hbef2703 (kokurikulum).docx

30
KOD KURSUS : HBEF2703 TAJUK KURSUS : KO-KURIKULUM TAJUK TUGASAN : PERMAINAN TRADISIONAL (CONGKAK) NAMA : NO. MATRIK : SEMESTER : JANUARI 2014

Upload: illalila

Post on 27-Dec-2015

116 views

Category:

Documents


12 download

DESCRIPTION

kokurikulum

TRANSCRIPT

Page 1: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

KOD KURSUS : HBEF2703

TAJUK KURSUS : KO-KURIKULUM

TAJUK TUGASAN : PERMAINAN TRADISIONAL (CONGKAK)

NAMA :

NO. MATRIK :

SEMESTER : JANUARI 2014

Page 2: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

ISI KANDUNGAN

TAJUK MUKA SURAT

Prakata iii

Pengenalan 1

Definisi Permainan Tradisional 1

Pengenalan Kepada Permainan Tradisional 2

Tujuan Pertandingan Permainan Tradisional 2

Kebaikan Permainan Tradisional 3

Jenis Permainan Tradisional 3

Pengenalan Congkak 4

Gambarajah 1 4

Asal-usul Congkak 4

Cara Bermain 5

Persediaan Sebelum Pertandingan 6

Pemililhan Aktiviti 6

Komponen Gerak Kerja Kokurikulum 7

Sukan (Olahraga dan Permainan) 7

Kertas Kerja

Pertandingan Permainan Tradisional (Congkak)

SK Padang Garong 2 8

Pengenalan 8

Matlamat 8

Objektif 9

Perincian Program 9

Penyertaan 9

Ahli Jawatankuasa Induk & Kerja

Ahli Jawatankuasa Induk 10

Ahli Jawatankuasa Kerja 10

Perincian Tugas Ahli Jawatan Kuasa 12

Tentatif Program 15

Anggaran Perbelanjaan 15

i

Page 3: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Penutup 16

Peraturan Permainan Congkak

Kelayakan 17

Yuran Pendaftaran 17

Pendaftaran dan Bilangan Pemain 17

Pengadil 17

Peraturan Pertandingan 17

Sistem Pertandingan 18

Tempoh Perlawanan 19

Bantahan 19

Pakaian Pemain 19

Kecederaan 20

Peringatan 20

Pelaksanaan Sebenar Pertandingan

Laporan Aktiviti

Pertandingan Congkak 21

Gambarajah 2 22

Gambarajah 3 22

Gambarajah 4 23

Gambarajah 5 23

Refleksi Kendiri Selepas Pertandingan 24

ii

Page 4: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

PRAKATA

Assalammualaikum dan salam sejahtera. Dengan rendah diri , saya mengucapkan

syukur kepada Allah S.W.T.  kerana dengan limpah kurnianya maka dapat saya melakukan

kata-kata pembuka bicara di dalam kerja berfortfolio ini, iaitu sebagai kerja kursus  kokurikulum

bagi semester ini

        Saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan

dan terima kasih  kepada semua yang terlibat dalam menjayakan projek ini. Terutama sekali

kepada rakan-rakan SK Padang Garong 2 dan pansyarah yang banyak memberi tunjuk ajar

dan semangat kepada saya untuk membuat tugasan ini.

        Pada peringkat awal kerja kursus ini diberi saya beranggapan bahawa, saya tidak mampu

untuk melakukan kerja berfortfolio ini. Namun setelah meneliti, bertanya dan menyelidik

tentang kaedah perlaksanaannya, maka akhirnya saya berjaya melaksanakannya.Segala

rintangan dan dugaan yang saya lalui semasa membuat projek ini, saya menjadikan ia sebagai

satu dorongan untuk berjaya.

        Akhir bicara, semoga kerja kursus ini akan menjadi dorongan kepada saya iaitu sebagai

guru untuk mencari pengalaman dan seterusnya pengalaman itu akan saya serapkan pada

murid-murid saya nanti. Sekian , terima kasih.

iii

Page 5: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Pengenalan

Kebudayaan Malaysia yang unik lahir daripada kebudayaan masyarakat berbilang kaum

telah melahirkan pelbagai jenis kebudayaan tersendiri. Sejak zaman nenek moyang kita

terdahulu lagi, masyarakat majmuk Malaysia sering bekerjasama. Acara-acara diraikan

bersama selain berhibur dengan pelbagai permainan seperti gasing, congkak, wau dan lain-lain

yang kini dikenali sebagai permainan tradisional. Terdapat permainan tradisional yang masih

terus kekal dimainkan oleh kanak-kanak dan orang dewasa sehingga ke hari ini.

Namun, kebelakangan ini permainan tradisional kurang popular. Merujuk kepada

tugasan individu HBEF2703 saya telah memilih permainan congkak. Pada tugasan ini kita

dapat melihat bagaimana guru merancang aktiviti aktiviti sepanjang tahun. Aktiviti 20 minggu

pada penggal yang pertama telah dipilih iaitu mengadakan Pertandingan Congkak peringkat

Sekolah Kebangsaan Padang Garong 2. Guru haruslah merancang aktiviti sebelum, semasa

dan selepas Pertandingan Congkak berlangsung.

Definisi Permainan Tradisional

Permainan Tradisional bermaksud permainan yang ditubuhkan oleh melayu dari dulu

lagi. Matlamat utama bagi apa jua permainan tentunya tidak lari daripada memberi hiburan dan

kegembiraan. Di samping itu, secara tidak langsung wawasan riadah ialah untuk mengeluarkan

peluh agar tubuh sentiasa dalam tahap kesihatan yang memuaskan. Namun, untuk menghayati

dan menghidupkan sesuatu permainan, kemahiran diperlukan untuk menyesuaikan permainan.

Konsep ini cukup terserlah dalam satu permainan laman yang dimainkan di kampung-kampung

terutamanya sejak dahulu hingga hari ini.

1

Page 6: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Pengenalan Kepada Permainan Tradisional

Permainan tradisional telah membentuk sebahagian daripada kehidupan yang dilalui

oleh nenek moyang kita bagi membolehkan mereka bekerja dan berhibur pada masa yang

sama. Tempoh antara musim inilah digunakan untuk mengadakan keramaian serta pesta yang

turut dikenali sebagai permainan rakyat serta merupakan sebahagian daripada aktiviti rekreasi.

Permainan tradisional merupakan aktiviti yang dipilih secara sukarela tanpa paksaan atau

tekanan. Konsep permainan tradisional adalah untuk berlibur dan memenuhi masa lapang

pemainnya. Permainan tradisional dimainkan bertujuan untuk mendapatkan keseronokan,

ketenangan minda dan merehatkan badan.

Biasanya tiada peraturan atau piawaian tertentu dalam aktiviti permainan tradisional.

Selain daripada itu, permainan tradisional juga ada berkaitan dengan adat resam dan

kebudayaan sesuatu bangsa. Permainan tradisional adalah kehidupan di luar rutin harian dan

memberi kesan yang positif terhadap aspek jasmani, emosi dan rohani serta intelektual.

Tujuan Pertandingan Permainan Tradisional

Terdapat pelbagai tujuan permainan tradisional antaranya ialah untuk mengisi masa

lapang, mendorong pemainnya menngunakan fikiran dalam menyelesaikan masalah seperti

permainan dam dan congkak, membolehkan pemainnya menggunakan kreativiti seperti

membina wau dan dapat membantu membina kecergasan berasaskan kesihatan dan

kemahiran.

2

Page 7: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Kebaikan Permainan Tradisional

Permainan tradisional bersifat sebagai permainan untuk beriadah, ia dilihat berupaya

menangani masalah tekanan hidup harian pengamalnya dan membentuk kehidupan yang

bermotivasi. Permainan tradisional juga merupakan medan yang baik untuk membentuk

komunikasi yang berkesan antara pemain sepasukan dan pemain lawan yang seterusnya akan

merangsang ukhuwah. Selain daripada itu ia juga dapat memudahkan individu untuk

menerapkan kebudayaan, nilai, sikap dan sahsiah sesuatu bangsa atau masyarakat serta dapat

membina dan mengekalkan tahap kesihatan fizikal.

Jenis Permainan Tradisional

Terdapat pelbagai jenis permainan tradisional yang dimainkan di setiap pelusuk negeri

di Tanah Melayu sejak dulu lagi. Kebanyakan permainan adalah hampir sama dan disebabkan

dialek negeri yang berlainan , maka nama permainan juga sedikit mengalami perubahan.

Tetapi, cara permainan yang dijalankan adalah masih sama dari segi teknik dan cara

dimainkan. Antara jenis-jenis permainan tradisional ialah Galah Panjang, Batu Seremban,

Gasing, Congkak, Wau, Teng-teng, Sepak Raga, Konda-kondi dan lain-lain. Permainan yang

dipilih bagi tugasan ini ialah Congkak.

3

Page 8: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Pengenalan Congkak

Gambarajah 1 : Bentuk Papan Congkak

Permainan congkan ialah sejenis permainan Melayu tradisional yang digemari oleh

kaum wanita dan kanak-kanak. Permainan ini memerlukan dua orang pemain. Alatan yang

digunakan dalam permainan ini adalah papan congkak dan buah congkak. Kadang-kadang

sebagai ganti papan congkak, lubang-lubang dibuat di atas tanah. Sementara biji-biji congkak

pula ialah guli-guli kaca, buah getah, biji saga, batu-batu kecil dan sebagainya. Setiap papan

congkak hanya boleh dimainkan oleh dua orang sahaja.

Papan congkak mengandungi 14 lubang yang dipanggil “kampung”. Terdapat dua

lubang besar disetiap hujung papan congkak yang dipanggil “rumah”.

Asal-usul Congkak

Congkak yang dipercayai berasal daripada dunia Afrika atau Arab, bergantung kepada

teori mana yang anda percayai. Bagaimanapun, bukti tertua yang dijumpai oleh cari gali purba

4

Page 9: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

yang dibiayai oleh Persatuan National Geographic menjumpai kepingan batu kapur yang

mempunyai dua liang selari.

Dari Timur Tengah, permainan ini tersebar ke Afrika. Congkak tersebar ke Asia melalui

pedagang-pedagang Arab. Di Asia Tenggara, congkak mungkin berkembang dari Melaka

memandangkan negeri ini merupakan pusat perdagangan pada waktu dahulu. Kanak-kanak di

Kepulauan Carribean juga bermain congkak. Congkak dipercayai sampai ke sana melalui

perdagangan hamba. Di sana, congkak dikenali sebagai warri atau awari.  Di Indonesia,

congkak dikenali dengan nama ‘Congklak’, dan di Filipina ialah ‘Sungka’.

Pada zaman dahulu, golongan istana bermain congkak dengan menggunakan papan

congkak yang berukir mewah, sementara di kalangan rakyat jelata, ia sekadar dimainkan

dengan mengorek lubang di dalam tanah.

Pada hari ini, congkak dimainkan di seluruh dunia. Congkak begitu popular dan

diminati sehingga peminat-peminatnya mencipta pelbagai lelaman web di internet. Dalam

lelaman-lelaman web ini disenaraikan pelbagai maklumat tentang congkak dalam budaya dan

bangsa di seluruh dunia. Terdapat juga permainan congkak dalam telefon bimbit hari ini.

CARA BERMAIN:

 

Congkak hanya boleh dimainkan oleh 2 dua orang sahaja pada sepanjang masa.

Kedua-dua mereka akan berhadapan dengan satu sama lain, dengan papan congkak tersebut

diletakkan di tengah. Mulanya, kedua dua pemain akan mencapai semua biji yang terdapat di

salah satu lubang yang berderetan di depan masing-masing. Setiap lubang mempunyai 7 biji

pada waktu permulaannya, tetapi akan berbeza setelah permainan tersebut mula.

Kemudian, genggaman biji itu dilepaskan satu demi satu pada setiap lubang, mengikut

daerah ke kiri. Lubang besar yang terdapat di dua-dua hujung papan congkak itu dipanggil

‘rumah’. Setiap pemain akan memilih ‘rumah’ mereka sebelum mula bermain. Sedang mereka

melepaskan satu demi satu biji itu, mereka juga akan letakkan satu di rumah masing-masing.

5

Page 10: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Gerakan diteruskan hingga buah yang terakhir pada tangan dimasukkan dalam lubang

kosong di kawasan sendiri atau pesaing dan pemain hendaklah berhenti. Pemain itu boleh

menembak lubang lawan yang setentang dengan lubangnya iaitu mengaut kesemua biji (jika

ada) didalam kampung tersebut dan meletakkannya di ‘rumah’ mereka.

Pihak lawan mengambil giliran meneruskan permainan hingga kesemua bijinya sudah

habis diletakkan. Sekiranya buah terakhir jatuh di dalam rumah sendiri, pemain boleh

meneruskan permainan dengan mengambil biji yang masih ada di mana-mana deret sendiri.

Sekiranya biji yang terakhir itu jatuh di lubang kosong pihak lawan, maka permainan itu mati di

situ sahaja dan pihak lawan boleh memulakan permainan seterusnya hingga mati.

Kadangkalanya, apabila salah satu daripada pemain sudah pun kalah, yang ‘pemenang’ itu

mengambil kesemua biji-biji yang masih berada di semua lubang dan ia akan dimasukkan ke

dalam ‘rumahnya’. Pemenangnya adalah dia yang telah mendapat lebih biji.

PERSEDIAAN SEBELUM PERTANDINGAN

Pemilihan Aktiviti

Menurut Kamus Dewan (Edisi Ketiga) Dewan Bahasa Dan Pustaka (2002), kokurikulum

adalah kegiatan atau aktiviti selain mata pelajaran yang diajar dalam bilik darjah tetapi yang

dianggap sebagai sebahagian daripada kursus pendidikan pelajar di sekolah (misalnya

kegiatan dalam persatuan-persatuan, kegiatan sukan dan lain-lain)

Definisi kokurikulum menurut Warta Kerajaan No.5652 Jld. 11/Bil. 27 bth. 28.12.1967

(Peraturan Kursus Pengajian sekolah 1956) pula ialah kegiatan kumpulan. Manakala Peraturan

2 dalam Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997 mentakrifkan

kokurikulum adalah sebagai kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan

pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh,

dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di dalam bilik darjah.

6

Page 11: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Komponen Gerak Kerja KoKurikulum

Komponen atau bidang gerak kerja kokurikulum sekolah-sekolah telah diperuntukkan di

dalam Peraturan 4, Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998 yang diterbitkan

sebagai Warta Kerajaan Jld. 42 / No 11 (Tambahan No 41), Perundangan (A), P.U.(A) 196

bertarikh 21 Mei 1998.

Peraturan 4 tersebut memperuntukkan bahawa kegiatan kokurikulum di sekolah

kerajaan dan bantuan kerajaan meliputi kegiatan dalam persatuan yang ditubuhkan di sekolah

dibahagikan kepada tiga komponen iaitu Sukan (Olahraga dan Permainan), Persatuan atau

Kelab dan Unit Beruniform.

Sukan (Olahraga dan Permainan)

Terdapat banyak aktiviti sukan dan permainan yang dilaksanakan di sekolah, sama ada

terdiri daripada sukan olahraga dan permainan. Permainan di sini termasuklah permainan

seperti bola sepak, bola jaring, bola tampar badminton, hoki, renang dan sukaneka. Selain itu

terdapat juga permainan tambahan dan tradisional seperti sepak raga, gasing, congkak,

seremban, catur, karom, sahiba dan sebagainya. Biasanya permainan tradisional ini dimainkan di

dalam bilik darjah. Namun begitu, ia berubah selaras dengan perubahan zaman dan permainan

tradisional ini tidak lagi popular di sekolah-sekolah pada hari ini.

Dengan hal demikian, pihak sekolah telah mengadakan pertandingan congkak bagi

memperkenalkan permainan tradisional di kalangan pelajar.

7

Page 12: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

KERTAS KERJA

PERTANDINGAN PERMAINAN TRADISIONAL (CONGKAK)

SEKOLAH KEBANGSAAN PADANG GARONG 2

1.0 PENGENALAN

Aktiviti Permaiana Tradisional merupakan salah satu aktiviti bagi mengeratkan

Silaturrahim dan hubungan kekeluargaan antara semua pelajar Sekolah Kebangsaan Padang

Garong 2. Ini kerana institusi keluarga adalah saluran asas dalam pembentukan sikap, nilai

murni, dan integriti seseorang individu, dalam melahirkan sebuah masyarakat yang harmoni

dan dinamik. Penganjuran permainan tradisional ini juga merupakan salah satu wadah untuk

untuk menyatukan dan meningkatkan kerjasama antara semua pelajar. Aktiviti-aktiviti yang

akan dijalankan semasa permainan tradisional ini adalah dirancang bagi menghasilkan satu

platform semangat setiakawan dan muhibbah antara pelajar. Antara pengisian dalam

permainan tradisional ini meliputi aspek kebudayaan, kerohanian dan sukan. Adalah menjadi

harapan, sambutan aktiviti permainan tradisional ini akan lebih meriah dan berjalan lancar serta

berjaya mencapai objektifnya.

2.0 MATLAMAT

a) Permainan tradisional merupakan aktiviti yang dirancang bagi memenuhi masa

lapang.

b) Permainan tradisional seperti permainan congkak adalah permainan yang meminta

pemainnya untuk berfikir. Oleh itu, mendorong pemainnya menggunakan fikiran

dalam menyelesaikan masalah.

8

Page 13: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

3.0 OBJEKTIF

a) Sebagai ruang untuk saling kenal-mengenali dan mengeratkan hubungan silaturahim

di kalangan pelajar-pelajar SK Padang Garong 2.

b) Menyemarakkan semangat kerjasama, hormat-menghormati dan menanam nilai-nilai

murni melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan.

c) Mewujudkan persefahaman dan semangat kerja berpasukan di kalangan pelajar SK

Padang Garong 2 sekaligus dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti kerja.

d) Menyelami dan menghayati semangat dan suasana sebenar permainan tradisional

pada zaman dahulu.

4.0 PERINCIAN PROGRAM

5.1 Tajuk : Pertandingan Permainan Tradisional (Congkak)

5.2 Tarikh : 13 Februari 2014

5.3 Masa : 8.00 pagi hingga 2.00 petang

5.4 Tempat : Dewan SK Padang Garong 2

5.5 Anggaran Bilangan Peserta : 16 orang.

5.0 PENYERTAAN

Pelajar-pelajar Tahap 2 sahaja.

9

Page 14: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

6.0 AHLI JAWATANKUASA INDUK DAN KERJA

Ahli Jawatankuasa Induk

Penaung : ENCIK ISA BIN MAHAT

Guru Besar Sekolah Kebangsaan Padang Garong 2

Penasihat 1 : ENCIK MD NOH BIN MAHMUD

Guru Penolong Kanan Kokurikulum

Penasihat 2 : PUAN ROHAYA BINTI AHMAD

Guru Penolong Kanan Kurikulum

Penasihat 3 : ENCIK DAUD BIN MAHMUD

Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

Pengerusi : SAUDARA SHAHRIZAN BIN BORHAN

Naib Pengerusi : SAUDARI SITI NORBAIZURA BINTI BASIR

Setiausaha : SAUDARI NOR AZILAH BINTI MD AFFENDIE

Bendahari : SAUDARA MOHD ISWARDY BIN ABDUL RAZAK

Naib Bendahari : TEOH HEE LOON

Ahli Jawatankuasa Kerja

Protokol dan Sambutan : SAUDARA RAZIMI BIN RAMLI

SAUDARA WAN BASRI BIN WAN ZALI

Keselamatan dan Kebersihan : SAUDARA KHAIRUDDIN BIN HASSAN

10

Page 15: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

SAUDARA AMIR BIN WAHID

Pendaftaran dan Statistik : SAUDARI ZURAIDAH BINTI ABDULLAH

SAUDARI ZAITON BIN MD AMIN

Hakim Pertandingan : SAUDARA ROZAIMI BIN MD DALI

SAUDARA ZULKEFLI BIN LATIF

Penyelaras Pertandingan : SAUDARI NORIDAYU BINTI JALIL

SAUDARA ADNAN BIN ZAHID

SAUDARI NORIZAH BINTI MD NOR

SAUDARA MOHD RAHMAN BIN KHALID

SAUDARA SOLEHIN BIN OSMAN

SAUDARI HASLIZAH BINTI MD JAIS

Publisiti dan Dokumentasi : SAUDARI SUHAILAN BIN JAMAL

SAUDARI ARNEY BINTI ALIAS

Buku Program : SAUDARI ZUYANI BIN RAHIM

SAUDARI NOR AKMA BINTI MUHAMMAD

Persiapan Tempat : SAUDARA MOHD ZAKI BIN FIRMAN

SAUDARA JALANI BIN HAFIZI

SAUDARA MD ASRI BIN MD JOHAR

SAUDARI NOR SAADAH BINTI MOHAMEN

SAUDARI HERDAWATI BINTIH ISHAK

Teknikal dan Peralatan : SAUDARA MOHD TAHIR BIN HARUN

SAUDARA KAMARUL BIN JALIL

SAUDARA MOHIDEN BIN KHAMIS

Pengacara Majlis : SAUDARI NURUL HAIDA BINTI BASIR

Hadiah dan Cenderahati : SAUDARI HANISAH BINTI AZIZ

11

Page 16: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

SAUDARI ZALEHA BINTI BUJANG

SAUDARI NURUL AIN BINTI BAHARUDDIN

Makanan dan minuman : SAUDARI AINIZA BINTI JAMAL

SAUDARI ZAITON BINTI ABDULLAH

Siaraya : SAUDARA SULUNG BIN SALLEH

SAUDARA SYAIFUL BIN LOKMAN

Bacaan Doa : SAUDARA ASRUL NIZAM BIN JOMARI

Perincian Tugas Ahli Jawatankuasa

AJK BIDANG TUGAS

Pengerusi

Bertanggungjawab merancang, mengurus dan memastikan

program berjalan lancar.

Memanggil dan mempengerusikan mesyuarat jawatankuasa

induk.

Memberi tunjuk ajar dan panduan kepada jawatankuasa.

Bertanggungjawab sepenuhnya atas kejayaan program

Naib Pengerusi

Membantu tugas-tugas pengerusi

Membantu pengerusi dalam pembahagian tugas dan paduan

kepada jawatankuasa.

Setiausaha Menguruskan tempat mesyuarat, mencatat minit dan

mengedarkan minit kepada ajk.

Membantu membuat draf kertas kerja program.

Menyediakan surat-menyurat yang diperlukan.

Memastikan edaran-edaran berkaitan diterima oleh semua ajk.

Membantu menguruskan perjalanan program , acara dan

aturcara.

Mengedarkan borang-borang berkaitan kepada penyelaras-

12

Page 17: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

penyelaras permainan .

Bendahari

Mengendalikan kewangan

Mengedarkan surat sumbangan dan menerima sumbangan

penderma.

Menyediakan penyata kewangan untuk diteliti oleh semua ajk.

Persiapan Tempat

Menyediakan gelanggang untuk semua acara permainan

tradisional yang dipertandingkan sekurang-kurangnya

seminggu sebelum tarikh karnival.

Mendirikan khemah, menyediakan kerusi dan meja serta

segala kemudahan yang diperlukan semasa karnival

berlangsung.

Memasang papan tanda acara, bunting sebelum hari karnival.

Protokol dan SambutanMenyambut dan mengalu-alukan ketibaan tetamu

kehormat,VIP, VVIP

Siaraya

Menyediakan, memasang dan memastikan siaraya dapat

berfungsi dengan baik sepanjang karnival berlangsung.

Mengemas dan memastikan alatan siaraya disimpan semula

dengan baik setelah digunakan.

Membuat hebahan lisan dari semasa ke semasa ketika

karnival berlangsung.

Pendaftaran dan Statistik

Menguruskan pendaftaran peserta.

Memastikan segala keputusan pertandingan direkod dan

disimpan dengan baik.

Merekod dan mencatatkan semua keputusan yang diperoleh

dari pegawai pertandingan.

Membuat kiraan dan mengemaskini statistik kedudukan mata /

yang diperoleh setiap kumpulan dari masa kesemasa.

Memastikan rekod pemenang diberikan kepada pengacara

majlis.

Penyelaras Pertandingan Menerangkan cara permainan , peraturan dan pemarkahan

untuk setiap permainan yang dikendalikan

Menyediakan borang penyertaan dan borang pemarkahan

untuk setiap permainan yang dikendalikan

13

Page 18: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Mengelolakan pertandingan untuk permainan yang

dikendalikan sehingga selesai.

Teknikal dan Peralatan

Menyediakan semua peralatan yang diperlukan semasa

karnival berlansung

Membantu penyelaras pertandingan mengelolakan

pertandingan

Mengemas dan menyimpan peralatan sebaik selesai karnival

Makanan dan Minuman

Menentukan menu mengikut kadar kewangan yang ditetapkan.

Menempah dan memastikan makanan/minuman mencukupi.

Menyedia dan mengemas semula alatan yang digunakan.

Hadiah dan Cenderahati

Membuat anggaran perbelanjaan untuk hadiah mengikut kadar

kewangan yang ditetapkan.

Menempah dan memastikan hadiah disusun pada kedudukan

yang betul semasa karnival.

Memastikan majlis penyampaian hadiah berjalan lancar.

Menyedia dan mengemas semula alatan yang digunakan.

Buku Program

Mendapatkan kertas kerja program daripada setiausaha

program.

Menyiapkan buku program.

Memastikan buku program diedarkan kepada peserta dan

tetamu.

Pengacara Majlis Mengacarakan majlis sepanjang kejohanan berlangsung.

Membuat hebahan dari masa kesemasa

Keselamatan dan

Kebersihan

Memastikan keselamatan dan disiplin peserta terjaga

sepanjang karnival berlangsung.

Menyediakan tempat membuang sampah yang mencukupi

untuk digunakan sewaktu karnival

Memastikan kawasan yang digunakan dibersihkan sebaik

sahaja karnival tamat.

Bacaan Doa Menyediakan teks doa dan membaca doa semasa majlis

penutup berlansung.

Publisiti dan Dokumentasi Mengambil gambar/video sepanjang karnival berlangsung.

Menyediakan dokumentasi dalam masa 2 minggu selepas

14

Page 19: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

karnival.

Menempah dan menyediakan bunting karnival mengikut kadar

kewangan yang ditetapkan

Hakim pertandingan Mengesahkan keputusan setiap pertandingan.

Menetukan pemenang setiap pertandingan.

7.0 TENTATIF PROGRAM

8.00 pagi : Pendaftaran Peserta

Taklimat

8.30 pagi : Kehadiran Para Pentadbir

8.45 pagi : Pertandingan Congkak dimulakan

12.30 tghari : Majlis Perasmian Penutupan

Ucapan Penolong Kanan Kokurikulum

Ucapan Guru Besar

Penyampaian Hadiah

Penyampaian Cenderahati

2.00 petang : Bersurai

8.0 ANGGARAN PERBELANJAAN

Sumber Kewangan : Peruntukan daripada Kokurikulum

BIL PERKARA

ANGGARAN

HARGA SEUNIT

(RM)

KUANTITI JUMLAH

1 Banting RM30.00 1 RM30.00

2 Makanan RM4.00 50 RM200.00

3 Hadiah(Hamper) RM30.00 4 RM120.00

15

Page 20: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

4 Cenderahati RM10.00 5 RM50.00

5 Air Mineral RM12.00 4 KOTAK RM48.00

6 Pelbagai RM50.00

JUMLAH RM498.00

9.0 PENUTUP

Dengan terlaksananya Pertandinangan Permainan Tradisional (Congkak) pelajar Tahap

2 Sekolah Kebangsaan Padang Garong 2 ini diharapkan dapat mengeratkan lagi hubungan

silaturahim dan muhibbah di kalangan pelajar-pelajar, dapat mewujudkan persefahaman dan

semangat kerja berpasukan di kalangan pelajar sekaligus dapat meningkatkan kualiti dan

produktiviti kerja dan mencapai objektif pendidikan jasmani untuk mencapai kesan yang optima

dari aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS). Kerjasama dari semua pihak

amatlah diharapkan dan didahului dengan ucapan terima kasih

16

Page 21: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

PERATURAN PERMAINAN CONGKAK

1 Kelayakan

Pertandingan ini terbuka kepada semua murid tahun 4, 5 dan 6 SK Padang Garong 2

2 Yuran Pendaftaran

Yuran tidak dikenakan ke atas setiap pasukan.

3 Pendaftaran dan Bilangan Pemain

Setiap pasukan dibenarkan mendaftar seramai 3 orang pesrta dan seorang peserta

simpanan. Bagi setiap perlawanan, setiap pasukan dibenarkan menurunkan seramai 3

pemain dan seorang pemain simpanan.

4 Pengadil

Pihak penganjur akan menyediakan tiga orang pengadil dan seorang ketua pengadil

dalam setiap perlawanan. Keputusan pengadil adalah miktamad.

5 Peraturan Pertandingan

Dua orang pemain duduk berhadapan menghadap papan congkak, dimulakan dengan

kedua-dua pemain serentak mencapai buah kampung masing-masing dan memasukkan

buah satu demi satu di dalam lubang kampung dengan pergerakan dari kanan ke kiri

hingga ke rumah dan kampung lawan.

Gerakan diteruskan hingga buah yang terakhir pada tangan dimasukkan dalam

kampung kosong di kawasan sendiri atau lawan dan pemain hendaklah berhenti,

sekiranya buah itu jatuh atau mati di kampung sendiri, pemain itu boleh menembak

kampung lawan yang setentang dengan kampungnya iaitu mengaut kesemua buah (jika

ada) di dalam kampung tersebut hanya selepas membuat satu pusingan.

Pihak lawan mengambil giliran meneruskan permainan hingga buahnya mati. Sekiranya

buah terakhir jatuh di dalam rumah sendiri, pemain boleh meneruskan permainan

dengan mengambil buah yang masih banyak dimana-mana kampung sendiri. Sekiranya

buah terakhir jatuh di kampung pihak lawan, maka permainan itu mati disitu sahaja dan

pihak lawan boleh memulakan permainan seterusnya sehingga mati.

17

Page 22: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Sekiranya tidak terdapat sebarang buah di kampung pemain sungguhpun giliran berada

di pihaknya, maka giliran untuk menggerakkan buah akan berpindah kepada pihak

lawan.

Setelah tamat pusingan pertama, setiap pemain mengisi semula kampung dengan buah

congkak dan jika kampung tidak cukup buah, ia dianggap terbakar. Kampung ini tidak

boleh diisi apabila bermain pada pusingan yang kedua dan pusingan penentuan.

6 Sistem Pertandingan

Pertandingan ini akan dijalankan secara kalah mati.

6.1 Pusingan Awal

6.1.1 Setiap unit akan menurunkan tiga orang pemain sebagai satu pasukan di

mana akan menentang dengan pasukan lawan yang terdiri daripada tiga

orang anggota juga. Pertandingan ini akan dibahagikan kepada 2 buah

kumpulan iaitu Kumpulan A terdiri daripada 2 pasukan dan Kumpulan B

terdiri daripada 2 pasukan.

6.1.2 Setiap pasukan akan diundi untuk menentukan giliran dalam kumpulan.

6.1.3 Pemenang akan ditentukan apabila terdapat hanya dua pasukan dalam

setiap kumpulan. Dua pasukan dalam kumpulan tersebut akan ke

peringkat separuh akhir untuk menentukan Johan dan Naib Johan dalam

kumpulan.

6.2 Pusingan Separuh Akhir

6.2.1 Johan dan Naib Johan Setiap Kumpulan akan ditempatkan dalam dua

kumpulan X dan Y seperti berikut :

KUMPULAN X KUMPULAN Y

JOHAN KUMPULAN A JOHAN KUMPULAN B

NAIB JOHAN KUMPULAN B NAIB JOHAN KUMPULAN A

18

Page 23: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

.

6.2.2 Pertandingan dijalankan secara Kalah Mati

6.3 Pusingan Akhir

6.3.1 Pemenang Kumpulan X akan melawan pemenang Kumpulan Y untuk

menentukan Johan dan Naib Johan.

7 Tempoh Perlawanan

7.1 Perlawanan akan dilangsungkan selama 15 minit dengan 7 minit untuk setiap

separuh masa (7 x 1 x 7) dan 1 minit untuk pertukaran tempat.

7.2 Perlawanan separun akhir dan akhir diperuntukan masa perlawanan selama 10

minit pada setiap separuh masa (10 x 1 x 10) dan 1 minit untuk pertukaran tempat.

8 Bantahan

8.1 Sebarang bantahan hendaklah sampai ke meja urusetia selewat-lewatnya 5 minit selepas

perlawanan tersebut tamat.

8.2 Setiap bantahan mestilah disertakan dengan borang bantahan rasmi yang disediakan

oleh urusetia.

8.3 Keputusan Ahli Jawatankuasa Bantahan adalah muktamad

9 Pakaian Pemain

9.1 Setiap pasukan diwajibkan memakai pakaian sukan.

19

Page 24: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

10 Kecederaan

10.1 Pihak penganjur tidak akan bertanggungjawab sekiranya terdapat sebarang kecederaan

dan kehilangan barang-barang semasa pertandingan berlangsung.

11 Peringatan

11.1 Jawatankuasa pengelola pertandingan adalah berhak dan berkuasa menambah.

11.2 Setiap pasukan dan pemain DILARANG merusuh atau melakukan perkara yang

bertentangan dengan undang-undang semasa berlangsungnya kejohanan.

20

Page 25: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

PELAKSANAAN SEBENAR PERTANDINGAN

LAPORAN AKTIVITI

Pertandingan Congkak

Tarikh : 13 Februari 2014

Masa : 8.00 pagi – 2.00 petang

Lokasi : Dewan Sekolah Kebangsaan Padang Garong 2

Objektif

Melahirkan bakat-bakat baru dalam sukan tradisional.

Aktiviti

Pertandingan ini diadakan secara kalah mati. Satu permainan adalah di antara 3 peserta

dari pasukan yang telah ditetapkan. Satu perlawanan adalah diantara 2 pasukan yang telah

ditetapkan. Permainan pertama dalam senarai A akan bermain dalam satu permainan dengan

pemain dari senarai B dan seterusnya.

Keputusan pertandingan adalah seperti berikut:

i) Tempat Pertama – Rumah Biru

ii) Tempat Kedua – Rumah Merah

iii) Tempat Ketiga – Rumah Hijau

iv) Tempat Keempat – Rumah Kuning

21

Page 26: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Gambarajah 2 : Pertandingan Congkak Bermula

Gambarajah 3: Peserta Pertandingan

22

Page 27: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Gambarajah 4 : Peserta Pertandingan

Gambarajah 5 : Pertandingan Congkak

23

Page 28: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

REFLEKSI KENDIRI SELEPAS PERTANDINGAN

Pertandingan Permainan Tradisional (Congkak) Sekolah Kebangsaan Padang Garong 2

telah diadakan pada hari Khamis, 13 Februari 2014. Ini adalah pertandingan sukan sekolah pertama

pada tahun ini. Sepanjang penglibatan saya dalam menjayakan pertandingan ini, saya dapati ada

kelebihan yang memberi kesan positif sama ada kepada warga sekolah atau masyarakat sekeliling.

Terdapat juga beberapa kelemahan yang berlaku dan perlu dibaiki untuk pertandingan congkak

pada tahun-tahun akan datang.

Antara kelebihannya adalah kerjasama yang ditunjukkan oleh guru-guru SK Padang Garong

2, terutamanya pihak Guru Besar, Penolong Kanan Kokurikulum, Setiausaha Sukan dan Ahli

Jawatankuasa Kerja yang telah bersatu mengembeling tenaga bagi menjayakan sukan pada tahun

ini. Persediaan awal seperti perancangan aktiviti, jadual latihan, buku program pertandingan

congkak dan sebagainya. Kerjasama yang ditunjukkan oleh guru-guru dan pihak pentadbiran

sekolah mejadikan setiap aktiviti berjalan dengan lancar dan dalam suasana yang seronok.

Seterusnya menyumbang ke arah perpaduan serta dapat mengikis segala gejala sosial yang

kurang diingini dalam pembangunan masyarakat seperti diskriminasi, pengasingan dan

sebagainya.

Selain itu, melalui pertandingan congkak ini juga telah dapat membantu guru untuk

mengenalpasti murid yang berpotensi dalam acara congkak dan membantu murid berkenaan

untuk melangkah keperingkat yang lebih jauh, samada peringkat daerah, negeri, kebangsaan

atau antarabangsa. Jadi, dengan adanya pertandingan ini, dapat memperkenalkan permainan

tradisional kepada murid-murid.

Disamping itu melalui aktiviti sukan, kemenangan dan kegagalan dapat diletakkan pada

perspektif yang betul. Idelogi sosial aktiviti sukan ialah pembinaan sahsiah dan pembaikan

keseimbangan emosi. Melalui sukan, kita dapat mempelajari apa itu menang dan kalah. Oleh

itu, sikap bertolak ansur dapat dilahirkan. Keperibadian yang unggul juga dapat dilahirkan

24

Page 29: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

kerana sukan boleh menghasilkan semangat yang positif dan ingin berjaya serta perjuangan

yang kuat.

Selain itu, kegiatan sukan juga boleh membentuk tingkah laku disiplin dalam kalangan

individu terutamanya kepada murid-murid itu sendiri agar mereka dapat mengaplikasikannya

dalam sesi pembelajaran di sekolah. Ini adalah kerana setiap permainan mempunyai peraturan

tersendiri yang harus dipatuhi oleh setiap peserta yang terlibat. Demikian juga di sekolah

mempunyai peraturan-peraturan yang perlu diikuti sepanjang bergelar sebagai seorang murid

ataupun guru.

Tambahan pula, dengan adanya pertandinagn ini ia dapat membantu mengurangkan

tekanan. Seperti yang diketahui, jumlah orang yang menghadapi tekanan semakin meningkat.

Jadi, melalui aktiviti sukan ini membolehkan seseorang memperoleh tidur yang lebih lena.

Seseorang akan bersemangat sekiranya dapat tidur dengan baik. Pemikiran akan menjadi

tenang dan segar sekiranya dapat tidur dengan lena.

Sekiranya masyarakat terutamanya murid melibatkan diri dalam aktiviti sukan, mereka

dapat menggunakan masa lapang mereka dengan bermanfaat. Mereka tidak akan

menghabiskan berjam-jam untuk menonton program TV, bermain permainan komputer dan

bergosip melalui telefon dengan rakan-rakan mereka. Sebaliknya, sekiranya mereka

menjalankan aktiviti sukan, mereka akan menghabiskan masa dengan lebih bermanfaat.

Badan yang sihat membawa kepada fikiran yang sihat. Sukan juga boleh mengelakkan remaja

daripada melepak di kompleks membeli-belah tanpa tujuan.

Walaubagaimanapun, setiap majlis atau aktiviti yang berlangsung pasti mempunyai

kelemahan-kelemahan tersendiri. Kekurangan alatan pertandingan, memaksa pihak sekolah

untuk meminjam alatan-alatan pertandingan daripada sekolah-sekolah yang berhampiran.

Contohnya papan congkak tidak mencukupi.

25

Page 30: HBEF2703 (KOKURIKULUM).docx

Bagi masalah kekurangan dan kerosakan peralatan sukan, pihak sekolah perlu

memastikan peralatan mencukupi dan sentiasa dalam keadaan baik sebelum sesuatu aktiviti

berlangsung. Disamping itu, pihak pengurusan sekolah yang terlibat perlu meletakkan ahli

jawatankuasa pada kerja-kerja yang sesuai dan boleh dilakukan oleh mereka dengan baik. Ahli

jawantankuasa yang dilantik juga perlu bersedia dan sedar tugas masing-masing yang perlu

dilaksanakan agar semua yang dirancang dapat dilaksanakan dengan jayanya. Sungguhpun

begitu, sepanjang saya di tempatkan di sekolah ini, temasya sukan kali pertama ini cukup

membantu saya dalam mengendalikan sesuatu acara dan mengadilinya mengikut peraturan-

peraturan yang telah ditetapkan. Pengalaman ini cukup bermakna untuk saya gunakan untuk

masa-masa akan datang.

26