24_bbr13003 asas nombor
DESCRIPTION
PPGTRANSCRIPT
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Fakulti/Pusat Pengajian :
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Muka surat:
24
Kod Kursus :
BBR 13003
Nama Kursus:
Asas Nombor
Kursus Pra Syarat:
Tiada
Kredit:
3
Kuliah:
3
Tutorial:
1
Amali:
0
Edisi: 2 Tarikh Keluaran : 5 Mei 2012
MATLAMAT:
Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman tentang asas nombor.
HASIL PEMBELAJARAN:
Pada akhir kursus ini pelajar akan dapat:
1. Menyelesaikan konsep bidang nombor dan perkembangannya. (C3, PLO1) 2. Memberi respons dengan meningkatkan minat untuk menambah pengetahuan dan kemahiran
dalam proses pengajaran untuk kemajuan yang berterusan. (P3, PLO2)3. Melaksanankan tugasan secara individu dan kumpulan sama ada dalam bentuk formal dan
informal dengan penuh yakin dan tanggungjawab dalam semua tugasan yang diberi. (A2, PLO4)
SINOPSIS:
Kursus ini memberi tumpuan kepada: Nombor bulat, konsep nombor bulat, kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat, pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat, integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor bulat. Nombor pecahan, konsep nombor pecahan, kesukaran dan miskonsepsi konsep pecahan, pembinaan PCK bagi konsep pecahan, integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep pecahan. Nombor perpuluhan, konsep nombor perpuluhan, kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat, pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat, integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor bulat. Wang, konsep wang, kesukaran dan miskonsepsi konsep wang, pembinaan PCK bagi konsep wang, integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep wang. Peratus, konsep peratus, kesukaran dan miskonsepsi konsep peratus, pembinaan PCK bagi konsep peratus, integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep peratus.
ISI KANDUNGAN:
BAB KANDUNGAN
1.0 Nombor bulat.(8 jam)1.1 Konsep Nombor bulat,1.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat,1.3 Pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat,1.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor
bulat.
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Fakulti/Pusat Pengajian :
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Muka surat:
24
Kod Kursus :
BBR 13003
Nama Kursus:
Asas Nombor
Kursus Pra Syarat:
Tiada
Kredit:
3
Kuliah:
3
Tutorial:
1
Amali:
0
Edisi: 2 Tarikh Keluaran : 5 Mei 2012
2.0 Nombor pecahan.(9 jam)2.1 Konsep nombor pecahan,2.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep pecahan,2.3 Pembinaan PCK bagi konsep pecahan,2.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep pecahan.
3.0 Nombor perpuluhan.(9 jam)3.1 Konsep nombor perpuluhan,3.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep nombor bulat,3.3 Pembinaan PCK bagi konsep nombor bulat,3.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep nombor
bulat.
4.0 Wang.(8 jam)4.1 Konsep wang,4.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep wang,4.3 Pembinaan PCK bagi konsep wang,4.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep wang.
5.0 Peratus(8 Jam)5.1 Konsep peratus,5.2 Kesukaran dan miskonsepsi konsep peratus,5.3 Pembinaan PCK bagi konsep peratus,5.4 Integrasi bahan konkrit, media dan teknologi bagi konsep peratus.
PENILAIAN:
Penilaian Berterusan : 60%
Peperiksaan Akhir : 40%
Markah Keseluruhan : 100%
RUJUKAN:
1. Marvin L. Bittinger, Judith A. Penna. (2007). Basic mathematics with early integers. Boston, MA : Addison-Wesley. No panggilan: QA152.3 .B58 2007.
2. Marvin L. Bittinger . (2005).Basic mathematics. 10th ed.Boston : Pearson. No panggilan: QA107.2 .B57 2005.
3. Damon L. Bahr, Lisa Ann De Garcia. (2010). Elementary mathematics is anything but
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
Fakulti/Pusat Pengajian :
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Muka surat:
24
Kod Kursus :
BBR 13003
Nama Kursus:
Asas Nombor
Kursus Pra Syarat:
Tiada
Kredit:
3
Kuliah:
3
Tutorial:
1
Amali:
0
Edisi: 2 Tarikh Keluaran : 5 Mei 2012
elementary : content and methods from a developmental perspective Belmont, CA : Wadsworth Cengage Learning. No panggilan: QA135.6 .B33 2010.
4. James E Schwartz, C Alan Riedesel. (1994).Essentials of classroom teaching : elementary mathematics Boston : Allyn & Bacon. No panggilan: QA135.5 .S33 1994.
5. Linda Jensen Sheffield, Douglas E. Cruikshank. (2001). Teaching and learning elementary and middle school mathematics 4th ed.New York : John Wiley. No panggilan: QA135.5 .S53 2001.
Disediakan oleh :
Tandatangan:
Nama: Mawar Ain Alias
Jawatan: Pensyarah
Tarikh: 5 Mei 2012
Disahkan oleh:
Tandatangan:
Nama: Dr. Razali Bin Hasan
Jawatan: Dekan
Tarikh: 5 Mei 2012