3.1 konsep pbs
DESCRIPTION
jaTRANSCRIPT
PENAMBAHBAIKAN UPSR DAN PMR
COMPANY LOGO
Dasar Pelaksanaan PBSDasar Pelaksanaan PBS
KuasaPengarah
PeperiksaanDengan
PersetujuanMenteri
Seksyen 69 – Larangan Tentang PengendalianSeksyen 69 – Larangan Tentang PengendalianPeperiksaan dan Peraturan-PeraturanPeperiksaan dan Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997,Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan) 1997,
Seksyen 67 –Seksyen 67 –Penilaian MuridPenilaian Murid
Akta Pendidikan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)1996 (Akta 550)
Seksyen 68 –Seksyen 68 –PeperiksaanPeperiksaan
Akta Pendidikan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)1996 (Akta 550)
COMPANY LOGO
Latar BelakangLatar Belakang
18 SEPT 2008Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.
14 Mei 2009Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakan
Pengumuman YAB Menteri Pelajaran
KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR
20 Jun 2010
2005 – 2006
•International Colloquium September 2005•Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)
“Memperkasa PBS Humanising Assessment”
4 OGOS 2008
Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 – 2010) ;• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan) 5
COMPANY LOGO
17 Dis 2010
KELULUSANKELULUSAN
COMPANY LOGO
Mengapa perlu berubah?
COMPANY LOGO
PEPERIKSAANPUSAT
Sistem PentaksiranPendidikan Kebangsaan
PENTAKSIRANBERASASKAN
SEKOLAH(PBS)
COMPANY LOGO
PSPS Pentaksiran Sekolah
PPPP Pentaksiran Pusat
PAJSKPAJSKPentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
PPsiPPsi Pentaksiran Psikometrik
Pentaksiran Berasaskan SekolahPentaksiran Berasaskan SekolahPBSPBS
COMPANY LOGO
COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD• Aptitud Umum• Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
INVENTORI PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran
• Tidak berjadual,
• Dicadangkan kepada semua murid
• Tidak berjadual • Tidak diwajibkan untuk semua murid
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan
Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif
Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan
Pelaporan secara deskriptif dan individu
COMPANY LOGO
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti Kokurikulum
AktivitiJasmani Sukan Kesihatan
Penyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Penyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Pakaian Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsa
Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
•Penjagaan Kesihatan•Diet•Kebersihan•Amalan BMI
Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah atau di luar sekolah
Aktiviti Ekstra Kurikulum
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP
((instrumen dan garis panduan dari LP) instrumen dan garis panduan dari LP) dan
ddilaksanakan oleh sekolah ilaksanakan oleh sekolah
((ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah )guru di sekolah )
PENTAKSIRAN PUSAT
COMPANY LOGO
Format & tugasan (LP)
Tempoh 1 jangka masa tertentu
Dilaksana di sekolah
Ditaksir oleh guru mata pelajaran
Tugasan berbeza setiap tahun
Pelaporan berdasarkan proses
dan produk
Skor berdasarkan rubrik pemarkahan (LP)
Pemantauan & penyelarasan
bagi penjaminan kualiti & standard
PRINSIPPENTAKSIRAN
PUSAT
1
5
6
7
2
4
8
PENTAKSIRAN PUSAT
COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun. BACK
COMPANY LOGO
Prinsip Pentaksiran Sekolah (PS)
Dilaksanakan di sekolah oleh guru mata pelajaran
Sepanjang tahun
Semua mata pelajaran
Bentuk Sumatif
Pelaporan Verbal / Bertulis
Bentuk Formatif
17
COMPANY LOGO
Memperbaiki kelemahan/ masalah murid dalam pembelajaran
Memperbaiki kelemahan/ masalah murid dalam pembelajaran
Mengubahsuai strategi pengajaran
Mengubahsuai strategi pengajaran
Meningkatkan keyakinan kepada murid untuk belajar
Meningkatkan keyakinan kepada murid untuk belajar
1 2 3 4
Peranan Pentaksiran Sekolah
COMPANY LOGO
Holistik
Sepadu
Seimbang
Fleksibel
Merujuk Standard
Sebahagian Proses P&P
1
2
3
4
5
6
PS
PENTAKSIRAN
Pengumpulan maklumat bertujuan untuk mengetahui
- APA yang murid TAHU
- APA yang murid BOLEH BUAT
- APA yang murid BOLEH AMALKAN
COMPANY LOGO
Ujian ResponsMarkah /
Gred
Laporan sejauh mana murid itu telah peroleh dan capai
Rujukan Norma
Rujukan Kriteria
Rujukan Standard
PENTAKSIRAN
Rujukan Norma
Melapor prestasi murid dalam pembelajaran dengan meletakkan murid dalam sistem pangkat / aras dan membanding antara murid merujuk kepada skor / markah yang diperoleh
Rujukan Kriteria
Melapor prestasi murid dalam pembelajaran dengan melihat apa yang telah disempurnakan oleh murid merujuk kepada kriteria sesuatu domain (ada qualifier)
Rujukan Standard
Melapor prestasi murid dalam pembelajaran dengan menerangkan tentang kemajuan (growth)murid dalam pembelajaran merujuk kepada standard
• Tiada had kepada peratusan murid untuk mencapai sesuatu standard
• Taburan markah / gred tidak ditetapkan
• Pelaporan adalah serasi dengan kehendak pendidikan
COMPANY LOGO
5
6
Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
dokumen kurikulum
PS
COMPANY LOGO
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
STANDARD KURIKULUM
STANDARD PRESTASI
• Matlamat• Objektif MP• Standard
Kandungan• Standard
Pembelajaran
• Pernyataan Standard• Deskriptor• Evidens• Instrumen
Apa yang patut dipelajariApa yang dilaporkan tentang
perkembangan dan pencapaian murid
PENTAKSIRAN
BAGAIMANA MEREALISASIKAN PENTAKSIRAN RUJUKAN
STANDARD
Dokumen Standard Prestasi
COMPANY LOGO
STANDARD PRESTASI(Performance Standard)
COMPANY LOGO
6
5
4
3
2
1 Tahu
Tahu
Tahu
Tahu
Tahu
Tahu
Faham
Faham
Faham
Faham
Faham
Boleh buat
Boleh buat dengan Beradab
Boleh buat dengan Beradap Terpuji
Boleh buat dengan Beradap Mithali
STANDARD PRESTASI
COMPANY LOGO
Band, Standard, Deskriptor, Eviden dan Instrumen
Band Standard Deskriptor Evidens Instrumen
6
5
4
3
2
1
Pernyataan bersifat generik tentang aras perkembangan dalam pembelajaran
(OM & OP)
Pernyataan tentang apa yang murid tahu dan boleh buat
Pernyataan tentang bagaimana murid menunjuk
kan tahu dan boleh buat
Alat untuk digunakan untuk mentaksir
•Paper & pencil•Pemerhatian•Kerja Kursus•Scrapt Book•Folio•ULBS•Ujian Amali•Senarai Semak•Soal Selidik•Demo•Simulasi•dll
COMPANY LOGO
PERNYATAAN STANDARD PRESTASI
Band 6
PERINGATAN
1 PERNYATAAN STANDARD bagi sesuatu mata pelajaran mesti boleh digunapakai dari Tahun 1 hingga Tahun 6.
(Rujuk Objektif Mata Pelajaran)
2 DESKRIPTOR adalah berdasarkan tahun –tahun tertentu
(Rujuk Kurikulum Standard Tahun berkenaan)
Band 5
Band 4
Band 3
Band 2
Band 1
COMPANY LOGO
PERNYATAAN STANDARD PRESTASIMATEMATIK
Band 6T&F&BBM
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks secara kreatif dan inovatif
Band 5T&F&BBT
Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4T&F&BB
Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing, penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3T&F&B
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Band 2T & F
Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
Band 1T
Tahu pengetahuan asas matematik
Belum mencapaitahap penguasaan
Telah mencapaiTahap penguasaan
Pemulihan
MULA
Peranan Standard Prestasi dalam PS
COMPANY LOGO
Mengetahui apa dan bagaimana sesuatu perkara itu hendak dipelajari
Mengetahui bagaimana standard hendak dicapai
Melaksanakan tugasan yang diberikan supaya apa yang diketahui dan boleh dibuat boleh ditaksir
Kejayaan Kejayaan dalam dalam
mendapatkan mendapatkan ilmu, ilmu,
kemahiran kemahiran dan amalan dan amalan nilai murni nilai murni serta sikap serta sikap yang terpujiyang terpuji
Lembaga Peperiksaan
COMPANY LOGO
RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
PANDUAN DAN PERATURAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
COMPANY LOGO
Tujuan diadakan Buku Panduan
4. Guru terpandu
3. JPN dan PPD terpandu
2. Prosedur terselaras
1. Sumber Maklumat
Guru berkeyakinan
PPD dan JPN tahu fungsi
Semua petugas maklum
Maklumat tersebar
COMPANY LOGO52
Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur
Keseragaman pemberian skor
berdasarkan standard
prestasi
Memastikan kekuatan &
keberkesanan instrumen
pentaksiran
Membantu, memudahcara & membimbing pelaksanaan pentaksiran
COMPANY LOGO
PBS BERJAYA DILAKSANAKANPBS BERJAYA DILAKSANAKANPBS BERJAYA DILAKSANAKANPBS BERJAYA DILAKSANAKAN
PENYELARASANPEMANTAUAN
LATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKANLATIHAN UNTUK GURU DILAKSANAKAN
PENGESANANPEMENTORAN
LP LP BPKBPKBPGBPGdandanBPIBPI
JNJKJNJK
MELAKSANAKAN PBSMELAKSANAKAN PBS
KERJASAMA SEMUA PIHAK UNTUK PENJAMINAN KUALITI
COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
PenyelesaianProgram
latihan dan penataran
yang menyeluruh
AAKesediaan dan
Kemahiran guruMelaksanakan
PBS
Penyelesaian• Pemantauan• Pementoran• Pengesanan
• Penyelarasan
CCIntegriti
Guru diragui
Penyelesaian• Penerangan• Automasikan Pelaporan
BBGuru akan
terasa terbeban
dengan tugas‘tambahan’
COMPANY LOGO
Surat Siaran LP PENAMBAHBAIKAN SISTEM PENTAKSIRAN KEBANGSAAN
BAGI PENILAIAN MENENGAH RENDAH (PMR) MULAI TAHUN 2012 KP.LP.003.07.14 (2) BERTARIKH 14 FEBRUARI 2011
PEMAKLUMAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
KP.LP.003.07.14.05 (1) BERTARIKH 29 JULAI 2011
PENGGUNAAN APLIKASI SISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (SPPBS) TINGKATAN 1
COMPANY LOGO
http://www.moe.gov.my/lp/