dengan murid.

_____ murid menguasai objektif pengajaran.

______murid tidak menguasai objektif pembelajaran.

Tindakan:

5 ARIFPENDIDIKAN MORAL9.40-10.10

Nilai: KerajinanStandard Kandungan:11.1 Menunjukkan sikap rajin dalam masyarakat setempat.Standard Pembelajaran: 11.1.1 dan 11.1.2Aktiviti:

1. Murid membaca artikel di dalam buku teks.

2. Murid membincangkan apa yang dibaca bersama guru.

3. Murid menjawab latihan pada lembaran kerja yang diberikan.

4. Murid bersoal jawab dengan guru.

_____ murid menguasai objektif pengajaran.

______murid tidak menguasai objektif pembelajaran.

Tindakan: