skor ikmts -8 1-arif-norhafilah.xlsx

7/23/2019 SKOR IKMTS -8 1-ARIF-NORHAFILAH.xlsx

1/174

INSTRUMEN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU (IKMTS)

SEKOLAH : SKPP8(1) PPD : PUTRAJAYA

KELAS : ARIF JPN : PUTRAJAYA

TAHUN : 2015

JUMLAH MURID : 25

Nama Murid Ja#ma"i S#i$m#i

1 2 & ' 5 Jum. Sr Mi". * 8 + 10 11 12 1& 1' Jum. Sr Mi".

Ad%,a -a"a#% B. -alim ' ' ' ' ' ' 2' ' 2 1 & 1 & & & ' 20 2.5

Ari$"a Ai#/a% B. Au,adi ' ' ' ' ' ' 2' ' & ' & ' ' & ' ' 2+ &.&

Air$$" S%armi"$ B. A!d -amid ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Ali##a Am$$ra B. M%d Nadir ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Al/a Mai#ara% B. M%d Fairu ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Amri" -aim B. Paua" ' ' ' ' ' ' 2' ' & ' ' ' ' & ' ' &0 &.*5

Ari##a Am$$ra B. M%d Nadir ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Bali# Umaira% B. Mu%amad Nr ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Ka#3i"dra" A4 6a"a#" & ' ' ' ' ' 2& &.8& ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

K%aira"i I K%ali#% B. Kamarul 7 ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

K%ali#% ul Ima" B. M%d Jaila"i ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

M$li##a B. M%amad A%ir ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Mu%amad S/a%mi B. K%al$d ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Mu%ammad Muri B. M%d Nair ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' & ' ' &1 &.88

Nur Ai"a Ari##a B. M%d Faial ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Nur 7rd/"a a"ia B. 7,a" ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Nur Fai%a% Ami"a B. Mu%amad F ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Nur Irdi"a amia B. M%d -a#a"u ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' & ' ' &1 &.88

Nur%a" Ir#/ad B. Na#iruddi" ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Pu$ri Nurul -ar/a"$$ S/a%ira% B. ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Sii Nur 9i#i"a B. A%mad S/a%rul ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' & ' ' &1 &.88

S/ari" Bali# B. Firdau# 7r,a" ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

Umar -ari% B. Nurul -i#%am ' ' ' ' ' ' 2' ' ' ' ' ' ' ' ' ' &2 '

a" 7ll/ -aim B. Fa%rul -aim ' ' ' ' ' ' 2' ' & ' ' ' ' & ' ' &0 &.*5a" 7mm/ -aim B. Fa%rul -aim ' ' ' ' ' ' 2' ' & ' ' ' ' & ' ' &0 &.*5


2/174

Sr da" Mi" K$la# M$";iu A#


3/174

Nm!r Sala"

K$r%a"ia" I"$l$

1* 18 1+ 20 21 Jum. Sr Mi". 22 2& 2' 25 2 2* 28 2+ &0 &1 &2 && &' &5 & &* &8 Jum

1 2 & & 2 15 2.1' 2 1 & 1 1 2 1 2 2 ' & 2 & 2 & & '

2 & & ' & 20 2.8 & 2 2 1 2 2 1 2 & ' & 2 2 2 2 2 2

& ' ' ' ' 2* &.8 ' ' 2 ' ' ' ' 2 ' ' ' ' & & 2 2 &

& ' ' ' ' 2 &.*1 ' ' & & & ' & 2 ' 2 & & ' & & & &

' ' & ' ' 2* &.8 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

2 ' ' ' ' 2' &.'& ' & 2 2 & & 2 2 ' ' ' & & & & & &

& ' ' ' ' 2 &.*1 ' ' & & & ' 2 2 ' ' & & 2 & & 2 &

' ' ' ' ' 28 ' ' ' 2 ' ' ' & & ' 2 2 ' 2 ' & 2 '

& & ' ' ' 2' &.'& ' ' ' ' ' ' ' ' ' & ' ' 2 ' & 2 '' ' ' ' ' 28 ' ' ' & ' ' ' & & ' & ' ' ' ' & 2 '

' ' ' ' ' 2* &.8 ' & ' 2 & & & 2 ' ' ' ' ' & & & &

' ' ' ' ' 28 ' ' ' & & ' ' ' & ' ' ' ' ' ' & ' '

' ' ' ' ' 2* &.8 ' ' & ' ' ' ' & ' ' ' & & ' & ' '

& ' ' ' ' 2* &.8 ' ' ' & ' & ' 2 ' ' ' & ' & & ' '

' ' ' ' ' 28 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

' ' ' ' ' 28 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' & ' '

' ' ' ' ' 28 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

' ' ' ' ' 28 ' ' ' ' ' ' ' ' & ' ' ' ' ' ' & ' '

& ' ' ' ' 2* &.8 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

' ' ' ' ' 2* &.8 ' ' ' ' ' ' & & ' ' ' ' & & ' ' '

' ' ' ' & 25 &.5* ' & & & 2 2 2 2 ' ' & & & 2 & & &

' ' ' ' ' 28 ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' '

' ' ' ' ' 2* &.8 ' ' ' & ' ' ' & ' ' ' ' ' & ' ' '

' ' ' ' & 25 &.5* ' & & & & & & 2 ' ' ' & & & ' ' '

' ' ' ' & 25 &.5* ' & & & & & & 2 ' ' ' & & & ' ' '


4/174

50 &.*1

% MURID TELAH MENGUASAI LITERASI DAN NUMERASI

B$r#$dia Jumla% =

BM 2+ 82 111 8+=

BI 1+ &* 5 *5=

MAT7MATIK '8 112 10 +1=

>> BM ? I$m 22?2

>> BI ? I$m 2*?2+

>> Ma$mai ? I$m &0?&

Sa";aB$r#$dia


5/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


6/174

25 Tida da


7/174

PELAPORAN KESEDIAAN MURID KE TAHUN SATU

Ad%,a -a"a#% B. -alim

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI

da" m$";amala" $!$r#i%a" diri #$@ara "#i#$".

da" m$";amala" $!$r#i%a"


8/174

m$mili% da" m$"uli#


9/174

$";a" !ai.


10/174

% $ i";;i "i


11/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


12/174

22 a


13/174


Ari$"a Ai#/a% B. Au,adi

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




14/174

$!u da" m$"uli# #$mua %uru m$";iu urua".

!aa"; #uu aa $r!ua da" $ruu< u"u m$"adi


15/174


16/174

$ $!al)

da" ara% !a@aa")

.


17/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


18/174

22 a


19/174


Air$$" S%armi"$ B. A!d -amid

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




20/174

$!u da" m$"uli# #$mua %uru d$";a" la"@ar #$@ara ra,a.

!a@a


21/174

$";a" !ai.


22/174

% $ i";;i "i


23/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


24/174

2& a


25/174

Ali##a Am$$ra B. M%d Nadir

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




26/174

!a@a


27/174

$";a" !ai.


28/174

$ $!al)

ra m$m!ua da" ara% !a@aa")

.


29/174


30/174

2& a


31/174

Al/a Mai#ara% B. M%d Fairu

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




32/174

!a@a


33/174

$";a" !ai.


34/174

% $ i";;i "i


35/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


36/174

2& a


37/174

Amri" -aim B. Paua"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




38/174



39/174

$";a" !ai.


40/174

% $ i";;i "i


41/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


42/174

2& a


43/174

Ari##a Am$$ra B. M%d Nadir

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




44/174

!a@a


45/174

$";a" !ai.


46/174

;i "i


47/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


48/174

2& a


49/174

Bali# Umaira% B. Mu%amad Nr

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




50/174

!a@a


51/174

$";a" !ai.


52/174

;i "i


53/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


54/174

2& a


55/174

Ka#3i"dra" A4 6a"a#"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI

da" m$";amala" $!$r#i%a" diri.



56/174

!a@a


57/174

$";a" !ai.


58/174

% $ i";;i "i


59/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


60/174

2& a


61/174

K%aira"i I K%ali#% B. Kamarul 7ua"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




62/174

!a@a


63/174

$";a" !ai.


64/174

% $ i";;i "i


65/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


66/174

2& a


67/174

K%ali#% ul Ima" B. M%d Jaila"i

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




68/174



69/174

$";a" !ai.


70/174

% $ i";;i "i


71/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


72/174

2& a


73/174

M$li##a B. M%amad A%ir

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




74/174

!a@a


75/174

$";a" !ai.


76/174

% $ i";;i "i


77/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


78/174

2& a


79/174

Mu%amad S/a%mi B. K%al$d

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




80/174

!a@a


81/174

$";a" !ai.


82/174

% $ i";;i "i


83/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


84/174

2& a


85/174

Mu%ammad Muri B. M%d Nair

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




86/174

!a@a


87/174

$";a" !ai.


88/174

% $ i";;i "i


89/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


90/174

2& a


91/174

Nur Ai"a Ari##a B. M%d Faial

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




92/174

!a@a


93/174

$";a" !ai.


94/174

% $ i";;i "i


95/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


96/174

2& a


97/174

Nur 7rd/"a a"ia B. 7,a"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




98/174

!a@a


99/174

$";a" !ai.


100/174

% $ i";;i "i


101/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


102/174

2& a


103/174

Nur Fai%a% Ami"a B. Mu%amad F$rddau#

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




104/174

!a@a


105/174

$";a" !ai.


106/174

% $ i";;i "i


107/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


108/174

2& a


109/174

Nur Irdi"a amia B. M%d -a#a"uddi"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




110/174

!a@a


111/174

$";a" !ai.


112/174

% $ i";;i "i


113/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


114/174

2& a


115/174

Nur%a" Ir#/ad B. Na#iruddi"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




116/174

!a@a


117/174

$";a" !ai.


118/174

% $ i";;i "i


119/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


120/174

2& a


121/174

Pu$ri Nurul -ar/a"$$ S/a%ira% B. R#l$$m

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




122/174

!a@a


123/174

$";a" !ai.


124/174

% $ i";;i "i


125/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


126/174

2& a


127/174

Sii Nur 9i#i"a B. A%mad S/a%rul Niam

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




128/174



129/174

$";a" !ai.


130/174

$ $!al)

ra m$m!ua da" ara% !a@aa")

.


131/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


132/174

2& a


133/174

S/ari" Bali# B. Firdau# 7r,a"

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




134/174

!a@a


135/174

$";a" !ai.


136/174

% $ i";;i "i


137/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


138/174

2& a


139/174

Umar -ari% B. Nurul -i#%am

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




140/174

!a@a


141/174

$";a" !ai.


142/174

% $ i";;i "i


143/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


144/174

2& a


145/174

a" 7ll/ -aim B. Fa%rul -aim

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




146/174



147/174

$";a" !ai.


148/174

% $ i";;i "i


149/174

NAMA MURID :

SEKOLAH :

KELAS :

TAHUN :

BIL

1 M$";$a%ui

2 M$";$a%ui

& a


150/174

2& a


151/174

a" 7mm/ -aim B. Fa%rul -aim

SKPP8(1)

ARIF

2015

TAHAP / PENCAPAIAN

JASMANI




152/174



153/174

$";a" !ai.


154/174

% $ i";;i "i


155/174

Skor Justiik!si

1 Kebersihan diri - Perlukan bimbingan.

2 Kebersihan diri - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.

& Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri.

' Mengetahui dan mengamalkan kebersihan diri secara konsisten.

Skor Justiik!si

1 Kebersihan persekitaran - Perlukan bimbingan.

2 Kebersihan persekitaran - Mengetahui tetapi tidak mengamalkan.

& Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran.

' Mengetahui dan mengamalkan kebersihan persekitaran secara konsisten.

Skor Justiik!si

1 Melukis garisan - Perlukan bimbingan.

2 Melukis garisan - Memerlukan contoh sebagai panduan.

& Dapat membuat sebahagian jenis garisan.

' Dapat membuat semua jenis garisan dengan kemas.

Skor Justiik!si

1 Aktiviti motor kasar - Memerlukan bimbingan sepenuhnya daripada guru.

2

& Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pergerakan mudah.

' Aktiviti motor kasar - Dapat melakukan pelbagai pergerakan.

Skor Justiik!si

1 Penggunaan tandas yang betul - Perlukan bimbingan sepenuhnya.

2

& Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas.

' Mengetahui dan mengamalkan cara menggunakan tandas dengan betul.

Skor Justiik!si

1. M$";amala" $!$r#i%a" diri. (Anggota Badan

2. M$";amala" $!$r#i%a"


156/174

1 #idak dapat mengamalkan langkah-langkah keselamatan diri.

2

&

'

SOSIOEMOSI (" ITEM)

Skor Justiik!si

1

2

&

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat melibatkan diri dalam aktiviti kumpulan dan kelas.

2 Dapat menjalankan aktiviti individu sahaja.

&

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat men$ahirkan perasaan.

2 Kurang keyakinan untuk men$ahirkan perasaan.

& Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan atau perkataan sahaja.' Dapat melahirkan emosi melalui perbuatan dan perkataan yang sesuai.

Skor Justiik!si

1 #idak berminat mengikuti aktiviti.

2 Perlu paksaan untuk mengikuti aktiviti.

Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri denganbimbingan.

Dapat mengamalkan langkah-langkah menjaga keselamatan diri di dalamkelas dan persekitaran luar.

Dapat menyatakan dan mengamalkan langkah-langkah menjaga

keselamatan diri di dalam kelas dan persekitaran luar dengan baik.

*. a


157/174

& Dapat mengikuti aktiviti pembelajaran dan pengajaran dengan bimbingan.

'

Skor Justiik!si1 #idak peka kepada persekitaran.

2 Kurang peka terhadap aktiviti persekitaran.

&

'

Skor Justiik!si

1 #idak mahu berinteraksi dengan rakan-rakan mahupun guru.

2 Berinteraksi dengan rakan-rakan berhampiran tempat duduk sahaja.

& Berinteraksi hanya dengan rakan-rakan sekelas.

' Dapat berinteraksi dengan semua rakan dan guru dalam kelas.

Skor Justiik!si

1

2 Kurang mengamalkan sikap bersabar.

&

'

Skor Justiik!si

1 &entiasa memerlukan bantuan dalam pengurusan diri

2 Kurang keyakinan dalam pengurusan diri.

&

'

&entiasa bersedia dan berminat untuk mengikuti aktiviti pembelajaran danpengajaran.

11. M$"u"ua" mi"a


158/174

KEROHANIAN (# ITEM)

Skor Justiik!si1

2

& Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan.

'

Skor Justiik!si

1 Perlukan bimbingan untuk menghormati orang lain

2

& Menghormati rakan sebaya" guru dan orang yang lebih tua.

'

Skor Justiik!si

1

2 Kurang )okus dalam tempoh *+ minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan

& ,okus dalam tempoh *+ minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.

' ,okus lebih daripada tempoh *+ minit bagi setiap aktiviti yang dijalankan.

Skor Justiik!si

1 Mengikuti rutin kelas - Pasi) dan perlu bimbingan.

2

&

15. B$ra";;u";a,a! m$"/$l$#aia" u;a#a".

#idak dapat menyelesaikan tugasan alaupun dengan bimbingan dalamtempoh masa yang telah ditetapkan.

Dapat menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan tetapi denganbimbingan.

Komited menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan denganlengkap.

1. M$";%rmai ra"; lai".

Menghormati rakan sebaya" guru dan orang yang lebih tua denganbimbingan.

Menghormati dan menunjukkan rasa empati terhadap rakan sebaya" gurudan orang yang lebih tua.

1*. a


159/174

'

Skor Justiik!si

1

2

&

'

Skor Justiik!si

1 &entiasa memerlukan bimbingan untuk mengikut giliran.

2 Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu dengan bimbingan.

& Boleh mengikut giliran dalam situasi tertentu.

' Boleh mengikut giliran dalam semua situasi.

Skor Justiik!si

1 #idak melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.

2 Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan bimbingan.

& Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan.

' Dapat melibatkan diri dalam aktiviti yang dijalankan dengan cemerlang.

INTELEK ($# ITEM)

Skor Justiik!si

1 #idak dapat menyebut dan menulis huru).

2

& Dapat menyebut dan menulis semua huru) mengikut urutan.

' Dapat menyebut dan menulis semua huru) dengan lancar secara raak.

Mengikuti rutin kelas - Dapat melakukan sesuatu aktiviti sebelum" semasadan selepas dengan sempurna.

1+. B$r#$dia !$r";#i !a%a".

#idak mahu berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas"

berkumpulan dan individu dan perlu bimbingan.Berkongsi bahan semasa melakukan aktiviti kelas" berkumpulan danindividu dengan arahan.

Bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas" berkumpulan danindividu.

&entiasa bersedia berkongsi bahan bagi melakukan aktiviti kelas"berkumpulan dan individu dengan rela hati.

20. Bl$% m$";iu ;ilira".

21. B$ra"i m$li!aa" diri dalam ai3ii /a"; diala"a" l$% ;uru.

22. M$"/$!u da" m$"uli# %uru .

Dapat menyebut dan menulis semua huru) mengikut urutan denganbimbingan.

2&. M$m!a@a


160/174

Skor Justiik!si

1

2

Skor Justiik!si

1 #idak dapat membaca ayat mudah.

2 Dapat membaca ayat mudah dengan bimbingan.

& Dapat membaca ayat mudah dengan sebutan yang betul.

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat memilih dan menulis perkataan berdasarkan gambar.

2

& Dapat memilih dan menulis perkataan dengan betul berdasarkan gambar.

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat menyusun dan menyalin perkataan berdasarkan gambar

2

Skor Justiik!si

#idak dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup.

Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadiperkataan dengan bimbingan.

Dapat membatang suku kata terbuka dan tertutup untuk menjadi

perkataan.

Dapat membaca


161/174

1

2 Memahami arahan dalam Bahasa /nggeris dengan bimbingan.

&

'

Skor Justiik!si

1

2

&'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa /nggeris

2 Dapat membaca ayat mudah dalam Bahasa /nggeris dengan bimbingan.

Skor Justiik!si

1 #idak dapat menyebut dan membilang nombor *-+0

2 Dapat meyebut dan membilang nombor * 1 +0 dengan bimbingan

& Dapat menyebut dan membilang nombor sehingga +0

' Dapat menyebut dan membilang nombor melebihi +0

Skor Justiik!si

1 #idak dapat memadankan nombor *-*0 berdasarkan objek

2 Dapat memadankan nombor *-*0 berdasarkan objek dengan bimbingan

& Dapat memadankan nombor *-*0 berdasarkan objek

' Dapat memadankan nombor berdasarkan objek yang melebihi *0

#idak memahami arahan dalam Bahasa /nggeris alaupun denganbimbingan.

Memahami dan mengikuti beberapa arahan dalam Bahasa /nggerismudah.

Memahami dan mengikuti semua arahan mudah dalam Bahasa /nggeris

dengan betul.

28. M$"/$!u


162/174

Skor Justiik!si

1

2

&

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek

2 Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan bimbingan

& Dapat menyatakan hasil tambah dua himpunan objek dengan tepat

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat mengeluarkan objek dan membilang baki dari himpunan

2

&

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat menyatakan aktu" hari dan bulan serta urutan peristia.

2

&2. B$ru


163/174

&

'

Skor Justiik!si

1 #idak dapat mengecam ang kertas dan syling yang berlainan nilai

2

& Dapat mengecam ang kertas dan syling yang berlainan nilai

'

Skor Justiik!si

1

2

Skor Justiik!si

1 #idak dapat menguasai konsep aal sains

2 Memerhati dan bercerita objek-objek di persekitaran dengan bimbangan

&

'

Dapat menyatakan aktu" hari dan bulan serta urutan peristia secaraumum.

Dapat menyatakan aktu" hari dan bulan serta menyusun peristiamengikut urutan masa dengan butiran yang tepat.

&. M$";$@am maa ,a"; Mala/#ia

Dapat mengecam ang kertas dan syling yang berlainan nilai denganbimbingan

Dapat mengecam dan memberi jumlah ang kertas dan syling yangberlainan nilai dengan tepat

&*. B$r


164/174

'&21


165/174


166/174


167/174


168/174


169/174

ar dalam Ba%a#a Mala/#ia .


170/174


171/174

ke tinggi" nipis ke tebal)


172/174

arah bacaan


173/174

22 2& 2' 25 2 = murid ! 2* 28 2+

& & ' 2 & & ' 2

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0


174/174

&0 &1 &2 && &' &5 & &* &8

2 2 & & & & 2 2 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

skor ikmts -8 1-arif-norhafilah.xlsx

Documents