04 panduan pelaksanaan kcj 2015.pptx
TRANSCRIPT
Bahagian Pendidikan Islam
UNIT PROGRAM j-QAFSEKTOR OPERASI PENDIDIKAN
ISLAM
Panduan Pelaksanaan Program j-QAF- KEM CEMERLANG JAWI (KCJ)
Disediakan Oleh :Bahagian Pendidikan IslamKementerian Pendidikan Malaysia
کيم چمرلڠ جاوي
KANDUNGAN BUKU PANDUAN PELAKSANAAN KEM CEMERLANG JAWI
1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Islam
2. Kata Pengantar oleh KPPM3. Kata aluan oleh Pengarah BPI4. Pendahuluan5. Latar belakang6. Konsep Kem Cemerlang Jawi7. Objektif Kem Cemerlang Jawi8. Pelaksanaan Kem Cemerlang
Jawi di Sekolah Rendah9. Penjadualan
10.Panduan Modul Kem Cemerlang Jawi
Bahagian Pendidikan Islam KPM
MODEL PEMULIHAN JAWI• Memulihkan keciciran murid dalam jawiTUJUAN
• Murid Tahun 2 hingga Tahun 6 • Dipilih melalui Ujian Diagnostik pada awal tahunSASARAN
• Bentuk kem – dimasukkan dalam takwim• 2 kali setahun – di luar waktu persekolahan• Menggunakan Modul Kem Cemerlang Jawi (KCJ).• 2015 dijalankan secara rintis.
PELAKSANAAN
• Panduan Pelaksanaan Kem Cemerlang JawiRUJUKAN
• Dilaksanakan semasa kem• Terlibat Pentaksiran Sumatif kendalian BPI bersama
murid arus perdanaPENILAIAN
Bahagian Pendidikan Islam KPM
Pengenalan • Mata pelajaran jawi diajar dalam mata pelajaran Pendidikan
Islam semenjak Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) sehingga Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Semenjak tempoh itu, tahap penguasaan murid dalam pelajaran jawi belum mencapai tahap yang membanggakan. • Langkah Program j-QAF mengadakan Kem Cemerlang Jawi
bermula tahun 2015 akan mampu memperkasakan Pendidikan Islam di peringkat sekolah rendah dan sekolah menengah. • Kem Cemerlang Jawi merupakan aktiviti pembelajaran yang
mesti dilalui oleh murid-murid yang lemah. Ia perlu diajar dengan menggunakan metodologi dan teknik yang berkesan supaya mereka dapat menguasai kemahiran mengenal, membaca dan menulis dengan sempurna.
OBJEKTIF
Memulihkan keciciran murid dalam jawi
Semua murid Islam sekolah rendah yang mengikuti KCJ akan dapat :
1 - Membaca dan menulis ayat pendek
2 - Mengenal, membaca dan menulis huruf jawi tunggal dan bersambung.
3 - Membaca dan menulis suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
Bahagian Pendidikan Islam KPM
Matlamat
• Mencapai sasaran penguasaan 100% dalam pelajaran jawi seterusnya memperkasakan Pendidikan Islam sekolah rendah dan sekolah menengah
Pelan Pelaksanaan
•Markah 60 - 100 - melepasi tahap•Markah 0 - 59 - belum melepasi tahap•Markah untuk masuk ke Kem Cemerlang Jawi ialah 59 ke bawah.
A. UJIAN DIAGNOSTIK
•Dicadangkan sebanyak 2 kali setahun.
B. KEM CEMERLANG
JAWI
Sasaran
• Semua murid tahun dua hingga tahun enam yang tidak melepasi ujian diagnostik. ( Tahun Satu tidak terlibat dengan Kem Cemerlang Jawi tetapi perlu melaksanakan Modul Latih tubi yang disediakan)• Murid yang memperolehi markah 0 -59 di dalam ujian
diagnostik.
FOKUS KEMAHIRAN
Kemahiran
Huruf Tunggal
Jawi
Bunyi Vokal
Satu Suku Kata
Perkataan daripada 2 - 4 Sukukata
Membaca Teks
Kemahiran Membaca
FOKUS KEMAHIRAN
Isi Kandun
gan
Huruf Alif hingga
Ya
Sukukata
Terbuka
Diftong dan
Tertutup
Suku kata Terbuka + Tertutup
Ayat-ayat
pendek
Kemahiran Membaca
FOKUS KEMAHIRAN
Kemahiran
Huruf Tunggal
Jawi
Huruf diawal, tengah dan
akhir
Suku Kata
Ayat-ayat pendek
Teks
Kemahiran Menulis
FOKUS KEMAHIRAN
Isi Kandunga
n
Huruf Alif hingga Ya
(kedudukan huruf)
Menulis huruf
bersambung
Mencantum sukukata terbuka / tertutup
Menulis ayat
Menulis karangan pendek
Kemahiran Menulis
Strategi PelaksanaanMengenalpasti murid yang belum melepasi tahap melalui ujian diagnostik
Menetapkan tempat dan masa.
Menyelaras jadual aktiviti.
Strategi PelaksanaanMenentukan guru pembimbing/fasilitator.
Kem susulan perlu diadakan kepada murid yang masih belum menguasai kemahiran-kemahiran tertentu
TENTATIF PELAKSANAAN KCJ
HARI MASABACAAN
TULISANWAKTU
BACAAN SYAFAWIMODUL KCJ - MBM KCJ - MAM KCJ - MTM
PERTAMA
7.30 AM8.00 AM
PENDAFTARAN 30 MINIT
8.00 AM9.00 AM
MEMBACA HURUF TUNGGALms 1 - 2 PADANAN HURUF
Latihan 1 – 2 ( 1 Huruf ) Latihan 3 – 4 ( 2 Huruf ) Latihan 5 – 6 ( 3 Huruf ) Latihan 7 – 8 ( 4 Huruf ) Latihan 8 – 9 ( 5 Huruf )
1 JAM
9.00 AM10.00 AM
MENYAMBUNG HURUF Penggunaan tanda tambah tolak Penggunaan jadual menyambung
ms 3 - 4
MENYAMBUNG HURUF Latihan 1 – 5 (Awal, Tengah Dan Akhir) Latihan 6 – 7 Latihan 8 – 9 Latihan 10 – 11 Latihan 12 - 13
1 JAM
10.00 AM10.30 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM11.30 AM
MEMBACA SUKUKATA TERBUKA Vokal A - ms 5 - 6 Vokal U - ms 7 - 8 Vokal O - ms 9 - 10
SUKUKATA TERBUKAo Vokal Ao Vokal Uo Vokal O
1 JAM
11.30 AM12.30 AM
MEMBACA SUKUKATA TERBUKA Vokal A - ms 5 - 6 Vokal U - ms 7 - 8 Vokal O - ms 9 - 10
SUKUKATA TERBUKAo Vokal Ao Vokal Uo Vokal O
1 JAM
12.30 AM2.00 PM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM3.00 PM
SUKUKATA TERBUKA Vokal I - ms 11 - 12 Vokal E Taling - ms 13 - 14 Vokal E Pepet - ms 15 - 17
SUKUKATA TERBUKA Vokal I Vokal E Taling Vokal E Pepet
1 JAM
3.00 PM4.00 PM
SUKUKATA TERBUKA Vokal I - ms 11 - 12 Vokal E Taling - ms 13 - 14 Vokal E Pepet - ms 15 - 17
SUKUKATA TERBUKA Vokal I Vokal E Taling Vokal E Pepet
1 JAM
KEM CEMERLANG JAWI HARI PERTAMA
TENTATIF PELAKSANAAN KCJKEM CEMERLANG JAWI
HARI KEDUA
HARI MASABACAAN
TULISANWAKTU
BACAAN SYAFAWIMODUL KCJ - MBM KCJ - MAM KCJ - MTM
KEDUA
8.00 AM9.00 AM
MEMBACA SUKUKATA TERTUTUP ( i, u, o )
ms 18 -23
MENULIS SUKUKATA TERTUTUP
1 JAM
9.00 AM10.00 AM
MEMBACA SUKUKATA TERTUTUP ( o gugur tanpa alif )
ms 24 - 26
MENULIS SUKUKATA TERTUTUP
1 JAM
10.00 AM10.30 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM11.30 AM
MEMBACA SUKUKATA TERBUKA (DIFTONG)
ms 27 -28
MENULIS SUKUKATA TERBUKA
DIFTONG1 JAM
11.30 AM12.30 AM
MEMBACA SUKUKATA TERBUKA (DIFTONG)
ms 27 -28
MENULIS SUKUKATA TERBUKA
DIFTONG1 JAM
12.30 AM2.00 PM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM3.00 PM
KARANGAN PENDEK ms 29 -32
SUKUKATA TERBUKA Vokal I Vokal E Taling Vokal E Pepet
1 JAM
3.00 PM4.00 PM
PENILAIANMAJLIS PENUTUPAN
PENILAIANMAJLIS PENUTUPAN
1 JAM
* KCJ - MBM : Kem Cemerlang Jawi - Modul Baca Murid KCJ - MAM : Kem Cemerlang Jawi - Modul Aktiviti Murid KCJ - MTM : Kem Cemerlang Jawi - Modul Tulis Murid
PENUTUPPelaksanaan program ini akan memerlukan beberapa kemudahan infrastruktur yang sesuai. Secara jangka panjang perkara ini akan dipertingkatkan.
Pada masa ini pihak sekolah melalui jawatankuasa kurikulum dan panitia Pendidikan Islam perlu menyesuaikan kemudahan yang ada bagi membolehkan Program j-QAF berjalan lancar dan mencapai objektif.
Bahagian Pendidikan Islam KPM
SEKIAN, TERIMA KASIHMEMPERKASAKAN PROGRAM j-QAFMEMARTABATKAN PENDIDIKAN ISLAM