8/2/2019 201202180151_Tugasan Individu HBEF2703 Jan 2012

1/3

TUGASAN INDIVIDU

_____________________________________________________________________________________

KOD KURSUS : HBEF2703

TAJUK KURSUS : KO-KURIKULUMSEMESTER : JANUARI 2012

____________________________________________________________________________________

_

SOALAN TUGASAN

Sebagai seorang guru yang berdedikasi, anda juga adalah seorang pegawai, jurulatih dan

pelaksana kegiatan pendidikan kokurikulum di sekolah anda. Dengan memilih salah satu

aktiviti pendidikan kokurikulum sama ada Pasukan Berunifom, Kelab/Persatuan,Sukan/Permainan yang terdapat di sekolah anda, sediakan sebuah portfolio yang

mengandungi keseluruhan aktiviti yang anda pilih selama SATU PENGGAL persekolahan

(20 minggu).

Portfolio yang anda sediakan perlulah merangkumi perkara-perkara berikut:

Perancangan aktiviti sebelum semasa, dan selepas

Pelaksanaan aktiviti mengikut jadual / takwim

Dokumentasi dalam bentuk gambar kekal/video berkaitan aktiviti yang dilaksanakan.

Perkara berkaitan dengan kepegawaian dan kejurulatihan yang berkaitan aktiviti

kokurikulum. Penjelasan / penerangan dalam bentuk pengurusan grafik, jadual, atau gambar rajah.

Refleksi terhadap aktiviti yang dilaksanakan dan strategi untuk meningkatkan aktiviti

pendidikan kokurikulum di sekolah.

Dan lain-lain yang berkaitan dengan pendidikan kokurikulum

Portfolio perlulah disediakan dalam bentuk e-portfolio dan sekurang-kurangnyamengandungi 15 halaman.

Markah akan dinilai berdasarkan gaya kreativiti, persembahan, kerelevanan dan kejelasan

maklumat yang disampaikan.

Sila lihat sampel portfolio dan perkara-perakara penting pembangunan sebuah portfolio

dalam portal yang disediakan.

[Jumlah: 100 markah]

1

8/2/2019 201202180151_Tugasan Individu HBEF2703 Jan 2012

2/3

PERINCIAN TUGASAN HBEF 2703

Merancang Aktiviti Kokurikulum

Pemilihan aktiviti

Penulisan kertas cadangan

Struktur dan organisasi kertas cadangan

Sumber sokongan

Dan lain-lain yang bersesuaian

Pelaksanaan Aktiviti

Unsur kesukanan/permainan

Unsur kejurulatihan

Unsur pembangunan sahsiah

Unsur nilai murni

Unsur kerjasama

Dan lain-lain yang bersesuaian

Pelaporan Aktiviti

Latar belakang aktiviti

Objektif aktiviti

Perbincangan pelaksanaan aktiviti

Hasilan aktiviti

Refleksi

Kesimpulan

(Pelajar perlu menulis dengan gaya bahasa yang gramatis dan bersesuaian menggunakan laras

laporan).

Bukti/Dokumentasi

Gambar aktiviti

Gambat peribadi/kumpulan

Video

Brosur

Grafik / peta minda

2

8/2/2019 201202180151_Tugasan Individu HBEF2703 Jan 2012

3/3

Dan lain-lain yang bersesuaian

(Semua bahan dalam bentuk dokumentasi perlu disertakan dalam portfolio).

Skill / Kemahiran

Menyediakan bahan grafik

Merakam gambar/video

Mengorganisasi grafik

Aspek kepegawaian

Aspek kejurulatihan

Aspek soft skills Kemahiran Insaniah

(Setiap pelajar perlu memasukkan unsur-unsur di atas ke dalam setiap perancangan, pelaksanaan,

dan perakaman aktiviti kokurikulum yang dijalankan).

Pemikiran Reflektif

Penulisan secara kritis

Emotional Quotient (EQ)

Penyelesaian masaalah

(Setiap pelajar perlu memasukkan unsur di atas ke dalam penulisan khususnya semasa membuat

refleksi tentang aktiviti).

3