ANALISIS SWOT DAN ISU SERTA TINDAKAN DIAMBIL PROGRAM LINUS 2.0TAHUN 1, TAHUN 2 DAN TAHUN 3 (SARINGAN 1), 2015SEKOLAH: ___SK CHEGAR GALAH__________________________A) A!"#$#$ SWOT L#%&'!$# B!(!$! M!"!)$#!, L#%&'!$# B!(!$! I**&'#$+ N,-&'!$# . T!(, 1, T!(, 2 /! T!(, 3, 2015 (S!'#*! 1):BILKEKUATAN (STRENGTH)KELEMAHAN (WEAKNESS)PELUANG (OPPORTUNIT0)ANCAMAN (THREATS)1. Guru yang berkemahiran dan mempunyai pengalaman lebih 15 mengajar BM dan Matematikdan Bahasa Inggeris tahap 1Terdapat3 orang lagi murid di K3-K1 bagiketiga ! tiga subjekTiga orang Murid tahun 1 akan dimasukan ke kelas pemulihan pada a"al tahun lagi untuk mendapat bimbinganterus daripada guru pemulihanIbu bapa menyerahkan 1##$ tanggungja"ab mengajar kepada guru sahaja tanpa dibimbing di rumah. %enyelaras mempunyai komitmenterhadap tugasnya dan berpengalamanan serta sentiasa memantau pentadbiransaringan &inus di sekolahGuruBI bukan opsyen dan kurang berpengalaman dalam men gendalikan saringan.Guru BI tahun 3 baru pertama kali mengendalikan saringanMendapat bantuan daripada penyelaras dan 'asilinus &inusK%I masih tidak men(apai sasaran dan perlu penambahbaikan.3. Kerjasama yang baik di antaraguru dan ibu bapa pelajar )epat jemu apabila diberibanyak latihan dan sukamengeluh Mendapat bimbingan danperhatian ibu bapa di rumahTidak menguasaai ba(aandengan lan(ar dan (epat lupasetelah diajar berulang- ulangkaliB) I$, 1 M!$!"!( S!'#*! LINUS2.0 T!(, 1, T!(, 2 /! T!(, 3, 2015 (S!'#*! 1) $&'%! T#/!2! D#!-3#":B#" ISU 1 MASALAHTINDAKAN DIAMBILSEKOLAH PE4ABAT PELA4ARAN DAERAH