1

KATA PENGANTAR

BismillahirrahmanirrahimAssalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh

Segala puji bagi Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan proposal kerjasama kegiatan International Conference On English Language Teaching (ICONELT) 2019. Kegiatan ini dilakukan sebagai wadah bagi pendidik, praktisi pendidikan dan calon pendidik untuk berbagi ilmu dan belajar serta mengembangkan pengetahuan tentang bagaimana mentranformasikan dan menerjemahkan kurikulum dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris dengan menawarkan ide ide inovatif yang mengasah kemampuan berfikir kritis, kolaborasi serta kreatifitas dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan ini akan melibatkan pemateri dari dalam dan luar negeri serta akan dihadiri oleh peserta dari dalam dan luar negeri yang meliputi unsur pimpinan perguruan tinggi, kepala diknas kota dan kabupaten, dosen, praktisi, guru dan mahasiswa. Kegiatan konferensi berskala Internasional ini akan dilaksanakan setiap tahun dengan harapan mampu membawa transformasi keilmuan aktual dan dinamis di lingkungan pendidikan Bahasa Inggris di Surabaya sekaligus membawa citra positif bagi seluruh mitra kami di kota Surabaya khususnya dan Provinsi Jawa Timur pada umumnya. Kami mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dan partisipasi dari smeua pihak yang telah membangtu dalam penyususnan proposal ini. Semoga proposal ini bisa memberikan gambaran mengenai peluang kerjasama dan mampu menjadi landasan terwujudnya kemitraan dengan lembaga bapak/ibu yang akan menunjang jesuksesan semua pihak. Amin.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi WabarakaatuhSurabaya, Januari 2019

2

2019

Ketua Panitia

Fitriah, MA, Ph.D

DAFTAR ISI

HalamanKata Pengantar ................................................................................ 2Daftar Isi ................................................................................ 3Dasar Pemikiran ................................................................................ 4Deskripsi Kegiatan ................................................................................

5Tujuan Kegiatan ................................................................................ 6Tahapan Konferensi ................................................................................

6

3

Profil Penyelenggara ................................................................................ 8

Kesekretariatan ................................................................................ 10Target Peserta ................................................................................ 10Anggaran Dana ................................................................................ 11Penutup ................................................................................ 11Lampiran Penawaran Kerjasama ...............................................................

12

A. DASAR PEMIKIRAN

4

Di era abad 21, kurikulum dan sistem pembelajaran hendaknya mengakomodir kebutuhan pembelajaran yang bersifat inovatif dan aktual. Selain itu, seluruh kegiatan pembelajaran hendaknya mampu mengasah kemampuan berfikir kritis, kolaborasi serta kreatifitas dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Inovasi pembelajaran dan pengajaran bahasa inggris dituntut untuk selalu terus berkembang. Pendidik dituntut untuk mampu melibatkan peserta didik dan mengarahkan mereka agar menjadi pembelajar aktif (active learner). Beberapa inovasi bisa dilakukan melalui integrasi teknologi, kemampuan multiliterasi dan kolaborasi dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris. Dengan integrasi tersebut diharapkan pendidik juga bisa berkembang secara berkesinambungan sehingga keduanya mampu meraih tujuan yang diharapkan.

Dijaman yang mengedepankan inovasi ini, masih banyak pendidik yang mengajar dengan cara traditional antara lain grammar based teaching, translation based teaching dan pengajaran berbasis mengerjakan LKPD (lembar kerja peserta didik). Ketiga contoh tersebut masih bisa di pakai dan disenangi oleh siswa dalam konteks pembelajaran tema-tema tertentu. Tetapi untuk bisa mengikuti tuntutan dijaman digital ini, mau tidak mau pendidik dan peserta didik harus berinovasi. Pendidik diharapkan mampu menerjemahkan dan mentransformasikan kurikulum menjadi pembelajaran yang aktif, efektif dan menyenangkan.

Dari sisi teknologi, maka pendidik dan peserta didik bisa memanfaatkan pengajaran online, aplikasi software dan mengaplikasikan metodologi pembelajaran berbasis teknologi informasi (ICT). Dari self directed learning, pendidik memfasilitasi

5

peserta didik untuk mempunyai inisiatif tinggi dan terlibat dalam proses perencanaan, pengajaran dan evaluasi. Dari segi multiliterasi, pendidik diharapkan untuk mengembangkan kemampuan literasi peserta didiknya agar mempunyai high order thinking dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Pembelajaran yang berkolaborasi dengan masyarakat misalnya dapat menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang diharapkan mampu menjawab tantangan perkembangan zaman yang begitu cepat.

Konferensi ini diadakan sebagai wadah bagi pendidik, praktisi pendidikan dan calon pendidik untuk berbagi ilmu dan belajar serta mengembangkan pengetahuan tentang bagaimana mentranformasikan dan menerjemahkan kurikulum dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris dengan menawarkan ide ide inovatif yang mengasah kemampuan berfikir kritis, kolaborasi serta kreatifitas dalam pembelajaran Bahasa Inggris.

B. DESKRIPSI KEGIATAN Judul Konferensi : International Conference On English Language

Teaching(ICONELT) 2019 Tema Konferensi : Tranforming Curriculum : Promoting

Mulitiliteracies and Developing 21st Century Skills through English Language Teaching and Learning”

Sub Tema : 1. Evaluation2. Teacher Professional Development3. Multiliteracies in Applied Linguistics4. Technology in the Classroom5. Creativity and Innovation6. Cooperation and Collaborative Learning7. Learner or Teacher Identity8. Learner or Teacher Autonomy9. Linguistics and Literature in Language

Learning

6

10. Multilingual Education

Tanggal Konferensi : 25 dan 26 Juli 2019Tempat : Gedung Twin Tower A dan B UINSA Surabaya Bentuk Kegiatan : Kegiatan ini berupa konferensi selama dua hari

yang menghadirkan narasumber dari dalam dan luar negeri di sesi utama di lantai 3 ruang theater. Selain itu, konferensi ini juga mengakomodir sesi paralel dimana sesi paralel ini akan ada presenter yang presentasi secara bergantian selama kurang lebih selama 20 menit di Twin Tower B lantai 6 dan Twin Tower A Lantai 9. Selain memaparkan makalah, konferensi ini juga membuka sesi presentasi dengan format poster presentation. Konferensi ini juga menyediakan sesi pameran singkat dilantai 1 gedung Twin Tower .

C. TUJUAN KEGIATANTujuan kegiatan ini adalah sebagai berikut:

1. Mendiskusikan keadaan, trend dan tantangan pendidikan dan pembelajaran bahasa Inggris masa kini

2. Mendiskusikan cara mengintegrasikan inovasi pembelajaran Bahasa Inggris dari segi teknologi

3. Mendiskusikan cara mengembangkan professionalitas pendidik, praktisi maupun calon pendidik Bahasa Inggris secara berkesinambungan.

7

4. Mendiskusikan tantangan kedepan dalam mengaplikasikan inovasi pembelajaran Bahasa Inggris dari segi kurikulum, literasi di era abad 21

5. Membuka kerjasama international dengan praktisi pendidikan, pendidik dan calon pendidik

6. Menjalin kerjasama antar universitas baik dalam maupun luar negeri.

D. TAHAPAN KONFERENSITahapan konferensi ini adalah sebagai berikut:1. Launching Website, Email dan Poster Pengumuman (27 Agustus 2018)

Website, email dan poster pengumuman merupakan media yang digunakan untuk menyebarluaskan informasi kegiatan konferensi melalui fasilitas link dan lampiran ke segenap email target peserta konferensi. Khusus website, selain dioptimalkan lebih dalam memuat informasi melalui struktur menu yang sederhana namun memadai, akan digunakan pula sebagai media untuk aplikasi pendaftaran presentasi dan pembaharuan progress kegiatan konferensi. Website ini akan dikelola bagian kesekretariatan dalam susunan panitia.

2. Call for presentation (8 Oktober – 29 Maret 2019) Konferensi ini memberikan kesempatan luas penulisan paper/makalah akademik bagi dosen, guru, praktisi dan calon pendidik Bahasa Inggris.

3. Batas Pengumpulan abstrak (29 Maret 2019) Tanggal ini merupakan batas pengumpulan abstrak bagi

para presenter4. Pengumuman abstrak yang diterima (30 April 2019)

8

Abstrak akan diseleksi dan hasilnya akan diumumkan tanggal 7 Juni 2019

5. Batas pengumpulan full paper (30 Juni 2019)Pengumpulan full paper bagi makalah yang terseleleksi dilaksanakan pada tanggal tersebut

6. Batas pendaftaran peserta ( 30 Mei 2019)Bagi presenter dan peserta konferensi, batas akhir pendaftaran pada tanggal tersebut

7. Pengumuman program ICONELT 2019 di website dan peserta

Panitia akan mengumumkan program ICONELT 2019 di website beserta nama peserta pada tanggal 8 Juli 2019

8. Pelaksanaan konferensi (25-26 Juli 2019)Konferensi sedianya akan dihadiri oleh 5 narasumber

dari luar negeri yaitu Assoc. Prof. Dr. Elke Stracke dari University of Canberra, Australia, Dr. Willy Renandya dari Nanyang Technology University, Singapore , Assoc. Prof. Dr. Raja Nor Safinas bt. Raja Haron dari Sultan Idris Education University, Malaysia dan A/P. Henriette Van Rensburg, M. Ed dari University of Southern Queensland, Alex Newman MA dari IALF Surabaya dan beberapa pembicara dari dalam negeri yaitu dari UIN Sunan Ampel Surabaya, Tim taskforce pendidikan karakter Kemendikbud dan juga Trainer nasional Indonesian Massive Online Course. Selain pararel session dan poster sesion yang memungkinkan menghadirkan narasumber Internasional dan nasional, conference juga diikuti oleh workshop tentang integrasi pendidikan karakter dan model pembelajaran online pada pembelajaran Bahasa Inggris.

9

E. PROFIL PENYELENGGARAUIN Sunan Ampel Surabaya adalah satu-satunya Universitas

Islam Negeri yang ada di kota Surabaya. UIN Sunan Ampel Surabaya. UIN Sunan Ampel Surabaya memiliki 9 Fakultas yaitu Fakultas Adab dan Humaniora, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Fakultas Syariah & Hukum, Fakultas Tarbiyah & Keguruan, Fakultas Ushluhuddin & Filsafat, Fakultas Sosial & Ilmu Politik, Fakultas Ekonomi & Bisnis Islam, Fakultas Psikologi & Kesehatan dan Fakultas Sains & Teknologi. Dari 9 Fakultas tersebut, UIN Sunan Ampel Surabaya memiliki 57 Program Studi yang mayoritas terakreditasi A oleh BAN PT.

Sebagai bagian dari UIN Sunan Ampel Surabaya, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris merupakan salah satu ujung tombak UIN Sunan Ampel Surabaya dalam meraih visinya untuk menjadi universitas yang unggul, kompetitif dan bertaraf Internasional. Prodi Pendidikan Bahasa Inggris yang berada di bawah naungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan saat ini telah terakreditasi A oleh BAN PT pada tahun 2015 dan akan segera memeroleh sertifikasi ISO 9001:2008 IWA 2. Saat ini, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sunan Ampel Surabaya merupakan satu-satunya Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Perguruan Tinggi Agama Islam yang memiliki akreditasi A di Pulau Jawa. Jumlah calon mahasiswa juga terus meningkat setiap tahun hingga mencapai dua ribu lima ratus pendaftar dengan pagu penerimaan hanya 100 kursi.

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sunan Ampel Surabaya juga menjalin kemitraan dengan Islamic Development Bank (IDB), SILE CANADA, USAID, University of Sidney dan lebih dari 60 Sekolah Mitra di wilayah Surabaya, Sidoarjo, Gresik dan Lamongan. Setiap tahun, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

10

memiliki program rutin yaitu Perlombaan Bahasa Inggris Se Jawa Timur yang melibatkan lebih dari 1500 peserta setiap tahunnya serta berbagai kegiatan penguatan kompetensi mahasiswa seperti Praktek Kerja Lapangan, Pembuatan Media Pembelajaran, service learning maupun Study Excursion.

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sunan Ampel Surabaya memiliki tenaga pendidik yang handal dan memiliki reputasi berskala nasional maupun internasional. Beberapa dosen Prodi PBI memiliki jabatan strategis di organisasi nasional seperti Nahdatul Ulama maupun Muhammadiyah. Prodi Pendidikan Bahasa UIN Sunan Ampel Surabaya memiliki personil prodi yang berlatar belakang pendidikan dari Luar Negeri maupun Luar Negeri. Setiap tahun, selalu ada dosen dan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris yang mengikuti event berskala nasional maupun Internasional.

Alumni Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sunan Ampel Surabaya saat ini telah tersebar di Eropa, Asia dan Australia. Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sunan Ampel Surabaya juga memiliki penerbitan ilmiah berskala nasional yang berupa jurnal berjudul Indonesian Journal of English Teaching yang memiliki reviewer dari berbagai universitas dari dalam dan luar negeri.

F. KESEKRETARIATAN DAN KEPANITIAANKesekretariatan kegiatan ini beralamat di Gedung Program

Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Ampel Surabaya, dengan alamat JL. A. Yani 117, Surabaya Jawa Timur, Indonesia, 60237.

Korespondensi dapat dilakukan via email dengan alamat icon elt2019@gmail.com atau iconelt @uinsby.ac.id . Informasi lebih lanjut dapat menghubungi ibu Fitriah (082232830345), Ibu

11

Rizka Safriyani ( 081216745450), dan Ibu Rakhmawati ( 082302247489).

G. TARGET PESERTAPeserta kegiatan ini ditargetkan kurang lebih sejumlah 250

peserta dari unsur sebagai berikut:a. 75 Dosen Bahasa Inggris Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta di

Indonesia dan luar negeri.b. 75 Guru Bahasa Inggris negeri dan swasta di Indonesia dan luar

negeri c. 50 Praktisi Pendidikan bidang Bahasa Inggris di Indonesia dan luar

negeri d. 50 Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris / Sastra Inggris di

Indonesia dan luar negeri.Adapun Undangan kehormatan pada acara Pembukanan ICONELT 2019 antara lain berjumlah 50 orang dengan deskripsi sebagai berikut:1. Rektor UIN Sunan Ampel Surabaya beserta jajarannya2. Rektor Universitas Negeri Surabaya 3. Rektor Universitas Airlangga4. Rektor Institut Teknik Sepuluh Nopember5. Rektor Universitas Wijaya Kusuma Surabaya 6. Rektor Universitas PGRI Adibuana Surabaya7. Rektor UK PETRA Surabaya8. Rektor Universitas Bhayangkara9. Rektor Universitas Dr. Sutomo10. Rektor Universitas Tujuh Belas Agustus11. Rektor Universitas Widya Mandala Surabaya12. Rektor Universitas Muhammadiyah Surabaya

12

13. Rektor Universitas Nadhatul Ulama Surabaya14. Rektor Universitas Ma’arif Hasyim Latief15. Ketua ADRI16. Ketua ELITE17. Ketua APSPBI18. Kepala Dinas Pendidikan Surabaya19. Kepala Dinas Pendidikan Sidoarjo20. Kepala Kementrian Agama Surabaya21. Seluruh Dekan Fakultas di UIN Sunan Ampel Surabaya22. Seluruh Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Sunan

Ampel Surabaya.23. Seluruh Kajur di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan 24. Seluruh Kaprodi di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan 25. Kepala Sekolah Sekolah Mitra UIN Sunan Ampel Surabaya

H. ANGGARAN DAN SUMBER DANASumber dana berasal dari kontribusi peserta dan

sponsorship yang digunakan langsung untuk keperluan konferensi. Detil Anggaran terlampir

I. PENUTUPDemikian proposal International Conference on English

Language Teaching 2019 dengan tema Tranforming Curriculum : Promoting Mulitiliteracies And Developing 21st Century Skills Through English Language Teaching And Learning” ini dibuat dengan harapan bisa diselenggarakan dengan baik. Akhirnya dukungan dari semua pihak yang terlibat sangat dibutuhkan untuk

suksesnya penyelenggaraan konferensi ini.

13

PENAWARAN KERJASAMA DENGAN ADRI

Untuk menunjang keberhasilan dan kelancaran proses dan kegiatan International Conference On English Language Teaching 2019 yang akan kami laksanakan pada tanggal 25-26 Juli 2019, maka kami selaku panitia penyelenggara bermaksud menawarkan hubungan kerjasama dengan ADRI sebagai lembaga yang mewadahi dosen dan peneliti di Republik Indonesia yang sekiranya dapat mendukung terselenggaranya kegiatan konferensi dan menguntungkan kedua belak pihak.

Adapun bentuk kerjasama yang memungkinkan untuk dilakukan adalah sebagai berikut.1. ADRI membantu penyebarluasan informasi tentang ICONELT 2019

kepada anggota dan kepada jaringan yang dimiliki oleh ADRI.2. ADRI mengirimkan representative yang sesuai untuk menjadi reviewer

artikel pada prosiding dan Indonesian Journal of English Teaching yang akan mempublikasikan artikel pemakalah.

3. ADRI menyatakan kesediaan sebagai lembaga yang secara official menjadi mitra dan mengizinkan logo untuk dipasang pada brosur, prosiding maupun jurnal.

4. ADRI memberikan diskon untuk pendaftaran keanggotaan ADRI bagi peserta ICONELT 2019.

Adapun keuntungan yang dapat diperoleh oleh ADRI adalah sebagai berikut.

14

1. Branding ADRI secara nasional dan internasional.2. Penambahan jumlah anggota ADRI.3. Kesempatan untuk promosi ADRI melalui sesi presentasi maupun

booth.4. Kesempatan untuk melakukan business meeting dengan para

narasumber utama dari luar negeri.5. Kesempatan untuk melakukan kegiatan akademik setelah

konferensi dengan salah satu narasumber utama dari luar negeri (perlu konfirmasi dengan narasumber).

15