Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

PBPPP

Prestasi GuruKompetensi

Guru (Keupayaan & Usaha Guru)

Hasil Kompetensi Guru kepada

Pelanggan (Keberhasilan

Kompetensi Guru)

CPD

Penilaian Bersepadu PPP

Penilaian Kompetensi PPP

(Instrumen Kompetensi)

Keberhasilan PPP(Instrumen Keberhasilan)

Kerangka Konseptual

Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

(PBPPP)

Penilaian Kompetensi Keberhasilan

Penilaian oleh Instrumen Kompetensi

1. Nilai Profesional

Amalan Sahsiah Potensi Keilmuan & Pengetahuan

-Amalan Profesional -Hubungan dengan Murid

-Mengutama kan Pencapaian -Kepantasan Bertindak -Budaya Kerja Sepasukan -Berfokuskan Pelanggan

-Kepimpinan Berwawasan -Menyesuai kan Perubahan -Keinginan Menimba -Pemikiran Kreatif dan Inovatif

-Dasar-dasar Kerajaan -Peraturan & Pekeliling -Penguasaan Kepakaran Bidang -Pentaksiran

2. Pengurusan Aktiviti

-Aktiviti Luar Bilik Darjah

Tugas Khas

-Aktiviti Ko-kurikulum

-Tugas Khas

3.Sumbangan Sumbangan Profesional

-Bimbingan & Motivasi -Sumbangan

4.Kemahiran Profesional PdP

Perancangan PdP Pelaksanaan PdP Pentaksiran PdP -Pengetahuan -Perancangan

-Penyampaian -Penggunaan Sumber Pendidikan -Kemahiran Komunikasi -Teknik Penyoalan

-Penganalisisan Keperluan PdP Murid -Penilaian Prestasi Murid

Berbeza mengikut tugas profesional

Guru Akademik

Perancangan-Pengetahuan-perancangan

Pelaksanaan- Penyampaian- Penggunaan sumber pendidikan- Kemahiran - Komunikasi teknik penyoalan

Pentaksiran-Penganalisisan keperluan PdP- Penilaian prestasi murid

Guru Bimbingan dan kaunseling

Perancangan- perancangan dan hala tuju- menyebarluaskan (outreach) perkhidmatan bimbingan dan kaunseling

Pelaksanaan- pengurusan fail dan buku rekod perkhidmatan bimbingan dan kaunseling- pengurusan bilik bimbingan dan kaunseling- laporan sesi kaunseling / bimbingan dan dokumentasi program B&K- pengendalian sesi kaunseling / bimbingan- melaksanakan program pembangunan diri murid- pengendalian kaunseling berfokus disiplin- pengendalian kelab kaunseling & kerjaya / Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)

Pentaksiran- khidmat pelanggan- pengendalian ujian psikometrik dan program pendidikan kerjaya- membantu menyelesaikan masalah& membuat keputusan- penganalisisan dan penilaian murid

DIMENSI KEMAHIRAN

KOMPONEN INSTRUMEN

1. Bil2. Penyataan dimensi, elemen dan aspek3. Deskripsi 4. Kaedah penilaian5. Aras penilaian

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI

INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI DAN KEBERHASILAN YANG SEDIA UNTUK DILAKSANAKAN

• INSTRUMEN PENILAIAN KOMPETENSI BAGI KUMPULAN GURU (PdP)

- Guru Akademik- Guru Bimbingan Dan Kaunseling

• INSTRUMEN KEBERHASILAN- Instrumen Keberhasilan Murid

Memindahkan skor dari SKPM kepada PBPPP dengan membuat penyelarasan dengan SKPM Standard 4

Dimensi 4 daripada pencerapan SKPM standard 4 akan digunakan untuk guru akademik

Pelaksanaan Elemen Kemahiran Dalam Instrumen PdP

SKPM PBPPP

Penguasaan Isi kandungan Pengetahuan (2)

Perancangan & Persediaan Guru Perancangan (4)

Penggunaan Sumber Pendidikan Penggunaan Sumber Pendidikan (1)

Set Induksi

Penyampaian (7)

Penyampaian Pengajaran

Rumusan PdP & Refeksi

Pengurusan Kelas

Pengurusan Masa

Teknik Menyoal Teknik Menyoal (1)

Penilaian Prestasi Murid Pentaksiran & Prestasi Murid (1)

Kemahiran Berkomunikasi Kemahiran Komunikasi (2)

Penglibatan Murid Penglibatan & Penguasaan Pembelajaran (3)

Penguasaan Pembelajaran Murid

SKPM PBPPPskor 6, skor 5 Skor 4

skor 4 Skor 3skor 3, skor 2 Skor 2

skor 1 Skor 1

Pemetaan Band SKPM kepada PBPPP

SKPM skor

PBPPP skor

Penglibatan Murid5

Penglibatan & Penguasaan Pembelajaran

5 + 4 = 9

Penguasaan Pembelajaran Murid 4

Skor diperoleh ialah 9/2 x 2/3 = 3

Sekiranya PYD mendapat band seperti dibawah bagi perkara tersebut:

• PBPPP = 13 aspek x 4 markah = 52• SKPM = 13 aspek x 6 markah = 78 x 2/3 = 52• 2/3 adalah pembolehubah

SKPM PBPPP

0.1 – 1.5 1

1.6 – 3.0 2

3.1 – 4.5 3

4.6 – 6.0 4

Southern Texas Universiti; Convert an International Grade Point Average to a 4.0 US grading scale

SEKIANTERIMA KASIH