ujian 2 sains ting2

7/25/2019 Ujian 2 Sains Ting2

1/8

JAWAB SEMUA SOALAN

BAHAGIAN A

1. Tulis BENAR atau PALSU bagi pernyataan-pernyataan yang berikut tentang

habitat, spesis, komuniti, populasi dan ekosistem.

(a) Spesismerujuk kepada jenis organisma yang mempunyai ciri-ciri

yang serupa dan boleh membiak sesama sendiri untuk menghasilkan

anak.(b) Populasi merupakan sekumpulan organisma yang berlainan

spesis yang hidup bersama-sama di dalam suatu habitat.(c) Komuniti terdiri daripada beberapa populasi haiwan dan

tumbuhan yang sama hidup bersama-sama dan saling

mempengaruhi(d) Ekosistem merujuk kepada beberapa populasi yang saling

bersandaran dan berinteraksi antara satu sama lain dengan

persekitaran yang bukan hidup seperti air, udara, cahaya matahari

dan tanah.(e) Di dalam suatu ekosistem, biasanya terdapat beberapa habitat

yang menjadi tempat tinggal pelbagai jenis organisma yang sama

dan berbeza di mana organisma tersebut saling bersandaran antara

satu sama lain.() Tempat tinggal organisma untuk hidup dan membiak dikenal

sebagai haitat!(! markah " ! marks)

#. (a) $eberapa organisma hidup di sebuah kolam . Tulis pen""una# pen"elua$ atau

pen"u$aiuntuk melabel organisma dalam rajah di bawah.

(b) %adual di bawah menunjukkan bilangan organisma yang terdapat di suatu habitat.

The tables below shows the number of organisms in a habitat.

&rganismaOrganism

$ilanganorganisma

Number of

1


2/8

'engeluar

organism$

*engkapkan piramid nombor di bawah dengan menulis abjad A# B atau% dalam petak

yang disediakan untuk menunjukkan kedudukan setiap organisma.

Complete the pyramid of numbers below writing alphabetsA, B orCin the boxprovided to show the position of each organism.

+. (a) i. 'adankan kelas ertebrata yang betul bagi haiwan pada rajah di bawah.

Match the correct class of vertebrate for animal in the diagram below.

Kelas &e$te$ata

Class of vertebrate

Hai'an

Animalmbia

Amphibianamalia

Mammal

/eptilia

Reptile

(0 markah " 0 marks)

ii. dan T adalah dua jenis haiwan

and T are two types of animal

T

#


3/8

Tandakan () satu perbezaan antara dan T.

Tic! "# one di$erence between and T.

berdarah panas manakala T berdarah sejuk.

is warm%blooded while T is cold%blooded bernaas melalui peparu manakala T bernaas melalui kulit lembap

breathes through lungs while T breathes through moist s!in

(1 markah " 1 mark)

(b) Tandakan () pada ciri-ciri yang betul bagi tumbuhan monokotiledon

Tic! "# the correct characteristics of monocotyledon plants

kar serabut

&ibrous root$erbatang lembut

oft stemDaun berurat jejala

'eaf with networ! veinsDua kotiledon

Two cotyledons

( # markah " # marks)

0. /ajah di bawah menunjukkan struktur kulit manusia.

The diagram below shows the structure of human s!in

'ada rajah di atas2 On the diagram above(

Tandakan () pada abjad yang betul untuk menunjukkan reseptor-reseptor yang

berungsi mengesan perubahan suhu.Tic! "# the correct alphabet to show the receptors that function to detect changes in

temperature.

0


4/8

(# markah"#marks)

(ii) Tandakan () pada keadaan yang berlaku jika reseptor rosak.

Tic! "# on the situation that occurs when receptor A is damaged.

Tidak berasa sakit apabila terjatuh.

)o not feel pain when falls.

Tidak dapat memegang objek.*nable to hold ob+ects.

Tidak dapat merasai kelembutan kain sutera.

*nable to feel the softness of sil!Tidak dapat membaca tulisan $raille

Cannot read ,raille

(b) Tandakan () aktor-aktor yang mempengaruhi kepekaan kulit.

Tic! "

# the factors that a$ect the sensitivity of the s!in.3etebalan epidermis

The thic!ness of the epidermis.%enis reseptor yang berungsi

Type of receptor functioning$ilangan reseptor pada kulit

The number of receptors in the s!in.$ilangan salur darah pada kulit

The number of blood vessels in the s!in. (# markah"#marks)

4. (a) 5asmawi memasukkan satu spatula garam ke dalam bikar berisi air. Tulis (at

te$la$ut, pela$utatau la$utanuntuk melabel setiap bahan dalam rajah di bawah.

-asmawi adds one spatula of salt into a bea!er lled with water. /rite solute0

solvent0 or solutionto label each substance in the diagram below.

(0

markah"0 marks)

+


5/8

(b) 5asmawi menyediakan tiga buah bikar yang sama saiz. Dia menuangkan #46ml

air ke dalam setiap bikar. 3emudian, dia memasukkan garam dalam kuantiti yang

berbeza ke dalam setiap bikar dan mengacaunya menggunakan rod kaca. %adual di

bawah menunjukkan kuantiti garam yang dimasukkan ke dalam setiap bikar.

-asmawi prepares three bea!er of the same si1e. he poured 234ml of water into

each bea!er. Then0 she adds salt in di$erent 5uantities into each bea!er and stirs it

with a glass rod. The table below shows the 5uantity of salt added into each bea!er.

$ikar

,ea!er

3uantiti garam (g)

6uantity of salt "g# 16$ +6 #4

*engkapkan rajah di bawah dengan menulis abjad ,$ atau dalam petak yang

disediakan untuk menunjukkan bikar dengan kuantiti garam yang betul.

Complete the diagram below by writing alphabets A0 , or C in the boxes provided to

show the bea!er with the correct 5uantity of salt.

(0

markah"0marks)

4


6/8

BAHAGIAN B

1. Tumbuh-tumbuhan bertindak balas terhadap rangsangan. *engkapkan jadual di

bawah dengan menyatakan jenis rangsangan dan jenis tindak balas.

7lants respond to stimuli. Complete the table below by stating the type of stimulus

and the type of response.Ran"san"an

Stimulus

Jenis tin)ak alas

Type of response

!


7/8

(+ markah"+ marks)

(b) /ajah di bawah menunjukkan dua tindak balas terhadap tumbuhan.

The diagram show two responses towards plants.

(i) 7amakan tindak balas yang ditunjukkan dalam tumbuhan dan tumbuhan $.

$andingkan perbezaan antara kedua-dua tindak balas ini.Name the responses to show in plant A and plant ,. Compare the di$erence in both

responses.

Tumbuhan "'lant 2

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

Tumbuhan $"'lant $2

88888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

(+ markah"+ marks)(ii)Terangkan kepentingan tindak balas yang ditunjukkan dalam tumbuhan $.

8xplain the importance of the response shown in plant ,.

888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888

88888888888888888888888888888888888888888888

(# markah"#marks)

-&*7 TT-

9


8/8

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

8888888888888888888 8888888888888888888

8888888888888888888

(7:/:* ;*

ujian 2 sains ting2

Documents