4 instrumen keberhasilan guru

Upload: masazlinz

Post on 10-Feb-2018

270 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    1/15

    Taklimat

    Instrumen Keberhasilan Guru PdPPegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)

    Kementerian Pendidikan Malaysia

    1

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    2/15

    Skop Taklimat

    2 Keberhasilan Guru Akademik Biasa

    1 Overview

    2

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    3/15

    INSTRUMEN KEBERHASILAN KUMPULAN

    PDP

    3

    Menilai hasil kerja

    guru dalam tempohsatu tahun terhadap

    murid yang di bawah

    tanggungjawabnya.

    Tujuan

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    4/15

    4

    GuruAkademik

    Akademik

    Kokurikulum

    Sahsiah

    Guru

    Bimbingan &Kaunseling

    Perkhidmatan

    Kaunseling

    Sahsiah

    Kokurikulm

    Jurulatih

    Sahsiah

    Jurulatih

    ASPEK YANG DINILAI

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    5/15

    5

    ASPEK YANG DINILAI

    BIL PERKARA KT S KS Skor

    1.0 PEMBELAJARAN MURID

    1.1 Peningkatan Pembelajarana

    1.2 Pencapaian Akademikb

    2.0 KOKURIKULUM

    2.1 Penglibatan Kokurikulumb

    2.2 Pencapaian Kokurikulumb

    3.0 SAHSIAH3.1 Kesedaran Intrapersonala

    3.2 Kesedaran Interpersonalb

    4.0 KHIDMAT KAUNSELING

    4.1 Kaunseling Kelompokb

    4.2 Kaunseling Individub5.0 JURULATIH

    5.1 Peningkatan Kemahiranb

    5.2 Pencapaian Individub

    5.3 Pencapaian Pasukanb

    Guru diberi

    autonomi untukmembuat sasaran

    berdasarkan

    keupayaan murid

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    6/15

    6

    ASPEK YANG DINILAI

    Aspek Ukuran Deskripsi

    Peningkatan Pembelajaran

    Murida

    Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid

    melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan

    kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).

    Pencapaian Akademik

    Muridb

    Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah

    ditetapkan oleh guru sendiri

    Penglibatan Murid dalam

    Ko-kurikulumb

    Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum

    seperti yang dirancang.

    Pencapaian Ko-kurikulum

    Murida

    Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada

    peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.

    Kesedaran Intrapersonalb Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah

    Kesedaran Interpersonalb Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes

    disiplin yang dilaporkan.

    Kaunseling Kelompok Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang

    dirancang

    Kaunseling Individu

    Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang

    ditetapkan oleh guru kaunseling

    Peningkatan kemahiran Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi

    Pencapaian Individu

    Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,

    kebangsaan dan antarabangsa.

    Pencapaian Pasukan Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,

    kebangsaan dan antarabangsa

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    7/15

    7

    ASPEK YANG DINILAI

    Aspek Ukuran Deskripsi

    Peningkatan Pembelajaran

    Murida

    Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid

    melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan

    kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).

    Pencapaian Akademik

    Muridb

    Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah

    ditetapkan oleh guru sendiri

    Penglibatan Murid dalam

    Ko-kurikulumb

    Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum

    seperti yang dirancang.

    Pencapaian Ko-kurikulum

    Murida

    Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada

    peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.

    Kesedaran Intrapersonalb Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah

    Kesedaran Interpersonalb Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes

    disiplin yang dilaporkan.

    Kaunseling Kelompok Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang

    dirancang

    Kaunseling Individu

    Peratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang

    ditetapkan oleh guru kaunseling

    Peningkatan kemahiran Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi

    Pencapaian Individu

    Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,

    kebangsaan dan antarabangsa.

    Pencapaian Pasukan Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri,

    kebangsaan dan antarabangsa

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    8/15

    Skop Taklimat

    2 Keberhasilan Guru PdP

    1 Overview

    8

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    9/15

    9

    GURU PDP

    Pembelajaran

    Murid

    Pencapaian

    Akademik Peningkatan

    Pembelajaran

    Kokurikulum

    Penglibatankokurikulum

    Pencapaian

    Kokurikulum

    Sahsiah

    Kesedaran

    Intrapersonal

    Kesedaran

    Interpersonal

    Keberhasilan

    Guru PdP

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    10/15

    10

    Pencapaian AkademikPencapaian akademik murid di bawahtanggungjawab guru. Penilaian adalah

    berdasar TOV, ETR, Ujian Mac, Ujian

    Pertengahan Tahun dan akhir tahun.

    Perbezaan nilai AVR (ujian akhir tahun)

    dengan TOV dan seterusnya menghitung

    pencapaian akan dikira menggunakanformula.

    Peningkatan PembelajaranPeningkatan keupayaan pembelajaran murid

    melalui interaksi murid melibatkan

    kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal

    jawab, perbincangan kumpulan,

    pembentangan projek, tugasan penyelesaian

    masalah). Guru turut mengadakan beberapaaktiviti PdP untuk mencapah idea murid.

    GURU PDP

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    11/15

    11

    Penglibatan KokurikulumBerdasarkan penyertaan dan aktivitikokurikulum murid. Penyertaan (ETR) jam

    aktiviti mengikut modul ditetapkan. Jumlah

    jam aktiviti sebenar boleh dikira daripada

    jumlah jam perjumpaan, jam terlibat semasa

    acara sekolah, membuat tugasan seperti

    buku log dan lain-lain aktiviti. Perbezaan nilaiAVR ( jumlah aktiviti sebenar) dengan ETR

    akan menentukan skor diperoleh.

    Pencapaian KokurikulumGuru menetapkan TOV penglibatan setiap

    murid di bawah seliaannya. Tahap

    penglibatan ini mengikut kemampuan murid.

    Pada akhir tahun guru akan mengisi

    pencapaian sebenar murid dalam aktiviti

    kokurikulum. Perbezaan TOV denganpencapaian sebenar akan dikira secara

    automatik

    GURU PDP

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    12/15

    12

    Kesedaran Intrapersonal

    Pembentukan sahsiah murid selaras dengan

    Falsafah Pendidikan Kebangsaan iaitu

    pembentukan modal insan secara

    menyeluruh iaitu jasmani, emosi, rohani dan

    intelektual. Kesedaran Intrapersonal ini

    diukur berdasarkan semua aktiviti murid di

    sekolah. Peratus kehadiran untuk terlibat

    dalam program sahsiah* atau latihan sukan.

    Murid diberi pengiktirafan jika terlibat dalam

    aktiviti khidmat masyarakat yangdilaksanakan semasa kokurikulum.

    Kesedaran Interpersonel

    Penghargaan terhadap hubungan manusia

    dan alam sekitar diukur berdasarkan kesdisiplin yang dilaporkan. Guru menyimpan

    rekod kehadiran murid dan masalah tingkah

    laku. Rekod ini sebagai rujukan untuk

    menentukan tahap disiplin murid sama ada

    baik, sederhana atau tindakan disiplin. Guru

    hanya perlu mengisi salah laku dan ponteng

    kelas dan skor akan dipaparkan. Sekiranya

    murid mencapai kehadiran melebihi 80%

    tetapi mempunyai masalah disiplin maka

    tahap disiplin murid ini adalah sederhana.

    GURU PDP

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    13/15

    13

    Kaunseling Kelompok

    Peratus murid yang hadir untuk melibatkan

    diri dalam aktiviti kaunseling kelompok

    seperti yang dirancang. Keberhasilan diukur

    berdasarkan peratus murid yang hadir dan

    terlibat dalam aktiviti kaunseling yang

    dirancang.

    Kaunseling Individu

    Peratus murid yang mencapai sasaran

    perubahan tingkah laku seperti yangditetapkan oleh guru kaunseling sama ada

    dirujuk oleh pihak sekolah, ibu bapa murid

    ataupun murid sendiri. Guru kaunseling

    bertanggungjawab menggunakan mana-

    mana kaedah terapi untuk membantu murid

    dan keberhasilan diukur berdasarkan peratus

    pencapaian perubahan tingkah laku murid

    yang hadir dalam sesi kaunseling yang

    dirancang.

    GURU PDP

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    14/15

    14

    Peningkatan

    Kemahiran

    Diukur berdasarkan

    peningkatan dalam

    kemahiran bidang diceburi

    setiap murid bawah

    seliaannya. Pengiraan skor

    bagi jurulatih sama seperti

    guru akademik bagi aspekkesedaran intrapersonal dan

    interpersonal.

    Pencapaian

    Individu

    Diukur berdasarkan sasaran

    pencapaian muridnya secara

    individu pada peringkat

    negeri, kebangsaan dan

    antarabangsa sebagai

    peserta atau mendapat

    pengiktirafan pingat.

    Pencapai Pasukan

    Diukur berdasarkan sasaranpencapaian sebagai satu

    pasukan pada peringkat

    negeri, kebangsaan dan

    antarabangsa sebagai

    peserta atau mendapat

    pengiktirafan pingat.

    GURU PDP

  • 7/22/2019 4 Instrumen Keberhasilan Guru

    15/15

    Sekian.

    Terima Kasih15