1PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

2015

KURIKULUM2013

KEMENTERIAN PENDIDIKANDANKEBUDAYAAN

2PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

SKL,KI,KOMPETENSIDASARDANINDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI

1.4

3PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KompetensiLulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketC

Sikap

Keterampilan Pengetahuan

SKL

4PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

CakupanMateri

SKLSKL Standar Kompetensi Lulusan

SISI Standar Isi

KIKI Kompetensi Inti

KDKD Kompetensi Dasar

KDKD IndikatorPencapaianKompetensi

5PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Pengertian,TujuandanRuangLingkupSKL

Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenaikualifikasi kemampuan lulusan yangmencakup sikap,pengetahuan,dan keterampilan.

Pengertian

StandarKompetensiLulusandigunakansebagaiacuanutamapengembanganstandarisi,standarproses,standarpenilaianpendidikan,standarpendidikdantenagakependidikan,standarsaranadanprasarana,standarpengelolaan,danstandarpembiayaan

Tujuan

StandarKompetensiLulusanterdiriataskriteriakualifikasikemampuanpesertadidikyangdiharapkandapatdicapaisetelahmenyelesaikanmasabelajarnyadisatuanpendidikanpadajenjangpendidikandasardanmenenga

RuangLingkup

6PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

LulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketCmemilikisikap,pengetahuan,danketerampilansebagaiberikut.

KompetensiLulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketC

7PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KompetensiLulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/PaketC

8PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

StandarIsiStandar Isi

(Lampiran Permendikbudnomor 64tahun 2013)

Tingkat Kompetensi Lingkup Materi

9PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Standar Isi

Standar Isiuntuk Pendidikan Dasar danMenengah yangselanjutnya disebutStandar Isimencakup lingkup materiminimaldan tingkat kompetensi minimaluntuk mencapai kompetensi lulusanminimalpada jenjang dan jenis pendidikantertentu.

10PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

TingkatKompetensiTingkatkompetensi menunjukkan tahapan yangharusdilalui untuk mencapai kompetensi lulusan yangtelahditetapkan dalam Standar Kompetensi Lulusan.

TingkatKompetensi merupakan kriteria capaianKompetensi yangbersifat generik yangharus dipenuhioleh peserta didik pada setiap tingkat kelas dalamrangka pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

11PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

TingkatKompetensidanTingkatKelasNO TINGKATKOMPETENSI TINGKATKELAS

1. Tingkat0 TK/RA

2. Tingkat1KelasISD/MI/SDLB/PAKETA

KelasIISD/MI/SDLB/PAKETA

3. Tingkat2KelasIIISD/MI/SDLB/PAKETA

KelasIVSD/MI/SDLB/PAKETA

4. Tingkat3KelasVSD/MI/SDLB/PAKETA

KelasVISD/MI/SDLB/PAKETA

5. Tingkat4KelasVIISMP/MTs/SMPLB/PAKETB

KelasVIIISMP/MTs/SMPLB/PAKETB

6. Tingkat4A KelasIXSMP/MTs/SMPLB/PAKETB

7. Tingkat5KelasXSMA/MA/SMALB/SMK/MAK/PAKETC/PAKETCKEJURUAN

KelasXISMA/MA/SMALB/SMK/MAK/PAKETC/PAKETCKEJURUAN

8. Tingkat6 KelasXIISMA/MA/SMALB/SMK/MAK/PAKETC/PAKETCKEJURUAN

12PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KI1,KI2,KI3danKI4

KI1 SIKAPSPIRITUALSikap thd Tuhan YME

KI2 SIKAPSOSIALSikap thd diri sendiri &orang lain

KI3 PENGETAHUAN

KI4 KETERAMPILAN

13PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

FUNGSIDANTUJUAN(PP32Tahun2013):1/2

13

Kompetensi Inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang Peserta Didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan Pengembangan Kompetensi dasar.

Kompetensi Inti dimaksud pada mencakup: sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan yang berfungsi sebagai pengintegrasi muatan Pembelajaran, mata pelajaran atau program dalam mencapai Standar Kompetensi Lulusan.

14PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

FUNGSIDANTUJUAN(PP32Tahun2013):1/2

14

Kompetensi Dasar merupakan tingkat kemampuan dalam konteks muatan Pembelajaran, pengalaman belajar, atau mata pelajaran yang mengacu pada Kompetensi inti.

Kompetensi Dasar dikembangkan dalam konteks muatan Pembelajaran, pengalaman belajar, mata pelajaran atau mata kuliah sesuai dengan Kompetensi inti.

15PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KI1MataPelajaranFisikaKelasXII

16PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KI2 MataPelajaranFisikaKelasXII

17PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KI3MataPelajaranFisikaKelasXII

18PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

(lanjutan)KI3MataPelajaranFisikaKelasXII

19PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

KI4MataPelajaranFisikaKelasXII

20PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

(lanjutan)KI4MataPelajaranFisikaKelasXII

21PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

IndikatormerupakanpenandapencapaianKDyangditandaiolehperubahanperilakuyangdapatdiukuryangmencakupsikap,pengetahuan,danketerampilan.Indikatordikembangkansesuaidengankarakteristikpesertadidik,matapelajaran,satuanpendidikan,potensidaerahdandirumuskandalamkatakerjaoperasionalyangterukurdan/ataudapatdiobservasi

IndikatorPencapaianKompetensi

22PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

Dalammengembangkanindikatorperlumempertimbangkan: tuntutankompetensiyangdapatdilihatmelaluikatakerjayang

digunakandalamKD; karakteristikmatapelajaran,pesertadidik,dansekolah; potensidankebutuhanpesertadidik,masyarakat,danlingkungan/

daerah.

Dalammengembangkanpembelajarandanpenilaian,terdapatduarumusanindikator,yaitu: Indikatorpencapaiankompetensiyangdikenalsebagaiindikator

yangterdapatdalamRPP Indikatorpenilaianyangdigunakandalammenyusunkisikisidan

menulissoalyangdikenalsebagaiindikatorsoal

PengembanganIndikator

23PELATIHANIMPLEMENTASIKURIKULUM2013

TERIMAKASIH